這個教師佳節七年級寫作日記作文

這個教師佳節七年級寫作日記作文1

九月，一個涼爽的季節，一個活力的季節，一個感恩的季節。漫長的暑假已經過去，到來的是新的學期。就在這美好的日子裏，我們迎來了這個學期的第一個節日——教師節!

今年的教師節剛好是週一，同學們早早的來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織着女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學都安排成了花束隊。我這個班幹部看着這幾個男生忙裏忙外的，還真有一副領導的樣子!不過馬上就露餡兒了。

“哎呀這裏還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接着一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊裏隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊着：“老師節日快樂!”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動着淚花。

在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心裏也在向老師敬隊禮。

老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因爲您深深地懂得自己在付出什麼，在收穫什麼。這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福的成果!

教師節，讓我們真誠地說一聲，老師節日快樂!老師，您辛苦了!

這個教師佳節七年級寫作日記作文2

我的數學老師姓王。她一大把年紀了，額頭上佈滿了皺紋，但她還盡力來給我們講課。

她很負責任。有一次，譚帥同學沒得《基礎訓練》，他說他上次明明交了，我們老師查了全班的《基礎訓練》，都沒找到他的《基礎訓練》，最後在5年級5班那裏面找到了，譚帥說他上次是晚交了，可能放在另外的老師桌子上了。

還有一次，王陽同學他不寫作業，老師守着他寫，他不會寫，但老師並沒有講答案給他聽，讓他自己想，他最後想到其它老師都下班了，還沒想出來，數學老師仍然守着他，直到他寫完。

還有一次，有一題我們全班同學都不知道怎麼做，我們數學老師不講，讓我們自己想，然而最後還是有幾個同學不知道寫，老師並沒有收他們的本子，而是教他們方法，最後那幾個同學也就做出來了。

還有一次，我們班竟然有10個同學的課堂本子不見了，我們老師找啊找，最後還是在5年級4班的課堂作業本里找到了，我們數學老師說她可能老眼花，丟到別人班裏去了。

我們的老師有時拖堂，我們知道這也是爲我們好。我們班有好多不守紀律的，老師要停下來講紀律，所以到下課時，還有好多題目沒有講完，所以就拖堂了。

我們老師希望我們期末考試考好點，可花了不少工夫。下午到了該放學了，數學老師不放學，還要多講10分鐘數學題目。我們現在天天做數學考卷，上午做，中午看，下午講。

我們也知道老師的良苦用心，所以我們這次期末考試在全年級分數第一。

這個教師佳節七年級寫作日記作文3

星期四的下午，也就是教師節，我校舉行了一場降重的開學典禮。

首先，教導主任站在升旗臺上，宣佈典禮開始。他首先問大家一個問題：“今天是什麼節日?”“教師節”同學們異口同聲地答道。“你們祝賀老師了嗎?”“祝賀了!”“那麼就請六年級的學生朗誦一首歌祝福全校的老師吧!”

這時，六年級的哥哥姐姐們排着整齊的隊伍，精神抖擻地走到升旗臺上。第一個領誦者說：“老師像園丁，哺育着祖國的花朵。”第二個領誦者說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”大家齊聲朗誦道：“啊!老師，您們辛苦了。”“是誰，把幼稚的我們，培育知識廣泛的我們?”“是老師!”大家不假思索地回答。“老師日日夜夜地工作，還不停地管教我們，實在是真愛我們呀!”一們領誦者滿懷深情地朗誦着，大家齊聲朗誦道：“我們愛老師!”說完，向全體師生深深地鞠躬，表示對老師的尊敬和感謝。

六年級的同學下臺後，校長就宣佈上學期得獎的老師上臺領獎。我們班語、數老師都在其中，我的心裏非常激動。心想：能成爲他們的學生真是無比地自豪和幸運。當看到得獎的老師手捧鮮花時，我多想成爲他們中的一員呀!我們班的同學看到自己的老師走向領獎臺，高興得活蹦亂跳、手舞足蹈，並鼓起了雷鳴般的掌聲。而沒有得獎的老師班級，他們的學生大失所，但心裏一直爲老師加油、祝福。

接下來，校長宣佈上學期參加全國書法比賽得獎和學生名單。我們班的李佩佳、孫澤慧、劉世佳等幾名同學得獎了。當他們神氣十足地走向領獎臺時，我們用羨慕的目光看着他們。

最後，校長講起習慣養成好孩子：“不準在牆上亂畫，不準跺文化牆，不準上升旗臺，不準打架罵人。”校長還批評了一年級的弟弟妹妹們好上升旗臺。校長鼓勵我們要多看課外書。其實，剛纔朱考師也講過閱讀的好處。是啊!我們要爲中華崛起而讀書。

以後，我要向校長要求的那樣：字體工整，字如其人;習慣良好;廣泛閱讀等，做一個文明的國小生，爭取在下一次的開學典禮上，也能站在領獎臺上。

這個教師佳節七年級寫作日記作文4

今年的教師節是第--個教師節，也是我的國小生涯中最後的一個教師節。和往年一樣我們開展了慶祝教師節的活動。

在這次活動中，每一位同學都積極參加，積極配合。活動開始時，老師一走進教室，全體同學站起來，向老師鞠躬，並向老師送上祝福。接下來就是同學們表演精彩的節目。然後，每一個同學都向老師說幾句肺腑之言並獻上給老師的禮物。教師節的活動就在歡聲笑語中結束了……

在這一次教師節的活動中，令我感觸最深的是，每個同學向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海裏，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因爲您用您的愛哺育了我們的自信，爲我們點燃了希望與理想之光芒。

老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多麼熟悉，多麼親切……

這次活動，不僅搞的很成功，還密切了師生的關係，真是太完美了!

這個教師佳節七年級寫作日記作文5

世間教師千千萬，可都各不相同。在每一個學生心中，都有自己認爲非常好的老師。可是，你知道我心中的老師是怎樣的嗎?那就接着往下看吧!

有的人認爲老師應該睡得像狗一樣晚，起得像雞一樣早;還有人認爲老師對待學生應該無怨無悔，並且不求回報。可是我認爲老師對待學生應該像雷鋒對待工作一樣。關心學生，猶如春天一樣溫暖;教授學生知識，猶如夏天一樣火熱;對待學校的不良信息，猶如秋風掃落葉般的無情;對待犯錯的學生;猶如冬天一般無情。

古代春秋時期的大思想家，大教育家-孔子曾經說過“三人行，必有我師焉”可以說明老師在向學生交授知識的同時，也應該不斷學習，只有愛學的老師，纔會帶出許多愛學習的學生。還有的是，老師應該積極地改正自己的錯誤，因爲學生的很多壞習慣都是從老師那裏學來的。

有人說，老師，像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

有人說，老師，像一根小小的粉筆，書寫着我們的未來。

但，我覺得，老師總是爲我們指明方向，爲我們照亮前行的路，老師，總是在我們最需要他們的時候出現，給予我們力量，老師，總是無私地將他們所瞭解的，向我們細細道來……

老師，你們，是長者，總是用經驗爲我們填補人生路上的坑窪，讓我們走得更加平穩;你們，是朋友，總是在我們最孤獨無助的時候走進我們的心房，給我們溫暖與力量……

老師，一路有你陪伴前行，真好，因爲有你們;我不會孤獨迷惘，因爲有你們;我才能找的人生的方向;因爲有你們，我才能更勇敢得邁着大步向前走去，真好，真的很好。

燦爛年華，無情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永遠有你們，爲我點亮心中的那盞燈，呵，好溫暖呢……