義務教育學校管理自查報告多篇

【第1篇】學校對照《義務教育學校管理標準》自查報告

根據××教育局通知要求，我校積極協調學校各職能部門，認真開展了《義務教育學校管理標準》對照自查。現將有關情況彙報如下：

一、工作開展情況

3月25日，我校專門召開了《義務教育學校管理標準》自查工作部署會議，學校中層以上11人蔘加了會議。會上，學校副校長××就《義務教育學校管理標準》88項三級管理指標一一進行了解讀，並明確了自查責任部門和責任人，要求限期完成自查工作。

3月29日，我校召開了《義務教育學校管理標準》自查工作學校級彙報會。會上，各職能部門負責人就自己所負責管理指標進行了自查結果彙報。會議最終認爲，我校88項三級管理指標全部達標。根據此次會議意見，我校於當天完成了系統填報，確認自查結果爲“達標學校”。

二、具體自查情況

第一大項：保障學生平等權利：

（1）我校根據××教育局要求，將團場職工子女全部納入學校招生範圍，並適度接納了學校招生輻射區周邊鄉場農牧民子女到我校入學就讀；

（2）××中學作爲一所九年一貫制學校，一年級、七年級招生入學採取免試原則，從未設置任何形式的招生門檻；

（3）目前我校共設有19個教學班，實行均衡編班原則，不設置重點班；

（4）我校嚴格執行收費公示制度，並利用多種形式向家長宣傳，不存在亂收費現象。

（5）學校教務處嚴格執行國家學籍管理有關規定，有專人負責學籍管理，確保學籍系統與實際情況相符；

（6）學校教務處以班級爲單位，建立了嚴格的學生考勤制度。，我校積極配合××教育局、團場做好了疑似失學兒童的調查與登記工作。

（7）學校以教研室、德育處爲依託，建立了困難學生幫扶機制，取得了積極效果；

（8）自以來，我校認真開展了防欺凌教育和相關工作，以此爲依託，保障每一名學生公平、公正接受教育；

（9）目前我校共有4名殘疾學生，全部隨班就讀。學校依託困難學生幫扶制度，對他們進行了一定程度的幫助；

（10）學校德育處、教研室、總務處等部門，採取了行之有效的措施，確保了留守兒童等弱勢羣體的就讀便利；

第二大項：促進學生全面發展：

（11）我校德育處積極採取多種宣傳和教育措施，保障習近平新時代中國特色社會主義思想在學校師生中落地生根，堅持立德樹人根本任務，推動《中國小德育工作指南》、《中國小生守則》進課堂、進頭腦；

（12）學校開展了形式多樣的愛國主義教育及中華優秀傳統文化教育，根據學校實際，我校還開展了紅軍精神、長征精神教育；

（13）我校深入踐行德育爲先、立德樹人要求，採取多種形式，將德育教育貫穿到學校工作的方方面面；

（14）我校是一所少數民族佔比達90%以上的學校，學校一貫重視學生的綜合素質狀況；

（15）我校建立了以黨組織主導、校長負責、羣團組織參與、家庭社會聯動的德育工作機制。利用家長學校創建、家長委員會、教師家訪等活動，進一步豐富了德育工作的教育面；

（16）學校年度計劃體現法治教育的重要地位，利用道德與法治課程將法治教育貫穿課堂、學校德育處利用國家憲法日等重大契機，在全校學生中認真開展法治宣傳和教育；

（17）我校學習秩序良好，學習氛圍濃厚，注意多元評價；

（18）、（19）、（20）以教研室爲引領，組織教師開展教學研究和學習，努力探究符合學生身心發展的教育方法。我校課堂研究注重學生學法培養，引導他們成爲會學習的人，引導教師尊重學生課堂主體地位，尊重個體差異，採取分層教學，爭取讓各階段學生都有收穫。

（21）學校按照有關要求，開齊開足心理健康課程，配備有兼職教師。學校建有心理諮詢室，定期爲學生答疑解惑；

（22）我校體育設施、場地齊全齊備，體育教師數量可滿足教學需要。學校利用陽光體育、大課間等形式，確保學生每日至少鍛鍊一小時；

（23）我校每年秋季定期組織全校運動會；

（24）學校教務處按照要求，積極做好了學生體質健康測試，建立了學生健康檔案；

（25）我校作息時間嚴格按照上級有關規定製定，學生家庭作業佈置採用少量優質原則；

（26）學校基礎設施符合國家要求，注意做好預防近視教育；

（27）我校按照國家要求開齊開足藝術類課程，注意培養學生藝術類愛好；

（28）藝術教師數量符合要求，藝術類教室、設施充足夠用；

（29）我校每學期均舉辦藝術類社團，豐富了校園生活；

（30）我校積極組織學生參與團場重大節慶藝術活動，進一步利用團場資源，樹立我校良好形象；

（31）爲樹立學生勞動意識，我校除引導學生做好建校勞動外，還積極組織學生參加團場植樹造林、清理衛生等勞動活動；

（32）按照要求，我校開足開齊了學校綜合實踐課程，配備了授課教師；

（33）近年來，我校德育處、團隊部門積極引導學生參與保護母親河、關愛睏難老人等社會實踐教育，取得了很好的效果；

第三大項：引領教師專業發展：

（34）學校以黨支部爲引領，德育處負總責，制定了學校師德建設工作計劃，定期組織開展師德培訓；

（35）、（36）我校教師全部使用國家通用語言授課，教師師德素質較高，無體罰學生、收受家長禮物等不良現象；

（37）我校教師管理制度完善，教師合法權益得到全面保障；

（38）學校黨支部十分關係教師身心健康，利用元旦、教師節、三八等節慶，組織慶祝活動，豐富教師文化生化。按照要求，每學期組織教職工體檢一次；

（39）、（40）學校教研室重視對教師開展課程標準的培養，有計劃地開展聽評課、同課異構、優質課競賽等活動，進一步提高教師專業技術水平；

（41）德育處負總責，有計劃地對班主任開展培訓和培養，進一步提高了班主任管理能力；

（42）學校教研室制定了教師讀書計劃，並督促教師有計劃地閱讀。近年來，學校多次舉辦教師基本功大賽；

（43）我校現代辦在每學期開學初都對教師進行現代信息技術能力培訓，現代技術與課程教學融合較好；

（44）、（45）學校教研室制定有完善的教師培訓制度，有中長期教師培訓計劃，支持教師完成周期培訓任務；

（46）我校十分重視校本研究工作，積極引進師域課題研究，每學期末都開展教師專題培訓，達到了教研、科研與培訓有機結合；

（47）我校教師利用兵團教育資源公共平臺，積極開展網絡學習，進一步提升了專業水平；

第四大項：提升教育教學水平：

（48）、（49）我校按照有關要求，開足開齊各類課程，並開設了一定量的地方課程，踐行素質教育目標，不拔高教學要求，促進學生全面發展；一科一輔，採取自願非營利性原則；

（50）學校綜合實踐課程注重培養學生創新精神，注重學生動手實踐；

（51）我校日常教學一向重視實驗環節和實踐環節，教務處嚴格督促理化生實驗到位，政史地等課程更注重引導學生用課本知識解決實際問題，達到了好的效果；

（52）、（53）我校以教研組爲單位，定期開展學生研究和教學質量分析，引導教師及時更新教學觀念，改變教學方法；

（54）我校踐行生本課堂，引導學生在課堂上多說、多做，做課堂的主人；

（55）近年來，我校一直在推進分層作業設置，注重作業佈置的質量，求精而不求多；

（56）、（57）我校教學質量評價、學生評價以考試成績和綜合表現相結合，體現學生綜合素質；

（58）我校每學期統一組織考試兩次，考試試題緊扣知識點，考試成績不作公開排名；

（59）學校有專人負責教學資產管理，建立有資產臺賬，能做到定期維護；

（60）我校圖書室、實驗室建立有完善規章制度，面向學生充分開放，利用率高；

第五大項：營造和諧安全環境：

（61）我校與團場、派出所等單位密切配合，建立了學校安全防護的綜合防控體系，爲所有學生購買校方責任險，保障了學生安全；定期開展安全工作會議，對教師開展安全培訓，層層簽訂安全管理責任書；學校能及時向家長通報孩子在校異常情況；

（62）、（63）學校建立有完整的安全制度和應急預案，實施出入登記制度，無校園欺凌事件發生；

（64）學校“三防”到位，設施設備符合國家要求，視頻監控、一鍵式報警器按要求配備，無重大安全隱患；

（65）學校安全工作會議、安全隱患排查一月一進行；

（66）我校設有專門衛生室和專職校醫，日常工作有臺賬；

（67）、（68）校園易發生危險區域設有警示牌，定期開展宣傳教育，引導學生樹立安全意識；

（69）我校每學期均開展健康教育、青春期教育、女性安全教育等主題教育；

（70）我校定期開展各種主題的應急演練，進一步提高了學生應急避災能力；

（71），××教育局授予我校特色學校稱號。目前，學校辦學特色正進一步形成和成熟；

（72）近年來，我校集中力量開展了校園美化、靚化工作，生態校園、文化校園、書香校園正在形成；

（73）學校每年均會舉辦重大節日文藝演出、詩詞大會、校園歌手大賽等文化活動；

第六大項：建立現代學校制度：

（74）學校德育處定期對學校教師開展《憲法》《教育法》《義務教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律培訓，進一步增強法治觀念；

（75）、（76）、（77）我校有章程，並依照章程制定學校規章制度和學校中長期發展規劃，定期開展自查評估。學校內部管理制度完善；

（78）學校財務工作人員配備到位，正常運轉；

（79）我校聘請了兼職法制副校長，另外由德育處負責法律事務，定期開展法律普及教育；

（80）學校注重黨的建設，黨組織職能健全，每年開展一次黨員民主評議；

（81）我校建立有教職工代表大會制度，涉及績效考覈等重大問題，均由教職工代表大會通過後再實施，學校黨的組織注意聽取教代會意見和建議；

（82）我校堅持校務公開制度；

（83）我校以家長學校、校長信箱爲載體，注意聽取學校、社會各方面的意見和建議，及時、有效改進工作、化解矛盾。

（84）我校設置有學生會、宿管科，積極引導學生開展我管理，取得了積極效果；

（85）我校建有家長委員會，家長委員會工作制度健全完善。，學校多次邀請家長到校聽課；

（86）學校積極主動與團場溝通，通過精神文明創建、綜合治理工作，並注意聽取社會人士對學校意見，積極引導社會參與學校管理，監督學校工作；

（87）我校主動爭取社會資源和社會力量支持學校捐資助學、校外勞動實踐等活動，取得了一定的成果；

（88）近年來，我校利用優勢體育文化資源，協辦了團場職工運動會，爲團場基幹民兵、派出所民警提供駐訓基地，贏得了較好的社會影響。

××中學將以本次自查爲契機，進一步做好學校精細化、科學化管理工作，推進學校辦學水平再上新臺階！

××中學

4月3日

【第2篇】《陝西省義務教育學校管理基本規範》自查報告

漢臺區武鄉鎮邢壩國小

《陝西省義務教育學校管理基本規範》自查報告

爲學習、貫徹、落實《陝西省義務教育學校管理基本規範》文件精神，端正辦學思想，規範辦學行爲，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校於1月6日召開行教師會，學習文件，傳達了中心學校會議精神，成立了學校專項行動領導小組，積極開展規範辦學行爲自查活動。現將自查情況彙報如下：

一、規範招生行爲方面

我校堅持義務教育免試入學制度，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。 在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。

二、規範教學行爲方面

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時上好每一節課；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、我校每週上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間爲40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行規定的作息時間。學生在校時間上午爲早8時00分至11時20分，下午爲13時00分至16時10分，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少於10小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

4、嚴格規範日常考試。我校未組織參加沒經教育主管部門批准的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規範，嚴禁公佈學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

三、規範教師行爲方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行爲。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照《漢臺區中國小教學規範》的要求進行教學活動。認真開展教師職業道德考覈，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考覈評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業佈置和批改、考覈評價。學校每週開展 教學教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一徵訂教輔材料。對有償家教及統一徵訂教輔材料的教師，採取“一票否決”的辦法予以處理，年度考覈直接定爲基本合格或不合格。從目前情況來看， 極少數教師存在不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生得現象，但通過談話、談心個別同志已決心改正不良行爲。

四、規範收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，並按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支， 除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均爲省教育廳公佈的中國小教學用書目錄中教學用書。教輔材是在區教育局指導下由學生自願徵訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。 五、規範學校安全方面

1、根據《中國小幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防爲主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治 ，淨化校園周邊環境。 對教學樓和廁所我們 時時監控，一旦有問題立即採取措施。

4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

5、按照市衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每週組織一次衛生抽查，並將抽查情況張榜公佈，定期評比頒發循環紅旗，校園環境衛生總體來看還比較好的。

6、開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

通過自查，我們意識到規範辦學行爲，責任重大，意義深遠。儘管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與要求還存有差距。下一步我們將按“專項行動實施方案”的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

漢臺區武鄉鎮邢壩國小

xx年1月8日

【第3篇】義務教育學校管理標準自查報告

義務教育學校管理標準自查報告

小西莊國小屬於河底聯校轄區內一所較小規模的完全國小，現有在校生41名，專任教師5名，村派代課教師4名。附設幼兒園混合班一個，幼兒教師1名，在園幼兒16名。學校始建於1979年，至今已有30年的歷史，在長期的發展中積澱了豐富的校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、村政府、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作爲普及義務教育的奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育的要求，現將我校義務教育階段辦學標準情況報告如下：

國小義務教育階段辦學標準自查報告

我們學校按照“一年一個樣，三年大變樣”辦學規劃，辦學條件得到逐年改善。8月粉刷校園，整理洞頂、操場，豎起旗杆、籃球架等；修建乒乓球檯，清理垃圾；重新粉刷校園，噴繪影壁，書寫標語，裝備遠程教育工程；村投資6萬餘元，整改了南面教室，新建圍牆20多平方米。9月，整改加固東教室，消除了安全隱患。學校校園建設佈局更加合理，有校門、圍牆、旗杆、校牌、廁所等，周邊環境良好。校園文化建設方面，充分利用牆壁標語和學生日常行爲規範的量化考覈的值周監督崗、“流動紅旗”、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監督，堅持日檢查，周彙總，月初評，期總評的評價機制，從點滴做起，徹底實現“視線內無髒、亂、差”，促進學生行爲規範，語言文明，教師敬業愛生，使校園的每一個角落都成爲德育的實施地。禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。

一、基本情況

1、校園、校舍基本情況

學校佔地總面積3022平方米、生均75平方米，校園綠化面積100多平方米，花壇面積30多平方米，校舍總建築面積925平方米，生均23平方米。學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。其中教師辦公室66平方米，教室面積220平方米，農村遠程教育計算機室44平方米。圖書室22平方米，儀器室44平方米，體育活動室佔地面積22平方米，食堂22平方米，宿舍22平方米，廁所30多平方米，12個蹲位，1個小便池。學校操場1600多平方米，有約150米環形跑道和50米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要。教師人人有固定的辦公室和專用的辦公桌椅。

2、教育技術裝備情況

學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農村遠程教育播放教室（含光盤播放教室）、行政辦公室各一間。圖書室內，現存圖書1300多冊，生均圖書30冊。儀器室體育器材室配有自然科學、體育、教學等儀器器材設備。農村遠程教育播放室配有微機3臺，34英寸彩電一臺，dvd2臺，以及其他遠程教育播放設備，達到模式二的配備標準。辦公室配備有資料櫃、儲物櫃、計算機、打印機等設備，學校網通網絡運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要。教師可以充分的利用網絡資源學習英語、上網查閱資料、電子備課等。

3、教師隊伍情況

（1）校長

校長李潤青，現年38歲，中共黨員，大學本科學歷，國小一級教師，任教20年，7月經過校長崗位培訓，並領取校長培訓合格證。校長有較高道德修養，爲人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務意識，有實事求是的思想作風，有較強的業務素質和較高的教育理論水平。

（2）教職工

學校現有專任教師5名（包括校長），大學本科學歷1名，專科學歷1名，中師3名，中級職稱1名，全體教師具備相應的國小教師資格，全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%，效果良好。

學校現有代課教師4名，（我校代教現象的存在是根據學校、村實際，應村委領導、學生家長的迫切要求而存在，學校代教人員是一支業務能力較強，甘心教育，樂於奉獻的教師隊伍，一直保持着良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長讚譽。代教人員都在積極努力的進行自身的學習進修，取得了大專學歷，普通話水平測試合格證，甚至繼續參加本科學歷的深造。）堅決杜絕教師自僱代教。

學校有教師專業化發展規劃，並結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人的發展規劃，並在實踐中予以指導規範自身行爲，落實自身發展規劃目標。同時學校制訂了校本教研計劃，建立健全了校本教研製度，堅持每學期至少四次的全校性的專題性的校本培訓和教研組不定期的業務培訓，效果明顯。

4、教育經費情況

學校財務工作實行聯校統一覈算制度，嚴格執行財經紀律和經費的收支審批制度，做到了預算科學，收支合理，帳物清楚。“三免一補”操作規範，無亂收費現象，在上級領導和村委領導的支持下，學校水、電、煤炭每年（約23000元）基本能得到保障。

5、教育管理情況

學校認真組織師生學習教育法律法規、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。並於經學校教職工大會認真修訂並審議通過了《學校章程》，嚴格按章程進行管理。

學校按照國家的有關規定認真規範辦學行爲。學校取消留級制度，嚴禁開除學生。嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續齊備，檔案完全。學校不按學生成績排座位，節假日不補課。制定了嚴格的作息時間表和課外活動安排表，課外活動時間不少於1小時（課間操和下午課外活動），積極開展豐富多彩的文化娛樂活動。

學校全面執行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，開足課時。按規定開設英語課和信息技術課，認真落實國家、地方（寫字課）和校本課程（1、2年級一節安全教育或文明禮儀教育，3——6年級2節，安全教育和文明禮儀教育），並積極開展綜合實踐課（班會、信息技術教育、研究性學習共3節）。

學校始終把德育工作放在首位，建立德育管理機構，由德育處具體抓，各處組圍繞學校計劃創造性地開展工作，寓德育於教育教學之中。德育系列活動禮儀教育、讀書活動、生旗活動、四好活動、人生夢想設計、十少年文明班級評選活動等針對性實效性明顯，師生滿意率高。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現象，從未出現重大惡性事故。

學校實行全區統一的教職工聘任制，建立了學校教師崗位責任制，有比較科學的中心校教師考覈制度，做到平時考覈和年度考覈有機的結合，建立了以教師自評爲主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發展性評價制度——三評一量化獎懲制度，考覈比較科學規範，公平合理，建立了教師業務檔案，詳實記錄教師成長髮展的全過程。（中心校保存相關資料）

學校建立健全了校本教研製度和教學質量監控制度。教學常規做到六“認真”，課堂教學認真落實聯校“標學講練測”環節要求，做到“隨堂測試堂堂清、課後輔導日日清、家庭輔導週週清”，寓教學監控於日常的教學管理活動之中，及時把握指導，及時反思整改，教學效率明顯提高，結合導師承包制，真正落實了學校沒有“差生”的'辦學理念。

學校按照上級統一部署，每學期實施學生綜合素質評價，建立了學生成長檔案，記錄了學生的成長曆程。

學校建立健全了學生健康檔案，定期組織學生健康體檢。

學校嚴格規範財務制度，無亂收費現象，做到收支合理；建立健全了學校財產管理使用制度，提高了學校財產使用率。

學校安全工作制度、組織健全，責任到人。學校有值日教師和村派值班人員，24小時不離人，節假日雙班雙崗，並配有帶班領導。安全日誌記載具體，真實，有責任人簽字，有整改情況記錄，確保了學校無安全隱患，無重大事故發生。

二、存在的問題

1、學校整體規劃和佈局比較合理，但在校園（校園仍是土院）的硬化和室內（室內破損嚴重）美化等方面仍存在較大差距，屬於基礎建設問題亟待解決。

2、師資短缺和年齡老化問題相當嚴重，導致學校好多工作無法正常開展，甚至嚴重阻礙正常的教育教學。

3、學校沒有一位音體美或者英語專職教師，研究性學習和綜合實踐活動課的實踐缺乏專業的指導，導致課程開齊開全了，但不能正常教學，出現不上或擠佔現象。

4、學校專任教師5人，除校長39歲以外，3人55歲以上，1人43歲，年齡結構極不均衡，老年教師大多體弱多病，教學思想老化，方法陳舊，知識能力勝任不了甚至承擔不了現在的工作，更何況擔當課程改革之重任。

5、教育技術裝備需進一步加強，原有的教學儀器、器材老化，適應不了現代教學的需要。儀器室面積狹小，部分實驗器材沒有地方擺放。學校至今沒有配備實驗室，大部分實驗無法正常開展。

6、體育用地嚴重短缺，操場達不到規定要求，體育器材配備嚴重不足，學生課間活動、體育課受到限制。

7、圖書資料也是我校的重點問題，我校圖書室自“雙基”驗收建立以來，再沒有大批量添置，圖書資料比較陳舊，分類比例不合理，與標準要求相差甚遠。

8、教育經費嚴重不足，學校至今沒有多媒體電教設備，計算機等設備和專業技術人員嚴重不足。

三、今後的工作思路或改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，爲學生的未來發展奠定基礎。