2021幼兒園實習日記精品多篇
幼兒園實習日記 篇一
9月14日下午3時,我們準時到達紫陽幼兒園,衛生保健老師張老師帶領我們在教工之家安放了行李,爲我們介紹了以後住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方,並帶我們瞭解幼兒園的整體環境和周邊的生活環境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。
9月15日早8點,孔園長爲迎接實習生準備了一個簡短的會議,她對我們的到來表示歡迎,介紹了幼兒園的辦學歷程、文化底蘊和辦園特色。隨後,園長安排了兩個優秀的老師上公開課,使我們在第一時間感受到優秀老師上課的風采,也爲我們今後集體教學的展開起了引領作用。園長的親切和幼兒園指導老師的微笑消解了因陌生產生的距離,我們與幼兒園指導老師和小朋友的關係很融洽。
我們在紫陽幼兒園生活的3天裏,感受到紫陽幼兒園對實習生的熱情和周到,老師們用自己專業的態度引導實習生如何成爲一個優秀的幼兒教師,與幼兒和諧相處。我們的實習生活已經跟紫陽幼兒園孩子的學習生活融和在一起,相信3個月裏我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長,磨練成爲一名合格的幼兒教師!
幼兒園實習日記 篇二
本週週一,都鐸愛德幼兒園除了迎來到園的小朋友,也迎來了今年的幼專實習老師,她們從本週開始爲期三週的實習學習。
都鐸愛德幼兒園作爲幼專實習基地,也爲實習老師們搭建了培訓、學習的平臺。
週一早晨一到幼兒園,實習老師們首先參觀了幼兒園環境,並由陳園長進行了幼兒園環境、文化、課程的介紹,讓實習老師們對幼兒園有了初步的瞭解。
隨後,由李園長向大家宣佈了實習期計劃與培訓安排。實習老師們參加了幼兒園外教老師的英語培訓,一日環節實操培訓等
幼兒園實習日記 篇三
在實習期間,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後,我以爲那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這些也是我以後要注意和提高的,再把我在大班實習這些日子的點點滴滴串聯起來,在這一個多月的時間裏,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作爲一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,並借鑑她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那麼,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。
幼兒園實習日記 篇四
今天是個週一,也算得上一個正式的開端吧,因爲上週是週四入班的,沒有看到完整的東西。
早上七點半來到班上,已經有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了,小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。
上午的活動是區角遊戲和外教課,在這之前,班主任陳老師讓我給孩子們講故事並且維持一下秩序,這可是個小小的考驗。不過陳老師已經給孩子們訓練了一個條件反射,就是老師拿着鈴鼓在前面有節奏的敲着,孩子們就會坐在座位上跟着節奏拍手,秩序就做好了。
接下來給孩子們講故事,苦於本人肚子裏面沒有故事,於是從圖書角里面拿了一本故事書出來。
故事講了在很遠很遠一個森林裏面,那是獅子王艾恩的領地,這裏還有一隻調皮的小浣熊亞當,獅子王有一個很漂亮的湖用來游泳,但是很危險,因爲湖的下面就是瀑布,亞當不聽艾恩的囑託悄悄去游泳,結果差點被衝下瀑布,幸好獅子王救了他,但是獅子王也在救他時掉下了瀑布,亞當很傷心,但是結局是美好的,強壯的獅子王平安回來了,亞當也答應再也不做危險的事情了。
週一上午孩子沒來全,十幾個孩子還是被我hold住了,可以說故事講得還是滿成功的。講故事不單單是讀,更要根據內容隨時擴展,隨時豐富語言,激發孩子的想象和思考,隨時用提問把孩子抓進到故事裏面來。最後,我還是很老套地對孩子們說:這個故事告訴大家一個什麼道理呀?就是外出玩耍時,一定要聽大人的話,不要獨自去危險的地方,遇到危險不要逞能,懂得尋求大人的幫助。不要讓愛你的人爲你擔心。
故事講完,陳老師帶孩子們玩區角,建構積木、娃娃家、雪花片、圖書,要求自由選擇,專心玩耍,不能隨意更換,一天一選擇。
區角活動後,是外教來班上課,一個黑人女老師,帶孩子唱唱英文歌,說一點點日常用語,讀幾張英文卡片,帶孩子們做一點小小的遊戲,全英文的。令我印象最深刻的就是一個,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的遊戲,就是老師帶着孩子站起來,大家就會很開心地說“oh yea uaw !”,當老師帶着孩子坐下來的時候,大家就會裝作略低落地說“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寢室睡覺,大家表現還很不錯,脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子,在陳老師的督促下很快入睡了。
12:40是園例會,寄宿部李園長給全體老師開會,說了一些期望,還有那個“很正常”的,關於興趣班的部署安排,另外十月底是親子運動會,有老師需要帶小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟着朱老師去給三個中班上了體育課,簡單的,籃球課,雙手舉球,把球放入兒童籃筐,可以適當地增進高度,排着隊一個個來,中間休息一會兒,接下來再自由活動一會兒,然後集合解散。朱老師說以後會分給我幾個班來上課,內容他已經訂好了,我需要和他一起填充細節。說實話體育類課比課堂裏面要容易一點,還有各個班的老師給你維持秩序,教案不用太精細化的整理和準備,因爲主題就是玩。
回來以後上廁所洗手看動畫調整休息,接下五點來吃晚飯,我下班了。
幼兒園實習日記 篇五
我已經被分配到大班中來了,在這裏,每天的上課成爲了更重要的內容,在這裏,我每週都要有三天的時間給孩子們上課,同時,大班的指導老師在教學上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環節,她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見,如何更大程度的激發學生的思維,讓他們更容易的發現老師的意圖,接受新的知識等等,當我講完課的時候,她還和我一起分析,我在上課的過程中遇到的問題,幫我一起總結,讓我在教學實踐方面有了很大的提高。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能
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