藥學生暑假社會實踐報告多篇

藥學生暑假社會實踐報告篇1

在短短一個月時間中付出了自己的汗水收穫了課本上學不到的知識。完成了自己貼近社會，服務社會的願望，永遠不會忘記與前輩們一起走過的短暫而充實的日子，謝謝你們的照顧和批評！而且我要鄭重的感謝一直指導我的xx叔叔，是你帶我在施工上從陌生到熟悉，並且可以作業！

只怪時間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實踐也學到了很書本上沒有的知識，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最爲寶貴的財富，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學生一些思想認識問題，促進了自身世界觀的轉變，通過到了一這個項目部的溫暖，受到了教育和鼓舞，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走道路的信念。更爲自己日後就業指明瞭方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發現自己與現實之間的差距。

有句許說得好：實踐出真知。作爲一名大學生，要想成爲21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷、總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有着很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。

時間總是在不經意間從指尖流逝！爲期近回過頭來看看這近一個月來的打滾爬摸，覺得自己很幸運可以參加這樣一個有意義的活動，很珍惜這機會。同時也深切地感受到知識無限，能力有限的涵義。在日後的日子裏，會充分發揮自己的能力，展現自我，積極向上。

近一個月的實踐活動已結束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識；在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。

藥學生暑假社會實踐報告篇2

2xxx年7月19日,xxxx師範大學“青春如火”社會實踐團隊6名成員深入xxxx市市xxxx區,秉承着“只有大家共同努力,才能共建和諧環境、和諧城市、和諧中國。”的信念,在連日的高溫下走進市xxxx區辛家莊二小區的環衛工人,跟隨垃圾車、保潔員以及路面清掃機械車各工種,體驗了一回當環衛工人的感覺。

7月18日起,“關愛環衛工”團隊在隊長孫筱的帶領下來到小區進行爲期五天的社會實踐活動。在這短短的五天內,社會實踐團隊分別進行了採訪環衛公司、採訪市民、採訪環衛工人、親身體驗環衛工人工作、總結反思等五個環節。xxxx師大學生們被分成三個組,分別跟隨在道路、公廁和垃圾中轉站工作的環衛工人一起工作。在小區的主幹道上,兩名隊員跟隨環衛工人清掃道路。兩位同學首先負責撿拾路面的紙屑、菸頭、塑料袋等垃圾。大學生們發現,剛剛打掃乾淨的道路,幾分鐘轉回來後又出現許多菸頭、面巾紙和飲料盒等垃圾。“今天幸好不熱,要是高溫和嚴寒環衛工人更辛苦!我以後要告訴同學和朋友,不能隨地亂扔垃圾了。”其中一位同學說。撿拾完垃圾後,兩名同學又對路面進行了清掃,在此期間,環衛工人一直在同學們的身邊進行指導,如何纔能有效率的清掃路面,同學們也與環衛工人進行了友好的交流。與此同時進行的是,另外兩名同學跟隨工人觀察垃圾回收站觀察體驗工作流程。在這裏,垃圾被分類回收,隨着科技的進步,機器代替人力,大大減少了工人的工作量。

高溫天氣作業更能體現出當代大學生敢於吃苦、關懷他人的優良品質,當代大學生大多注重課本知識、缺乏鍛鍊和實踐,只有將課本知識和親身實踐結合起來,才能取得更大的進步。此次體驗環衛工人的活動不僅讓大學生羣體體會到工作的艱辛,學會愛護他人勞動成果;而且促進了不同羣體的交流和了解,讓彼此有了更深層次的認識;也真正使大學生做到知行合一, 增強服務社會、適應社會的能力,更有利於提升大學生素養,完善個性品質。

藥學生暑假社會實踐報告篇3

xxxx年7月20日—30日，生物與環境工程學院10名同學在學院分團委書記xxxx的帶領下赴xxxx市xxxx區開展支教下鄉活動。

實踐中，10名志願者分爲三組分別赴xxxx開展支教活動，他門分別對當地假期的留守兒童家庭情況進行排查摸底，掌握家庭特別困難學生、父母在外打工學生、單親家庭學生、父母服刑學生等特殊羣體的具體情況。同時，制定爲期10天的幫助計劃，對學生的學業進行有針對性的輔導，同時開展力所能及的心理輔導，讓孩子們學會自我瞭解、自我管理、自我負責、自我成長。生物科學專業與園藝專業的學生結合自身的專業特點，帶領孩子們對當地的各種植物進行辨認並且製作植物標本，培養孩子擁有一顆發現世界，認識世界的心，也使孩子們對自然科學產生了濃厚的興趣。

實踐期間，我校志願者在留守兒童中開展了主持人大賽、合唱比賽等活動，孩子們踊躍參與，取得了良好的效果。

實踐隊員在支教的這10天中，爲了實現達到當家庭教育缺失的情況下孩子們要學會自我管理的目標，專門爲孩子們制定假期複習課表，並在孩子中培養骨幹的“孩子王”，以後定期對孩子們的學習、心理等多方面進行輔導與關心，逐漸在當地形成一個良好的孩子自我管理、自我發展和自我培養的模式。

實踐期間，生物與環境工程學院與當地的村委會建立了長期的合作關係，我校志願者將繼續跟蹤聯繫當地的留守兒童，關係他們的學習、生活和成長，以便培養他們的自我管理和自我發展能力。

通過這次支教活動，反應出當今關中地區地區農村兒童存在的問題：主要是因爲父母家庭教育的缺失使得孩子心理髮育不成熟、心理脆弱、承受能力小、行爲偏激等問題。這些心理弱項直接導致孩子們出現與人交流有困難、學習成績下降、不熱愛生活等問題，這是農村教育的缺失。實踐隊員們認爲：“作爲當代大學生我們有責任、有義務、有能力承擔起這些，社會需要我們。因此我們更要積極的投身到農村兒童成長工程建設中，要深入社會，瞭解國情，接受鍛鍊，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立走中國特色社會主義道路、爲實現“中國夢”努力奮鬥的理想信念。”

藥學生暑假社會實踐報告篇4

20xx年xx月xx日早上十點鐘左右，我們十二個志願者到達目的地xxxx縣第四中學。xxx縣第四中學位於xxx省xxxx市xxxx縣，是該縣在xxx年新建的一所中學。在學校門口，負責高三年級的xxxx主任親切的接待了我們，他對於我們的到來表示十分的高興與感謝。

他首先帶領我們參觀了學校。這是一所帶有質樸情懷的學校，學校裏建築簡約大方，環境乾淨整潔，我們從中感受到了生機勃勃的活力。在教學樓裏，我們可以從窗戶裏看到學生們正認真的聽課，他們的眼裏透露出對知識的渴望和對未來的憧憬，這讓我們更加堅信我們來到這裏是值得的。xxxx主任帶領我們重點參觀了我們將要做講座的報告大廳，裏面有五百多個座位，設備也很齊全，我們從校領導的態度中看到校領導對此次經驗交流活動的重視。

隨後，我們與xxx主任進行了一次簡短的交流。在交流中，他告訴我們，學校邀請我們來這裏進行經驗交流活動是出於三點考慮：一是考慮到學校裏的高三學生需要我們將自己背戰大學聯考中的各種經驗、教訓和收穫等告訴他們來幫助他們獲得更多的經驗；而是考慮到經過長期的學習，高三學生們都有了厭學、鬆懈等不良情緒，這使得他們處於一種負面的備考狀態，因此他希望我們能夠通過此次活動激起高三學生對大學的憧憬，從而激勵他們努力學習，認真備考；第三是考慮到我們所有的志願者都來自於對外經濟貿易大學，不僅對大學聯考有着深刻的體會，而且成績優異，這對於學校裏的高三學生有着莫大幫助。從xxx主任的話裏，我們深深地感受到了學校領導對我們的期望，這不僅增加了我們的自信心，而且也令我們深感自己責任的重大。

之後，xxx主任對我們的經驗交流活動進行了相關的安排，我們也積極提出了自己的要求和間解，xxx主任也大力支持我們與學生進行親密接觸。最後，我們共同確定此次活動由講座和學生提問兩個環節組成，這不僅能使我們把自己的經驗最大化的傳授給這裏的學生，也能增加我們與學生之間的互動，最終達到一加一大於二的效果。

良好的開端是成功的一半。今天早上我們與xxx四中學校領導之間的交流十分順利，這增加了我們辦好次活動的信心，也使我們更加期待從今天下午就要開始的講座。我們相信這次經驗交流活動一定能夠圓滿成功!

藥學生暑假社會實踐報告篇5

7月19日下午，xxx文理學院暑期重點實踐團隊“大學生村官現狀調研團”在院團委書記xxx、院教工團總支書記xxx的帶領下，一行15人順利抵達xxx省xxx市xxx縣。20xx年9月，我省共計有xxx名大學生經過層層選拔來到農村擔任村官。如今的大學生，已經習慣了都市生活的繁華，他們來到農村，能否順利適應農村的工作和生活？他們對未來有怎樣的思考？帶着這些問題，我院從青年馬克思主義者（大學生骨幹）培訓班和學生會中選派了13名立志於畢業後到農村基層工作的學生，沿着當年知青走過的路來到延安市xxx縣，對這裏25名大學生村官的工作現狀、生活和學習情況進行了詳盡的考察調研。

xxx大學生村官，在知青榜樣的感召下前行在xxx這片熱土上，北京知青張革的感人事蹟一直在廣爲流傳着，每逢清明或重大節日，xxx縣的各級幹部都會到張革墓前悼念。20年前，當大多數知青都在爲返城而忙碌的時候，北京知青張革卻毅然放棄了在城裏當工人的機會，要求返回xxx，到他原來工作的村子繼續鍛鍊。在近30年的時間裏，張革戰勝艱難萬苦，爲村子修建了水電站，買回電視，引進良種核桃發展產業，帶領村子走上了脫貧致富的道路。張革回到北京工作後，一直惦記着他所待過的村子，曾先後給予多次幫助。1994年張革去世後，根據他的要求，家人把他的骨灰埋葬在xxx他所在的村子上。

20xx年，xxx縣分配了25名大學生村官，剛上任不久，組織部專門組織村官到張革墓前悼念緬懷，並邀請當年與張革一起共事的村民爲大學生村官們講述了張革的感人事蹟。張革勇於擔當，不怕困難，堅韌不拔的知青精神在xxx每個大學生村官的心裏都留下了難以磨滅的印記，不斷的激勵着他們勇敢前行。“在我工作困難的時候，在我感到無法前進的時候，我就會想起知青張革，他在那樣艱苦的條件下，都能爲鄉親們爭取50萬修建水電站，我想我們現在的困難和他相比只不過是滄海一粟，想起他，我就會充滿了力量。”xxx的大學生村官楊延甲對記者說。的確，在xxx不管是政府部門的工作人員還是農村基層幹部，一提到張革，他們就會給你講出很多關於他一心爲民辦事的故事。在雲巖辛戶村工作的大學生村官潘峯，曾經在張革服務的村子工作過一個月，後來他被組織部抽調到現在的村子。和他談起張革，他拿出今年發表在xxx飛瀑雜誌上的《與張革同行》一文，細數起張革精神給他的鼓舞和幫助……

藥學生暑假社會實踐報告篇6

今年已是我大學的第二個暑假了，大學時光已經過了一半有餘，回首往日，覺得自己缺少社會經驗。爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正融入社會，能夠適應由學生到工作者的轉變，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我參加了學院團委面試，並有幸成爲了自動化院赴黃花崗實踐二隊隊員，開始了我這個暑假的實踐之旅。

所謂實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐是主體的行爲，是實踐意識的表現形式。只學不實踐，那學校所學的理論知識等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以增加社會經驗，爲以後出來工作打下基礎。通過這段時間的實習，可以學到一些在學校學不到的知識。因爲所處環境的不同，處理的人際關係不同，你所想所學自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。現在科學發展越來越快，我們不僅要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

在實踐的這段時間內，我一直負責協助集中整理出租房的資料，整合後立卷、保存歸檔，同時還兼顧着出租合同的核對和審查等工作，工作量大且繁瑣，但這些都是在學校裏無法感受到的。

出租屋的工作很忙很繁重，很多時候別人都在忙着手頭的工作，無暇顧及你，或許你會覺得你被冷落。但是你要明白剛去到的時候，你對一切都不熟悉，不瞭解，要想得到別人的迴應首先你就必須主動出擊，要找工作做而不是等待工作。同時，每一份工作都講究正確，高效，就算再雞毛蒜皮的事情，你都必須認真對待，儘自己對大的能力去做，你對工作的熱情和誠懇態度會得到上級同事的肯定，你自然就會有受重視的感覺，所以很多機遇，很多你認爲應該得到的東西，其實都需要自己去努力爭取。要知道，沒有什麼是自己的，想得到就必須努力付出！

我們在學校，學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力。這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得更多的報酬而努力。我們都知道無論是學習還是工作都存在着競爭，競爭時，我們要善於學習別人的長處而不是一味的抱怨和妒忌，同時更要向他們學習如何做人！記得剛開學老師就說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份天真和稚氣，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份，交談中彼此地位平等。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切，嘗試去處理對待。

看看這幾年的招聘面試，常常反映大學生一個普遍的問題：學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。所以作爲一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，爲社會做貢獻。這次社會實踐活動，讓我知道：只懂得紙上談兵是遠遠不及的，我們更應該多參加這樣的活動，爲以後工作打下基礎，努力鍛鍊自己成爲一名合格的、對社會有用的人才，學會在實踐中用自己的知識去服務社會，回饋社會。

藥學生暑假社會實踐報告篇7

1、負責審覈辦理生源地貸款所需信息

2、爲辦理貸款的同學提供諮詢

3、負責打印發放合同、受理證明、整理檔案

4、負責覈對受貸學生的受理時間、維持工作面秩序

5、負責宣傳生源地信用助學貸款業務政策、還款方式

社會實踐期間，從末出現無故缺勤。勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老師的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同學友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的精神和吃苦耐勞的品質。在這段社會實踐期間裏我覺得重要的是，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

“大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。”在學校時，老師總強調我們要培養自己的自學能力，參加了社會實踐活動後我才深刻體會到老師的良苦用心。除了語言文字和計算機操作外，工作中的問題更多的需要我們勤思考、善分析、多動手。 作爲社會實踐小組成員我們總是積極主動，積極配合其老師的工作，並主的與老師交流學習。

從社會實踐中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩重處理事情，完成應當完成的任務，用心觀察，用心學習。作爲一名大學生，言行舉止，態度都關係着整個大學的形象。見微知着，一個小小的舉動可以看出一個人的品行修養。辦任何事情都要耐心，細心，用心。就辦工廠職工這一崗位來說，服務，奉獻，創新也很重要。而從這一崗位放大到整個學習生活，我們更應該勤學習，善思考，常修身，敢創新。

此次實習我們不僅增長了見識，得到了鍛鍊，培養了能力，更領悟到了做人做事的原則和態度。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身實踐，結合自身所學，方能提高自己。

此外我對生源地助學貸款政策有了一些自己的見解：：

1、提高大學生自身信用觀念，建立信用體系

2、加強學校監督，提高助學貸款的償還率

3、政府要加大投入，制定切實可行的還貸政策

上面是我的一些想法，當然，在暑假實踐的過程中，提高了我的交際能力，也讓我體會到了團隊合作的快樂與重要性。在活動的前前後後，我們六個人分工合作，只爲一個共同的目標而努力，那就是要把這次實踐活動弄得漂亮，乾的完美。實踐活動期間，馮老師總是不間斷讓我們注意安全，或是提醒我們天氣的變化，這讓我們每個人的心裏都暖暖的，雖然實踐的時間不是很長，可是我們之間的情誼更深了。 短暫的暑期實踐已經結束，我想，在這短短的幾天裏所收穫的東西，足夠我用一生去珍藏，去體悟。這將成爲我青春裏最難忘的一段回憶。

時光荏苒，很快社會實踐的一個月已然過往了，回首過往的三十天，內心不禁感慨萬千時間如梭，轉眼間又將回到學校，迎接新的挑戰。回首看，雖沒有大張旗鼓的戰果，但也算經歷了一段對我來說很重要的考驗和磨礪。非常感謝學校給我這個成長的平臺，讓我在人生中收穫第一筆寶貴的財富，使我明白在做中學，在學中不斷進步，在進步中思考，在思考中總結，慢慢的提升自身的素質與才能，回首過往，學校無論是過往，還是將來都陪伴我走過人生得每一個階段，也使我懂得了很多。

藥學生暑假社會實踐報告篇8

當今世界日新月異，科技提高迅猛發展。人才的競爭爆發在和平時代，作爲當代大學生必須抓住機遇着眼未來，用所學的理論知識去聯繫社會實踐，才能學爲所用，人盡其才。要趁早地從學校生活中去橫架投身社會的實踐橋樑，深入瞭解現實中的自我，揚長避短，在人生的道路上運籌全局，尋求屬於自我的廣闊天地。20xx年的暑假期間，我煅煉於社會的實踐中，從中深有體味。

此刻這已經成了我難忘的記憶，我將永遠藏於心中，繼續攀登人生的境界。20xx年的暑假我以學生的身份進入公司打工，這是一次有意義的社會實踐活動，從中學到以前不曾涉及的知識。憧憬明天的道路上舉目眺望墊上了一個新的臺階。讓我見得更多，識得更廣。

一、知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意

僅有懂得多，識得廣，才能勝任工作。這一點我有親身體味。記得有一回，公司裏成品區門前長長的成龍車箱裏已裝滿一了箱箱的貸物，在即將完成的時候才發現出了問題，只得一箱箱地御下來檢查，但由於地上的空間有限沒有得到很好地分類，御下後一箱疊一箱地放着。可檢查完畢又出現了問題，當時部門經理、主管、總收發，師傅都在那場，他們都急了，因爲貸物要準時出發，而貸物的顏色，規格，大小，批次，發貸地點等全都寫着英語，沒人看懂，無法分門別類。就在這時候我告訴了主管說我全看懂箱子上頭的英文。剛開始沒人相信，可我沒有放棄，繼續說服主管“我把箱子上頭的英文翻譯出來，然後再打開箱子看看裏面的東西是否與我翻譯的相符，如果相符那就說明是對的”。就這樣我說服了主管，貸物能夠按時出發了。記得那天氣溫不是很高。可我一人四顧八方地指揮員工，出得滿身是汗。之後我得到了賞識，在公司裏參加了許多管理工作，工作中我深刻認識到知識就是力量，是一個人最大的資源寶庫。

二、工作一絲不苟才能實現每一個領域的順利完成

對工作唯有認真對待纔會有條不紊。纔會順利進行，構成周期的良性循環，有一回也是出了錯，公司裏有一種批號的衣服無法貼上標籤，所以弄錯了好多，之後才明白衣服的正確分法是把裏面的翻出來，看看後幅上打結的個數。許多人進了公司許久，後幅指的是衣服的那個部位卻不明白。並且後幅上打的結很小，手自然是模不着，唯有用眼睛盯着纔看得到，這樣一來工作進展很慢，廠長明白後，竟然把辦公樓裏的行政部和財務部的人員都調過來，一齊分碼衣服。其實廠長不認識我（畢竟我是公司裏的無名小卒）師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務部的所有人，廠長聽師傅說我工作向來一絲不苟不會出錯就答應了。我想只要一絲不苟的工作，是金子總會發光。

三、在現實中要認識人性的複雜，僅有了解人性，在生存的空間裏纔會遊刃有餘

我們工作要努力，對人要友好，這是對自我的必然要求，那樣你纔會有更多的機遇和朋友。可是人性的東西很複雜，有善良也有醜惡，我們要認識到這一點才能更好地把握人生。異常是從普通的員工剛進入管理層，這時要懂得如何保護自我，畢竟現實的競爭太殘酷。有一回我拿衣服給某個師傅，他見我年紀輕輕就對我不屑一顧，其實我明白他是在故意整我，因爲這件事情如果不完成就有人算到我的頭上，我見他傲慢的態度便對他拍着桌子說到“你這種態度，要不要我在會議上提一下”他沒話說了。

以上三點，是我在這個假期中社會實踐的認識，畢竟我們大學生還呆在學校，對一個完整的現實社會沒有認識得很全面，或多或少還存在着距離，“欲窮千里目，更上一屋樓”，今後我要找更多的機會參與社會實踐，繼續從中學習。