國小生社會實踐報告優選多篇

小學生社會實踐報告範文(一)

今天，我們雪松路國小五、六年級的學生有幸參加了智明中國小生社會實踐基地的開營儀式，並進行了有趣的社會實踐活動。

上午，我們分組進行了體能訓練，雖很累，但非常開心。下午“野狼”教官 把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。

“喜羊羊”教官給我們每個人發了一雙筷子，一個碗，大家都說像一羣要飯的孩子，哦 ，對了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具，它是製作石膏倒模的重要工具哦。還要幾個夾子，現在工具準備好了，可以製作石膏倒模了。

首先，要把石膏倒模的邊對齊，用夾子夾 好，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多。我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老師說，我的石膏粉又太多了，就這樣我連續加了四次石膏粉和水才調製好。

石膏粉拌好之後，要請另外一個同學幫助我，於是，我請旁邊的“玫瑰一號”同學，她把我調好石膏粉倒進模具，我雙手託着模具，倒好之後，就託着模具幾分鐘，覺得凝固的差不多時，就可以放到地上曬乾了。過了一會兒，我把夾子鬆開了，揭開了模具。展現在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨，我太喜歡它了! 今天我學會了自己動手做石膏倒模，我真高興!

參加這次社會實踐活動，我受益匪淺。除了讓我在體能上得到鍛鍊外，更讓我深深地感受到，勞動不斷創造了美，更創造了快樂!

要說那兩天，唉!總結起來是“酸 、甜、苦、辣、鹹”，你不信，待我慢慢道來…… 苦 雖然大人們不以爲然地說：“你們苦什麼?”可我們還真覺得苦，起碼比平常苦。就說鋤草吧!首先，天不作美。凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。本是件好事啊，因爲下雨，天意，我們可以在營地屋裏做點別的。可是，天又放晴了。草還是要鋤的。

夥計們，踏着泥濘的土，到田裏鋤草去。 鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那麼幾分鐘，各個便“腰痠背痛腿抽筋”，暗地裏還要跟各路小蟲“作戰”，鋤草的收穫是每人身上都充滿着泥土的氣息和濃濃的汗味。瞧着雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊!

酸熄燈了，躺在牀上，任同學們拿着手電筒照來照去，可怎麼也照不到媽媽呀!!看，又想家了!唉，現在才知道，家多好呀!鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。

蚊帳外面，轟炸機般的蚊子四處盤旋，等着叮你呢。悄悄地，把頭蒙進毯子裏去…… 辣火辣辣的太陽高掛着，本想下午都沒什麼活動，可整理休息還不到20分鐘，老師就讓我們到什麼炮兵什麼什麼地方參觀。

走在時窄時寬的土包路上，看見大地被太陽曬得都快裂開了，我們的鴨舌帽好像也不起作用，整個人彷彿悶在蒸籠裏。參觀回來，並沒有向老師說的有“肅然起敬”、準備學習解放軍的什麼什麼精神，只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去…… 鹹早上幹了老大半天了，肚子還真有些挺不住了。飯打好後，大家迫不急待地就把飯送進嘴裏，沒想到老師還說不能吃，接着全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。就是這幾秒鐘，真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。

終於，嚐了一口湯，鹹的!唉!還是家裏的好!一頓下來，全吃素，可還是要吃，畢竟——先要解決溫飽問題。一個大飯堂，幾臺風扇，不是涼風，是熱氣，好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來，感覺——鹹鹹的! 甜 “回家囉!”大夥坐在車上，幾乎每個人的臉上都盪漾着笑容。

窗外的景色比童話世界裏的還美!“又可以吃肯得基、麥當勞啦!”“又可以看電視啦!”“又可以開空調，舒舒服服地睡覺啦!”這麼多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨!心裏甜滋滋的! 兩天的生活遠不止這些，裏邊的味道遠不止“酸、甜、苦、辣、鹹”，總之，這次社會實踐使我學到了許多東西，更是令我難忘。

國小生社會實踐報告範文(二)

今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。爲何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。

國小生社會實踐報告範文(三)

今天我沒上學，爸爸沒上班。下午無聊，爬山我不愛爬，又不想在家裏呆。爸爸建議我們去xx做一個社會調查，不需要其他人配合，只要我們自己兩個人，進行社會實踐，調查xx車流及車牌地情況統計。

一、xx簡介

xx爲我縣重要交通關口，爲境內104國道和57省道交叉路口，也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這裏調查，非常合適。

二、調查方法

開車到交通綠化帶旁，不影響其他車通行，但又能方便看到兩個主要方向來的車，一人主要負責一邊，分工合作。

三、調查目標

主要是兩個目標，一是測算每分鐘平均車流量;二是統計1個小時內經過的車牌地情況。

四、發佈結果

(省略經過，直接發佈結果)

(一)每分鐘平均車流量：120輛;

(二)1個小時內經過的車牌地情況：全國各省、直轄市、區24種不同車牌地車牌，部隊車牌1種，共25種。其實在最初的半個小時內就出現20種以上。其餘時間重複，出現新的車牌地很少。

除了檢測地：浙，本身，出現頻率較高的爲附近的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵;比較少的爲四川：川，重慶：渝，xq：新。部隊車輛只出現一次，即空。

以上爲調查報告。

時間：2017年 月 日

調查人：爸爸 兒子

國小生社會實踐報告範文(四)

雖然實踐的一星期並不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子裏工作，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就溼透了，才幹了一天，就已經腰痠背痛，甚至有第二天不想幹的想法。但我很快發現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記着這次實踐的目的，再累也應該堅持。因爲我知道這就是考驗，只有在這種環境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時就覺得充滿精力充滿奮鬥精神能夠堅持纔是一箇中學生應該具有的素質。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.

社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，我們更多的瞭解了社會，我們的這些體驗不僅爲我們的現在提供了可供借鑑的知識，更爲我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以後還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛鍊。七天，對於人生而言或許並不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白爲什麼大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。

這次實踐是一次經歷，是一次挑戰，更是一筆財富!值得我永遠牢記

國小生社會實踐報告範文(五)

23日早9：03—10：05分，我和媽媽用1個小時的時間，就《馬路邊、人行道亂停亂放車輛情況調查》進行實地考察，我們選擇了青年路、中百門口和財源街上河橋段至教場街路段三條車輛比較集中的路段展開調查。真是不查不知道，一查嚇一跳：短短不到1個小時的時間內，我們統計的亂停車現象十分嚴重：青年路64輛，中百門口22輛，財源街117輛(附照片)。

青年路段北實小附近附近商業網點多，人員流量大，基礎設施相對薄弱，路面窄、場地孝尤其是上、放學時，車輛擁擠，亂停亂放現象嚴重。調查時正值放假期間，沒有出現擠車高峯，但是當天在北實小有考試的，車輛仍很擁擠，路邊停車現象也很嚴重。

尤其突出的是財源街，它是泰安的一條主要商務街，其人流和車流量都較大。其主要車輛爲私家車，公交車及出租車、三輪車。由於路邊攤位佔道經營等，導致行人路邊行走，使交通進一步擁擠。

在此次調查中發現，靠近財源街的幾條街道上又多處三輪出租車聚集地點，其經營質量較差，停放不整齊，佔用道路。

亂停車現象在財源街西側尤爲明顯，自行車，摩托車隨意停放，特別是佔用人行道，使原本不寬的人行道更加狹窄。中部私家車亂停放問題嚴重。由於財源街上未設有專門的停車場地而導致此現象嚴重。

在泰城好多相應的路段，人們已經形成了停車的習慣，但是停車亂不夠整齊，隨意停放，如車頭方向不同，車身傾斜嚴重。

我們還在中百門口就亂停車現象諮詢中百看車處的一位大爺，他對這種在交通繁忙路段隨意停放車輛的做法十分不滿。他認爲，這個區域屬城區商貿繁華路段，平時人流、車流就很多，到了週末路面更加擁擠難以疏通，在路邊停車無疑會加劇交通阻塞狀況。

違法亂停亂放車輛現象危害較大，一是導致路面交通秩序混亂，影響地區形象;二是使道路通行能力下降，隨意停車、佔道停車會佔用目前有限的道路交通資源，從而影響到其他車輛和行人的通行效率，損害廣大交通參與者合法的通行權益;三是影響交通安全，容易引發交通事故，損害羣衆的生命和財產安全;四是易造成交通堵塞，機動車亂停亂放佔用道路通行面積，容易形成堵塞點，導致道路出現堵塞現象。

考察中，得到銀座崗的交-警叔叔的表揚，交-警王建強叔叔還給我在調查筆記上寫下：亂停車，危害大!

通過這次考察，我和媽媽都感到受益很大，也學習到很多東西：開文明車，做文明人，創文明城，美化城市環境，提升城市品位，培養市民良好習慣，是我們每個泰安市民都應具備的。

通過這次社會實踐活動，爲我提供了認識社會、瞭解社會的一種渠道，在社會實踐中不僅使我提高了實踐能力，而且使我學會學習、學會觀察、學會做事、學會做人。實踐活動，受益一生。 國小生社會實踐報告範文(六)

我們都有這樣的經歷，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;趕集時，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子，也會用一隻小塑料袋裝起來。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便，而且價錢也很便宜。但是每當大風颳起的時候，空中#from 本文來自大學聯考資源網 end#就瀰漫着黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風颳起。當我們騎着自行車或走路時，他們有時也會光臨我們的身邊，有時弄得我們很狼狽。鑑於白色垃圾的污染，我校組織了綠色環保社會實踐活動。

時間：20XX年2月-20XX年3月

國小生社會實踐報告範文(六)

現在，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養成了非常不好的習慣，

國小生暑期社會實踐心得

。其實掙錢非常不容易，我爲什麼這樣說呢?因爲，我真正地體會了一次掙錢的感覺!

一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個?”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米。”那些人一聽便紛紛離去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多!”但有些行家還是留了下來，因爲他們看出我們賣的是“良心玉米”。

我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎麼會呢?我剛纔明明數的是三元錢呀!難道是我數錯了。”果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了!

買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼裏喜在心裏，想想這一下午的經歷，真是前所未有過的奇異呀!

賣玉米的錢得除去汗水的價值，纔是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹孃，不算好漢!真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因爲你揮霍的將是你自己的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用!