五年級數學日記500字

五年級數學日記500字1

81×89=?你是不是需要幾分鐘才能答出得數?而我卻能2秒鐘算出來，你相信嗎?可能你會說：“怎麼可能?”這是因爲我掌握了“頭同尾合”的計算方法。快和我一起去神奇的數學王國裏去探尋答案吧。

從很小的時候開始，我就對數字產生了濃厚的興趣。這些數字之間有什麼聯繫呢?我一心想搞個明白。坐公交車的時候，我會數要坐多少站才能到家;吃晚飯的時候，我會記着自己和爸爸媽媽一共吃了多少碗飯;睡覺的`時候，我會記着自己幾點睡覺、幾點起牀，還去計算睡了多少個小時。慢慢地，我學習到很多神奇的知識，0到9這10個數字可以組成無限的數，組合的過程變化莫測、引人入勝。

進入國小之後，我開始真正地進入到數學王國。通過學習，我開始揭開王國裏的一個個數學奧祕，數學也成了我最喜歡的科目。走進數學王國，每天我都看到無窮無盡的、一個接一個的問題，和倍問題、差倍問題、和差問題、植樹問題、雞兔同籠、算二十四點、數字謎、添符號、簡便運算等等。我感到自己就像一個貪吃的小松鼠，把有趣的數學題目撿起來，然後一個個把它們“吃掉”。有些題目，我幾分鐘就“吃完了”，感覺像家常便飯;有些題目，我要“吃”一整天，滋味真得令人回味無窮;還有些題目，我是怎麼都“無從下口”，只好求助爸爸媽媽，掌握新的方法，最終欣喜若狂地“吞嚥下肚”。

數學王國裏有很多的未解之謎等待着我們，我渴望解答它們!雖然經常會遇到難題，但我並不畏懼。因爲我相信，只要自己每一天都努力學習數學知識，就一定能夠在數學的王國裏更快樂地漫遊。

五年級數學日記500字2

“靳燊，奧數考試快要到了喲，你準備的怎麼樣啦?”離奧林匹克數學競賽總決賽還有15天，媽媽關切的問到“，”放心吧媽媽，奧林匹克數學競賽雖然有難度，但是隻要堅持不懈的'努力，一定會有可喜的收穫的!“我暗暗下定決心，這次奧數競賽一定要考到一個好的成績。

於是，我趕緊翻開媽媽給我買的那份卷子，認真地做起來，不放過每一類型的題目，不漏掉任何一個算式。有些題不會做，馬上就去問老師，得到答案和方法後先反思，再推算，養成了奧數的思維，然後繼續堅持做題，一刻也沒有停下。

有時一道題不懂，又沒辦法問老師的時候，我只能憑自己現有的理解能力，花上好多時間去解答。有一次，已經晚上11點半了，有一道題始終想不出來，但是我沒有放棄，一遍一遍思索着題目給出的條件，一遍一遍嘗試着不同的解題思路，腦袋都快想破了，媽媽走過來對我說：”靳燊，時間不早了，快睡覺吧!“，我斬釘截鐵的說：”不要，我一定要把這一道題目做出來!“說完我又開始想那道題，通過我的努力，半小時後，那道題終於被我解答出來了。這樣的日子也不知道過了多少個，就連平時經常說我不夠靜心的媽媽，看到我這樣投入，都有些心疼了。

盼望已久的成績出來了，老師告訴我在決賽中取得了銀獎，那時，我的心裏有說不出的喜悅，我的努力沒有白費，我終於獲得了銀獎了!

五年級數學日記500字3

今日中午，我正在做數學暑假作業。寫着寫着，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的'：

有一個長方體，正面和上頭的兩個面積的積爲209平方釐米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的僅有兩個面面積的積，要求體積還必須明白長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎樣入手啊!

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，之後我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上頭公用的棱長;一個則是長方體正面，上頭除以上一條外另一條

棱長(且長度都爲質數)之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最終，我得到了結果，爲374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)

之後，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題後，我心裏比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待着我們去探求。

五年級數學日記500字4

上一次，我們拜訪了老朋友“百分數”，這一次我們繼續探索着“老朋友”百分數。

上一次，我們只探索了百分應用(1)的“第一扇智慧門”，是先求相差，再求相差除以單位“1”的應用;之後，我們去拜訪一下百分數的“第二扇智慧門”吧，你有勇氣去陪我去探索嗎有的就來吧!

一進去，看到有一道題我們要理解其中的意思，例：陽光超市一種電磁爐的售價是320元，比原價便宜80元。電磁爐的價格降低了百分之幾我們慢慢去探索吧，張教師告訴了我們：“這一道是百分數的應用裏的一種‘逆敘’，遇到這些題目，我們先要把重點句補充完整。”比如這一道題我們先在“比原價便宜80元”前面補上“售價20元”，這樣一來，我們就好去探索了。我們就能夠先算出單位“1”，原價：320+80=400元，我們已知了相差(80)那我們就之前80除以400就等於了20%了，我們拿到了第二小扇門的鑰匙了，我們繼續開了第二小扇門，只看到有一個公式“知相差先求單位“1”，再相差除以單位“1”。我們探索了百分數的“第二扇智慧門”，我學到了許許多多的知識。此刻我們來比較一下。

第一種我們不明白相差，第二種我們知相差;第一種我們知單位“1”，第二種我們不知單位“1“。第一種我們做起來簡單一些，就之前求相差，再除以單位”1“就行了而第二種相當於第一種會難一點吧，但我們只要把句子補充完整，再求單位“1”，再用題目中的相差除以單位“1”就行了。

五年級數學日記500字5

在我們生活中有許多難題要靠數學來解決，如，買鉛筆時有一根裝的、三根裝的，要買哪一種呢?現在就要用數學來計算那種便宜;跟着爸爸去交水費時，叫要用數學來計算看看到底要交多少錢……這些都是我們生活中的數學。下面讓我來說說我自己碰到的一些難題都是怎麼用數學解決的吧!

上次，媽媽告訴了我一個好消息：“安淇，我準備在你臥室裏的牆上安上一個多功能書桌，還要給你換一個小碎花式窗簾。”我好高興，不由哼起了小曲：“啦啦啦，啦啦啦……”可不一會兒，問題就來了：窗簾的表面積要是多少呢?呵呵，我想到了，老師不是教過我們要算表面積就先算公因數。嗯!臥室的長是6米，高是3米，那麼6÷3=2，6是3的倍數，那麼6和3的公因數就是3，3×3=9?平方米?我的新窗簾的表面積算出來了，表面積是9平方米。“媽媽!媽媽!我知道了，你就給我定製一個3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問我怎麼知道的，我將經過告訴了媽媽，媽媽直誇我真棒。

生活中處處有數學，事事用數學。我愛數學，我要用數學解決一個個難題，讓我的生活中充滿色彩!

五年級數學日記500字6

數學就在我們身邊，我們的生活中處處有數學。

早上幾點起牀，幾點吃飯，幾點上學，一天的作息時間安排，這裏面就是對時間的認識，這是數學。我們到菜場、超市買菜、購物，這裏有價格、重量、數量，米、分、釐米等，這裏面是對數量、質量、長度和厚度的認識，這也是數學。我們家裏每天用的水、電，每月付出的水、電費，這裏面是對成本費用的認識，這也是數學。我們每天看多少頁書，每天堅持閱讀，我們一個月、一年又能看多少頁書，這裏面是對時間觀念的認識，讓我們學會珍惜時光，這也是數學。

生活中的數學勝不枚舉，數學給我帶來許多樂趣。有一次奶奶讓我當一天家，我與奶奶一起去超市買菜，奶奶挑了青菜、山藥、匯源果汁、西紅柿、洋蔥、大白菜、海天醬油、脈動、黃瓜，共需要付18元8角，我給了阿姨20元，阿姨找我1元2角，這一次我學習認識了人民幣，我學會了結賬、付款。爲此，我還寫了一篇《我學會了付賬》的日記發表了，非常高興。後來，我還寫了《充卡》、《認識秤》、《義賣》、《有趣的數學課》、《做數學謎題真有趣》等多篇日記，有的還發表在微信達古小小美文和《淮河晨刊》上。

數學不但在生活中處處有，在人們的學習和工作中同樣也處處離不開數學。我們學習的數學課，講的全是對數學基礎知識的認識。人們工作要順利開展，科學家要成功搞好研究，數學也是最基礎的本領。學習數學的目的就是發現問題、解決問題，這是提高能力的一種重要手段。