國小疫情復學方案（推薦7篇）

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篇1：國小疫情復學方案

一、紮實做好開學前準備工作

（一）高度重視疫情防控。不斷完善學校突發公共衛生事件應急預案和開學預案，制訂學校疫情防控各項制度，把學校聯防聯控的工作要求細化到每一個教育教學環節、落實到每一位師生員工，堅決防止疫情向校園輸入擴散。

（二）精準掌握師生健康狀況。繼續堅持師生員工的體溫檢測與健康狀況的“日報告”“零報告”制度，每日向校長或班主任老師彙報動向和體溫檢測及健康狀況。精準掌握如期開學復課的每位師生健康狀況，以及不能如期開學復課的每位師生的健康狀況、具體原因和預計返校日期。

來自疫情防控重點地區或旅居史的、體溫有異常或有疑似病例的師生暫不返校。決不允許任何師生員工帶病返校或復課工作。已經下沉到抗疫一線的任課教師必須提前14天向相關學校申請離崗進行居家隔離。外地回來的師生要向學校報告，並按照本地疫情防控有關規定納入管理。

（三）注重全員防疫培訓。利用信息化手段，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。對班主任、食堂、宿管和安保等人員，就師生體溫測試、發熱症狀處置、食堂就餐等方面進行應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。

（四）提前謀劃教學安排。統籌考慮延期返校開學期間線上教學與原定春季學期教學計劃的銜接，統籌考慮原定校歷安排與調整雙休日或暑假休息時間的銜接，努力做到防控疫情和“停課不停學”兩不誤，促進中小學生健康成長與全面發展。積極主動加強與八道河總校等上級教育部門的溝通協調，確保春季學期中國小教材及時發放到學生手中。

（五）做好物資儲備和環境整治。學校按青龍縣教體局及相關部門要求規範設置獨立的隔離區，提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備。開學前要對教室、課桌椅、公共教學用具、門把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾桶、隔離區域等重點場所（區域）的環境衛生開展全覆蓋消毒和整治。

（六）強化校園安全管理。以高度的責任心和強烈的使命感，守住校園這片淨土，維護校園穩定。開學前要嚴格落實校園封閉管理“四個一律”：

1.除應急值班值守人員，其他無關人員一律禁止進入校園；

2.學生沒有經過批准一律不得提前返校；

3.確因防控工作需要進入校園的，一律進行實名登記，接受體溫檢測，履行報批手續，控制時間、範圍、地點等；

4.學校所有場所設施一律停止開放，並粘貼校內封務。

加強實驗室安全控制和危險化學品管理，加大校車安全檢查和重要設施、重要場所監管力度，做到安全管控不留死角；加強食品安全管理，完善食堂從業人員出入健康信息登記制度，防止無關人員進入食堂，做好庫存的主副食品、調料品保質期檢查。

（七）明確開學的基本條件。按照上級教育行政主管部門及政府確定的“錯峯、錯區域、錯層次”開學的總體要求，以及“安全第一、大體同步、區別對待”的基本原則，堅持“疫情沒有得到基本控制前不開學、學校基本防控條件不具備不開學、師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”，

（八）引導師生安全返校。結合我校實際，制定《師生員工返校開學途中安全防護要點》，通過多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，落實好返校途中防護措施。中層以上幹部和相關工作人員要提前到校，做好師生員工返校開學的各項準備和保障工作。根據上級部門統一安排實行錯時分批次上下學（一般可按半小時/批），避免家長在同一時段接送孩子上下學造成人羣集聚。

（九）加強返校師生健康管控。返校前，所有師生員工須提前如實填寫健康卡、假期行程等需要關注的事項，學校應多措並舉逐一進行信息覈實。學校發出正式返校時間通知後，對需要重點關注的人羣按照以下要求分類實施：

1.被診斷爲新冠肺炎病例或疑似病例或無症狀感染者的師生員工暫不返校（衛生健康部門出具健康證明的除外）。學校要爲學生今後返校學習制定個別化的培養方案。

2.仍身處疫情防控重點地區的師生員工暫不返校。學校要爲學生今後返校學習制訂個別化的培養方案。確有特殊原因需返校的教職工或畢業年級學生，需經學校報上級教育主管部門批准後再返程，返回當地後應按規定在指定場所進行隔離觀察14天。

3.有疫情防控重點地區旅行經歷或與確診病例、疫情防控重點關注地區來蘇人員等有密切接觸的師生員工，向學校先提供由衛生健康或疾控部門開具已進行過隔離觀察14天的證明，經學校報上級教育主管部門批准後再返校開學。

4.任何時段有發熱、咳嗽、腹瀉等症狀且爲非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，經治療無症狀後，經學校報上級教育主管部門批准後再返校開學。

（十）上好返校開學第一課。認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”爲主題的開學第一課，引導學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，自覺將個人命運和前途與祖國命運和前途緊密地聯繫在一起，並組織學生開展各類應急情況處置演練。

二、抓實抓細開學後防控措施

（十一）落實晨午檢制度。學校每日要以班級爲單位進行晨午檢，檢查本班學生出勤及健康情況；每天入校、離校（住校生晨起、午睡、晚寢）前，教師分工定人檢查學生健康狀況並做好記錄，學校彙總後向屬地教育部門報告。如發現有疑似新冠肺炎早期症狀（如發熱、乏力、乾咳、腹瀉等）和異常情況的，立即啓動應急預案，做好以下幾方面應對措施：

1.第一時間送醫。學校及時讓學生到校內臨時醫學觀察場所留觀，或就近送至醫療機構發熱門診就診。

2.第一時間報告。學校立即向當地教育部門報告，並及時告知學生家長或監護人，配合屬地做好疫情處置。

3.第一時間隔離。學校配合有關部門做好密切接觸者集中醫學隔離，加強與管理人員、師生親屬的溝通；加強對未成年人的監護，隨時掌握學生健康情況。

（十二）加強門衛管制。師生入校一律覈驗身份、檢測體溫並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在做好防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。

（十三）關注重點人羣。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報總校及上級相關部門。嚴格復課審查制度，師生員工病癒或隔離期滿後，需持醫療機構返校證明方可復課。嚴格家庭健康報告制度，密切關注師生員工家庭成員健康狀況，如出現異常情況按有關防疫要求處置。

（十四）科學組織教學。疫情結束前，不得組織各種大型師生集會。教學過程中注意青少年兒童身心健康，把握好教學內容的適量和教學時長的適當，以及師生在物理空間中的分佈密度。對學生前期線上學習質量進行診斷評估，在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。對沒有開展線上教學的年級、班級或學生，實行“零起點教學”，並積極採取補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。

（十五）實施定期消毒。教室、辦公室、宿舍、食堂、廁所、車輛、教學具、教育輔助設備、桌椅、地面等應由專人每日1次進行消毒。食堂、衛生間應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等醫療廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

（十六）加強就餐管理。加強對食堂有關人員的健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。鼓勵非寄宿學生中午回家吃飯，在校用餐的學生錯峯用餐，儘量避免集中就餐。督促學生餐前餐後洗手，提倡自帶餐具，每批用餐結束後食堂場所均應進行消毒。

（十七）加強住宿管理。疫情結束前，鼓勵有條件的學生儘量走讀，努力減少宿舍人員聚集。學生宿封閉管理，學校實行24小時校領導帶班值班值守，確保每個宿舍樓至少有2位值班人員在崗在班。

（十八）強化學校主體責任和校園安全。全面落實校長第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任。全面落實疫情防控期間校園安全專項整治各項措施，持續開展校園及周邊環境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。

三、開學安全工作

爲確保新學期學校園安全穩定，有效預防各類安全事故發生，結合本校實際切實做好各項安全工作。

（一）提高思想認識，明確責任職責。

本學期開學受疫情影響，情況特殊，充分認清安全工作的複雜性和重要性，強化“紅線”意識和“底線”思維，切實把安全工作放在講政治的高度抓好、抓實。強化“黨政同責、一崗雙責、失職追責”制度落實，認真謀劃工作，加強組織領導，明確責任分工，層層簽訂責任狀，層層落實崗位職責，堅決避免因麻痹大意、管理不善、職責不清等問題，導致安全事故發生。

（二）加強安全教育，提高安全防範意識。

1.把開學第一週作爲安全教育周，充分利用開學第一課、板報、櫥窗、宣傳欄、班會、校園廣播等教育媒介，集中對全體師生進行安全教育活動。

2.突出教育重點，把交通安全、消防安全、飲食衛生安全、防溺水、新冠肺炎等傳染病防控、法紀教育、道德品質教育、治安防範等作爲教育的重中之重。教育學生“安全乘車、安全騎車、安全出行”；教育學生安全用火、用電、用氣；積極開展“森林防火進校園”宣傳活動，嚴禁學生野外用火；注意飲食衛生和個人衛生；嚴防學生因滑冰或到水邊遊玩造成溺水事故發生；嚴禁學生攜帶管制刀具、違禁物品及煙花爆竹進入校園；教育學生養成良好的行爲習慣，不在樓道、教室、宿舍、食堂等處追逐打鬧、擁擠推搡，嚴防踩踏事故發生。組織開展以防火災、防地震、防暴力傷害、疫情防控等爲主要內容的安全避險應急演練，不斷增強學生“珍愛生命、安全第一”的意識和自我保護的能力。

（三）徹底開展排查，消除安全隱患。

根據《全縣教育系統進一步深化學校安全集中整治工作實施方案》要求，在開學前徹底開展一次安全隱患大排查大整改，對排查出的安全隱患要建立臺帳（清單），能整改的立即整改，不能立即整改的要採取管控措施，並安排專人限期整改。堅決杜絕因校內安全隱患排查整改不到位而導致安全事故的發生。要重點做好以下幾項工作：

1、學生上下學交通安全隱患及接送學生車輛排查。認真調查學生上下學的交通方式，各班建立學生上下學交通方式臺賬，禁止學生違規騎車上下學；重新調查學生乘坐校車人數、路線、站點，制定學生乘坐校車安排表；認真排查接送學生車輛，對非法接送學生車輛，實施勸阻並及時向當地鄉鎮政府和公安交管部門舉報。對有意願提供接送學生服務的社會車輛要重新辦理備案手續；加強校內車輛管理，嚴格管控進入校園車輛，嚴防校內交通事故發生。

2、加強校舍隱患排查。對校舍、圍牆、大門、廁所、水井及其它建築附屬設施等進行安全檢查，重點對在建食堂工地的安全管理，對存在的安全隱患能整改的立即整改，暫時不能整改的要設置安全警示牌，並採取有效防範措施加強防護，按照有關規定和程序立即上報，確保校舍安全；對學生牀鋪、樓梯護欄、旗杆、教室門窗、體育設施、室外牆壁懸掛物、宣傳櫥窗、建築物頂部設施進行安全檢查，防止因倒塌、墜落等發生傷害事件；要對實驗室、微機室和微機教室等的器材、設施、門窗、護欄等進行安全檢查，確保師生生命及學校財產安全。

3、加強校園消防安全隱患排查。加強對教學樓、宿舍、食堂等處消防通道、疏散樓梯安全出口等部位及用火、用電、用氣等重點環節的排查整改，認真檢修和添置學校消防設施器材，確保消防器材設施、用電、用火、用氣設備安全有效，完善消防標識，暢通消防通道、安全出口，落實好監管措施和安全責任人。加強教職員工“四個能力”建設，提高防範能力。

4、嚴格對學校飲食衛生安全隱患進行排查。強化食堂飲食衛生排查與管理，在開學前做好學校食堂的清潔衛生和餐具的消毒工作，清除過期、變質的食品原料和調料，切實落實防蠅、防塵、防鼠措施；檢修維護食堂設施設備，確保安全運轉；加強食品採購、儲存、加工、銷售、留樣流程管理，堅決杜絕學生食物中毒事故發生。三要加強學校生活飲用水水源排查與管理，做好自備水水源、供水水箱和飲水機的清潔、消毒工作，並定期進行檢測，要爲學生提供開水和符合衛生要求的飲水；做好學生宿舍、教室等學生聚集場所的清潔衛生和通風工作，落實傳染病預防措施，做到校園環境整潔、衛生。

5、加強特種設備檢修與維護。安排專人對鍋爐、燒火器等等特種設備進行檢修與維護，建立健全特種設備崗位責任、隱患治理、應急救援等項安全管理制度，建立特種設備安全技術檔案，加強安全管理人員、檢測人員和作業人員的安全教育和技能培訓，嚴格特種設備安全事故發生。

6、加強校園及周邊治安秩序排查與整治。加強矛盾糾紛的排查與化解，避免矛盾升級導致意外事故發生；強化危險物品和管制刀具的排查與收繳，嚴禁學生將其帶入校園；主動聯合綜治、公安、市場監管等職能部門，加強校園周邊的環境綜合整治，消除一切不安全因素。

（四）加強日常管理，確保措施到位。

嚴格落實領導帶班、24小時值班制度，堅持每日巡查，做好值班記錄。要做好學生上下學、課間、就餐、就寢等重要環節及教室、食堂、宿舍、學校大門等重要部位的值班巡查，完善無縫隙對接式管理模式；加強對寄宿學生的管理，嚴格落實夜間查宿查鋪制度，重點加強女生宿舍保衛與巡查，嚴防學生私自外出、吸菸、飲酒、打鬧；嚴格落實宿管人員職責，加強宿舍樓門管理，暢通宿舍疏散通道，嚴防踩踏事故發生；充分發揮校園監控報警系統的作用，提高學校安全預警能力。安排專人負責監控報警設施的值守、保管與維護，確保正常運行。

王廠寄宿國小錯時錯峯上下學安排

上午（入校）

中午

下午

放學

入校

一、三年級

7.20前

各班按正常放學時間放學，各班由班主任帶領，班與班之間保持5米以上距離，依次排隊離校。

12.50前

各班按正常放學時間放學，各班由班主任帶領，班與班之間保持5米以上距離，依次排隊離校。

四年級

7.20-7.40

1.00

五年級

7.40-7.50

1.10

六年級

7.50-8.00

1.20

篇2：國小疫情復學方案

一、工作要點

（一）全面摸排學情

以班級和學科爲單位梳理學生線上學習情況、學習狀態及作業完成情況，通過網絡調查問卷、個別溝通或意見收集、開學學情診斷等形式，瞭解學生假期期間線上學習相關內容掌握情況，及其存在問題和想法。

（二）釐清銜接起點

對學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題並做好記錄，作爲復學後教學的參考依據。同時通過複習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。

（三）明晰銜接內容

根據學情摸排，以及線上教學內容的梳理與回顧，全面評估學生的知識掌握情況。同時，積極與家長聯繫，瞭解學生的學習和家長的監管情況，明確學生問題所在，摸清每位學生的底子，統籌安排分層次階梯式教學計劃，實行“以學定教”。

（四）優化教學計劃

通過課堂觀察、座談、作業、檢測、家校溝通等多種方法進行全面診斷，科學調整教學內容，合理安排復學銜接的清單，統籌做好學科教學計劃和課程表，形成一班一案、一科一策、一人一單，加強針對性和實效性。

（五）加強心理輔導

返校後學生可能出現的心理焦慮、躁動等各種情緒，做好內容研究，從心理上疏導，從情感上鼓勵，從輔導上關愛，從學習上指導。與開學第一課相結合，分年級進行，從心理、行爲習慣、學習狀態引導學生儘快調整狀態。

（六）夯實教學常規

精細編排教學進度，合理控制教學容量，靈活選擇教學方式，有效落實分層教學，強化學生學習指導，精準做好課後輔導，統籌安排複習備考，短時高效地完成教學任務。

二、具體工作

（一）教學工作

1、落實立德樹人根本任務，上好開學第一課。

教師課程。xx月xx日下午4：30利用釘釘羣直播平臺召開教職員工會議，進行開學工作培訓，部署教育教學工作，做好開學前各項準備。

家長課程。xx月xx日晚上7：00通過“連心課堂”召開家長和學生會，進行開學前培訓。

學生課程。xx月xx日開學第一天，各班在教室內通過直播平臺，上好開學第一課。課程內容突出感恩教育、生命教育、勵志教育、安全教育，引導學生理解“家與國”“個人與社會”“生活、生命與生態”，將疫情作爲課程資源，實現認知升級。

2、xx月xx日組織線上學習問卷調查，瞭解學生居家學習情況。

3、xx月xx日，線上學習活動暫停，在五樓會議室組織開學前教師線下培訓活動。活動結束後，以備課組爲單位組內進行研討，總結線上教研的經驗，進行學科教學研判，初步設計備課組教學計劃及課程安排，思考線上與線下教學的銜接。

4、xx月xx日組織假期學情診斷檢測，全面做好學情摸排工作。各班級對學生居家學習期間線上學習、假期德育課程、體育健身等方面進行總結。

5、xx月xx日各備課組組織假期學情診斷檢測分析。藉助相關數據，找準學生必備知識、關鍵能力的實際落點和課程標準要求之間的差距。既要以年級、班級爲單位分析，又要以學科爲單位分析；既要針對學生整體進行分析，找出共性問題，又要針對學生個體進行分析，明確個性問題；既要關注學生的學習成績，又要關注行爲習慣；既要找出問題所在，又要挖出問題根源；既要做到教師清楚，又要做到讓學生和家長也清楚。

6、xx月xx日組織召開備課組長會議。開展線上線下教學銜接研討，優化學科教學計劃及課程安排，合理安排教學進度。針對學情做好集體補學和個體補學計劃，做好線上與線下教學銜接。

（二）家校工作

1、在家長的指導下，學生按照正常復學後的作息時間管理自己的居家生活，從生活上幫助孩子“開學”。

2、家長督促自己的孩子整理線上學習情況。儘快適應“居家網課”到“在校學習”節奏的轉變。

3、學生對居家學習生活進行總結，有條理地對所學內容進行梳理，準確瞭解記錄掌握不牢靠知識點。

4、開學前，家長教育並引導孩子嚴格控制學生使用電子產品的時間，防止孩子對電子產品形成依賴。

5、學生加強體育鍛煉，強度不宜太大，適應性爲主，重點在舒緩調節情緒，養成持續鍛鍊的好習慣。加強體育課課堂管理，學生體育活動符合防疫相關要求。

6、家長要積極與班主任、任課教師取得聯繫。主動反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學後學習與生活的適應。

7、家長要深入學習學校的防控預案。必須知道孩子復學後的一切行動要求，包括上學、放學路上的注意事項，進入學校後的體溫檢測、上課、就餐等環節流程，熟知出現異常症狀後的上報流程，確保與學校一起時刻關注孩子的健康狀況。

篇3：國小疫情復學方案

在這春暖花開，如詩如畫的春日裏，我們終於接到了xx縣教科局關於全縣學校返校復課的通知，全縣所有中國小於xx月xx日（星期一）錯峯返校復課。

爲確保我校全體師生返校健康，安全，穩定，根據我校的實際情況，特制定我校師生返校復課方案如下：

一、返校工作原則

1、健康返校

①師生員工本人及共同生活居住人員的健康碼，行程碼和體溫均正常，方可返校（外縣返繁師生還需提供48小時內核酸檢測陰性證明）。

②全體教職員工健康碼是紅碼或黃碼的不得返校，學生家長的健康碼是紅碼或黃碼的學生不得返校，並上報班主任，班主任上報學校統計。

2、錯峯返校原則

明天早餐營養餐照吃，學生分時段進校。

①五、六年級7：20到校；

②三、四年級7：30到校；

③一、二年級7：40到校。

二、師生進校流程

1、教師到校必須戴口罩、測溫、掃場所碼一切正常後方可入校；

2、學生到校必須戴口罩，學生與學生間隔相距一米，並由工作人員測溫正常後方可入校。

三、做好校園內消毒和通風工作

xx月xx日下午接到通知，xx國小在王xx的帶領和指導下對校園內各個地方進行消毒，到教室和宿舍進行了通風等工作的落實，爲恢復線下教學做好了各項準備。

一切工作都已準備就緒，期待同學們如期而至！

篇4：國小疫情復學方案

一、學生管理

1、返校前

（1）學生未經批准一律不得提前返校，在返校日前14天返回xx，返回xx後不得再次外出，如實向班主任彙報個人活動軌跡。所有九年級學生返校時必須填寫復學申請，家長要簽訂相關承諾書。並使用“xx省校園疫情防控信息系統”，每天上報身體狀況，居家觀察14天身體狀況正常方可返校。

（2）提前準備一定數量的口罩（每天2個，至少準備半個月的量）等防護物資，以備復課期間使用。

（3）做好開學復課準備，按照學校作息時間表調整居家學習時間安排，以便更好更快地過渡到學校學習中，同時加強身體鍛鍊。

2、返校時

（1）嚴格按照學校作息時間表上下學，九年級學生早晨到校時間爲7：20，中午到校時間爲13：40。其中在xx月xx日上午8：30全體學生按時返校。

（2）返校途中做好自我防護，不乘坐公共交通工具，選擇步行或騎自行車上下學，全程佩戴口罩，保持手部衛生，減少接觸公共物品，避免在人員密集、通風不良的'場所逗留。

（3）學生一律從學校大門進入校園，人員須間隔1米以上，依次排隊，避免擁擠，進校前開展體溫測量，無異常情況可進入校園；體溫異常者及時送診，做好觀察交接和登記、報告手續。

3、返校後

（1）養成良好的個人衛生習慣，勤洗手多通風，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不聚集不打鬧。

（2）放學時，學生必須把書包、物品全部帶回家，當天值日生要確保桌內（面）無雜物，地面乾淨、衛生角整潔，開窗通風。

（3）在食堂排隊候餐或就餐時應保持1米以上距離，要求飯前洗手，獨立就餐，不與他人結伴、聚集就餐，不得在校外餐飲店、攤點就餐；走讀生一律回家就餐，不得在校外餐飲店、攤點就餐；放學後，走讀生一律回家住宿，不得在校外租房住宿。寄宿生進入宿舍區實行實名登記制，同時測量體溫，在宿舍區不聚集、不串門，分批次隔位洗浴，避免人羣交叉。

（4）配合學校做好各項防疫工作，身體出現異常情況及時向老師報告，接受相關應急處置。

二、教師管理

1、返校前

（1）全體九年級教師必須在開學前14天返回xx，上報身體狀況，不得外出；確有特殊情況需出縣的教師必須先向學校報告，經學校請示縣教體局和縣疫情防控指揮部，批准後才能出行，返回後居家觀察14天；所有教師使用“xx省校園疫情防控信息系統”，每天上報身體狀況，居家觀察14天身體狀況正常方可返校上班。

（2）對所有教職員工防控疫情工作進行線上培訓，學習《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識等，提高面對疫情的應對能力。

2、返校後

（1）開學第一週，對學生進行一次疫情防控知識教育，並持續深入開展健康教育、營養教育和安全教育。充分利用學校廣播站、學校公衆號、宣傳欄、黑板報、班級微信羣等各種宣傳陣地，進行多種形式的宣傳教育，引導師生正確認識疫情，消除不必要的緊張和恐懼心理。

（2）做好線上教學與學生返校後教學工作銜接。認真對學生線上學習情況進行摸底，有針對性地制訂教學計劃；分類推進返校後的教學工作，加大對學習困難學生的幫扶力度。

（3）當天值日行政、值日班主任以及當天值日教師做好巡查工作，主要是校門前秩序維持，晨、午、晚體溫檢測（寄宿生）課間樓道巡查、衛生檢查等事項，7：20、13：30、18：00三個時間段測量師生體溫；值日行政、班主任、班級教師加大上廁所洗手沖水、口罩換戴等衛生習慣的檢查力度，堅持日報告、零報告制。

三、校園管理

1、成立防控新冠肺炎疫情工作領導小組，明確職責分工，責任到崗、任務到人。結合學校實際，制定細緻全面的返校預案。

2、儲備足夠的口罩、酒精、消毒液、洗手液、體溫計等防疫物資；做好校園環境衛生整治，對校園進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理。

3、疫情防控期間，對寄宿生實行封閉式管理，對走讀生實行半封閉管理。全面排查校園所有進出通道，做好通道的管控。做好校門口社會接送車輛的疏導與管理，禁止家長、快遞和其他閒雜人員進入校園。

4、做好校內教職工、門衛和食堂人員每日疫情防控數據的統計上報工作，確保學生返校後的後勤保障正常運行。

5、加強垃圾分類管理，及時收集清運，並做好垃圾盛裝容器的清潔。

6、做好學校疫情防控宣傳。圍繞戰“疫”經驗、防疫知識等，對全校師生進行正面宣傳，加強感恩教育。並且及時準確、公開透明發布相關信息，教育引導廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。

走讀生

1、出門：在家用好早餐（不帶零食進校園），測量體溫，體溫正常者佩戴口罩上學；超過37.3度不得來校，並及時上報班主任。

2、上學：自己騎車（自行車）步行或家長送來學校，不在路上逗留和近距離接觸陌生人員。

3、入校：校門口下車，排隊有序進入，經過體溫測量區，體溫檢測無異常則入內，有異常者聽從值日人員指揮。

4、停車：在指定地點停放好車輛。

5、進教室：不結伴，不追逐，避開交叉衝撞，依次進入相應教室；窗口就近學生負責開窗通風；無事不下座位，非經允許一律不得串門串班。

6、上課：遵守課堂紀律，服從教師和班幹管理，有事缺勤必須請假登記。

7、課間：下課後儘量待在教室，或有序上衛生間等，不扎堆，不擁擠，不推搡，自覺保持人員間距（兩個學生之間的距離大於1米）；不在走廊上、教室內進行聚集性活動，不在樓層上追打、奔跑；不互串教室，學生進出教室經過樓道不影響其他班級教學；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，按七步洗手法勤洗手或用酒精洗手液洗手。

8、中午放學：有序走出教室，儘量保持1米以上距離，回家用餐人員有序離校，不在路上逗留，不在流動攤販購買食品，不與陌生人員密切接觸，按規定時間返校，返校時經過體溫測量門再次檢測體溫；

9、午休：無特殊情況學生一律待在教室，不下座位，不串班；課前10分鐘進行體溫檢測，身體有異常立即報告班主任或值班老師，聽從指揮。

10、下午放學：走讀生有序離校，不得在校園內、回家路上逗留，不在路上流動的攤位購買食品，不與陌生人員密切接觸；寄宿生依次用晚餐。

在校期間，任何時間身體不適立即向上課老師、值日老師、班主任等相關人員報告，並聽從指揮。師生廢棄口罩一律丟到指定垃圾箱。

寄宿生

1、早上按時起牀，值日生開窗開門通風。

2、依次洗漱，不混用洗漱用品，洗漱一律在本寢室衛生間，使用肥皂或洗手液，用流動水洗手，用一次性紙巾或乾淨毛巾擦手，洗手後正確佩戴口罩，由宿管員測量體溫。

3、按學校安排依次定時定點用早餐。

4、上課和課間活動同走讀生。

5、晚餐後按學校安排在教室自習。

6、晚上入寢前由宿管員測量體溫。

7、按時就寢，不串寢，不容留他人串寢和住寢。

篇5：國小疫情復學方案

一、工作目標：

落實責任主體，確保師生身心健康，創造安全的學習、生活保障。

二、工作措施：

在疫情防控管理上做到“三個一”，開學前做到“四個到位”，開學後做到“六個落實”，發生疫情後做到“三個及時”。

1、防控管理上做到“三個一”。

1）制定一個方案，明確防控措施。班級根據實際情況制定相應的疫情防控方案和工作措施，明確疫情防控內部責任制，確保細化到每一個環節、落實到每一位師生。

2）成立一個組織，明確主體責任。班級建立疫情防控管理體系，成立由班幹部、學習小組長組成的疫情防疫委員會，明確工作職責，強化主體責任。一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。

3）開展一次培訓，掌握防控技能。加強對疫情防控知識和相關預案的宣傳，確保所有師生、家長掌握應急處置工作流程和崗位職責。對全體師生和家長開展適當的心理疏導，消除不必要的緊張和恐懼心理，緩解心理壓力。

2、開學前做到“五個到位”。

1）信息告知到位。開學前及時向學生及家長髮布疫情防控相關信息，外地返漢學生及家長要提前向班級報告，並按照疫情防控有關規定進行管理。

2）健康排查到位。要充分利用信息化手段，做好學生自身“疫情自查上報”工作（問卷星調查），及時瞭解家長及學生健康狀況，爲每一名學生建檔立卡、一人一表，做到“精準防控”。

3）衛生整治到位。利用開學前的時間，開展環境衛生綜合整治，清除班級衛生死角，爲學生開學上課提供一個安全、舒適的學習環境。

4）物資儲備到位。班級要在開學前按照防疫有關工作要求，儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具等防控物資。

3、開學後做到“六個落實”。

1）落實值日生管控措施。學生進入校門要按照學校要求覈驗身份、檢測體溫並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入班級；堅持“非必要、不外出”。在班級進行晨檢午檢，檢查本班學生出勤及健康情況；每天入校、離校前，分工定人檢查學生健康狀況並做好記錄，彙總後上報學校。家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。

2）落實健康教育措施。上好“開學第一課”，開展健康教育課堂，教育學生在校期間和上下學期間做好個人防護，同時充分利用板報、校內期刊等多種形式對家長和學生開展新型冠狀病毒肺炎防控知識宣傳教育，加強個人防護，養成良好衛生習慣。

3）落實重點人羣管理。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，一旦發現因病缺課的，要及時追蹤追問原因，必要時採取相應措施，並及時報告。同時，建立家庭健康報告制度，密切關注學生家庭成員健康狀況，如出現異常情況按有關防疫要求處置。

4）落實消毒防護措施。教室、桌椅、地面等應由專人每日消毒。每日早、中、晚的非上課時間，打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等醫療廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

5）落實就餐管理措施。加強就餐安全教育，在校用餐的學生應採取嚴格遵守學校就餐的紀律，最好採用錯峯用餐的方式，儘量避免集中就餐。督促學生餐前餐後洗手，提倡自帶餐具，每批用餐結束後，應進行消毒。

6）落實復課審查措施。學生及家長病癒或隔離期滿後，需持醫療機構健康證明到學校複覈確認登記方可復課。

4、發生疫情後做到“三個及時”。

1）及時隔離送診。學生在校期間出現發熱、咳嗽等症狀的，及時到向學校彙報並與家長取得聯繫，或就近送至醫療機構發熱門診就診。

2）及時啓動防控措施。如出現不明原因發熱或疑似新冠肺炎患者，及時採取相應的疫情防控措施，並配合衛生健康部門做好疫情處置。

3）及時落實隔離措施。如有學生被認定新冠肺炎患者或者密切接觸者，配合衛生健康部門做好集中隔離醫學觀察，加強與學生或家長的溝通；加強對未成年人的監護，隨時掌握學生健康情況。

東風拂柳，新燕銜泥，百花吐豔，春光無限，期盼疫情結束，相聚美麗校園！

篇6：國小疫情復學方案

一、指導思想

切切實實落實落細縣教體局和xx鎮中心校有關安排部署和工作要求，認真做好xx國小復課及常態化疫情防控工作，保障全體師生健康及學校安全穩定。

二、成立師生返校復課工作領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班主任、xxx食堂工作人員

教育教學工作由xxx負責，後勤工作由xxx負責，安全工作由xxx負責，其他成員協助配合。

三、具體工作安排

（一）錯時錯峯上下學

1、全體教職工暫定20xx年xx月xx日下午四點到校。

2、全體學生暫定20xx年xx月xx日錯峯到校。

3、各年級上學時間：一年級8：00返校。二年級8：20返校。三年級8：40返校。四年級9：00返校。五年級9：20返校。六年級9：40返校。

4、各年級放學時間：一年級5：00放學。二年級5：10放學。三年級5：20放學。四年級5：30放學。五年級5：40放學。六年級5：50放學。

(二)復課前準備工作

1、開展校園環境整治。xxx和xxx兩位同志負責校園室外場所、廁所衛生清潔和消毒消殺工作，各班主任負責各班教室、飲水機等消毒消殺工作。食堂餐（飲）具和炊具的清潔消毒由武光豔負責。每日都要進行清潔消毒。

2、總務處xxx根據xx國小xx月xx日和xx月xx日疫情防控工作緊急會議要求，備齊備足防控物資。儲備足夠的洗手液、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫槍等疫情防控物資，並且按照xx國小健康觀察室（隔離室）標準，配齊相關藥品和所需物資。

3、xxx、xxx、xxx三位同志負責查驗健康證明。全體師生返校復課時必須攜帶48小時核酸檢測陰性證明、一碼通綠碼、健康承諾書、近14天健康狀況登記表等有效證明前往學校報到。

4、各班主任負責建好本班學生與中高風險和省外非中高風險地區返紫人員動態管理臺賬。有特殊情況及時按照《xx鎮xx國小信息報告制度》履行報告職責。

5、各班主任要認真摸排學生共同居住人員情況，如有從外省回家人員，班主任要主動向xxx、xxx兩位同志報告。並要求該人員未解除管控措施前不得與學生接觸，一旦接觸，學生需進行3天居家健康監測和1次核酸檢測，第4天無異常後方可返校復課。

6、教職工要嚴格遵守疫情防控相關要求，凡未經許可私自外出的將按照相關紀律規定處理

7、所有師生員工往返家校乘坐公共交通工具和步行途中要全程佩戴好口罩，並做好個人防護。

8、加強師生健康監測。一是全體教職工和食堂工作人員要如實填寫《xx鎮xx國小教職工復課前居家健康監測情況及疫情接觸信息摸排登記表》，各班主任負責本班學生填寫《xx鎮xx國小學生復課前居家健康監測情況及疫情接觸信息摸排登記表》，在復課前一天交給xxx打印存檔。二是各班主任要做好晨午檢、班務記錄、學生因病缺勤原因追蹤，對有發熱師生，要第一時間採取科學規範措施向曹校長彙報，並且同時啓動《xx鎮xx國小20xx年xx季學期疫情防控應急預案》。三是因病請假師生返校時要出具康復證明。

9、xxx負責門禁管理。要做到對無關人員和車輛一律不得進入校園，師生員工進入校園必須佩戴口罩，查驗健康碼、行程碼、體溫監測。未住校教職工、食堂工作人員實行居住地、學校“兩點一線”閉環管理。

10、xx負責組織全體教師做好復課後課堂教學與線上教學的銜接，對在疫情期間因被隔離或其他特殊原因沒有接受線上教學的學生拉下的學業任務，要安排時間補上，對在線上教學中學生沒有聽懂的知識點要通過線下教學再彌補，確保全體學生達到教學進度一致，教學內容相同，教學效果明顯。復課後，各班心理健康課老師要組織學生上好健康教育課，進一步宣傳疫情防控知識，做好學生心理疏導。

11、師生在校除體育課外，必須全程佩戴口罩，停止組織校級聚集性活動。

12、食堂工作人員武光豔同志根據《學生營養餐指南》上報本週要採購的食材，此項工作在xx月xx日前完成。

四、工作紀律要求

1、全體教職工正確認識當前形式和任務，增強責任意識和大局意識，確保我校按時復課。

2、落實責任，迅速行動，立即進入工作狀態，認真抓好落實各項工作。

3、全體教職工全天24小時手機開機，確保通訊暢通，及時關注並且落實xx國小微信羣裏發佈的各項工作任務，按時間節點保質保量完成任務，不打折扣，不弄虛作假。

4、要克服厭戰情緒，克服思想懈怠，主動擔當作爲，不要推一下動一下，不推就原地踏步。

篇7：國小疫情復學方案

一、總體要求：

按照教育系統疫情防控“嚴防疫情進校園、嚴防暴發，確保一方淨土，確保師生生命安全”目標要求，嚴格落實防控主體責任，抓實抓細校園疫情防控，全面準確摸排緊盯到人，嚴格九年級各班錯峯返校，科學安排線上線下教學銜接，嚴防校外疫情輸入風險，加強督導督查，提高應急處置能力，確保開學復課總體平穩有序。

二、返校復學時間安排：

(一)九年級學生錯峯返校復學時間xx月xx日(週三)

6：45-6：50：九年級(1)班的同學入校進班；

6：50-6：55：九年級(2)班的同學入校進班；

6：55-7：00：九年級(3)班的同學入校進班；

7：00-7：05：九年級(4)班的同學入校進班；

7：05-7：10：九年級(5)班的同學入校進班；

要求：1、所有學生持24小時內核酸檢測證明，佩戴口罩、間隔1米排隊測溫，無異常後進入校園、進入班級，單人單桌就座，嚴禁竄班。

2、值日安排

早上值日：⑴、06：45-07：15教務處行政及級長負責學生接待工作；⑵、部分行政負責校門口學生入校組織工作；⑶、畢業班班主任負責學生核酸檢測結果陰性確認及收取《承諾書》；⑷、值日教師組織學生間隔有序入校；⑸、保安人員負責學生體溫檢測工作。

晚上值日：全體行政人員、有第二節晚輔任務教師校門值日，有序指導學生及家長離校。

(二)返校復課第一天：

第一節課，開展復學第一課活動：開展全員參與的疫情防控知識和技能培訓，使師生都能熟知遇到突發疫情情況時的應急處置流程。學校組織有針對性地開展在校門口、教室、宿舍等發現密接、次密接或疑似病例等場景開展應急演練，確保一旦發生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啓動應急處置機制。

第二節課，正式上課(返校復課後第一週嚴禁任何科任教師組織任何形式的檢測)。

(三)有下列情況的學生，須及時向班主任報告，經批准後暫緩返校：

1、入校前在疫區居住或滯留的；

2、屬於確診或疑似病例，或與確診或疑似病例密切接觸，尚在隔離觀察期的；

3、截至入校當日健康狀況未達到連續14天要求的；

4、入校前有發熱、乏力、乾咳等可疑症狀的；

5、未有效填寫、申報學生復學健康狀況證明書、復學承諾書的；

6、其它應當暫緩入校的情況的。

三、返校復學前的準備工作：

(一)實施半封閉式校園管理：

學校除東門早晚學生進出校園外，其他校門其餘時段完全封閉，無特殊原因不得開放。嚴格管控人員進出，校外無關人員一律不準進入校園，學校工作人員進出校門一律掃場所碼、覈驗身份、檢測體溫，並嚴格登記。開學前做好出入口管理準備，設置通道式測溫系統和臨時留置區，確保設施設備到位。

(二)做好線上線下教學相銜接的準備工作：

對線上教學的內容，研究制定過渡銜接方案，做好開學後的教學銜接，確保完成學期教學任務。制訂疫情期間課堂教學行爲準則，確保平穩過渡：按照降低人員密度的基本原則，學生單人單桌，嚴禁串班，師生除運動、就餐外，均需戴好口罩。做好直播課堂準備，對因各種原因未能返校學生開展網絡直播授課，統一學習進度。

(三)全面摸排師生行蹤和身體健康狀況：

1、建立師生員工健康檔案。建立全校師生員工健康檔案，內容包括基礎信息、旅行居住軌跡記錄、每日健康監測數據、疫情相關特殊情況報告等項目。疫情健康檔案數據動態更新，學校將該檔案作爲開學後個人能否返校復工復學的重要依據。

2、旅居軌跡。掌握師生旅行、居住軌跡，重點掌握疫情嚴重地區旅居史、疫情嚴重地區人員接觸史等。

3、每日健康監測。做好健康狀況、精神狀態監測，測量體溫等基本生命體徵，重點關注新型冠狀病毒感染可疑症狀(包括髮熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、噁心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉痠痛等)。

4、特殊情況報告。過去14日內，家庭成員疾病史、與確診病例的接觸史、與疑似病例的接觸史、與危險環境(如醫院發熱門診、野生動物市場等)的接觸史等。

5、做好返校提醒工作。開學報到前，學校疫情防控領導小組辦公室向全體師生髮放《復學告知書》，提醒學生返校復學注意事項。

(四)完善疫情防控設施和物資儲備：

1、學校餐廳、衛生間配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設備正常工作。提前儲備好疫情防控所需的口罩、消毒液、醫用酒精、溫度計、手持紅外測溫儀、護目鏡、醫用防護服、紅外熱成像儀等物資，爲開學後防控工作做好充分物資準備。

2、準備相對獨立、易於管理的醫學觀察區域(獨立隔離區)，完善設施設備，做好條件保障。

3、提前與屬地對接，制定出現疑似症狀師生到定點醫院隔離觀察的轉接辦法。

4、開學前集中進行校園消毒，對學生宿舍、教室、食堂、運動場館、圖書館等公共區域進行清潔消殺，做到環境衛生不留死角，清理殺毒不留空白。

(五)開展防控培訓演練：

聯合鎮教育管理中心、疾控部門開展疫情防控演練，主要由上級管理中心領導、健康副校長、學校行政人員團隊對參與疫情防護全體教職工組織開展專業知識、技能培訓，增強疫情防護能力。在正式返校前組織開展返校應急演練，按照“演練即是實戰”的要求，通過演練進一步梳理短板弱項、查漏補缺，立行立改，確保無死角、無遺漏、無盲區，保證學校能夠快速有效處置突發異常情況，爲返校復學做好全面準備。

在學生返校後、開展正常學科教學前，安排好“學生復學第一課”，開展全員參與的疫情防控知識和技能培訓，使師生都能熟知遇到突發疫情情況時的應急處置流程。學校組織有針對性地開展在校門口、教室、宿舍等發現密接、次密接或疑似病例等場景開展應急演練，確保一旦發生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啓動應急處置機制。

(六)做好宣傳教育工作：

重點關注因疫情延期返校引發教師、學生和家長的焦慮和擔心問題，主動做好宣傳引導。教育引導全校師生不造謠、不信謠、不傳謠，積極傳播正能量，全力營造良好的輿論氛圍。做好復學第一課準備工作，圍繞思想政治教育、疫情基本知識、防控措施和相關法律法規等內容，對所有師生開展疫情防控知識教育，提升疫情防控意識，增強防控能力。

四、返校復學後的防控工作：

(一)嚴格校園出入管理：

1、學生請假，經班主任批准，教務處備案，家長到校外接後方可出校門。

2、教職員工非必要不出入校園，特殊情況進入校門必須掃場所碼確認、測量體溫，做登記。

3、校外人員禁止進入校園，確因工作需要進校的，憑身份證進行登記並測量體溫，校內業務部門前往門崗處確認。

4、具有校園車牌識別系統的車輛方可進出學校停車場。確因工作需要進出學校的校外車輛，乘車人員需憑身份證進行登記並測量體溫。

5、所有進入學校人員需佩戴口罩並配合門崗進行體溫檢測，對體溫異常人員門衛有權禁止入校，並按照可疑病例報告流程逐級彙報。

(二)開展師生員工健康檢測：

1、動態更新疫情健康檔案數據。將師生每日的晨檢、午檢、晚檢情況、缺勤、缺課病因追蹤情況、復課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況。

2、將每日師生晨檢、午檢、晚檢工作作爲開學後重要健康監測手段，嚴格落實。

(1)學生晨檢、午檢、晚檢監測內容。班主任做好健康狀況、精神狀態監測，測量體溫等基本生命體徵，監測新型冠狀病毒感染可疑症狀及皮疹、黃疸、腮腺腫大、腹痛等其他傳染病相關症狀。

(2)教職員工及後勤人員晨檢、午檢、晚檢各方責任。總務處負責人爲疫情防控第一責任人，負責教職員工健康監測相關工作；做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數據的登記報送，病假請銷假管理；校醫負責技術指導及分析研判，病癒復工證明查驗與管理。

3、每日做好全校師生的缺勤、缺課病因追蹤，復工、復課證明查驗，並做好相關登記與報告。

(三)嚴格校內場所管理：

1、做好教學區域管理。落實防控措施，做好教學場地內的疫情防控，開展日常教學檢查和教學監控。要求教師嚴格上課考勤，不允許學生上課時間私自進出教室，不允許在教學場所打鬧嬉戲。如發現體溫≥37.3℃的或異常咳嗽的，一律不準進入教學場地。任課教師注意加強教室和實驗室通風換氣(課間儘量開窗通風)，每天不少3次、每次半小時以上開窗通風。

2、做好圖書館管理。復學第一階段不開放圖書館，疫情防控良好狀態下開放，體溫檢測異常者禁止入館。工作人員佩戴口罩、手套爲師生服務。控制入館人數。

3、做好就餐管理。合理調整時間做到錯峯供應，餐廳規劃單一進出線路，門前設置警示隔離帶，間隔1米排隊測溫進入，打完飯後按照地標、大門顯示張貼明顯出入和行進標識有序分流。全體學生復學前段時期，食堂工作人員組織分配飯菜，送至各班級就餐，班主任現場管理，組織人員分配飯菜，學生以組爲單位，保持1米距離有序打飯菜，有序返回座位就餐。期間餐廳畫好間距、地標，採取預備套餐、定向購餐、單向就餐、無座帶離等措施，安排專人疏導，嚴格控制人員流量和間隔距離。適當增加飲食物資儲備量，確保飲食物資供應正常。落實餐廳日檢、食品製作操作規範、食品留樣、後廚門禁等食品衛生制度，確保食品安全。

4、開展校園環境治理。加強校園環境日常保潔、維護工作。及時分類清運校內垃圾，對垃圾桶和進出校園的垃圾清運車輛嚴格進行消毒。所有進入公共區域的人員必須佩戴口罩。所有車輛發車一趟消毒一次，運行時關閉空調、開窗通風，所有公共區域每天中午和晚上消毒兩次。

(四)嚴格校內活動管理：

1、做好日常教學管理。嚴禁任何科任教師組織考試；根據實際情況隨時做好調整教學任務的準備。做好課程銜接、教學質量監控等工作。對因各種原因未返校學生採用學生在家自學、線上學習和教師線上輔導等形式做好學業輔導，實現未返校學生與在校學生學習同步同質。

2、嚴格控制師生聚集活動。按照“非必須，不舉辦”的原則，除正常的教育教學活動外，原則上不得舉辦其他聚集活動；

3、強化思想教育。加強對疫情高發地區返校的教職員工和學生的關懷幫助。提供心理諮詢服務，做好心理疏導。強化“生命教育、信念教育、科學教育、道德教育”，加強思想政治教育，引導學生踐行社會主義核心價值觀。

(五)做好應急處置工作：

1、疫情的報告：

(1)建立日報告與零報告制度。

疫情防控期間，堅持“日報告”與“零報告”，即使當天沒有疫情也必須報告。

(2)疫情的緊急報告。

發現呼吸道病例異常增多或當日請病假人數超過基線水平等可疑聚集性疫情時，要第一時間向疫情防控工作領導小組辦公室報告。發現師生的散發病例後，各部門立即報告疫情防控工作領導小組辦公室，並在2小時內書面報送初步調查情況。

2、疫情處置措施：

(1)密切接觸者的追蹤和管理。

對疑似病例、確診病例、輕症病例和無症狀感染者的密切接觸者採取醫學隔離觀察。醫學觀察按照教育廳新冠肺炎疫情防控領導小組下發的相關規定執行。衛生健康部門判定密切接觸者範圍後，學校立即按照劃定範圍擬定人員名單，督促師生員工對醫學觀察的落實和配合。密切接觸者應每日至少進行2次體溫測定，並定時上報，體溫正常也應上報。若出現發熱或呼吸道、腸道相關症狀，應立即上報。觀察期間儘可能減少與其他人員的接觸且不得外出。如果必須外出，必須經請示疫情防控工作領導小組辦公室同意，並嚴格按要求做好防護。做好集中醫學觀察區的清潔與消毒工作，注意開窗通風，避免交叉感染。

(2)病例的隔離治療。

(3)消毒。

發現疑似病例或確診病例後，在疾控部門指導下開展對疑似病例和密切接觸人員的環境、生活用品、排泄物、嘔吐物、運輸工具等進行隨時消毒和終末消毒。

3、停課觀察與復課管理：

(1)停課觀察師生出現相關症狀後，醫院不能排除但暫未達住院標準的病例(門診觀察病例)需停課觀察，直至醫院排除或診斷升級(明確爲病例)爲止，其中醫院排除傳染病的需提供有效證明返校。具體停課觀察要求按照新冠肺炎疫情防控領導小組下發的相關規定執行。

(2)復課管理師生出現相關症狀後，經醫院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。疑似病例或確診病例康復後，憑醫院出具的復課證明返校。校醫對復課證明進行復核後，開具回班復課證明，學生方可回班上課。

五、工作要求：

(一)認清形勢，提升站位。隨着學生返校復學時間的臨近，校園正在逐步成爲疫情防控的主戰場。要充分認識疫情防控的嚴峻形勢和繁重任務，樹立隨時可能變爲焦點、熱點的危機感，堅決摒棄僥倖心理和懈怠情緒，真正把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，統籌抓好疫情防控和教育教學工作。要利用開學前這一段時間，加強分析研判，對照學校實際情況抓緊查漏補缺，對各項工作預案和管理辦法再細化、再完善；

對各項條件再排查，多渠道補齊缺口、逐項解決有關問題；開學後，要嚴格落實各項防控措施，堅決服從上級的統一指揮、統一協調、統一調度，嚴防嚴控、聯防聯控，堅決防止學校發生疫情，守護師生安康、維護好校園穩定。

(二)壓實責任，嚴格執行。學校疫情防控領導小組全面統籌學校疫情防控工作，對學校開學準備工作把好驗收關。各項工作要嚴格落實疫情防控責任，將疫情防控工作任務分工到人到崗，分級負責、層層落實，堅決防止疫情在校園內擴散。全體行政要堅守崗位、靠前指揮，親自分析研判、安排部署、督導檢查，帶頭狠抓工作落實，做好示範表率。廣大教職員工要熟知各項防控措施和流程標準，堅決執行各項工作命令，確保各項工作措施落到實處。

(三)加強督查，強化問責。學校紀委切實履行責任，加大監督執紀問責力度，對影響疫情防控措施落實、畏懼退縮，使師生身心健康造成損害的，將從嚴從重從快進行問責，對相關人員進行嚴肅處理，如

對在疫情防控中不擔當、不作爲、慢作爲、亂作爲，影響開學的；

對重要信息瞞報、漏報、遲報、錯報、謊報，導致疫情失真和蔓延失控，應對處置輿情不力的；

對不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、通訊不暢、推諉扯皮、貽誤工作的。