名師個人工作計劃
新的一年裏,名師的工作計劃是怎樣的呢?小編收集整理關於名師個人工作計劃的資料,分享給大家,歡迎閱讀瀏覽。
名師個人工作計劃
作爲學科名師應主動學 習教育、教學理論,指導自己的教學實踐活動,《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《中國化學教育》等教育教學理論書籍將成爲我專業發展的理論書 籍,做到課餘時間認真閱讀,形成摘抄資料筆記或卡片,並完成兩份讀書筆記或心得體會,備好自己的資料庫,使書本理論成爲自己的理論,並將其實踐於課 堂,促進學科教學,提高課堂教學的有效性。
2、以課堂教學改革爲主陣地,促進專業發展。
教師應該把握和駕馭課堂,讓課堂變成自己的家園,讓學生在家園中收穫自己的夢想。靠學習興趣的培育來引領學生的課外學習、課外生活。
課 堂是自己專業成長的主陣地,是自身專業生命的活力之源,丟棄了課堂,也就丟棄了專業發展的根基。優秀的課堂教學必定是技術化和藝術化的圓融統一,需要衆多 要素的支撐。就專業能力而言,首要的是逐步形成規範、簡潔、流暢的語言表達能力和凝鍊、準確的表達技巧。其次是要實行核心的教學理念,尤其是貼近自己專業 方向的教學理念,通過開放課堂、梳理案例,從新課程實施的角度,對自己執教的公開課進行備課思路介紹和執教情況說明,在實踐中反思,在反思中實踐,逐步形 成一定的風格和特色。
(1)堅持在教學第一線從事本學科教學,圍繞自己的研究主題,每學期講由教體局或者學校組織的示範課1-2 節,堅持聽同學科教師課30節以上(其中中青年教師的課不少於20節),整理34則能反映自己教學思想和教學模式的精彩教學實錄(或片段),並運用新課 程理念進行賞析。
(2)每年參與指導教師參與校、縣、市、省教研(教學競賽)活動,在活動中凸顯出自己對課堂教學的理解,以高效課堂的教學爲主線,將自己的研究向深度開掘,構建可行性的教學模式。每學期進行一次圍繞自己研究方向的專題研討會。
(3)作爲學科名師,在教師培訓和培養青年教師方面發揮示範和指導作用。任期內結隊幫扶1----2名教師並簽好協議書,使他們成爲學科骨幹,向着名師的方向努力。
(4)積極努力,創造條件,力爭每年能有機會參與省級或全國級的教學展示活動,將自己的研究理念或研究成果進行較大範圍的推廣,在較高的平臺上來鍛鍊自己,檢驗研究成效,從而向專家型名師邁進。
3、以教育科研爲主軸,提高應用能力。
專 家型名師應該是教學改革的專家,通過科研來激活潛力,催生動力。爲此,我會努力做到三個結合:即將科研與教研相結合,從教學實踐中提煉真問題,開 展真研究,產生真成果將科研與主題研究結合起來,從而保證研究課題的前瞻性、生命力,是課題研究真正落實到位;將科研與專業發展相結合,激發研 究熱情,提升科研品味,實現專業發展的成功跨越。
名師個人工作計劃
新時期教師應該是什麼樣的教師?有人作了這樣形象素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成爲這樣的教師。通過這次寫個人發展計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認真學習領會學校工作計劃的基礎上,我爲自己制定的一年發展目標爲:
一、理論方面:提升自己的生命質量,做一個高雅的人。
作爲一名教師,首先,我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師纔會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化爲底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神聖使命。其次,作爲一個骨幹教師,要把學習與思考真正成爲自己的一個習慣。
二、業務方面:
1、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。
2、繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。
能夠獨立製作電子教案及教學課件。我們教師的工作對象是學生,教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現,教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力,都是學生學習的優秀資源,尤其,教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執着與嚴謹的品行,將影響學生的終生。所以,爲實現以上目標我準備採取以下措施:
三、方法措施:
1、加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。
要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。2、樹立終身學習的理念。
教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力,今後我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。
不光認真鑽研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。4、起到骨幹教師作用。
四、本年度目標:
1、認真鑽研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的執教能力。
2、在教學中不光在與知識、技能的傳授,重要的是在教學過程中不斷的幫助學生髮現語言的美感,啓迪、激勵和淨化學生的心靈。
3、繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練,在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和語文學科的基本功方面都有較大的提高。
名師個人工作計劃
本人有幸成爲光澤縣名師工作室的一員,我明白我應在這有限而寶貴的時間裏,自加壓力,確立目標,藉助名師工作室這個平臺,提升自身的專業理論素養,進行教育教學探索和實踐活動,全面推進自身專業化進程的發展。爲了更好地實現自身的專業成長,特制定本年度發展計劃。
一、指導思想
依據縣名師工作室實施方案相關精神爲總的指導思想,進一步落實和貫徹工作室發展目標,認真履行工作室成員的義務,並以各級各類活動爲契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業業地學習、培訓、工作,努力提高自身教育教學水平,不斷增強自身能力和專業素養。
二、發展狀況自我分析
從 事化學教育工作已有18個年頭了,作爲一名中青年教師,有着充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力,更容易接近學生;有一些課堂教學心得的 積累,對化學教學有一定的見解,掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心,學生基礎差,如何使教學效果最優化、最大化, 這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節,要加強理念與實踐相結合的探索。
三、發展具體規劃
1、加強學
習。有這樣一句話:活到老,學到老。告誡人們活着就要學習,它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最爲方便的學習方式就是讀書,進行全面、系統的閱讀 學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會,每學期至少一篇。2、注重積累。
教師的成 長需要積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤爲重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一 點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成爲永 恆。3.樹立風格。
認真上好每一堂課,鑽研教材,勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示範課的教學任務,加強設疑導學教學法的實踐與探索,學習名師的教學特色和經驗,努力形成自己獨特的教學風格。4、課題研究。
提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結合,做到相輔相成。帶領全組教師完成縣級課題《新課程國中酸鹼鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》(20__、3-20__.12)5、撰寫論文。
通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養,提高寫作水平和能力。爲了撰寫好一篇高質量的論文,我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,尤其是教學 中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。四、預期發展目標達成:
1、力爭在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎,提高自己的知名度。
2、培養1名新教師在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區、縣立項課題的各項工作。
以上是20__-20__學年我要完成和探索的目標,爲此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步!
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