挫折的日記600字左右

失敗之後，有挫折，也有希望。但成功之後，卻只有挫折。因爲你發現那個成功裏面並沒有你真正想要的東西，而且你又不能再指望什麼了，因爲你已經走到了盡頭。——張方宇。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：挫折的日記。

挫折的日記1

美妙的琴音迴盪在耳邊，誰都會認爲這位演奏家，正用自己靈活的手指奏出優美曲調。竟不知這位演奏家，卻用腳趾頭艱難地彈出每一個動聽的音符……

這位演奏家正是劉偉，劉偉是個斷了雙手的殘疾人。一般人，受到這樣的打擊，都會對自己說：“唉，反正手已經廢了，那還有什麼可做的呢!不如就賴在家得了!”可劉偉是個身殘志不殘的青少年，他不放棄，挫折面前不低頭。

本來，劉偉應該和正常人一樣，擁有健全的體魄。可是命運捉弄人：在劉偉六歲那年，因一根高壓電線，無意之中掉在他身上。爲了救命，劉偉那雙健全的手，“消失了”!

劉偉14歲那年，他向母親要求學鋼琴。母親被劉偉的堅強感動，給他買了臺鋼琴，並答應給他請位老師。

一天，劉偉無意之中聽見母親和老師對話。

“老師，我們兒子雖然斷了手，但他還有腳，您教教他吧!”

“鋼琴，需要你靈活的手指才能彈出動聽的音符!你兒子又斷了手。雖然他還有腳趾頭，但你知道，腳趾是多麼的笨拙，怎能彈出這種優美的曲調?您還是另請老師吧!”

劉偉聽到這一段話，心情十分失落。次日，劉偉對媽媽說：“媽媽，老師說的話我都聽到了。既然老師不願意教，那我們自己學!”媽媽頓時感動了，眼淚像斷了線的珠子般地落了下來。

劉偉學鋼琴充滿了挫折。剛開始，腳趾頭就像個頑皮的孩子，不聽使喚。你讓它往東，它卻往西，彈出來的曲子跟噪音沒什麼兩樣的。慢慢地，劉偉的腳趾頭不讓他操心了，已能彈出幾個音符。

後來，劉偉在《感動中國》這個舞臺上。用自己的雙腳，彈奏出一首動聽的歌曲——《隱形的翅膀》。

這首歌讓全場的觀衆朋友們感動至極，並讓所有的人知道。殘疾人也可以擁有美麗的春天，也可以編織出一個屬於自己的五彩斑斕的世界。

劉偉雖然沒有健全的體魄，但是他卻擁有一種誰都沒有的精神，這種精神就是——在挫折面前不低頭。

挫折的日記2

幸福是什麼?可能有的同學想幸福就是有好吃的、好玩的，想要什麼就有什麼，過着小皇帝般的日子就是幸福。我想受到挫折時有人關心你，有人安慰你，和你一起分擔痛苦這也是一種幸福…..

今年區“三獨”比賽的那個上午，我記憶猶新。在等待比賽的過程中，我信心滿滿地，一副志在必得的樣子;當我走進比賽現場時，由於緊張，手心都滲出了汗珠，我的手好像跟大腦吵架了一樣，沒有平常聽使喚，該慢的地方慢不下來，該快的地方感覺又沒跟上一樣……覺得沒有發揮自己的正常水平。

比賽結束後，想起爲了這次比賽，最近兩個禮拜自己天天擠出時間練琴;另外六年級又不能參加“三獨”比賽，這可是國小階段的唯一一次比賽的機會……越想越覺得委屈難受，還沒走出考場門，眼淚就在眼眶裏打轉，快要流出來了，這是教琴的劉老師看到了我臉部表情的變化，馬上跑過來安慰我“高怡悅，你是怎麼啦，我都聽了，你彈得很好，爲什麼不高興呀?”我沒有說話，只是一個勁地搖着頭往門口走去。剛走出門口，眼淚再也忍不住了，媽媽也看出了我的不快，一隻手攬着我的腰，另一手撫摸着我的頭，陪我一步一步地下樓，走出了少年宮……我們大約默默走了五分鐘以後，我吱吱唔唔地跟媽媽說：“媽，我、我彈得不好，中間還彈錯兩次，估計拿不到好名次…..”媽媽有撫摸了我的頭，安慰我說：“沒關係，孩子，我們重在參與，參與是最重要的。能取得好成績，作爲你的父母，當然替你開心，爲你高興;另外，爸媽只要是你努力了，盡力了，即使沒有取得自己滿意的成績，也不會責怪你的。你以後面對的比賽還很多，一次的失誤沒什麼大不了。”聽了媽媽的話。我心裏平靜了。又趕到學校上課。

“高怡悅，你彈得怎麼樣?”“高怡悅，成績出來了沒?”我一到學校，一羣好朋友就圍了上來。“沒希望，彈得不怎麼樣”我的淚水順着臉頰，流了下來。

張瑞琪、林晴、胡樂君、賀佳賢、易睿等好朋友都來安慰我，“沒關係，我的舞也跳得不怎麼好”“沒事、我還從沒參加過三獨比賽呢”“你已經很棒了，別傷心。”同學們的貼心話語，讓我感到從未有的溫暖和力量，我終於破涕爲笑。

我愛這段“受挫時光”，它讓我感覺到母愛和友情，它讓我懂得與人分擔痛苦也是一種幸福。

挫折的日記3

小草如果因爲沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因爲心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因爲前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流橫下的壯觀。成長，如果因爲有了挫折而痛苦，那麼人生將不會出現希望、幸福、成功。

挫折是成長中一個必經的岔道口，如果你不去面對它、挑戰它、甚至還要去逃避它，那麼你將永遠不會選擇人生下一步的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那麼她永遠也不會成就她偉大的事業;海倫.凱勒如果沒有兩耳失聰，雙目失明，那她也不會是美國卓越的社會改革家。這些偉人都是向生活中挫折挑戰的結晶。挫折是生活中不可避免的，挫折能鍛鍊人成就人生的意志。

假如你把挫折當成不可前進的絆腳石，那麼你將大錯特錯了。因爲，在挫折的背後是成功的曙光，對此我有親身的體會。

記得那是我剛上五年級的時候，我就因病住進了醫院，可沒想到一住就是兩三個月。當時我的第一反應就是我的學習將要比別的同學落下一大截。後來，媽媽又和我說，要不，明年再留一級。我堅決的否定了媽媽的說法。因爲，我認爲那些留級的同學都是學習不好的同學，我不想當學習不好的同學。後來我又因身體的不適、病痛的折磨，休了學。一開始，我覺得天要塌下來了，上天怎麼能對我那麼不公平，連學都上不成!可是後來，在媽媽、大姨等人幫助下，我不僅沒有落課，並且還在期末考試中取得了好成績，還懂得了許多人生的道理。那時的我才覺得，每天是那麼開心、自豪，快樂。

成長之中，我們都需要挫折來磨練。因爲經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。

挫折的日記4

“油漆未乾，請勿入座”這八個字清楚地寫在長椅子下方的白紙上，被四塊石頭壓着。不會吧，今天怎麼那麼糟糕，腿那麼酸，回家的路又那麼遠，怎麼辦呢?

我只好又背上沉重的書包，繼續趕路。我走得很慢，幾乎是一步一步拖着走的，一路上，沒過多久就能遇見一個坐着電瓶車或自行車的被家長接走的同學，他們熱情地向我打招呼，過不了多久，他們就消失得無影無蹤了。“他們大概快到家了吧。”我一遍遍地這樣想着，越想越傷心，但這個想法卻又頑強的出現在我的眼前，怎麼也趕不走。我的腿真酸啊，每走一步，都像千萬跟小刺一起刺在了我的腿上，很麻，很痛，沒走幾步，就酸的不行了。

我不禁在心裏怨恨起那個長得又高又大的體育老師來，對呀，都是他惹的禍，讓我們練習什麼三級蛙跳，第一次跳，就讓我們來來回回跳了那麼多次。我數了數，一來一回地也該跳了十幾回吧，這還不算練習的那幾次，總之，都是他的錯。想着想着，我不知不覺地走上了小橋。這橋真討厭，只有一個十分狹窄的斜坡，根本不能走人，行人只能走樓梯。我的腿痠得根本擡不起來，怎麼上去啊?沒辦法，要回家，橋總得上，難道還跳到河裏游過去嗎?這河水這麼深，我可不敢遊。我只好硬着頭皮忍着痛往橋上走。下午的陽光可真大呀，陽光向一隻發怒的老虎，要把它所有的熱量都散發給大地，現在是下午三點多，陽光格外猛烈，讓人睜不開眼。我擦了擦頭上的汗珠，該下小橋了，下樓梯輕鬆多了，我快速地走了下去。遠處，小區的大門向我敞開，一想到馬上就可以回到家了，一想到家裏舒適的大沙發和可口的飲料，我頓時來了精神，腿也不怎麼酸了，我一口氣走回了家。

回到家裏，喝着飲料，坐在舒適的大沙發上，我不禁爲我這次小小的成功而感到自豪，是啊，堅持就是勝利!

挫折的日記5

人們把挫折比喻成成長史上的萬丈深淵，攀登史上的珠穆朗瑪峯，航海史上的暴風驟雨，而我卻認爲挫折是一種美。

挫折是一種美，沒有了它，怎會有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真切感悟，怎會有“不到黃河不死心，不到長城非好漢”的雄心壯志，怎會有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”的歷史壯舉。

不曾經歷挫折，也就無法擁有真正的美。

溫室裏的花朵，縱然嬌美動人，但一經歷風雨的洗禮便也會葉落花凋，衰敗而亡;稻穗不經自然的任何考驗，金秋時節，即便是遍地金色，終究還是顆粒無收，成爲一株華美的稻草;蝴蝶輕易破繭而出，縱是色彩斑斕，也不會有翩翩的舞姿於花叢中肆意穿梭。

它們爲什麼給人以遺憾?因爲它不曾經受挫折的歷練，未經受挫折的歷練，縱是再美的事物也不過是曇花一現過眼雲煙罷了。接受挫折纔是真正的美!

蚌以血肉之軀飽嘗頑石的蹂躪，它以弱小的肉體將棱角打磨消融，最終將頑石孕育成光滑圓潤的珍珠，將美留給世人評述;小溪以旺盛的鬥志勇往直前，將攔路聳立的巨石高山如雷般的貫穿，然後唱着歡快的歌兒流入大海的懷裏;一代偉人孫中山先生也曾感嘆“一往無前愈挫愈勇”。

梅花因風雪的澆灌而更爲動人，羚羊因天敵的謀食步伐更爲矯健，而人因苦難的摧殘生活更爲美好。

特殘軍人朱彥夫在朝鮮戰爭中不幸被截去手腳，命運註定要他與牀爲伴，還鄉後不向命運屈服的他將自己關在小屋中吃泥巴，喝泥水，從而學會了生存。安上假肢後，他的人生髮生了重大的轉折，不僅成了家，當上了村支書，國小沒畢業的他還寫成了一部書，從此苦難的人生向他揮手告別。

朱彥夫以苦難的人生見證了奇蹟，挫折終於向他折服。

挫折不僅是一種磨難，也是一種美。