社會福利院社會實踐報告多篇

社會福利院社會實踐報告篇1

一、實踐目的

隨着人口老齡化的發展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由於有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了養老院，內心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。因此，通過實踐，希望可以呼籲社會關注這羣被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓大家用大家的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。

二、實踐過程

1、送出愛的禮，走進愛的心

一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶着愛心禮物來到了養老院，大家把小小的禮物送到他們手裏，卻把大大的溫暖送到了他們心裏。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和大家談起心來!

有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴大家，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那麼寂寞!老人和大家談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，彷彿又回到了部隊，眼睛裏流露出的是興奮與不捨，但可以看出其中夾雜着這麼多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!

2、拉着愛的手，唱着愛的歌

讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在牀上，儘管行動不便，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒 伴着動人的歌聲，手着拉手，老奶奶露出了久違的笑，大家也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。

3、進行深入調查

最後，大家找到了養老院的院長趙伯伯，聊起了養老院的近況。他告訴大家：院裏的老人們的基本物質生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜裏默默流淚。正如，有的老人拉着你的手，滔滔不絕地訴說着坎坷的經歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥着他們的整個生命。連容納幸福快樂的空間都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉。我想他們一定很思戀那個自己曾經住過大半輩子的家，因爲在這裏，幸福快樂並不是會蔓延到每一個角落，也並不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不捨，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。

三、實踐結果

通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關懷和問候。

大家應該從各個方面關注他們的身心健康，因此，我建議：

1.希望養老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室裏和別的夥伴們聊聊天，下下棋，活動室裏還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。活動中心還可以經常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。

2. 進一步完善公共基礎設施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閒時間可以去活動中心活動。

3.對於子女不履行贍養義務的老人，希望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權益。

4.希望政府部門能定期給這些老人發放生活補貼和置辦生活用品，解決老人老有所養的問題。提高貧困老人的生活補助，爲老人安置娛樂設施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。

5.希望醫療機構組織能夠定期上門給老人看病，提倡自願服務，保障老人們得身體健康。

社會福利院社會實踐報告篇2

這個大學暑假，本着想要讓生活更加充實，體驗更多以前沒有經歷過的事情，我加入了由xx組織的“xx社區兒童福利院慰問活動”，按照隊裏的一些建議我準備了一些可能會用得上的東西，並且準備了一些小小的禮物，想要在到時候給孩子們一個驚喜。

一、福利院之行的期待

在經過充分的籌劃準備以後，我們這個小隊就出發了，xx福利院距離我們所住的地方有一些遠，但是這一點距離擋不住我們大傢伙心中的熱情。在車上我們就熱烈的討論起了xx兒童福利院的事情，有些去過那裏的阿姨給我們這些沒有去過的人介紹那裏的情況，並向我們誇讚那裏孩子的聽話懂事和惹人心疼，讓我們這些沒去過的還沒有到目的地呢，就已經心生柔軟，恨不得馬上就飛過去抱着可愛的孩子們，將我們準備的禮物送給他們，而我的心中也對於兒童福利院之行則更加期待了起來。

二、福利院之行的實踐

在期待之中，我們的車很快就到了福利院，一下車，入眼的就是一個如同學校一樣的建築羣，雖然佔地面積並沒有很大，但是看上去卻沒有我想象的那樣破舊。我們一行人在門衛那裏完成了訪問人員的登記以後，就有人出來負責接待引領我們。

在這過程中我們並沒有看到孩子們，這讓我覺得奇怪。負責人跟我們解釋說孩子們正在上課，現在要先帶我們去了解一下情況，在交談中，負責人請求我們不要歧視或者抱有一些有色眼鏡來看待這些孩子們，因爲在福利院中的孩子除了孤兒以外，還有相當一部分因爲先天性缺陷的孩子，並且福利院中的孩子們雖然都是善良的好孩子，但其實心理都有一些敏感，在有些時候言行要多注意些。

在會議室裏我們談了好一會，確定好了任務以後我們才見到了孩子們，確實如同之前的那個阿姨所說，是很可愛的孩子。他們對我們的到來都感到非常的高興，也很熱情，那種見到新鮮事物的好奇目光讓我想起了我小時候看學校新來的老師時的樣子。

因爲我是大學生，所以我被分配到給孩子們講一些故事和課程，幸好早就有安排，我也提前做了一些準備，包括一些手工製作的教具。

我所面對的孩子們都是一些偏小的孩子們，面對這些可愛的孩子們，我跟他們講了一些趣味的故事，科普了一些小知識後，課堂上基本就變成了一個小小的樂園和提問場。福利院中的孩子們雖然有些缺陷，並且也都有着可憐的身世，但我並沒有從他們身上看出自卑自憐的神情，他們也都非常的好奇和熱情，會跟我問各種各樣的問題。

有些問題我回答得上來，有些問題甚至連我都被難住了，只能在心裏感嘆不愧是腦子裏始終有着奇思妙想的孩子。

我們在福利院中並沒有待太久，在與孩子們相處了一段時間，將手中的禮物都送出去以後，我們在天色暗下來以後就要離開了，在離開時看着孩子們依依不捨的目光和挽留，我們很多人都笑着揮手說下次再來。

其中我是揮手幅度最大，喊得也是最大聲的人。

三、福利院之行的感想

雖然這次的社會實踐並沒有持續很久，但是我真切的認識到了兒童福利院的生活，認識了這麼多可愛的孩子們，他們其實並不特殊，福利院也並不是我們想象的那樣淒涼和孤寂。他們只是一羣離羣的小鳥，日後一樣也能成爲南飛的大雁，不過這些都需要我們這些大人去多多的關注，多多的關心他們。

社會福利院社會實踐報告篇3

以前在電視上經常看到媒體對社會福利院孩子的生活狀況的報道，可以說，每次我看到的報道都是某某單位對某某福利院獻愛心，爲孩子們帶去了糖果，零食和他們喜歡的玩具，並同時捐款多少元。是的，福利院的孩子們需要社會對他們經濟上的資助，但是，他們更需要的是人們對他們的關愛。他們已經被他們的父母因爲這樣社會實踐或那樣的原因遺棄，這莫過於人生的一大災難。而他們，絕對不能被我們的社會所遺棄。

8月20號，我們小組一行10人來到浦口的南京市社會福利院。來到了那裏，我們都大吃一驚。這裏的孩子都不是正常的孩子，他們是一羣有先天性障礙的孩子。有的孩子因患殘疾而行動不便，但他們依然用堅強撐起活着本應挺起的脊樑；有的孩子說話支支吾吾，口齒不清，但我們分明可以聽到他們渴望與人溝通交流的聲音；有的孩子雖然智力有障礙，但他們卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內心的美好世界，每一筆每一畫都是不去的真實寫照。即使有的孩子年齡還沒有十歲，但他們已經學會了自立與自強；即使這些孩子非親非故，但不幸的命運將他們會聚在一起，同時也教會了他們團結友愛；即使他們和同齡的孩子相比缺少富足的物質條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公，雖然他們是在自己不知情的情況下被無情的父母所拋棄，但從他們清澈的大眼睛還是可以看到與生俱來的單純和可愛。

剛和這些孩子接觸的時候，孩子們都用怯生生的目光看着我們，我暗想這些孩子真的是太缺少愛了。雖然他們在福利院衣食無憂，但他們卻沒有很多與社會接觸的機會，與人交流的機會。我們的小組成員拿出事先買的糖果和零食，孩子們都露出欣喜的眼神，看得出來孩子們很喜歡我們帶來的東西，但他們卻不敢上來拿，直到我的同學們吧糖果和零食分給孩子們，孩子們才露出了開心的笑容。接下來，孩子們爲我們合唱了一首《賣報歌》。“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風大雨裏滿街跑，走不好，滑一跤，痛苦的人生誰知道，七個銅板就賣兩份報。”稚氣的童聲唱着辛酸的歌曲，讓我們小組的成員都有着想哭的衝動。然後在福利院老師的電子琴的伴奏下，孩子們又唱起了《世上只有媽媽好》，孩子們正在認真的唱着歌，其中有一個孩子十分稚氣對我們的一個女同學說：“阿姨，我想媽媽了！”真的是沒有實現想到，這個孩子一呼百應，不一會所有的孩子都哭鬧着要媽媽。我們的小組成員都哄着，安慰着孩子說：“你們媽媽過一段時間就會來看你們的。”我們害怕傷害這些孩子的心靈，因爲他們和其他孩子一樣，是天使，確實有點憂傷的天使。過了一陣兒，孩子們在零食的“攻擊”下漸漸停止了哭泣，又露出了燦爛的笑容。我想被他們的父母拋棄無疑是他們人生的一個巨大的傷口，但傷口總會隨着時間的流逝而癒合，他們會走出這一個人生本不應該出現的黑暗，但是這個黑暗會讓他們變得更加堅強。以後，他們也會和我麼一樣長大，經歷青春期的煩惱等等，甚至會遇到難以想象的困難和打擊，然而他們擁有堅韌不拔，頑強的意志品質，一定會越過每一道坎，追求自己的幸福。

後來，我們和孩子們做起了遊戲。我們先做老鷹捉小雞的遊戲，我們和孩子們都玩得不亦樂乎。接下來。我們又玩跳長繩的遊戲，孩子們跳的可歡了。特別是一個小女孩，胖乎乎的，協調性卻超好，跳長繩的時候還能翻跟頭，簡直是精彩之極。這是個有着先天性智障的孩子，福利院的老師說過一段時間她就要代表中國參加一個國際上的殘疾人交流會呢！誰說智障的孩子天生就需要人們的照顧，他們同樣可以爲我們的社會創造價值，爲我們的國家增添榮耀。

我們與孩子們交流的的時候，孩子們有時也會出現不耐煩，不聽話的時候，他們會發呆，露出憂鬱的面孔，讓人疼惜的想，他們也是有心事的呀！有一天，一個小男孩突然問我：“哥哥，人再怎麼樣才能不死？人可不可以不死？”我怔住了，那麼小的孩子，居然在考慮這種深奧而沒有答案的問題。有位教育學家說過，人一旦考慮生與死的問題，他就成熟了，也就多了對生命的思考。

社會福利院社會實踐報告篇4

xx年1月24日我和我的幾個夥伴在家鄉的福利院進行了社會實踐社區活動，福利院的老師們向我們介紹着福利院和孩子們的概況，以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項。因爲小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰，所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。上午9點，我們準時到達福利院，並與小朋友進行了互動。

當老師們和同學們一走進教室，小朋友就一下子興奮起來，喊着“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語，我們也很快進入角色，與小朋友們互動。我們把事先準備好的零食拿給小朋友吃，陪他們一起看電視、搭積木，抱着他們在教室裏逛逛。小朋友們不奢望我們有什麼特長會表演什麼節目，他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看着我們。我們跟他們一起合影時，他們會擺出pose，豎起兩個手指，喊“yeah！”。他們會把照相機搶過去，從相機裏面看看自己的模樣。他們會把“媽媽”的頭繩拉下來，親自給“媽媽”扎辮子。上午10點，準時開飯了，年齡稍大一點的小朋友坐在方桌邊，自己吃飯，我們就一對一喂年齡小一點的小朋友吃飯。他們一個比一個乖，會互相督促“坐好，吃飯”，一口接一口，不一會兒一大碗蓋澆飯就已經吃完，一粒米飯也不會浪費。飯後稍做休息，便是午睡時間，孩子們認識自己的牀位，會自己脫下外褲穿好睡褲，會把襪子放到鞋子了。

下午我們向老師們瞭解了他們的情況，和春節的心情，老師們說：“他們不會感到孤單和寂寞，反而會感到快樂，因爲福利院對他們來說就像家一樣。”

下午我們和孩子們玩起了國小或幼兒園才玩起的遊戲，他們都很開心。傍晚我們要走的時候，福利院的老師和孩子們都出來送我們，和我們說“再見。”

回家後，我認爲這些孩子是不幸的，然而有着社會上許許多多好心人的關心和照顧，還有些好心人領養他們，他們又是幸運的。我們同學中有一些已經爲人父母，有些結婚了還未育有孩子，有些還是未婚，狀態不同每個人也都有不同的感觸。爲人父母的同學們覺得他們是那麼聽話那麼可愛；結婚還未育的同學們覺得孩子是愛情的結晶，但是要優生優育，要勇於承擔父母的責任。一天的社會實踐活動畫上了圓滿的句號，但是留在老師們和同學們心中的回憶不會消失，同學們也覺得關愛這些小朋友也是非常有意義的活動，今後可以經常開展。

社會福利院社會實踐報告篇5

一、實踐目的

尊老、愛幼一直是中華民族的傳統美德，在發展迅速的今天，物資雖說是極大豐富，可是中年一代卻終日忙碌工作，疲於奔波，我們作爲新時的高中生理應把中華民族的美德傳承下去，爲社會獻出一份愛心去溫暖那些或是子女忙碌無暇陪伴的內心孤獨的老人，或是沒有家人孤苦無依的老人，或者無人照顧的病弱的孩子和特殊人羣。

二、實踐單位介紹

xx區社會福利院是區政府投資建設的一所公辦專業養老機構佔地xx畝，建築面積xx平方米，設計牀位xx張。

三、實踐內容和心得體會

20xx年2月22日上午我們A2班的9名同學來到了xx區社會福利院，併爲這裏的老人帶來了我們準備的水果、麪包等食物，這天天氣炎熱可是我們每人都很興奮，能爲孤寡老人，病弱孩童帶去快樂，爲社會獻一份愛心，我們的心中都感到一絲清涼。此行我們的口號是愛行天下，奉獻愛，傳遞愛是我們每個人的責任。

進入到福利院給我們的第一感覺就是整潔、乾淨，整潔的大院處處體現工作人員的辛勞，草坪上還立着刻有福壽安康的大石，體現了社會對老幼孤弱者的祝願。在美好的夏日裏，小廣場的邊上有一排葡萄架，綠葉掩映下，老人和同學們親切地交談，陽光中的笑臉滿溢着內心小小的幸福。這種舒適的環境中生活的孤寡老人和病弱的孩子的內心應該會溫暖，我們時常的探望會讓他們倍感溫暖，這也是我們此行的目的。

在工作人員的陪同下我們先去探望了一位生活不能自理的老奶奶，終日臥牀的老人的房間雖然不大，不過外面陽光此時灑滿小小的居所，同學拿着香蕉送到老人的嘴邊時，老人勾起脣角露出了一個靦腆的微笑，這畫面真美。我們的到來如同窗外的陽光給這裏的老人帶來希望。同學在房間中努力地和老人交談，雖然老人聽得有些不真切但是她始終面帶微笑，真是很可親的一位老奶奶，當同學要離開時，老奶奶嘟囔着一句誰也沒有聽清的話，也許是感謝，也許是道別，也許是一句她自己都不懂的話，這個溫暖的瞬間定格在了照片中，也定格在他們彼此的記憶中。

接下來我們有到了幾個爺爺奶奶的房間和他們聊天，給他們唱歌，與他們合影，他們的動作雖然笨拙，但是看着他們的可愛的模樣和笑臉我們心裏美滋滋的。其中的一個爺爺給我們講述了許多他過去的故事，有剛建國時候的貧窮生活，也有改革開放候的幸福日子，現在兒女雖不在身邊但是有福利院的養護生活很好。合影時，奶奶害羞地低着頭，而一位瘦弱的爺爺卻默默地坐在同學的身後，怎麼也不靠前，她們喜歡孩子們，也希望在孩子們的身後爲他們默默祝福，靜靜祈禱，希望孩子們健康快樂地成長。

有一位爺爺，行動不方便坐着輪椅，但是很喜歡曬太陽，我們到了以後，一位男生主動推着他的輪椅到小廣場散步，陽光下兩個人的影子拉的很長，照片中爺爺望着遠方，臉上充溢着滿足感，那位男生看着鏡頭，眼中滿是溫柔。正所謂贈人玫瑰，手有餘香，男生推着老人回屋的途中，老人緊緊的牽住了他的手，過後這位男生跟我們激動的講述了他感受到的老人手中的溫度時，幾近落淚，此行我們不僅獻出了自己的愛心，也得到了老人們愛的迴應。

活動最後，爲了鼓勵我們，福利院的阿姨熱情地表揚了我們，並給我們頒發了榮譽證書。面對鏡頭我們很喜悅，也有些不好意思，短短一天的時間，卻受到如此殊榮，我們來奉獻愛，可是最後卻被這濃濃的愛意緊緊包裹住了。

走出了福利院的主樓，有的同學很高興，因爲這一天過得很充實，有的同學有些沉默，也許因爲這短暫的時間讓人不捨和留戀。我想一天的社會實踐，時間短暫，我們爲老人孩子們做的有限，但是這次實踐活動會給我們的心靈強大的震撼。愛不是說說就可以，愛要付出行動，去看望，去陪伴，愛福利院的老人孩子，也要愛我們身邊的每一個人，愛爲我們操勞的父母，愛爲我們無私付出的老師，愛我們的同學，愛社會上所有需要愛的人。而除了愛，我更深切的體會到，人的強大不單是身體上的，內心的健康和積極向上更是重要，在這一天的實踐活動中，我們得到的遠比付出的要多得多，在今後的生活中，我想我們每個人都會積極參見此類活動，我們也會迅速成長起來，成長爲身心健康，有責任感和使命感的人。