隨筆日記多篇國中1200字左右多篇

自行車與我的成長清脆響亮的鈴聲在街邊地小路上飄蕩……小編帶你瞭解更多有趣的內容，接下來要給大家提供的是：隨筆日記大全國中，希望你認真看完，會對你有幫助的!

隨筆日記大全國中1

光陰似箭，日月如梭。時光匆匆，轉瞬即逝……在這個即將離開母校的日子裏，心中總有千絲萬縷的不捨。於是，我便做了一本記錄着我點點滴滴的成長冊。

首先，我做了一項重要的決定用電腦製作這本精美的成長冊。一來，書面可以保持整潔;二來，插入許多精美的圖片!

事不宜遲，我打開電腦百度，匆匆的用手敲了“背景”兩個字。幾秒鐘之後，電腦上的屏幕眨一下眼睛，我便看到了一幅又一幅精美的背景圖，直把我的眼睛都看蒙了!我不斷地糾結着，反覆地掂量着，終於，一幅溫馨的背景圖映入眼簾這是一幅紫羅蘭顏色的畫面，用金邊鑲着的愛心相連。好不猶豫，在手指的動搖中，這溫馨的一面已移動到我幻燈片之中……並畫龍點睛，分別在右上角和左下角寫了一段暖心的話……所謂，國不可一日無君，要想一本成長冊能完整一些，怎麼能沒有一個完美的小標題呢?“致童年”便是我定下的題目。成功的完成了這本卷冊的封面，我心中涌起一股無法掩飾的的喜悅，無窮無盡的激動……

很快，我便進入了第二板塊的製作之中。這是隻有幾句話的前言，我選了一張一張清藍色的校園圖，添幾句話：輕輕地悄悄地翻看那記錄着我童年的成長冊……

毋庸置疑，接下來，就是我的個人檔案了。瞧，這洋洋灑灑的莫不就是我的名字嗎?這分了公農曆的破蛋日，眨巴的屬相，這幻想中的職業，頂呱呱的偶像……這就是我!一個充滿童稚的我到一個亭亭玉立的我，一個年少無知的我到一個懂事通情的我。

六年，六年了，我感謝母校，感謝老師，感謝同學，感謝身邊的一切一切!我心中那段最簡潔卻最柔美的語言呢?在第四版塊裏：是老師您，打開了我成長道路上的第一扇大門。當我的手敲打着鍵盤，一股暖流在心中泉涌……

從小到大，有許多圖片告訴我：我在不斷地成長!看兩歲的我肥嘟嘟躺在牀上，眼睛睜的多大啊!一眨一眨的，就像天上一閃一閃的星星……瞧，我和哥哥使用了擁有神力的，魔法椒變成了兩個聖誕老人，在枕頭下藏禮物呢!同學們的嬉戲，我和閨蜜的合影，鋼琴比賽完的喜悅……

末頁，我用簡單的八個字來總結了整本小冊，總結了我的小學生活告別童年，保留童心!當我看到當我看到這八個字的時候，眼淚從框邊旋轉了幾周後，一滴滴滑落臉頰，一滴滴淚溼衣襟……

成長冊是在我的留戀中完成的，我好像明白了什麼：國小，是一個人童心未泯的時候，同學們的心彼此接觸。而珍惜，是我們該做的，珍惜眼前，珍惜一切，珍惜所有!默默地去感謝，那些曾經在身邊的人……

謝謝了，成長中的足跡……

隨筆日記大全國中2

今天爸爸帶我去圖書館，我迫不及待地拿了一本關於四川大地震的書。我看了感動地流下了眼淚，因爲那裏的人們沒有房子也沒有吃的，被壓在樓房底下，只要我們給他們一份力，才能讓他們解脫這個大困難。ZF號召人們自願捐錢捐物來幫助他們。許多帶着愛心的人們大家捐了很多錢，讓汶川的人們解脫困境。

四川汶川地震抗震救災感人感人事蹟一：廢墟中，那3歲小男孩郎錚的一個敬禮!

在地震發生十餘小時後，滿臉是血的北川3歲的郎錚從廢墟中被救出。就在武警官兵準備把他轉移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。擔架上的小郎錚不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動，讓無數的人深受感動。

一名3歲的孩子，一名不諳世事的嬌小子，他本該在父母的懷裏撒嬌。然無情的天災讓他的童年變得深沉而成熟，他以一個“小男人”的陽剛之氣，解讀了人性的堅韌不拔――地震可以摧毀我們的房屋，毀壞我們的家園，但永遠摧不垮我們的意志，衆志成誠、萬衆一心，中華民族鋼鐵般血性在此得到了最完美、最真切的展現和詮釋。

感人事蹟二：汶川縣映秀漁子溪國小9歲的林浩在倒塌的校舍自救後，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學背了出來。隨後，他又重返已倒塌的校舍又背出來另一名昏迷的同學;幼兒園小朋友任思雨雙腿被卡鮮血直流，救援人員怕她痛苦而救援緩慢，任思雨竟高聲地唱起《兩隻老虎》來安慰救援人員;12歲的女孩李月必須雙腿截肢才能救出，截肢中李月咬破嘴皮也沒有哼一聲，還問救援人員“我是不是最勇敢的”……

還有在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護着4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他只是一位平凡普通的老師，卻用自己的雙臂護住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學生的同時，把她的愛人帶走了。她痛哭的表情，撕扯的動作，都在說着人間最簡單也是最重要的那個詞：愛。是啊，爲了學生的安危，他獻出一份老師的關愛;而面對早已在世界那一方的丈夫時，她又是撕心裂肺的痛愛。在5?12川北大地震中，川北一個鎮中心學校被地震全毀了，無數老師爲了保護學生而犧牲自己。除了校長帶出去比賽的鼓號隊，剩餘的幾百個學生只有少數人跑了出來，其他人在廢墟中等待救援。但是路不通，救援隊伍進不來，自救的羣衆只能用手刨，直到雙手鮮血淋漓也沒有什麼好的效果。此時廢墟中的孩子不哭了，他們互相鼓勵，唸詩、唱歌、聊天、點名，每次點名都有傷重的學生娃堅持不住，但活着孩子仍然在堅持。這時，校長帶着鼓號隊回來了，生命的鼓點回旋在廢墟之中……

在這次地震中有許多解放軍叔叔，不顧自己的生命安危而去救被困在樓房底下的人們，結果有許多汶川的老百姓被奇蹟般地救過來了，他們對解放軍叔叔說：謝謝你們，我們的親人，我們永遠不會忘記你們!看到這一幕，我想我長大了也要當個英勇的解放軍爲人民服務。這些汶川受困的人們用堅強的毅力堅持下來直到被救援，同時外界的每一個人帶着一顆愛心義無返顧地去救援去支持他們，他們的這種精神值得我們敬佩。

最後，正如有這麼一句感恩語所寫：我只想做我能做的一切，給一切我應該給予的人。這，是我們共同的心聲。讓我們在感恩與快樂中健康成長吧!

隨筆日記大全國中3

在我的記憶中，我經歷過一些有趣的事。有幾件，我到現在還記憶猶新。

提“錢”睡覺

那時我只有5歲。一天晚上，我從外面玩得大汗淋漓地回到家了，媽媽把浴缸放滿水，讓我美美地在裏面泡上一會兒。

我在浴缸裏玩得正歡，只聽見媽媽在喊：“洋洋啊，快些洗，不要玩水了，洗好了你提前睡覺，今天你太累了。”我回答道：“知道了!”我邊玩水邊琢磨媽媽的話：“快些洗――不要玩――提qian睡覺”我“思考”了半天，腦子想得天昏地轉，可還是想不出：什麼是提qian睡覺?我搜腸刮肚，絞盡腦汁地想，知道媽媽給我搓背時，我才恍然大悟：“噢!是提‘錢’睡覺”我叫了出來。媽媽說：“提前睡覺怎麼啦?”被媽媽這麼一問，又把我問傻了：我可一點錢也沒有呀!何況，我還不知怎麼提呢，錢會不會掉......我走到牀邊，呆呆得站着，還在思索着。不知什麼時候，媽媽從身後走了過來，問：“怎麼不睡覺?”我吞吞吐吐地說：“我...我沒有錢啊!”媽媽瞪圓了眼睛，詫異地問道：“要錢幹什麼?”“你不是說要拿着錢睡覺麼”我反而奇怪的問道。媽媽愣了一會兒，接着爆發出“哈――哈――”的笑聲，笑得前仰後合，眼淚都出來了。我在一旁還莫名其妙地問：“幹嗎笑啊?我只是要錢睡覺嘛!”......

一“粒”米高

剛纔說了提“錢”睡覺地故事。現在，讓我們再去看看我幼兒園的趣事吧。

一次，我們幾個夥伴玩的正歡，忽然一個同學問我：“你有幾米高啊?”由於爸爸媽媽經常給我量身高，便不假思索地答道：“我有一米高。”在旁的一個女生把手張開一，在我身上比劃了一會兒，說：“難道你才一米?應該是十米高”，另一位同學裝着大人的口氣：“大哥大姐，你們都錯了，你們見過大米麼?就那麼高，不然怎麼叫一粒米呢?笨!”我不服氣的叫道：“那麼說我還有幾百米高哩，一米就我這麼高!”說着，就去老師那兒評理。老師笑着說：“這教室也就三米，你們說誰對?”我得意得舉起手。

吃喝拉撒睡外加幹活

“民以食爲天”，一說到吃，我就想起在幼兒園的吃飯情景。由於那時我的飯量十分大，十分堅信“人是鐵，飯是鋼”這句話。坐在我旁邊的又恰巧是愛吃零食、飯量小的小朋友。這對我也是個有利條件哦!在幼兒園每個星期都會吃一次炸雞腿，我便佔了上風――旁邊不想吃的，歸我;沒吃完的、剩的，我也包了;每次班上發剩下的，被我們幾個能吃的分了。反正在“吃”方面，我可佔了大便宜。吃的多肯定拉的也多。每天我要“方便”兩次，每次向老師要紙時，老師總說：“別用太多，幼兒園的紙都快被你用光了。”我不好意思地笑笑。

人的一生中31的時間是在睡覺、休息，這麼說來，睡覺應該是很重要嘍。來看看我們是怎麼睡覺的吧，一定會讓你捧腹大笑。你看那邊幾個不想睡覺又不想讓老師發現的，每個人頭上都蓋着被子，隔着隔欄，正在玩着五毛錢一個的小坦克。“嘟嘟、嗒嗒”還不時從嘴裏發出聲音呢。再看這裏，小被子被揣到一邊，趴在牀上，嘴裏流着口水，鼻子吹着“泡泡”，誰的那個香那......吃的多，睡的香，可幹活啊。每個星期五我總要和老師一次一次得把所有被子到陽臺――我吃的多，力氣也大，當然事做的也多。那時我可是班長呢!

成長中的事兒，總是一去不復返，只有在沙發上回憶兒時的往事――回味無窮啊!

隨筆日記大全國中4

三歲前朦朧記憶，早已淡忘曾經心中的美麗，也並不想以現在的心態去幻想當年的生活點滴。

三歲至八歲，以稚嫩的畫筆開闢了屬於自己的美術天地。利用休息日去學畫畫也許在當時的同齡人眼裏視爲苦、累，但當時的我卻視畫畫爲心中的美麗。我用幼小的心靈去畫，畫出的是美麗，心中的依然是美麗。當年的我曾經想過，如果不再畫畫，那麼心中的這抹美麗也將隨之逝去。然而：

九歲起我放棄了美術，原因至今也未想起。但我並未失去心中的美麗，不過是換了一個新的美麗主題。夏日裏少了烈日下的焦躁，冬日裏少了踏雪的情趣，但休息日終於屬於了自己。幼小的我終於享受到了休息日裏的快樂，終於有了一份心境上的無憂無慮。沒有了教畫老師的嚴厲，只有家—學校兩點一線的單純，當時的我反而覺得這最平常的簡單生活纔是心中的美麗。

十一歲，我知道了白蛇的傳奇。也許受了一些誤導，當時的我所知的白素貞善良美麗，幾乎沒有一絲瑕璧。在那個最愛幻想的時期，我心中的美麗不再是事、不再是感懷，而是這個完美的化身，人性的美麗在我心中深深紮根。

長大的我瞭解了更多外面世界的精彩，接受了更多的新奇，生活在這個現代社會裏，不想卻滋生出一個排解不開得戀古情結。雖然長大，但涉世不深，仍是充滿着幻想、“白衣飄飄的年紀”。整天做着與古人接觸、促膝而談的夢，想穿上長錦束袍回到古代去，去古代的社會生活、體驗。我喜歡古人、古物，古代的一切。這股不知從何時形成的戀古情結促使我瘋狂背記唐詩宋詞，力圖使自己仿古一點。雖然現在仍鍾愛詩詞，但想起當年的狂熱真有些好笑與無知。不過當年的我可倔強的把古代的一切視爲我心中的美麗。

再長大便到了現在，現在的我喜歡回憶，雖然並沒有太多的資本去追憶過去。我喜歡聽着羅大佑、張愛嘉回憶曾有過的快樂、悲傷，和着歌曲的節拍去回憶過去的點點滴滴。現在的我依然倔強，我以爲心中的美麗其實就是過去。

我曾以爲胡一刀與苗人鳳的生死之戰透出一種坦蕩磊落的美麗;曾以爲李慕白倒地瞬間的眼神裏流露出淒涼的美麗;曾以爲鄭經自刎時的雙手顫抖出了一種悲壯的美麗;看了《死亡日記》我又以爲其實生命本身就是一種美麗......其實無論人格、自然、宇宙萬物都各有其美麗，只要我們用心去發現，它們都會成爲我們心中曾經記錄下的一次美麗，哪怕成爲我心中的美麗只在那一瞬，但只在乎曾經擁有，曾經是我心中的美麗，即使美麗的主題一變再變，但那曾經追求過的、熱愛過的美麗都會在我的心底沉釀，所有曾經心中的美麗都會被收集在記憶的寶庫之中，不經意之時也許還會從中溜出，讓我有機會再去體味曾經心中的美麗。

我心中的美麗，無論什麼，無論停駐在我心中的時間長與段，

都是我一生的美麗!

隨筆日記大全國中5

當自己回眸過往，你還會發現，人生中最珍惜的是你留下的那些深深淺淺的生命痕跡。

——題記

我在老屋裏翻尋......

嬰兒是可愛的。

在某個平凡的清晨，我不平凡的呱呱墜地了。那時的我一定很可愛，我也一定瞪着雙幽黑髮亮但澄澈又帶着滿滿好奇的目光的大眼睛在四處轉悠着這個新奇的世界。也許在這時我餓了，又也許是不滿於呆在嬰兒車這個小小的世界裏，不然，這照片中的我怎會哭的如此難看，以至於被照相機給記載下來，這真是有點糗了。

孩童是無邪的。

又是一張時光的縮影，上面的小女孩笑的有多開心，就連那照片上的襯景都顯得頗有生氣。回想那時，我也不過是四五歲的光景，卻總喜歡搗亂，那小小的腦袋瓜裏蹦出一個又一個的惡作劇。我會想方設法的去拔老母雞所剩無幾的毛，快樂的聽它那“咯咯咯......”的慘叫聲;我也喜似男孩般去搬個梯子，靈活的爬到樹梢，快活的去掏鳥窩，在把小鳥給藏起來，自己躲在家中，看着鳥媽媽憤怒的啄着我家的門，用力的拍打着我家的窗和它爲自家孩子不見後的焦急的情景。父母一回家，看到熟人鳥媽媽，立即就知道我這個毛丫頭，又去擾鄰了。被訓斥一番後，只好灰溜溜的將雛鳥放回窩中，心裏卻是一百個不情願。那是的房頂都是青黑的瓦片，路邊的野草生得正旺。如今，時光給房頂上的青瓦打上了墨綠的油彩，一隻小貓追逐着路邊的老鳥，在幾株野草間穿梭，碰落幾滴頹廢的時光。

少年是叛逆的。

翻着翻着，一隻年老的箱子暴露在我眼前，上面掛着一把鏽跡斑斑的大鐵鎖，鑰匙早已不見了蹤影，只好砸開了鎖。鎖開，箱開，箱中放着一張又一張的獎狀還有幾張幼稚可笑的離家出走計劃稿。呵，誰的青春何嘗沒有叛逆過一回?青春年少的我經常不滿於父母的管教，我想要自由，卻不知道，自由也是要有代價的，成績自然飛速下降。叛逆的的我，並不在意，我不愛惜我的任何一張獎狀，因爲我認爲那些獎狀是我自由的枷鎖，寧可不要。可爲什麼我的獎狀擺放如此的整齊?是誰幫我收拾起來的?答案是母親。母親是一個上得了廳堂，下得了廚房的女人。少年時，她童年快樂無比;中年時，愛遇到了愛她的伴侶，可謂是一生生活美滿。可她唯獨遇到了我這個坎，我這個難以放手的坎。爲了能扳我回正道上，她爲我操碎了心，跟我急過眼。曾經的母親是一個性格多麼暴躁的人，可卻爲了我流下她那柔軟的眼淚，這滴眼淚落到了我的眼裏，我心裏最堅硬的地方，慢慢變得似那滴淚般柔軟。因爲母親，我不再叛逆。

我就是這樣長大，人生何嘗不是一次旅行，當我們從母親的肚子裏鑽出時，我們就是自己人生途中的揹包客，山一程，水一程，總會有高潮與低谷。而我在這人生的途中掬一捧光明，握一份懂得，穿過一場又一場的生命的迷濛，逐漸的長大。