跟着書本去秋遊日記多篇

跟着書本去旅行作文 篇一

有人說，寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類的美德。有人說過：人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服的。寬容一如陽光，親切，明亮。溫暖的寬容也確實讓人難忘。

每一個人，都是社會上的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會而孤立存在。人與人之間總會發生矛盾、衝突。我們必須學會寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會纔會更加美好、和諧！

學會寬容，首先請別生氣。生氣只是一種拿他人的錯誤來懲罰自己的行爲。生氣不但沒有解決問題，同時我們也沒有使他人認識到錯誤，則只是一種有害無益，既傷了別人，了傷害了自己，因爲至少被你所傷的人會以爲你欠大度，性格帶刺，會失去很多朋友，惡化自己的人限關係。

要寬容他人，學會用發展的觀點去看一個人，所以我們要寬容他人所犯的錯誤，對他人來說，這又是一個新的起點，他纔會有動力。如果列寧小時候因打碎花瓶而沒有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會背思想包袱，可能會影響他作爲誠信的最基本的人性的形成。生活中，也許我們常會因爲談論到自己所喜歡的人的缺點而反駁過。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點，即使我們拒絕承認他們的缺點，我們也不能干涉他人講話而權利。

俗話說的好：“退一步海闊天空”。當你遇到矛盾時，要主動退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！

跟着書本去旅行作文 篇二

連續幾天的陰雨天氣，帶來晚秋的一絲寒意。週末天氣終於放晴了，小記者組織《跟着種子去旅行》的活動。集合地點是齊山，媽媽送我來到齊山腳下，就獨自回去了。

等小記者都來齊了，老師就帶着我們一起開始爬山。我們排着隊有秩序的一起向山上漫步走去。我們走着，時不時停下來，聽着老師給我們講說樹上的種子名稱和傳播方法，比如用水傳播、用風傳播、用動物的皮毛來傳播，用太陽曬爆的方法來傳播。.。.。.

老師一邊講一邊給我們看種子，我發現竟然還有一棵花椒樹長在山腰邊。我想：我已經跟爸爸媽媽來過這個地方五次了，居然都沒發現這裏有一棵花椒樹。

老師在路上還講了許多不同的種子，如紅豆種子、咕咕果……我們在山上走了整整一大圈，回到了剛開始集合的地方。

當我們集中到一起的時候，這時老師突然變魔術似的拿出了許多雞蛋形的、橙色的小果子，有的還挺大。老師拿着果子跟我們說：這是鐵樹果，非常珍貴，誰說出你今天學到了什麼，我就送他一顆。我聽後立刻說起來：我今天學到了許多以前不知道的植物種子名稱，比如花椒樹、咕咕果等，老師立即讓我選了一顆。

我們今天的活動結束了，這時候媽媽也來接我了。我帶着很多關於種子的知識，開開心心的離開了這個有趣的地方。下次來的時候，我會將今天學到的種子知識說給爸爸媽媽聽，我想他們肯定也會跟我一樣開心。

跟着課本去旅行作文 篇三

語文書第十課，講的是關於阿炳在二泉旁拉出不朽的經典《二泉映月》的故事。一直很好奇這個人，這個產生偉大音樂的地方。今天我終於跟着爸爸媽媽一起來到了無錫的錫惠公園找尋阿炳的足跡。

一進入公園，一陣陣音樂傳入我的耳中。眼前是一羣一羣的老爺爺老奶奶伴隨着音樂在廣場上跳舞。人人臉上洋溢着微笑。他們好像年輕了20歲！

繼續向前走，又看到了一些老爺爺吹着竹笛，操着胡琴，打着手鼓；一些老奶奶亮出美麗的歌喉，舒緩而又起伏，恬靜而又激盪，世界萬物都是那麼美秒。讓人沉醉在一種清幽曠遠的氣氛中。

我們乘着纜車直達惠山山頂。周圍是綠樹，而綠樹正掩住了一陣陣樂聲，由遠及近。這裏承載着阿炳的愛好音樂，相信阿炳葬在這裏也不會孤單。纜車中段，讓我大飽眼福。無錫城展現在眼裏，一片綠色上，有高樓、有白塔、有廟宇、有小亭子，高低錯落，十分好看。再加上一些雲霧，就像一片樹林上方的海市蜃樓。

在頂上玩了一會兒又坐纜車下山，這一次就好玩了，不是因爲別的，而是因爲樹的形狀。最好玩的有兩種樹，第一種樹上的葉子低垂着，很像曬衣架，又像曬鹹魚的杆子。又過了一會兒，又看了這樣的樹，不過是倒着的，就像被施了法的倒掛金鉤！我一路看着樹，一路咯咯地笑着，笑到了山底下。

看完了二泉，找了好久，終於在一個僻靜的小洞門裏找到了阿炳墓。墓前是阿炳的銅像。阿炳閉着眼睛，深情地拉着二胡。這裏很安靜，我不怎麼喜歡，不過，阿炳苦難了一生，是該靜靜了！

跟着書本去旅行觀後感1000字 篇四

慄錦浩

岳飛是中國歷史上著名的軍事家、戰略家、民族英雄，也是我最喜歡的民族英雄。岳飛的故事流傳至今，其中最著名的就是他所帶領的岳家軍所向披靡，令敵人聞風喪膽，所以才流傳着“撼山易，撼岳家軍難”的名句，表示了對岳家軍的最高讚譽。爲什麼岳家軍的戰鬥力這麼厲害？觀看了《跟着書本去旅行》，我找到了答案。

首先岳飛對家人要求極其嚴格。有一次，在訓練中，從山坡上往下衝，他的兒子岳雲的馬，馬失前蹄，導致岳雲從馬背上摔了下來，岳飛訓斥道，如果在戰場上你也要這樣嗎？說着就要軍法處置兒子，軍法處置就是斬了自己的兒子。後來是手下衆將領求情才免除軍法處置，捱了一百軍棍。還有一次岳飛的夫人穿了一件綾羅綢緞，遭到岳飛訓斥，說將士在前方打仗受苦，我們的皇帝也在金國受罪，作爲我的夫人應該和我們同甘共苦纔是！從這裏可以看出岳飛對家人要求極其嚴格。想起了我的爸媽還有老師，平常對我們嚴格要求，是因爲對我們有很大的期望，希望我們可以有更多的進步。所以，我們要正確對待父母長輩的批評，更要虛心接受！

其次是岳飛那種舍小家爲國家的情懷，岳飛手下有一個名將楊再興，是他的殺弟仇人，可是這個人被岳飛抓住之後，岳飛不僅沒有殺他，還給他鬆了綁，說：“你的命應該死在抗金的戰場上，而不是我的手上！”我想岳飛抓住楊再興的那一刻，肯定心裏有過一番鬥爭，可是靖康恥，猶未雪，國家正值用人之際，爲了抗金大計，不計家仇。這種舍小家爲國家的情懷是多麼值得我們學習。再看看今天，尤其是這次春節，新型冠狀體肺炎在以湖北武漢爲中心向全國蔓延開來時，有一大批醫務工作者，在抗戰疫情的第一線奮戰，還有84歲高齡的鐘南山，本該退休的年齡，卻奮戰在疫情的第一線，還有很多沒有名字的捐助者，其中一位環衛工人，每個月收入600元，可是卻捐了10000元，這些人和岳飛那種舍小家爲大家的精神是一脈相承的。可是，總有那麼一部分人，不講自覺，隱瞞自己去過武漢，造成不必要的傳染；還有一部分人不會在家隔離，出門不戴口罩，更有一少部分人，在電梯裏用唾沫塗抹電梯的按鍵，這種行爲害人害己，喪盡天良。有國纔有家，沒有一個人可以獨善其身，我們現在在家呆着不出來，就是爲國家做貢獻。

1142年1月，岳飛與長子岳雲以“莫須有”的罪名被殺害。雖然岳飛不在了，但是他的精神值得我們學習。直到今天，那“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切”還深深的激勵着一代又一代的人。從今以後，我一定要好好學習，儘快成長，成爲一個對國家對社會有用的人！

跟着書本去旅行觀後感800字 篇五

範憶寒

懷着“讀萬卷書，行萬里路”的心態，我觀看了《跟着書本去旅行》——殷墟探甲骨，湯陰訪英雄。看完後，我不僅瞭解了古老而獨具魅力的甲骨文，還認識了抗金大英雄岳飛，真可謂是受益匪淺。

站在五千年燦爛文化的邊緣，我走近了甲骨文。在唐際根老師的講解下，我瞭解到甲骨文出土於安陽市小屯村，距今已有3000多年的歷史。當時，人們利用實物的形狀、特徵來造字，這就是甲骨文的由來。它不僅能夠生動直觀地表現出人們所要表達的東西，而且應用特滿分作文網別廣泛，反映了當時的社會風貌，充分體現了當時人類的創造性與想象力。甲骨文不僅有美麗的外貌，還有豐富的靈魂。甲骨文――金文――篆書――隸書――行書――草書――楷書，中國文字經歷了上千年的演變，才發展成現在的方塊字。文字的創造和演變令人肅然起敬。

學習了甲骨文，老師又帶領同學們來到了岳飛廟。岳飛文武雙全、知恩圖報，爲了去給去世的師父周侗買供品，把自己的衣服當掉。岳飛忠誠愛國，時刻不忘母親所刺的“盡忠報國”四個字，四次北伐抗金，戰場上英勇殺敵，以一當十，力拔山河，所向披靡，屢建戰功。岳飛對母親始終是“孝”字當頭，即使成爲一代名將，也不忘把岳母接到營中，每天問安，悉心照料。岳飛對將士獎罰分明，愛戴士兵，對兒子岳雲卻不徇私情，嚴厲管教，嚴格要求。因爲一次小小的失誤，岳雲卻受到了嚴厲的懲罰，被士兵們說：“受罰重於士，受獎後於士”。可是，就是這樣的一個曠世英雄，在當時的黑暗背景下，悲憤寫下了《滿江紅》一詩，被奸人所害，享年39歲，可謂壯志未酬，令人嘆息！

岳飛的孝敬父母，精忠報國是我們每一個人都需要學習的。但我們更應該學習他的勤奮好學。他自己閱讀書籍，無師自通，自學成才。我們現在衣食無憂，有書讀，有師教，卻比不上岳飛的一點點，難道我們不羞愧嗎？

作爲祖國的接班人，我們要堅定理想信念，珍愛生命，惜時勤學。我們要學好中國字，做好中國人，以拳拳之心報效祖國！