實習報告格式和基本要求

第1篇:實習報告格式和基本要求

(一)要求觀點明確，論據詳實，條理清楚，文字簡練，格式規範，具有鮮明的針對性和創新性，正文字數一般不少於2000字。

(二)內容提綱

前言

一、實習目的

二、實習時間

三、實習地點

四、實習單位和部門，實習單位的生產(經營)工作情況、管理情況及對員工的要求

五、實習內容：實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習順序逐項編寫;

六、實習總結: 實習中運用所學知識分析解決問題的情況，實習的心得體會，意見和建議

七、對母校教學實習工作的建議

(三)格式

標題(三號黑體)應準確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。標題中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。

正文的層次標題，應簡短明瞭，不要超過15個字，不用標點符號，文內層次的劃分及編號一律使用“一、(一)1.(1)”編序。(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體)

正文內容：字體—宋體;大小—小四;1.5倍行間距。左右頁邊距：自動

(四)表格應採用三線表，可適當加註輔助線。

(五)插圖(含照片)應採用計算機制作，插圖下方應註明圖序和圖名。照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。

第2篇:電工電子課程見習報告

一、見習目的

認知實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要電子工程專業建立感性認識，並進一步瞭解本專業的學習實踐環節。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在其領域中的地位有一定的認識。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加紮實,專業技能更加過硬,更加善於理論聯繫實際。電子專業的電路分析課程見習是實現電子專業教學培養目標的重要保證。通過見習這一環節能鞏固已學理論知識，是將書本知識與生產實際聯繫起來的重要環節和紐帶;是教學與生產實踐相結合，培養創新人才的重要措施之一;學生在電子企業中見習、實踐，接受企業文化，企業精神的薰陶，從而培養愛崗敬業，吃苦耐勞，團體協作的精神，以及質量意識，效益意識和競爭意識。

二、見習內容

首先我們參觀的是福建創四方電子有限公司， 福建創四方電子有限公司是北京創四方電子有限公司設在閩北經濟開發區的生產基地。項目總投資5000萬元，第一期工程3000萬元，建設面積12070平方米。目前，公司一期工程竣工投產，100多名員工到位生產。二期工程已在策劃之中，達產後可實現年產值8000萬元，稅收200萬元，可再提供300個就業崗位。公司董事長李元兵是建陽籍在北京創業的企業家、北京建陽商會會長。他也是中國第一款全封閉式變壓器的開創者，該項技術填補了國內空白。企業專業於各類小型精密電磁器件、霍爾傳感器、激光電源等電子產品的開發、生產。產品覆蓋全國並遠銷加拿大、俄羅斯、印度等國家。公司生產的產品科技含量高，投資規模較大，產品附加值較高，環保無污染，爲當地招商引資、引進項目起到了示範作用。

我們來到了，上午我們成員在會議室聽公司講解員進行培訓，給我們介紹企業文化是一個企業的靈魂，告訴我們科技真的很重要，他讓我們記下爭創第一是事業的一種精神狀態，人人爭第一，這樣每天才會精神抖擻，做事纔會有幹勁，這番話讓我們受益良多。這樣的培訓也許比學校的上課更有意義。接着在工廠生產師傅的引領下，參觀了工廠的生產和運營，產前、產中、產後以及注意事項和工作順序。

我們小組成員跟隨在組裝領導的帶領下，分別參觀了一些基本流程和倉庫，並進行了詳細的講解.

當天子下午我們在師傅的帶領下我們開始了本次見習，我們還參加了師傅指導下，我們還自己親自體驗了本電子產品的製作，而且還參與了本電子產品的基本測試，看本產品的合格率。

後兩天我在組長的安排下去幹了一些跟我本組的工作有關係，幫忙裝配一些簡單的流程幹，幫忙這些員工裝鐵片以便於這些員工提高效率，這樣我們就可以實踐。雖然這些是一些簡單的工作，但是比在學校純理論的上課有效，因爲實踐大於理論。如果實踐與理論相結合，這樣我們就可以學習的更好。

三、見習總結

1、12月3日——12月7日這五天，在帶隊老師的帶領下，對附件傳四方電子企進行了參觀瞭解!在各部門有關人員的耐心講解下,對於我們學的這個電子產品 工程專業有了一定的認識和了解公司致力於各類小型精密電磁器件，積累了一整套擁有完全自主知識產權的專有核心技術和工藝製造經驗，是中國第一款全封閉式變壓器的首創者。磁平衡式霍爾電流傳感器，屬於電力電子設備技術領域，具有通用性極強的特點。該項目生產工藝簡單，可廣泛應用於工業控制系統、電力電子裝置、儀器儀表、通用電器設備以及鐵路、通信等不同行業。與其他結構傳感器相比具有定位準確，通用性強，結構緊湊巧妙，外型更美觀的顯著優點，其工藝技術居國內先進水平。在我省工業生產、交通運輸和醫療、軍事、日常生活中有着非常廣泛直接和間接應用。除了弄懂理論知識外更重要的是要在實踐中運用這些知識，讓這些知識在大腦裏面消化變得更加深刻。

2、本公司擁有“BingZi兵字”和“TransFar創四方”兩大自有品牌， 其“BingZi兵字”品牌變壓器、互感器以設計先進、真材實料、品質可靠贏得了廣大客戶的廣泛讚譽。

3、公司匯聚了一批高素質的專業技術人才，在各類產品上都能實現有針對性的專業性設計和高品質製造。均具有穩定可靠，抗干擾能力強，結構佈局合理、隔離耐壓高、環境適應能力強、功率器件應力承受均衡、散熱好等顯著優點，可廣泛應用於工業控制系統、電力電子裝置、智能儀器儀表、通用電器設備以及鐵路、通信等不同行業複雜的環境中使用。

公司的設計將以市場需求爲導向，不斷創新，關注客戶並努力爲客戶創造價值，與業界同仁攜手並進，共同爲光電、激光應用領域、電子元器件市場和模塊電源行業的繁榮與發展做出應有的貢獻。

4、除了理論的掌握以外，一個人的綜合素質更是一個決定性的因素。比如在面對突發事件時是否能冷靜處理，或者在工作很累以及生活條件很差的情況下是否的努力克服，在學習新事物的時候是否能迅速且靈活的領悟理解，，這些都在一定程度上決定一個人的發展。所以，學校家庭以及社會在孩子從小到大的成長過程中都要意識到素質教育的重要性，平時學習過程中一定要做到舉一反三，培養自己廣泛的興趣愛好，廣泛攝取社會方反面的信息知識，做一個真正有頭腦的人。

5、在工作中時刻謹記認真和責任這四個字，從根本上認識並領悟好，把簡單的事情具體化，再把複雜的事情簡單化，只有這樣，才能事半功倍，提高各項事務的工作效率。在企事業單位，尤其是私營企業中，各部門在處理各項事務的過程中，一定要分清責任制，具體的工作具體的分擔給具體的人，這是我們質量管理部經理常掛在嘴邊的話。本公司的宗旨是“創造一流，四海皆知，方顯卓越”。以新穎的設計思想，獨到的經營理念和卓有成效的管理爲基礎，立足創新，實現市場領先和利潤增長。

第3篇:大學師範生見習報告

時間如光速在指縫間悄悄溜走，我們從九月八號道十月二十八號，爲期兩個月的見習活動結束了，在此期間，我受益匪淺。懷着激動又忐忑的心情被分配到十四中學見習，歲國中時代的美好懷念，對課堂活躍氣氛的回想以及對自己見習生活的嚮往，隨着我來到這所中學，所有的一切似乎都雲開霧散。

我和其他倆名同學被廢配到九年二班，帶我們的老師，是爲經驗豐富，知識淵博，爲人和善並且盡職盡責的好老師。我覺得自己必須要讚揚這位老師，九年級的同學面臨着升高中的考試，他們抓緊時間的同時，老師這個領導力量必須在這時候充分發揮她的作用，本着本班同學積極緊張的學習態度，老師還要帶領我們實習生，有多大的困難，着是我們不能想象的，在這一點，我非常讚揚老師。同時，我們實習生還要學習寫教案，備課，對於還未離開校園的我們，這是很困難的，沒有知識的積累，更沒有經驗，我們試着寫所謂人生中第一份教師教案，那份緊張忐忑的心情，忙到很晚，仍在查資料，想思路。。。等等，唯恐我們寫的不好，但是拿給老師的時候，心裏還是害怕的，但是看見自己的成果被人認可也是十分欣慰的。我們代課老師還特別用心的分析了我們每個人教案，真可謂是用心良苦啊!從教案開頭道教案結尾，老師每處都用紅筆作了標記，之處我們得優缺點。。。老師說，備教案，其實就是備學生。每個老師課堂講法不同，思路不同，就要求我們一定要講出自己的風格，不能侷限於老師講課的固定模板，其實我也認爲這是對的。

這次實習，我彷彿又回到了國中時代，回想起自己的老師，同學，課堂上有我們專心致志的神情，下課後又有我們活潑跳躍的身影，在十四中同學老師身上，我感到了久違的熟悉。

這次實習不僅學到了課本知識，更是收穫了一份責任。都說人民教師是辛勤的園丁，不僅如此，還是同學眼中的百科大書。我們聽課的班級人數在20多人左右，男生居多，所以課堂比較活躍，而且男女生回答問題的答案各不同，於是我們相信每個人對事物的理解都是不同的，或深或淺，或易或難。國中生的思維模式還只停留在孩子時代，和我們這些人相比，肯定有的方面想象不到，但是他們孩子想到的，我們卻未必也會想到，所以我還是很願意和他們在一齊上課的。

以前的認知是語文老師之需要將課本的知識講解給同學即可，可現在意識到，這種想法是錯誤的，語文教師要求巨白髮散思維，能夠多方面考慮問題，課堂上你不僅要將課文知識講好，好要求講解一些課外同學必須知道的知識，你考慮問啊，不僅考慮同學的接受程度，還有因人而異，因材施教，同時還要考慮欣賞的接受能力，他們是否能懂你講的知識，並且會應用，這是非常困難的。而且語文教師還要平時多讀，多看，多說，積累大量豐富的語文知識，要求設計方面廣，你不能說，在課堂上同學提問，你不會回答的現象，這是一個優秀教師不能容忍的，所以語文教師一定要付出比常人多的多努力。

我覺得現在的自己缺乏鍛鍊以及專業知識的積累。還不具備一個教師應該具備的品質，單是既然有了目標，就一定要爲之努力。感謝學校提供見習機會，使我們能夠接觸到現在的教學形式以及學生現狀和現代教育機構，不僅費時費力，還要擔心學生的個人本身的現狀。非常感謝學校。也感謝十四中願意給我們同學提供一個平臺，還要感謝我們的見習教師對我們的教誨，照顧。

以上就是我的見習心得，話語樸實平淡，卻是發自我的內心，謝謝!

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