加熱棒檢討書(精選多篇)

目錄

第一篇：加熱棒安全使用第二篇：加熱棒開啓時間的理論計算第三篇：檢討書第四篇：檢討書第五篇：檢討書範文更多相關範文

正文

第一篇：加熱棒安全使用

加熱棒安全使用

1、加熱棒的壽命：普通加熱棒建議一般用個兩年最好就換了,應爲他內部的雙金屬片時間用久了，容易發生失靈的事情，畢竟又不是很貴的東西，換一個自己心裏也踏實些，免得發生一些不必要的損失。

2、是玻璃的好還是不鏽鋼的好：這就很難說了,各有各的優點,一般玻璃的具有價格低廉（除某些特殊工藝的），使用範圍廣泛，可以應用在各種水族箱中使用，缺點就是容易打爛。大型魚缸裏如果使用的話必須配有防護罩，免得讓魚兒弄爛。不鏽鋼的優點就顯而易見了，向堅固，耐用，外觀看起來也很有質感。但是缺點就是某些具有腐蝕性的環境無法使用，比如說海水缸等。

3、質量：其實國產的就可以,沒必要非要買進口的,像佳寶的,創星的,銀聲的都還可以.我是比較屬於支持國貨的。加熱棒的好壞可以從很多的地方區別,不一定是貴的就有保障,有些貴的他用的玻璃不一樣,加熱絲不一樣,還有些加入了防爆性能，避免玻璃炸裂等，如果你不是粗心大意的，這些估計對你沒有什麼用的。這個很大一部分影響了加熱棒的價格,但是他要是雙金屬片不跳的話,往往高檔加熱棒煮魚湯的速度更快。還有不鏽鋼的,很多是用的電子控制溫度的,由一個熱敏電阻探測水溫,經過轉換後控制繼電器或者大功率可控硅等,來控制加熱管的通斷.這樣精確度是要比一般的雙金屬片高,但是如果熱敏電阻或者可控硅等出了問題,他的加熱速度就要比一般的玻璃的快.

4、加熱棒的修理：如果是玻璃的,一般都是玻璃被弄壞了,這樣就只有換一個外殼,一般市面上有專門的玻璃管賣,換的時候注意不要把雙金屬片上面的可調螺螄弄動了,要不加溫就不準了.另外安裝時注意密封不要漏水了（可以總結爲廢話了）.不鏽鋼的一般就沒什麼修頭了,壞了最好換一根.如果是外調溫的可以找一般的家電修理店,讓他們幫忙看看,多半是可控硅燒了.

5、多大的缸用多大的加熱棒?一般是先算出魚缸的裝水量,一公升水相對

1.5w-2w的加熱棒最好,比如說,我的缸 水容量是100公升,就可以用150w到200w的.如果大型缸,比如說容水300-400公升的缸子,應該用500w的缸子,但是儘量購買2根300w的,這樣有個好處就是,加溫比較快均勻,可以缸子一邊放一根.退一步說就算是有一根發生問題也不至於把水迅速提高溫度.

6、使用經驗：平時使用的時候如果加熱棒的外殼壞了,大家也不要慌張,一般不會將魚電死的,只要把電斷了拿出來換一根就行了.很多網友都是在換水的時候不注意，沒有把加熱棒電斷了，當水面逐漸下降，低於加熱棒了，加熱棒由於受熱不均勻，外殼碎裂，這時如果有魚在附近的話，那就........正常使用一般是不會壞的,都是大家在換水或清洗時候拿出水面,沒有斷電，或是不小心碰到硬的地方造成的.注意要斷電一會後在拿出來,否則餘溫也夠你受的.

7、加熱棒的構造：目前市面上普遍流行的主要有兩種構造的。

一是直接用雙金屬片控溫，簡單的說就是在加熱棒內部放置一個雙金屬片，應爲雙金屬片的兩面用的是不同的材料，受熱膨脹係數不同，利用這點就可以在達到你所設定的溫度自動斷開了，優點是構造簡單，價格低廉，工作可靠性比較高。一般正規廠家生產的和假冒僞劣商品的區別很大一部分就是在這個地方了，假貨採用的是劣質的東西，使用一段時間後容易發生疲勞了，造成在設定的溫度不跳開，造成不可挽回的結果。缺點就是，不管哪種材質的雙金屬片，都有一個老化期，所以我在上面建議大家在用個2年就可以換一個了。

二是採用熱敏電阻探測溫度，用可控硅等來控制加熱棒的通斷。

1）熱敏電阻和加熱棒在一體的，這種的優點就是安裝比較方便，沒有太多的線，看起來比較好看。缺點也正是由於熱敏電阻和加熱棒距離比較近，往往造成加熱棒內部溫度實際上已經達到設定溫度了，而魚缸內水溫確沒有達到所設定的穩度，大家從平時的使用中就可以看到，加熱棒一般是加個一會就停了，然後過一會有開始加溫了。

2）熱敏電阻和加熱棒不是在一體的，這種的優點是，加溫比較快，可以把熱敏電阻和加熱棒分別放到距離比較遠的地方，這樣正好克服了上面1）中的缺點。但是他的缺點也很明顯，首先是多出一根熱敏電阻的線，看起來不舒服，在就是萬一熱敏電阻不小心被你從魚缸里弄出來了，呵呵，這樣任你在怎麼樣的加溫，他也檢測不出來了，後果就是....

加熱棒使用體會

加熱棒可能是最常用的水族硬件了，也許提不上什麼經驗可談。我就自己的一點體會寫下來，拋磚引玉，請大家指教。

1、加熱棒的品牌太多，現在國產的質量也比較過關，比如創新、銀聲等等，進口的如雷狼，積架的。加熱棒是有使用壽命的，一般不超過兩個冬季。時間久了，電線老化，觸點氧化，可能會失靈。即使進口的加熱棒，說明書上聲稱的壽命也在1－2年內。爲了保險起見，可以將加熱棒和溫控器結合起來使用。國產的溫控器就有很多品牌，價格也不高。把加熱棒的溫度設置得比溫控器稍高2℃，這樣雙重保險，可以避免燒魚湯的慘劇。

2、加熱棒的功率選擇問題：一般按照缸的體積來計算，每升水應該有2w的加熱功率，如果一個缸中的水有300升的話，那麼加熱棒的總功率至少在600w以上。冬天加熱可能是最耗電的一項開支了。我強烈建議大家對自己的缸做好保溫措施。買幾塊2釐米厚的泡沫板，把缸的後面和側面貼一下，同時給魚缸做一個密閉良好的蓋子，可以極大地減少能量散失。這隻要花點時間和少量的金錢，但是可以節省大量的電費，何樂而不爲呢？要知道，交出去的每分錢都是我們自己的勞動報酬，幹嗎和自己的錢包過不去呢？

3、熱棒的放置：養大魚，應該將加熱棒固定穩妥，因爲有的大魚甩下尾巴就能輕易將其撞到缸壁上打碎。加熱棒不要埋在底砂裏面，也不要直接接觸玻璃。曾經有魚友因爲加熱棒直接接觸玻璃導致玻璃受熱不均而破裂。將加熱棒斜放或

者平放，散熱效果更好，儘管這樣可能不好看。因爲加熱的水是上升的，因此垂直放置的棒，棒下部產生的熱水與棒上部的溫差相對較小，熱傳導就會慢些，這無疑降低了加熱的效率，延長了加熱時間，浪費了能源。對虹這樣的比較笨拙的魚，最好給加熱棒加個套管，防止魚燙傷。如果缸裏面有兩個加熱棒，儘量將它們分在缸的兩邊，均勻加熱。而溫度計則應該放在離加熱棒最遠的地方，這樣確保得到的水溫不是來自剛剛加熱出來的熱水。

4、最好家中有備用的加熱棒。否則萬一棒在晚上壞了，你不用急得跳腳。

5、加熱棒的紅燈並不能表示工作狀態良好，應以水溫爲準。因爲如果電阻絲斷了，水溫下降，雙金屬片接通電路，但是並不能加熱，於是紅燈就長久地亮着。當然，有時候溫度達到了，金屬片沒能斷開，導致溫度持續上升也是有可能的，這也會表現爲紅燈長明

據多年養熱帶魚的使用加熱棒的經驗來看！

1：在魚缸水位高度允許的條件下加熱棒的長度是越長越好！因爲加熱棒越長其發熱面就越多！熱能交換的面就越多！熱交換的時間就越短！

2：還有就是如果你的魚缸使用一根300w的加熱棒可以滿足魚缸加熱的要求的話那麼我建議你使用兩根150w或者200w的加熱棒這樣就不會出現在只有一根加熱棒的情況下如果該加熱棒故障加上你的疏忽大意所導致的悲劇！準備兩根加熱棒就是考慮到兩根加熱棒不會同時故障故保證了你的愛魚的溫度要求！兩根200w加熱棒與一根300w的加熱棒的耗電相差不多！（同樣環境溫度和保溫的情況下而言）對此我專門用電能表進行過測試的！

3：關於加熱棒品牌也是很有爭論的問題：

有人認爲象雷狼等進口貨對恆溫控制的精確性高、使用壽命長（有魚友使用6~7年以上還很好），還有人認爲較省電，當然價格也。

另外有人認爲：進口加熱棒省電區別也是很小的（一個月省1度電很大不了麼？）。而從可靠來說，1個100多的進口加熱棒，可以買7、8個15元的國產品牌（如銀生），就算進口貨能用5、6年（你放心麼？），也不如國產的1年換一個可靠。從安全角度，15元的加一個40元的缸外溫控器，安全性是不管多少錢的加熱棒的單一溫控可比的！！！其實加熱棒的貴與便宜主要區別在對恆溫控制的精確性，但這同樣可以用一個缸外溫控器來彌補。因此，理智的分析應該是使用15元的加熱棒，加一個溫控器。

不管進口的，還是國產的，最好還是買大家認可的品牌，量力而行吧。如何選購加熱棒

魚缸的溫度至關重要，而這個重任就在加熱棒身上，找些資料奉獻給大家：

安全建議

加熱器入水前，切勿通電。加熱器在空氣中升溫極速，如不小心，可能會燙傷手，溫度高時會炸碎。你家的孩子可能會對恆溫器上的旋鈕感興趣，如果旋鈕沒有保護罩，調好溫度後，可將旋鈕取下。加熱器是飼養熱帶魚必須購置的設備。對在冬季非常寒冷的北方，飼養金魚也應準備加熱器，否則，一時的疏忽，如暖氣暫時停供等願因，造成不必要的損失。水族箱加熱器花費不多，因爲熱帶魚的自然生存溫度爲24~28℃ ，保持適合的溫度所耗電不多，一旦溫度達到要求耗電就更少了。

家庭使用的加熱器大部分是單個小型加熱元件。市面上有很多品種可供選擇，而且多帶有恆溫控制裝置，使用起來安全，可靠。加熱器還有一個好處，就是用於治療病魚或爲一些魚類提供較高水溫以促其繁殖。

加熱器種類:

電阻絲加熱器

由電阻絲繞再陶管上，放置在耐熱、防水的玻璃管中。導線經防水密封膠蓋連接電源。常見規格有50、75、100、125、150、200瓦，可直接浸入水中使用。箱外加熱器

現在出現了一種箱外加熱器，就象一塊電熱毯，將水族箱放上去就可加熱，比較費電。看來推廣還得有所改進。

低電壓加熱

這是一種比上述加熱方式更安全的方法。但需要配備變壓器，體積也較大，放在魚缸中較粗糙，不好看。

選擇合適的加熱器

選擇加熱器，必須考慮功率匹配的問題，一般地說，每5升水需10瓦的功率。例如，90釐米長、30釐米寬、38釐米深的水族箱，容積爲100升，應選用200瓦的加熱器。對較大的，90或以上的水族缸，需要使用兩支100瓦加熱器，並分置於水族箱的兩端，這樣受熱均勻，效果更好。

現在，小型水族箱也有配備大功率的加熱器，但若加熱器的性能不好的話，危險性就非常大，尤其是當加熱器處於非正常的“工作”時，水會很快變熱，甚至沸騰而燙死你的魚，高溫使玻璃缸也有可能爆裂。

而且，水族箱越小，溫度變化也越快。過大的加熱器工作起來就會頻繁的起動和停止，極易損壞恆溫控制元件，而導致加熱器故障。相反，大型的水族箱配小功率的加熱器，僅能達到其最大負荷，當環境溫度過低時，就沒什麼用了。

第二篇：加熱棒開啓時間的理論計算

加熱棒開啓時間的理論計算

關於加熱棒加熱時間的純理論計算

一、 需要了解使用的物理學、傳熱學公式

1. 比熱公式

q1=cm△t

q1：能量，單位j。

c：比熱容，單位爲j/kgoc。其中水的比熱容爲4200j/kg。c。 m：質量，單位kg。

△t：溫差，單位oc。

2. 導熱公式

q2=λa△t/δ

q2：熱流量，單位w。

λ：導熱係數，單位爲w/moc。

a：接觸面積，單位m2。

△t：溫差，單位oc。

δ：壁厚，單位m。

3. 其他相關水體體積計算公式。

二、 理論狀態假定條件

1. 加熱棒的標註功率全部轉化爲熱能，沒有其他熱損失，且全部被水體吸收轉化爲水體內能。

2. 水體升溫過程和降溫過程爲完全獨立過程，不存在交叉。

3. 室內溫度不始終保持在恆溫、恆壓。

4. 假設水體上、下表面不與空氣傳導熱量。

三、 推導過程

1. 水體溫度由18oc通過300w加熱棒加熱升高到28oc所需要的時間。

乙二醇比重： 1.1132（水=1）

經過折算，50%的乙二醇水溶液的密度是1.0566

水體質量：175l

m=175*1.0566=184.905kg=185kg

溫差△t=5-（-30）=35oc

則按照比熱公式，185kg水由-30oc升高到5oc需要的能量爲： q1=cm△t

=4200*185*35

=27195000j

則用9kw熱源加熱需要的時間爲：

q1/9000=27195000/9000=3022s=50.36分鐘=0.84小時

同理可得升高或降低1oc，需要的能量爲777000 j，需要的時間爲1.44分鐘。

則用9kw+9kw熱源加熱需要的時間爲：

q1/18000=27195000/18000=1511s=25.18分鐘=0.42小時 同理可得升高或降低1oc，需要的能量爲777000 j，需要的時間爲0.72分鐘。

純屬理論計算，如與實際不符，請批評指正，若有情況相似者，望觀察體驗，是否正確，科學的態度是事實驗證理論，呵呵。

第三篇：檢討書

檢討書

事情經過:

在考試進行時,我忘記了帶考試用的計算器,就拿手機出來做算術題,但與此同時,我對那門學科高分的渴望慫恿我去看手機裏面之前老師給的資料.儘管對於我的作用不大,因爲此前任課老師就說過,想得高分就不能去抄那答案.要用自己的語言去表達出一份完整的有自己靈魂的答案,而此時我已經完成了這道大題的3/4了.正當我在遲疑選擇看或者不看的時候,就剛好被監考老師發現了我的手機拿了出來.事後我也向監考老師承認了錯誤.

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我自己想了很多，也意識到自己的錯誤，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在不小了 ，能去拼搏的時間也不多了.。但我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，在今後的學習生活中，我一定會好好努力的。

在這半月中，我每天還是按時就起牀,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的輔導員摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

09財管 賴汝鵬2014-6-13

第四篇：檢討書

犯錯誤人自我批評時所寫的文稿，須寫清犯錯誤的基本過程和事實、原因以及今後改正的決心和措施。下例是1982年4月17日《人民日報》發表的該報記者楊登渠同志爲一篇報道嚴重失實所寫的檢討。 我的檢討王鵬飛同志的意見很好。我希望把他的信和我的初步檢查，都在報上公開發表，以教育更多的新聞工作者。 1月下旬，我到滇南採訪，23日得知沙甸軍民要在除夕開聯歡會。我瞭解了有關內容，在24日（除夕）晚飯前寫成初稿，因爲沙甸無法發稿，加上我要去縣城完成另一採訪任務，便離開了沙甸，行前我囑託駐地部隊的新聞幹事李文義同志到時候去參加晚會，並且約定，如果不該原計劃進行，一定要在晚11時前給我打電話。當晚，李文義同志沒有打電話，我就把稿子發往報社了。看到王鵬飛同志的來信，才知道報道有誤。經查，當晚張子仁阿甸因病重，不能到會講話，是由公社宣傳幹事代講的，沙甸的演出隊沒有按原計劃演出，是因爲羣衆要求早日看電影。李文義同志因爲愛人來部隊探親，他也沒有應約去晚會現場。這就造成了報道在重要情節上的失實。造成失誤的原因，主要是我責任心不強，採訪作風不深入，不踏實。作爲一個記者，不論有多少理由，都應親臨第一線，掌握第一手材料，確保事實無誤；尤其是事前草擬了稿子，發稿時更應認真核實。我沒做到這一點，卻去採訪另—篇報道，盲目追求發稿數量，這就必然顧彼失此。這篇報道失實，我的心情非常沉痛。我感謝王鵬飛同志的批評，一定認真吸取教訓，避免今後發生類似的錯誤。楊登渠

第五篇：檢討書範文

逃課檢討書

本人由於逃了一節素描課,不想運氣好背被煩人班主任逮住要寫檢討書.便集個路精華總算搞定了,想想就這麼交掉了也怪可惜的,不如給往後和我有一樣遭遇的人一個樣本!我最敬愛的老師:

今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行爲的深刻認識以及再也不逃課的決心.

早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得逃課.可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.美術是體現個人鑑賞能力和修養的一門課,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我(更多文章請關注：)深深地感動,我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪女回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅我對您憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我並不恨您,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間上因爲真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我沒有去上素描課,但我還是嚮往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度.

對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實.

老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深爲震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.

如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因爲過於懶散也不至於如此.

我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作爲一名大學生有事不請假,給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,對於我逃課的事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1.這樣有事沒請假,讓老師擔心我的安全.本應按時出現的我爲能按時出現,試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心.而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心,造成更嚴重的後果.

2.在同學們中間造成了不良的影響,由於我一個人的逃課,有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心,景象班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責.

3.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下爲能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

4.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平,爲能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,爲此,我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己,在認真完成作業地同時,使自己的言行都與一個現代大學生相符合.

作爲逃課的已份子,我覺得有必要對我們的行爲作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.

望老師能念在我是初犯,認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕 處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

此致敬禮!

檢討人:***

2014.*.*

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