大學生檢討書精品多篇

字檢討書 篇一

尊敬的老師：

我是XX學部X級XX班的XXX，現住在學生公寓X號樓XXX寢室。

我在這裏對我今天所犯下的嚴重錯誤作出深刻的檢討。

今天早上七點五十左右，我們早起準備洗漱完去上課，但是發現昨天晚上打的開水基本上都用完了，現在天氣逐漸變涼，寢室又有女生身體不舒服想要用熱水洗臉，掙扎下我們在寢室使用了熱得快燒水，由於上課走得匆忙，忘記拔掉插座，幸虧我們走後不久被阿姨發現及時斷電纔沒有造成更嚴重的後果。

我對我這種在學校以及老師作出三令五申強調不準使用違章電器的情況下還不知羞恥地違反紀律的行爲感到深刻的自責。

尤其是在我預備黨員發展關鍵時刻竟然連最基本的遵守紀律都做不到，更沒有資格談讓黨組織接納我。

我願意作出深刻的檢討，並接受組織對我的一切處罰。

對此，我非常感謝老師們能發現並指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。

我由於沒有按照宿舍管理條例的要求，將大功率電器拿到寢室使用，爲寢室的安全帶來了很大的隱患。

通過學習宿舍安全管理條例細則，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。

面對老師的指責，我羞愧地擡不起頭，沒有臉面對教育培養我的老師和父母，更對不起這些年來自己努力的拼搏奮鬥，到了快要能夠走向成功的時候由於自己的無知和錯誤給自己原本一帆風順的道路上挖了一個深深的大坑。

寢室是所有同學離開家來到學校以後第二個溫暖的家，我們每個人都有責任和義務爲他人也爲自己營造一個安全而又舒適的寢室環境。

由於寢室環境的特殊，人多物雜，學校嚴格限定寢室的用電功率並且嚴禁使用大功率電器，以免導致火災的發生危及同學們人身和財產的安全，爲同學們營造一個安全溫馨的住宿氛圍。

學校在不停地努力爲我們學生們付出，而我們卻一而再再而三的犯錯，不珍惜學校爲我們提供這樣的良好環境。

我們的行爲不符合一名大學生應具備的素質。

我們通過十二年的寒窗苦讀，通過萬人走獨木橋的大學聯考來到大學校園，既然進入大學校園，被大學所接受成爲一名大學生，就應該具備一名大學生應該有的素質，熱愛校園，熱愛同學和集體，以更高的要求約束自己，時刻提醒自己遵守各方面的紀律，自覺學習，培養大學生創新、勤奮、敢於思索的品質，而不是僅僅大學聯考成績通過分數線就能夠做一名合格的大學生，就能夠無憂無慮地走在大學校園以一個大學生的身份進行炫耀。

如果沒有一名大學生應該具備的素質所支撐，分數就是單薄的數字，如果連一個公民最基本的遵紀守法都做不到，更何談具備一名大學生應有的素質，更何談有資格以一名大學生的身份做任何事情。

既然來到大學校園，就是證明我們優秀，我們不能辜負社會對我們的期望，時刻想着他人的監督，時刻想着自己的身份所應該擔負的責任。

我們的行爲是嚴重的自私自利、不考慮後果的行爲。

只顧自己一時的圖方便，不想跑遠路去打開水，抱着一時的僥倖心理使用了熱得快，只想到自己方便可以很快用到熱水，置整棟寢室的安全於不顧，更是連自己的人身安全都不顧，一時的僥倖心理導致我們沒有考慮嚴重後果。

更是一種懶惰的心理，搬到這棟寢室後打水近在咫尺都不願意去，缺乏青年人的勤快自覺。

人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，損害了整個樓棟同學的生命和財產的安全，我這樣做，同時也是對宿管會老師全心爲同學們服務的不尊重。

所以，當老師和宿管阿姨嚴肅批評我們的時候，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

在老師的耐心教導下，通過學習宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性，並對自己違反校紀校規的行爲進行了認真的反思和深刻的自剖。

做事缺乏考慮，只想着自己，不爲他人着想自私自利的行爲應該堅決杜絕。

而且我們正處於大四這個大學最關鍵的時刻，容不得我們犯一點錯誤，尤其是這麼嚴重導致有可能背處分的錯誤，這會使我們揹着人生的污點走上社會，可能連工作都找不到，現在想想自己才知道後怕，但是爲時已晚。

尤其是我還在黨員發展的關鍵時期，竟然鋌而走險，完全不顧自己的形象，不考慮犯這樣嚴重的錯誤會導致自己的努力全部白費，爲自己臉上抹黑，不僅不能被髮展還可能會被處分，自己把自己送入谷底。

我們的行爲損害了多方的利益，在整個學校的和諧環境中造成了極壞的影響。

寢室本該有一個安靜和諧的氛圍，杜絕違章電器，但是我們破壞了這份和諧。

我們的行爲不僅給自己帶來了無法彌補的傷害，還損害了整個寢室、班級、學部甚至學校的利益。

我們寢室的同學本來都是非常優秀的同學，但是經過這一次錯誤，所有的成績都被一票否決。

我們的班級是個在老師眼中一直表現良好的班級，班風、學風在所有班級當中一直不錯，成績也一直位列同專業的前幾名，班級裏也沒有同學受過嚴重處分，就這樣一個優秀的本該讓我們大家都感到無比自豪的集體因爲我們自私的行爲被抹了黑，我們也不好意思面對班上的其他同學，感覺遭到了集體的唾棄。

學校領導、老師和班幹部多次向我們強調，我們卻辜負了他們的期望，這樣的行爲也讓老師對我們失望，讓老師爲難，給老師增加了額外的負擔和不應有的傷害，我們在此讓老師爲難，給老師增加了額外的負擔和不應有的傷害，我們在此也想深深地說句“對不起”。

對不起老師的辛勤教育和培養，對不起父母辛苦掙錢供我們上學，爲我們操碎了心，對不起學校給我們提供良好的學習生活環境讓我們全心全意學習，對不起一直互相幫助的同學們信任支持我們，對不起自己三年多來的努力用功取得的成績。

這件事情在同學之間造成了極壞的影響，大家都在大四的關鍵時期，很多同學都在緊張地備戰考研，我們的行爲不僅在同學當中形成反面教材，還影響了同學們學習的心情。

對學校宿舍管理方面也造成了極大的影響，學校多次強調教育同學們嚴格遵守學校紀律，一直對宿舍管理方面的違紀嚴查重罰，以防範同學們違反紀律給自己造成不利影響，並且以保持整個校園宿舍管理井然有序地進行。

就在去年秋天，我們還是住在X棟XXX寢室，一個寂靜的星期一早晨，剛過六點的送電時間，幾乎整棟樓都還在睡夢中，我也依然沉睡在甜美而又溫馨的夢鄉里，突然從樓上傳來一陣陣急促的腳步聲還伴隨這嘈雜的吵鬧聲音。

我們連忙起來穿好衣服，也不知道究竟發生了什麼事請，出去一看竟然是樓上一個寢室發生了失火，周圍其他寢室的女學生紛紛跑出寢室向樓下奔去，當時情況非常混亂，大家都有點不知所措，我們也只好跟着大家一起快步跑到寢室樓外。

之後我們得知了事情經過，原來是X棟XXX寢室使用了水貨的接線板，並且還違反了學校規定，私自在水貨的接線板上插了太多東西，熄燈時也沒有斷開，導致第二天早上送電後，接線板負荷突然一下增大導致爆炸並直接引起了火災，由於着火時寢室的人都處於熟睡當中，等發現後已經來不及做任何撲火和不就措施了，但是這只是我們聽說來的經過，有人說還是在XXX寢室裏發現了違章電器。

所以我們通過了事實的驗證得出了結論，無論怎樣想方設法的小心使用違章電器，都是會極有可能引發火災等危險事故的。

從那件事以後，學校更加加強了對整個宿舍的安全管理和違章電器的查處力度，並特別組織我們參觀了失火寢室，組織了全面的防火知識宣傳和演練。

經過這件事情後，我時常會夜晚失眠，一閉上眼睛腦海裏就浮現出那個星期一早晨雜亂慌張的腳步聲。

這次事故雖然沒有造成任何人員傷亡，但是卻在我們心中留下了深刻的烙印，也在同學當中產生了非常有效的警示作用，任何理論上的東西都不如這次事實的教訓來的真實而有力。

有血的教訓擺在我們面前，我們竟然還明知故犯，在自己的寢室偷偷的使用違章電器等，這使我們更加感到自責和不安。

難道我們忘了那個失火寢室的慘狀，難道我們忘了當時整棟寢室驚慌失措的情景，難道我們忘了當時學校的嚴肅處理，難道我們忘了當時這件事對那個寢室成員的惡劣影響？這一切一切的慘痛教訓難道我們都忘記了嗎？我在心底一次一次地質問我自己，非常後悔自己的錯誤行爲，無法原諒自己的明知故犯。

作爲班級的班委，我更沒有以身作則，甚至知法犯法，更應該受到批評。

作爲一名當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等。

我不應該爲了一己之便違反校紀校規。

我發現在認識到我錯誤之後，深深的覺得我有愧於班委這個職位，一系列的悲慘事故現在在我腦中不斷回放。

在此我要對我的同學們老師們說聲對不起。

這次錯誤的發現對我們來說是個血的教訓，使我們更加反省自己，反省自己的所作所爲，在今後的學習生活中

更加努力完善自己，時刻注重自己的行爲舉止，改過自新，爭取以更優異的成績彌補自己的過失，並且更加註重自己的道德品質修養，爲同學、班級、學校乃至社會貢獻自己的力量。

作爲大學生的我們，遠離家鄉和父母，九零後的我們大部分是獨生子女，是父母心裏的掌上明珠。

從小在父母的百般呵護下長大，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活。

然後進入大學後環境就不同了，我們都遠離了家鄉遠離了父母，而且長時間也不能回家一次，我們應該適應大學的生活，畢竟即將走向社會的我們，面臨的是一個人的生活，一個人的打平奮鬥。

我們應該慢慢學會獨立起來，走出在家嬌生慣養的習慣。

進入大學是我們走向人生獨立的第一步，是我們走向社會的開端，很多事情都由我們自己做主，我們就不能因爲沒人管而放縱自己，要知道獨立的意思是自己來管自己，要時刻養成自己約束自己的習慣，而不再是等着父母或者長輩來約束着自己。

十年寒窗，經歷了無數次挑燈夜戰，無數次心力交瘁，無數次落寞糾結，我們終於走進了大學的殿堂。

我們心中的大學是豐富多彩，自由自在，能讓夢盡情飛翔的地方，我們要調整好心態，積極適應新環境，樹立正確的人生目標。

我們應該利用更多閒下來的時間，而這時更需要思考我們自己的人生規劃：我們將來要做什麼，要怎麼做，要怎麼做好才能在走出校門後安穩地生活。

只有正確的人生目標才能引領我們以積極的姿態和麪貌去迎接每一個挑戰，去挫敗每一個困難，而生活有了目標，纔會更有激情，更有意義！我們要培養高尚的道德情操，樹立正確的是非觀，我們是祖國的未來，在不久的將來，們的言行必將成爲祖國的代表，我們要有強烈的社會責任感，要勇於肩負建設祖國的使命，換言之我們要從小事做起，嚴格要求自己。

當同學在網吧不亦樂乎，或在大街瘋狂購物時，你是否還能在教室專心聽課呢？打飯排隊了嗎？還會跟父母吵架嗎？你會真心感謝老師爲你講的每個知識點嗎？做對了每一個細節，你也許會更有底氣地說出：祖國的未來由我創造！

然而做一名合格的大學生最基本的條件就是要遵紀守法。

只有遵紀守法才能獲得自由，法紀不僅反映人民的意願，也是人類對社會生活的深刻總結，反映社會發展的客觀規律。

遵紀守法是遵從規律的表現，是聰明睿智的表現。

馬克思曾經講過，“法典是人民自由的聖經”。

逆法而動，越規而行，不是什麼勇敢的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現。

這種無視實踐經驗、無視客觀規律的行爲，絕不會帶來什麼好的後果，終究難逃客觀規律的制裁。

例如有人對交通法規毫不在意，任意穿行。

當災難降臨時，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行爲的扼腕痛惜，而是對冥頑落後的鄙視和警示。

社會主義和諧社會本質上是民主法治社會。

在民主法治的背景下，違法亂紀就是踐踏民意，危害社會。

有人似乎覺得違法亂紀可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜於鑽一下法紀的空子。

這是一種極其危險的玩火行爲。

那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥倖心理，以爲可以超越於恢恢法網，乃至爲自己的違背法紀而驕傲。

當正義的宣判來臨之際，他們纔開始悔恨、自責，留下了多少以警後人的教訓！如果當初多一點遵紀守法的光榮感，少一點違法不遵的行爲；多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥倖心，又何至於此！

非常感謝老師和宿管阿姨發現指出並嚴肅批評我們的這次錯誤行爲，同學之間本應該互相學習，互相促進，而我們的表現給同學們帶了一個壞頭，不利於校風和院風的建設。

我們只有認真反思，尋找極大錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

做爲一名學生，我沒有做好自己的本職，給老師和宿管阿姨的工作帶來了很大的麻煩。

我們對自己的行爲表示深深的後悔和自責，我們在對於這次錯誤作出深刻檢討的同時也要加強寢室內部的整頓和個人的自查行爲，檢查自己進入大學以來所犯的錯誤。

主動配合學校搞好安全工作，堅決杜絕違章電器，給寢室營造一個安全、舒適的學習生活氛圍。

加強自身的道德修養建設，團結同學、尊敬師長，樂於助人，熱愛集體，積極向上地生活。

在學習上繼續努力完成自己的考研目標的同時專業課要保持良好的學習成績不能掉隊。

在今後的學習生活中做個勤儉節約的好學生，改掉懶惰、粗心大意的壞毛病。

沒有任何一個日子比今天過得更昏暗，我們已經接受了殘酷的教訓。

我向老師和同學們保證，也向我自己的良心保證，從今以後，我一定會遵守校紀校規，走上社會遵守各方面的法紀法規。

同時更加努力奮鬥，加強自身道德修養建設，勤奮學習。

最後，懇請老師和各位同學監督我。

檢討書4500字 篇二

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課睡覺這種不良行爲的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作爲學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的〈ＷＷＷ．〉錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作爲藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手，馬有失蹄”。

我的不良行爲不是向老師的紀律進行挑戰。

絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存而忙碌。

爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因爲我們是最親的人。

沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

也希望同學也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。

我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。

這種行爲，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。

我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。

這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。

而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。

所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。

我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行爲，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認爲老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。

雖然與人爲善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。

但是現在我才深刻的意識到這不是與人爲善。

我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。

當然，我不能說我是爲了和別的同學討論什麼問題纔在上課的時候講閒話，這是不能成爲我作弊的理由。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。

我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行爲不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行爲。

自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。

望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。

這種不擇手段的行爲，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。

這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錦標主義。

尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。

弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。

然而，我的行爲卻背道而馳。

一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。

我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。

我所犯錯誤的影響是很壞的。

在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。

過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，們爲自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。

我所犯的錯誤教訓是深刻的。

上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。

但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。

我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，並願意接受處理。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。

同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得在上課的時候講閒話，影響課堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準備的無比生動的課上講了話，沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐。晚修是很重要的，我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過於人生的一大損失。同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的。

可是您還是及時發現並教導我，令我下次不再犯。您是多麼慈祥，多麼偉大啊！我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地；我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閒話。如果說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅您對我憤怒的火焰，那麼，整個太平洋的水能全倒出來嗎 不能。

所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間是因爲早自習的時候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只是一個不假的理由，真實就是真實，事實就是我在上課的時候講閒話了，希望老師能原諒。

對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。

老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深爲震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認爲在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因爲過於懶散也不至於如此。

我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作爲一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下爲能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，爲能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

作爲在上課的時候講閒話的一份子，我覺得有必要對我們的行爲作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩！請老師相信我！

字檢討書 篇三

尊敬的校領導:

自從踏入這個學校起，我就收起了國中的稚氣，決心重頭開始好好學習技能。

第一天班會課，班主任就對我們開了班會課，講了學校的規章制度，已經三令五申，一再強調，全班同學，不得談戀愛。

這幾天也對我進行了思想教育，還找了家長進行面對面交流。

在家呆了幾天，父母對我的所作所爲，進行了教育。

我深深的反省到我所犯的錯誤的嚴重性。

今天，我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行爲的深刻認識，我對於我這次犯的錯誤感到十分的後悔，我不應該在晚自習下還和男生在一起，被校長抓到，給班主任丟了人，給系部抹了黑。

事情是這樣的，他是XXXX班的，和我一樣大，叫XX。

他不是個好學生，起初和他認識是因他加我QQ的，後來聊天覺得他這個人非常有意思，因爲我們系部制度管得非常嚴，他說的'那些事情對我來說都是新奇的。

他有時候給我打電話叫我出來走走，他總是有一羣朋友，男女坐在一起聊天，讓我看到一個“壞學生”的義氣，我在他身邊不覺得他是個壞蛋，我告訴他那些事是不可以做的，他就不做，我覺得他在慢慢變好，我有一種成就感，我覺得就這樣過着吧反正都是課餘時間，我心裏存在着僥倖心理，後來融入了他們的世界，很開心，真心的朋友，而且和他們的接觸越來越讓我膽大。

11月24日那天晚上，他說晚自習下一起走走吧，他心裏彷彿有 事，我也心裏悶悶的，有些事情壓抑着，一路都心不在焉，不知道他說些什麼，也許他什麼都沒說，我一直心思遊離，等到校長叫我們停下的時候我就安靜的停下來，我才意識他剛剛拉了我的手指在摳上面的指甲油，校長說我們拉手，我們都心情不好沒說什麼，也沒解釋，他問我們哪個班的我們就如實說了，後來到了宿舍冷靜下來纔有點心悸。

後來老班找我談了，我作爲女生心裏很不好意思，當一個小偷，存在僥倖的時候他被發現了，都會希望不要伸張事情，變得非常脆弱。

她偷東西的時候並不是內心強大，膽子大，只是沒有人知道，也許偷東西的人膽子更小。

雖然我的事情不像小偷，不是道德問題，但也違反了校紀校規，我深刻的反思了我的問題，把心裏的話都說出來，科長對我說：“可以從檢討看出一個人的態度，對事情的認識。”所以我回家好好的調整了自己的心態，真誠地寫了這份檢討，如實的介紹了事情的經過，表明自己的心態。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。

這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規。

還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。

可是，我卻違背了家長的心意。

作爲一個女孩子，我父親常和我說，一個女孩子要自重，這件事他對我失望極了，向所有父母一樣，說：不養這個女兒還好一些呢！我也很難過，怕接他電話，他和我說了很多，讓我很陷入了深深地思考中。

爸爸說，“丫頭，你可以不接電話，但是你要明白你才19歲，所以以後的路還很長，怎麼走你考慮清楚了嗎？

你不要貪一時的放縱，那會影響你的一生，你好自爲之，父母不可能管你一輩子”，他還說“人要有平常心，不自卑，不衝動，要有積極地態度對待生活，努力做好目前自己該做的事情，規範自己的行爲，你現在這樣是沒有明確的奮鬥目標和積極向上的動力，是混日子，你還沒有到談戀愛的時候，你這樣會毀了你自己，沒有一個男人喜歡感情氾濫的女孩的，我希望你約束自己的行爲，對自己負責，好壞只是一念之差！。”

是啊，爸爸說的話也是有道理的，我就是不想混下去才加入學生會，可加入了學生會，卻還是不代表自己是個有目標的人，只能說是一個想上進的人，可是這麼長時間，3年級的我始終有些懈怠了，沒有堅持到底，分了心。

想起以前也給系部帶來過這種麻煩，那時系部科長也對我進行了教育，而且對於身居要職的我，他的要求更加高，他希望我是真的瞭解。

我沒犯過什麼錯誤，所以科長以批評我，我就覺得特別委屈，特別害怕，對家長說，我真的內心懂了，就是說不出來。

家長老師知道我是個內心向上的好孩子對我特別的失望，但對我都存在希望，希望我下次不會出現這樣的問題，希望這個挫折不會讓我“跌倒”，沒有讓我去獨自面對解決問題，我上次選擇了逃避，好了傷疤忘了疼，又肆無忌憚和男生玩了。

沒有想過這樣是給別人帶來什麼感受，父母覺得我在學校不好好學習，感情氾濫，科長老師覺得我作爲女孩子太隨便，沒有做到一個真正的好學生的樣子，生活態度不嚴謹，有很大大空間需要改進。

除了父母這也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。

他是一位好老師，給與了我很多關心，他身體不好，我還有這種事情讓他頭疼，他真的不容易，爲了我們會計證考試，用了很多力氣，一直沒有放下我們，一直沒閒着，好不容易鬆了一小口氣，我還出這種事情，給他帶來麻煩，他是和我交流最多的，他比我父母還對我語重心長，和我講道理，我時常覺得和他才能說心裏的不快、委屈，可是這次我又給他帶來了麻煩，完全是我自己對自己要求不高，生活態度不嚴謹，沒有注意自身形象引起的。

不僅是班主任，還給系部抹了黑，系部的主任、科長都對我非常好，時常與我交流，非常親切，讓我身在系部感到很榮幸又親切，因爲我們系部管理是井然有序的，主任、科長時常了接我們情況，在班級走動，對我們教育，也多方面宣傳校紀校規，張貼在宣傳欄，是我自己沒有自制力給系部抹黑，我以系部爲榮，系部卻以我爲恥，我真的很對不起系部領導的付出。

我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。

同時，也對學校形象造成了一定損害，對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1、在同學們中間造成了不良的影響，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責，作爲女生我應該落落大方，潔身自好，勤奮好學，不應該下晚自習還和男生在一起，這就是不潔身自好的表現。

2、影響個人綜合水平的提高，在學習期間沒有把握學習的大好時光，花一些時間浪費在無所謂的聊天上，是對自己的不負責任。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生，未能對老師的辛勤勞動作出回報，這是對家長、老師、及領導的不負責任，辜負了他們對我的栽培。

我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果，不該有牴觸心理，應該真誠地面對這件事，認真的檢討自己，虛心接受批評教育。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

以後一定要檢查自己的一言一行，態度謹慎，不應該存在僥倖心理，提高思想上的認識水平，要多閱讀，完善自我。

3、拒絕一時誘惑，不能只想着自己開心，要學會約束自己，不應該從別人身上尋找開心的來源，應該自己尋找，交一些正直的朋友，培養一些良好的興趣愛好，不應該隨波濁流，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我應該認識到哪些是好的哪些是壞的，去其糟粕，取其精華，才能更好的完善自己，對關心我的人有交代，也給自己一個交代。

4、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴，有想法可以說，但要思考自己是不是成熟，不應該對自己的言行不負責任。

5、提高認識，開展批評與自我批評，就像黨校教育的一樣，應該從生活中瞭解自己，改善自己。

這件事被校長看到，對系部造成了極爲惡劣的影響，這一方面說明了我學習工作不夠努力，在生活上也態度不嚴謹。

6、知錯就改，亡羊補牢。

我要以這次事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。

拋開所謂的矜持，認真的從深層認識問題，解決問題，化羞恥爲動力，以後努力學習。

我內心是不想給系部、班級帶來這樣的麻煩的，經過上次的經歷，這次我不能逃避問題，要深刻反思，杜絕問題的再次發生，俗話說“事不過三”，現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今後改正自身的不足，並調整好心態，天天向上！

家長已經爲此事很是頭疼，系領導、班主任和父母都很忙，我還這樣打擾他們，他們是真心希望我認識到錯誤，改正錯誤。

我非常感謝父母、老師和科長對我所犯錯誤的及時指正，所以我也很認真的做了檢討，這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，不是敷衍了事，我很重視這件事。

我保證今後不會再犯類似的錯誤，請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。

請校領導，班主任給我次機會，這次我坦誠面對，願意接受學校給予的任何處分，今後我一定會改掉身上的這些壞毛病，把心思用在學習上，不辜負父母的期望、老師的栽培，對自己負責！

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日