七年級班級工作計劃(精選多篇)
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第一篇:2014年七年級班級工作計劃範文
2014年七年級班級工作計劃範文 (本站 )七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期,我所擔任班主任的七年級三班,經過一個學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在着很多不足,爲作好新學期班主任工作計劃,繼續建設好這個班級,特制定如下2014年七年級班級工作計劃,2014年七年級班級工作計劃範文。1、第一週召開班委會議,明確具體分工,並聽取班幹部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。2、第二週調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生乾淨整潔。4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理爲載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力.6、開展監督員值日活動,設立每天的值日班長,採取輪換制度,讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師佈置的各項工作,班主任工作計劃《2014年七年級班級工作計劃範文》。 特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。7、繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。8、繼續開展寫週記、日記活動,徵求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。9、以學習委員爲核心,以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行爲。11、嘗試實施班幹部輪換制度。12、格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。13、利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。14、展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。16、學校佈置的各項工作不折不扣的完成。17、服從學校的管理,並教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。18、班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。19、有效的措施,杜絕學生進網吧。20、進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。七年級三班雖然教學秩序穩定,但由於有些學生過於活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯繫,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
第二篇:2014年七年級班級工作計劃
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七年級第二學期是學生最容易產生兩極分化的學期,我所擔任班主任的七年級三班,經過一個學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在着很多不足,爲作好這學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下計劃。
1、第一週召開班委會議,明確具體分工,並聽取班幹部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。
2、第二週調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。
3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生乾淨整潔。
4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理爲載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。
6、開展監督員值日活動,設立每天的值日班長,採取輪換制度,讓每一位同學成爲溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。
7、繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續開展寫週記、日記活動,徵求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員爲核心,以各科課代表爲主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。
10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行爲。
11、嘗試實施班幹部輪換制度。
12、格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。
13、利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。
14、展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
16、學校佈置的各項工作不折不扣的完成。
17、服從學校的管理,並教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。
18、班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。
19、有效的措施,杜絕學生進網吧。
20、進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
七年級三班雖然教學秩序穩定,但由於有些學生過於活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯繫,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
制定計劃時間:xx年-3-5
第三篇:七年級班級工作計劃
七年級(10)班班級工作計劃
一、指導思想
以學校德育、工作計劃和班級管理爲指導,認真抓好學生的日常行爲規範,落實班務管理,開展心理健康教育、安全教育,深入學生羣體,關心與教育並重,堅持從學生的日常行爲和學習情況着手,不懈地培養學生良好的行爲習慣和學習習慣的形成,創建良好的班風,促良好學風的形成和學生全面健康發展。
二、工作目標
堅持規範學生的日常行爲,積極開展德育工作,有計劃有目的地結合學校的主題教育,開展有特色的班務管理,現制定目標如下:(1)加強學生理想前途教育,樹立明確的學習目標。(2)確立個人學期目標,以養成良好的行爲習慣和學習習慣爲基本要求。(3)加強師生溝通,瞭解學生的思想動向及時排除並引導其向正確方向發展。(4)探討學習方法,培養良好的學習心態。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
2、提高板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參加學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
第四篇:七年級班級工作計劃
班級工作計劃
學期目標:
本班學生雖在智力素質等方面有較高水平,但在一些基本能力方面還有些許缺陷,例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢於創新等等。所以,這一學期主要着重點在於培養自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動,以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛鍊與培養,爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性,從而在發展他們的能力的同時,增進集體與自我的關係意識,培養集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素,使之上升到情感的培養領域。
1、階段目標:
一、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行爲規範 ,保證學生的行爲習慣,懂得明禮誠信,使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成。
二、開展多樣生動的主題班會,在培養學生素質的同時,發展學生各方面的能力,一舉兩得。
三、培養優秀的班幹部,在各方面督促班級紀律、學習等,使學生通過自主管理,更有效的提高整個班級的素質,同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。
四、班級活動:
周次班會課內容
形式主持人
1新學期新打算自由講班主任
2明禮誠信演講故事班長
3我身邊的故事自由講班主任
4我的學習方法個別同學介紹經驗班長
5談談名著討論班主任
6日記之旅自由講學習委員
7做個聽話的學生好嗎?辯論會副班長
8也說電腦世界文章導讀語文課代表
9怎樣做好期中複習工作討論班主任
10期中複習
11期會考試總結自由講班主任
12展望未來演講學習委員
13如何進行自我約束討論宣傳委員
14談互助自由講勞動委員
15班中的好友個別同學介紹體育委員
16你快樂所以我快樂演講班長
17我的字啊自由講無
18誰才能真正幫助我座談會班主任
19如何作好期末複習交流會班主任
20期末複習
五、個案、研究專題
加強學生自我管理理念
作爲學生,越來越多的要求獨立與自主,例如希望能夠自己爲自己做些事,能夠按照自己的意願做自己喜歡的事,甚至希望能沒有外在約束,能自己管好自己;作爲老師,希望學生各方面的能力都能有所發展,能夠培養學生的責任感和責任心,能夠擁有爲自己而學,爲自己而生活的信念。
如何將這些想法結合起來,作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主 高指導”的思想作好班級管理工作。
六、轉化差生計劃
沒有真正意義上的差生,有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應着眼
於兩點:培養學生良好的學習態度,改善教師的教學方式。
學習態度不是一時半刻就可以改變的,這就需要老師的耐心與細心,能在每一個小細節每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣,讓學生具有想要學習的渴望與熱情,這就在本質上改進了學生學習的動力,這樣學習起來更會事半功倍。
老師同樣也應注意教學方式,能讓學生改變痛苦學習的滋味,反而喜歡學習喜歡上課。當然,這就在一定程度上對老師也有更高的要求。
第五篇:2014年第二學期七年級班級工作計劃
班主任:
新學期伊始,爲實現學校的培養目標,以及對學生進行良好的教育和管理,針對該班實際情況,特制定本期工作計劃:
一. 班級情況:
班級情況分析
本班有學生47人,男生21人,女生26人,他們思想單純,上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在國小做過班幹部或組長,有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行爲習慣較差,學習態度不夠端正,還不能很快的適應中學的學習環境。雖說是重點班,但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行爲習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調,還有待進一步加強培養。
二. 本期班級活動目標及管理:
總 目 標
使學生較快地轉變良好的學習動機,走上新的學習與生活軌道;讓學生意識到作爲一名中學生的責任;將班級建設成爲講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。
階 段 計 劃
階 段 目 標時間階 段 目 標達 標 措 施
二月 適應新學期學習生活,意識到自己的學習責任。 參觀學校讀書館、閱覽室和實驗室;舉辦中學生行爲規範主題會。培養學生樹立遠大理想。
四月 培養學生獨立自主以及良好的學習態度及關心集體、關心他人的個性品質。 組織學生進行一些有益的活動比賽,增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。
五月至六月 教育學生樹立遠大理想,爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發展的(請你支持)合格中學生。 舉辦學生學習經驗、成果交流會。
三. 班主任工作自我計劃:
1.對學生進行良好的品德教育和健康教育,保護學生身心健康,教育學生熱愛祖國,樹立遠大理想,培養學生良好的思想品質;教育指導學生參加學校各種有益活動。
2.關心學生生活,鼓勵學生進取。
3.爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合,共同做好學生的教育工作。
4.教學認真,爲人師表,處處作爲學生的楷模。
5.對學生一視同仁,親切合藹,平易近人。
6.尊重學生人格和意見,以身作則,言行一致。
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