抄襲檢討書(精選多篇)

第一篇：考試抄襲檢討書

敬愛的老師：

您好!

在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行爲，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關係也比較好，又是月考，覺得也沒什麼，所以就看了他的試卷。通過事後老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行爲是非常錯誤的。

這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。

其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以後產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行爲，一方面是一次性的，並不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。

所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方.

現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

在這裏，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今後一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿着正確的道路前進，謝謝!

第二篇：作業給人抄襲的檢討書

尊敬的語文老師：

在此，我懷着深深愧疚心情向您遞交這篇作業給人抄襲的檢討書，以深刻反省我把作業借給顧同學抄襲的錯誤行爲。並且在此向您表達愧疚，向您做出今後的行爲保證。

回顧錯誤經過，在20xx年11月中旬到現在的一段時間裏，我多次將週末語文作業借給顧同學抄襲。最終由於您發現了我與顧同學的語文作業存在過多相似之處，而揭發我們兩人的錯誤。

面對錯誤，我供認不諱，我感到深深的羞愧！經過您的嚴肅批評與當面指正，我清醒地意識到作業給人抄襲的行爲，表面上是幫助同學讓同學覺得你好，實際上是害了同學讓同學養成了一種作業不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習氣。

現如今，我已經深深地知道錯了。並且，我也感到我必須嚴肅對待錯誤，徹底改正錯誤。爲此，我向您保證：從今往後，我再也不將作業借給任何一名同學抄襲了，是任何一名同學，肯定是包括顧同學在內的。

最後，我懇求您能夠原諒我！

此致！

第三篇：作業抄襲的檢討書

尊敬的李老師：

您好，我是四年級的王xx，前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業，因爲一時覺得寫不出來。又爲了能夠儘快完全作業，輕輕鬆鬆回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，並要求我寫這篇檢討書。

事後我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的錯了，我以後再也不抄襲作業了。因爲老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然爲了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關於我認爲習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中的好學生，以實際行動和良好的成績爲集體爭光。

您的學生：

第四篇：考試抄襲檢討書範文

考試抄襲檢討書範文

敬愛的老師，您好!

在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行爲，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關係也比較好，又是月考，覺得也沒什麼，所以就看了他的試卷。通過事後老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行爲是非常錯誤的。

這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。

其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以後產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績(更多請關注：)，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行爲，一方面是一次性的，並不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方.

現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

在這裏，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今後一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿着正確的道路前進，謝謝!

第五篇：作業給人抄襲的檢討書

錯誤告誡

作業給人抄襲的行爲雖然不能說是非常之錯誤，有可能是礙於情面能原因，但是本身行爲是錯誤的，不容狡辯。當然這個問題沒有一個絕對可以解決的辦法，只能是當事人雙方（抄襲者與被抄襲者）提高到一定的思想覺悟。或許讓老師揪出來批評一頓本身就是最好的解決方法了。

作業給人抄襲的檢討書範文

尊敬的語文老師：

在此，我懷着深深愧疚心情向您遞交這篇作業給人抄襲的檢討書，以深刻反省我把作業借給顧同學抄襲的錯誤行爲。並且在此向您表達愧疚，向您做出今後的行爲保證。

回顧錯誤經過，在2014年11月中旬到現在的一段時間裏，我多次將週末語文作業借給顧同學抄襲。最終由於您發現了我與顧同學的語文作業存在過多相似之處，而揭發我們兩人的錯誤。

面對錯誤，我供認不諱，我感到深深的羞愧！經過您的嚴肅批評與當面指正，我清醒地意識到作業給人抄襲的行爲，表面上是幫助同學讓同學覺得你好，實際上是害了同學讓同學養成了一種作業不認真完成、不獨立思考、懶得的壞習氣。

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現如今，我已經深深地知道錯了。並且，我也感到我必須嚴肅對待錯誤，徹底改正錯誤。爲此，我向您保證：從今往後，我再也不將作業借給任何一名同學抄襲了，是任何一名同學，肯定是包括顧同學在內的。

最後，我懇求您能夠原諒我！

此致！