醫生檢討書(精選多篇)

目錄

第一篇：檢討書範文,醫生第二篇：醫生工作檢討書第三篇：一個實習醫生曠課後寫的檢討書第四篇：一個實習醫生曠課後寫的檢討書第五篇：檢討書更多相關範文

正文

第一篇：檢討書範文,醫生

檢討書樣本

尊敬的醫院領導：

您們好，我懷着悔恨、自責、心痛、忐忑的心情向您們檢討，以此來反省我所犯下的嚴重問題與錯誤，爭取您們與當事人最大程度的寬容。

回顧錯誤，由於某種原因，當天我的心情本來就有些糟。白天又聽到有護士在談論6牀的患者，說其極其刁鑽，愛找護士的麻煩。在我的心裏面就暗暗的埋下了魔鬼的種子。晚上時患者說有排便出血，頭暈、頭痛難以忍受，我也沒有絲毫怠慢，趕忙去查看傷口情況及馬桶裏的出血量，並給病人做解釋工作。但是患者及家屬在我進病房的那一刻就在言語裏明確的表露了對醫師護士的不尊重和無理。我的解釋工作也沒有得到患者及家屬的理解，認爲我雖然來看他們，卻仍然沒有給他們解決問題，言語仍然很刁鑽無理。我在這時候說了一句“對來看你的醫師護士友好一點，有問題大家一起商量解決辦法，總會有辦法的”，但這句話卻點燃了患者的肝火，認爲這樣的小毛病搞成這樣已經對醫生護士夠客氣了。我聽了這句話很氣憤，雖然他有麻醉後頭暈的併發症，但是我們醫護人員對他還是在盡心盡力治療。於是就說了一句“一個班的學生成績有高有低，有的能考大學，有的不能考大學，每個人術後的情況都不可能一樣的”。患者對我這個不恰當的比喻非常惱火，指指點點開始罵人。我不想再跟他糾纏，於是就離開病房。可是患者不依不饒，緊追我身後，邊走邊罵，靠近我時還做出挑釁動作，那一刻魔鬼的種子發芽了，我莫名其妙擊了患者一拳，當

然，出拳的瞬間我就意識到我的錯誤，所以也沒有給患者造成多大創傷，具體的說局部沒有青紫腫脹。此後患者回擊我，我只是在躲避，沒有再還手。警察來的時候我已經相當懊悔，當面向患者致歉，當着警察的面患者也接受了我的道歉。後來患者家屬又來理論時，我也及時表達了歉意，並做出了較大的賠償以安慰患者及家屬，也以此表示了我的悔悟。

面對我所犯下的錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我與人產生的最嚴重的一次矛盾衝突，我的行爲觸及了醫生的道德底線，而這是一根高壓線。這件事嚴重的損害了醫院形象，敗壞了自身職業道德，後果非常嚴重，影響非常惡劣。我必須爲此做出深刻反省，也必須爲自己犯下的錯誤負責。我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯，但我請求領導給我一次可以通過自己的行動來表示自己的覺醒的機會。我相信，這件事在我今後的人生成長道路上，無疑會是鞭策的警鐘。

從今往後，我一定時時刻刻保持爲人民服務良好作風，恪守自己的職業道德，努力工作，勤奮學習。

最後，我再次懇請您們的原諒和寬容！

此致

敬禮

檢討人：xxx

第二篇：醫生工作檢討書

敬愛的院長

你好

本人於xxxx年1月2日下午上班的時候，遲到了半小時。解釋理由是我那天感冒了中午睡覺的時候由於頭比較疼沒有起來，故而上班遲到了。我深知這非什麼理由，工人上班那是天經地義的事。不能因爲一點小毛病就遲到這也不能算是我遲到的理由。早在你剛來咱們單位的時候，您就已經三令五申的一再強調。全院同志上班的時候要認認真真勤勤懇懇，不能遲到早退，不能有一點的馬虎。因爲咱們這是醫院如果出一點馬虎的話那可就是事故，是人命關天的事。我也深爲震撼，也已經深刻認識到了此事的重要性，於是我一再告訴自己要把您的話記在心裏，不要辜負院長的一片苦心。

歸根結底，還是我的錯，未能對院長的良苦用心做出會報，我越來越感覺到我的錯不是一個小錯誤。所造成的嚴重後果如下；

1 在同事之間造成不良影響。由於我以個人的錯，可能會造成同事之間的效仿。影響單位的紀律。

2 由於我的遲到造成b超室門外人員大量逗留，給人造成亂的感覺。是我院在外人心裏留下了極其不好的形象。

如今，大錯即成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點

1 思想覺悟不高，對這種小錯誤的後果瞭解還不夠深刻。

2 沒有把院長您的話牢牢的記在心頭

這次的事件我真的感到抱歉，希望院長可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到了我的錯誤了，希望院長給我知錯就改的機會。也希望同事們引以爲戒不要和我犯一樣的錯誤，這次的教訓真的很大很大。我保證以後在也不會犯錯了請院長和同事們看我的表現吧。

第三篇：一個實習醫生曠課後寫的檢討書

尊敬的老師：.

今(請勿抄襲)天早上交班時，老師沒點名，我在科室；查房時，老師點名，我沒有在科室；查完房後，老師沒點名，我又在科室；老師對我進行了批評教育，我也覺得自己做的不對，古人云：亡羊補牢，爲時不晚。爲了表示我對錯誤的深刻認識，爲了避免以後的實習中再犯類似組織紀律性錯誤，我想了幾條十分可行的方案，列出如下，肯望老師指正：

一、大力增肥，擴張體積。

這樣相比起其他同學而言，我就顯得比較醒目，也容易被老師看到；從這點出發，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機對準後腦勺直接穿梭至鼻樑外，就象拉登撞五角大樓那樣，能達到令老師慘不忍睹的效果最佳；或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵；或者我還可以每天在科室裏面上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過最近快冬至了，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，因爲我們科室在一樓，所以可以反覆表演，無任何隱患……通過我不懈的努力，定會給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒什麼用，我只需要老師的這一眼就夠了，證明我這天來過科室即可。

二、義務爲科室和各位老師調節手錶。

從小我就是一個熱愛勞動的學生，在提倡素質教育的今天，我更有責任發揮主人翁意識。我將義無返顧的爲各位老師義務調節手錶，每天我睡醒來時設定爲8點，每天我入睡時設定爲22點，上班時，老師查房如果太慢，我就把大家的手錶撥到下班時間，這樣我就可以每天都在崗在位了。當然，把手機當手表用的老師，我也會義無返顧的給您調節手機，沒有手錶的老師，我也會給您的胳膊上畫上手錶，並不斷的更新時間……相信通過我的不斷實踐和親身經歷，一部《如何調節手錶時間》的宏幅理論鉅著即將申請今年的全球科技發明獎。

三、將科室改裝爲宿舍。

科室裏面除了沒有牀之外，凡是宿舍有的東西科室裏面都有，譬如各種垃圾紙屑和我，而且比宿舍還多了空調，開水擰開籠頭就有，比在宿舍整天喝涼水小康許多。鑑於兩者有諸多類似點，本着把醫院當作自己家的精神，我特別期望能將科室改裝爲宿舍。如果這項申請獲得批准，我將立即搬來鋪蓋入住，並且將其他空間以每平方米1000元的價格租賃給其他校園同居者……如果老師覺得這樣比較麻煩，我還可以推薦將我們宿舍改裝爲科室，這樣足不出戶躺在被窩就可以上班，也不用找衣服穿了，聽說最近soho一族就是這種生活模式，本着於時俱進的號召，我們醫學院爲什麼不能有自己的soho一族呢？

四、治癒病房內全部病人

病人全部治好了，也就沒有必要住院了，既然沒有病人了，如此也就可以省去查房步驟了，那麼老師就不會在查房的時候點名了，那我也就不會在查房的時候不在了。但是“治癒全部病人”這個目標要實現，定然是要花費一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場嚴峻的考驗；而且最讓人生氣的是，每次好容易剛送走一箇舊病人，結果又涌來幾個新病人，如此反覆，總是沒有閒暇時間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會放心的不來我們科室，我們也會放心的無所事事了。

五、挺身而出，身先士卒

古有神農嘗百草，後有731部隊用人體研製病毒，正因爲有了這麼多人以自己的親身體驗，纔會有如今博大浩瀚的醫學理論。醫學的道路上，從來不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批准，那麼我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長期病號，譬如與卡車鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內，做爲典型病例，供人觀瞻，這樣就可以整天在老師眼皮底下，也不會再出現點名時我曠課的可能了……不但可以給供老師當實驗動物用，而且我也會因自己的親身實踐，從而更加牢固的掌握醫學知識，最卓越的是可以改變傳統教學模式，親臨現場，寓教於學，融融樂樂，其樂無窮。

以上是我的檢討書，說的不全面，肯望老師多多批評指正。

第四篇：一個實習醫生曠課後寫的檢討書

親愛的老師：

今天早上交班時，老師沒點名，我在科室；查房時，老師點名，我沒有在科室；查完房後，老師沒點名，我又在科室；老師對我進行了批評教育，我也覺得自己做的不對，古人云：亡羊補牢，爲時不晚，一個實習醫生曠課後寫的檢討書。爲了表示我對錯誤的深刻認識，爲了避免以後的實習中再犯類似組織紀律性錯誤，我想了幾條十分可行的方案，列出如下，肯望老師指正：

一、大力增肥，擴張體積。

這樣相比起其他同學而言，我就顯得比較醒目，也容易被老師看到；從這點出發，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機對準後腦勺直接穿梭至鼻樑外，就象***撞五角大樓那樣，能達到令老師慘不忍睹的效果最佳；或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵；或者我還可以每天在科室裏面上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過最近快冬至了，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，因爲我們科室在一樓，所以可以反覆表演，無任何隱患……通過我不懈的努力，定會給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看第二眼——要第二眼也沒什麼用，我只需要老師的這一眼就夠了，證明我這天來過科室即可。

二、義務爲科室和各位老師調節手錶。

從小我就是一個熱愛勞動的學生，在提倡素質教育的今天，我更有責任發揮主人翁意識。我將義無返顧的爲各位老師義務調節手錶，每天我睡醒來時設定爲8點，每天我入睡時設定爲22點，上班時，老師查房如果太慢，我就把大家的手錶撥到下班時間，這樣我就可以每天都在崗在位了。當然，把手機當手表用的老師，我也會義無返顧的給您調節手機，沒有手錶的老師，我也會給您的胳膊上畫上手錶，並不斷的更新時間……相信通過我的不斷實踐和親身經歷，一部《如何調節手錶時間》的宏幅理論鉅著即將申請今年的全球科技發明獎。

三、將科室改裝爲宿舍。

科室裏面除了沒有牀之外，凡是宿舍有的東西科室裏面都有，譬如各種垃圾紙屑和我，而且比宿舍還多了空調，開水擰開籠頭就有，比在宿舍整天喝涼水小康許多，檢討書《一個實習醫生曠課後寫的檢討書》。鑑於兩者有諸多類似點，本着把醫院當作自己家的精神，我特別期望能將科室改裝爲宿舍。如果這項申請獲得批准，我將立即搬來鋪蓋入住，並且將其他空間以每平方米1000元的價格租賃給其他校園同居者……如果老師覺得這樣比較麻煩，我還可以推薦將我們宿舍改裝爲科室，這樣足不出戶躺在被窩就可以上班，也不用找衣服穿了，聽說最近soho一族就是這種生活模式，本着於時俱進的號召，我們醫學院爲什麼不能有自己的soho一族呢？

四、治癒病房內全部病人

病人全部治好了，也就沒有必要住院了，既然沒有病人了，如此也就可以省去查房步驟了，那麼老師就不會在查房的時候點名了，那我也就不會在查房的時候不在了。但是“治癒全部病人”這個目標要實現，定然是要花費一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場嚴峻的考驗；而且最讓人生氣的是，每次好容易剛送走一箇舊病人，結果又涌來幾個新病人，如此反覆，總是沒有閒暇時間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會放心的不來我們科室，我們也會放心的無所事事了。

五、挺身而出，身先士卒

古有神農嘗百草，後有731部隊用人體研製病毒，正因爲有了這麼多人以自己的親身體驗，纔會有如今博大浩瀚的醫學理論。醫學的道路上，從來不乏流血拼搏的志士……如果以上方案都不能批准，那麼我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長期病號，譬如與卡車鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內，做爲典型病例，供人觀瞻，這樣就可以整天在老師眼皮底下，也不會再出現點名時我曠課的可能了……不但可以給供老師當實驗動物用，而且我也會因自己的親身實踐，從而更加牢固的掌握醫學知識，最卓越的是可以改變傳統教學模式，親臨現場，寓教於學，融融樂樂，其樂無窮。

以上是我的檢討書，說的不全面，肯望老師多多批評指正。

此致

敬禮！

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第五篇：檢討書

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事情經過:

在考試進行時,我忘記了帶考試用的計算器,就拿手機出來做算術題,但與此同時,我對那門學科高分的渴望慫恿我去看手機裏面之前老師給的資料.儘管對於我的作用不大,因爲此前任課老師就說過,想得高分就不能去抄那答案.要用自己的語言去表達出一份完整的有自己靈魂的答案,而此時我已經完成了這道大題的3/4了.正當我在遲疑選擇看或者不看的時候,就剛好被監考老師發現了我的手機拿了出來.事後我也向監考老師承認了錯誤.

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我自己想了很多，也意識到自己的錯誤，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在不小了 ，能去拼搏的時間也不多了.。但我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，在今後的學習生活中，我一定會好好努力的。

在這半月中，我每天還是按時就起牀,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的輔導員摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

09財管 賴汝鵬2014-6-13

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