大學生追逐夢想——職業生涯規劃書

大學生追逐夢想——職業生涯規劃書

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一.自我認知

（一）職業興趣：企業職場、教學

（二）職業能力：文書寫作、演講口才、計劃策劃

（三）個人特質：適合教師、白領

（四）職業價值觀：喜歡程度、工資水平

（五）勝任能力：優勢：口才、管理、寫作、交際劣勢：理工類、體力

二.職業分析

（一）家庭環境：1.家庭經濟較好，期望較高，有一個妹妹。

（二）學校環境：1.學校爲財經類學校，本專業爲漢語言。2.專業課豐富 3.實踐經驗較多。

（三）社會環境：1.就業前景良好，可選範圍廣 2.就業政策較好，競爭對手多就業壓力也大。

（四）職業環境：1.行業分析：教師，就業前景好，國家重視，競爭大。2.地域分析：通遼，教育水平良好，對教師的需求一般，發展前景良好。

三．360度評估

（一）自我評價：性格開朗，幽默健談，待人熱情。但脾氣急躁。

（二）家人評價：智商、情商高，成績優異，有思想，很理性。

（三）親密朋友評價：樂於助人，美麗大方，開朗樂觀。

四．職業定位

（一）分析：社會型：表現爲：1、喜愛社會型的職業或情境，避免實用性的職業或情境，並以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機械能力與科學能力；2、喜歡幫助別人、瞭解別人，有教導別人的能力，且重視社會與倫理的活動與問題。你可能適合教師、白領、輔導人員等工作。

（二）結論：1.職業目標：教師或者白領職業。

2.職業發展策略：回到本地當一名中學老師，或者進入企業當白領。

3.職業發展路徑：畢業後考研進師範大學，提高自己各方面水平。

五．計劃實施

（一）短期計劃（大學期間）

1.時間跨度：大三大四不到兩年

2.總目標：取得學士學位，考下教師資格證和英語六級，考研成功。

3.策略和措施：認真上課，努力學好自己本專業知識。學好教師資格證內容和英語。按照考研計劃努力。

（二）中期計劃（本科畢業五年後）

1.如考上研究生，努力學習深造。

2.如沒考上研究生，當一名合格的老師或者負責任的員工。

3.在此五年內要考駕照、結婚。

（三）長期計劃（本科畢業十年後）

1.在工作崗位取得一定的成績，並且升職。

2.堅持讀書和學習，吸取更多的新知識。

3.做一個優秀的好母親。

六.評估調整

（一）內容

1.職業目標評估：不需要重選

2.職業路徑評估：不需要調整

3.實施策略評估：不需要改變

4.其他因素評估：其他因素正常

（二）時間

（定期：半年或一年）

七．結束語

我們應該認清職業形式，轉變就業觀念。在求職中要把心態放平。不要盲目的追求好城市和高薪酬的工作，應該從自身出發，實事求是，找到一份適合自己的工作。在工作中，先賺取工作經驗是很有必要的，如果真的想換一個工作，可以等到自己有足夠的經驗和歷練後，再考慮更好的職位，再謀求發展。希望所有的畢業生都能有一份自己喜歡的職業。