實習感想大綱

第一篇：實習感想

實習感想

兩個月前我榮幸的加入德州製藥廠成爲一名駐聊城辦事處的業務員工。在這段時間裏，我努力工作，虛心學習，對本公司及銷售路徑有了比較詳細的理解。下面是我對以後工作的總結和想法。

第一，是熟悉公自己的崗位，瞭解公司組織架構，瞭解崗位的基本要求。現以可以自己獨立工作。

第二，我到達自己負責的工作片區，聊城市冠縣。冠縣是一個比較特殊的市場，就是當地的貨物的進貨渠道並不屬於聊城市，而是河北地區。我想這和當地的醫藥公司有着重要的關係。冠縣醫藥公司，他是一個自己有着18家零售藥店的公司，他們的進貨渠道都是正常在我公司進貨。但在其之外的縣區其他藥店和鄉鎮藥店，（鄉鎮藥店和縣城其他藥店近40家），他們的進貨渠道確是在河北地區進貨。而且明知道河北的商品比聊城的貴還要在河北進貨，這難道僅僅是河北給送貨冠縣益民不給送貨的原因的嗎？回過頭來看益民公司，爲什麼不給送貨呢？眼看着商品和市場被河北佔領而無動於衷？我個人認爲這是非常不正常的。在其中我懷疑兩點，第一點，河北醫藥公司業務員和冠縣益民公司其中達成了某種默契，至於什麼樣的默契或者協議，我們不得而知。第二點，冠縣益民醫藥公司自己擁有18家藥店，和其他近40家藥店有一定的衝突。所以不給其配送貨物。不管什麼原因，冠縣益民不送貨物這個已是事實。作爲本公司駐冠縣地區業務代表，看着自己的市場被河北市場侵佔。我想我該做點什麼。

我想自己在冠縣益民提出貨物，然後自己給其餘近40家藥店配送貨物。前提條件是價格合理，運營通暢，冠縣醫藥公司及下屬藥店正常運轉。我不怕苦不怕累，本地區的業務河北地區不允許再參與。另外其餘藥店進貨必須通過益民公司，挽回自己的市場。領導一直讓我勤拜訪。功效是多少呢？我去了，人家問我，多少錢？我說13塊8，人家說。和河北差不多阿，能便宜不？我說，我做不了主。問我，你手裏有貨嗎？我說我是實習沒有貨。人家就說，那你來幹嘛？我很忙，沒時間接待你。我和他搞好關係就很難。如果我在冠縣益民提出貨物自己配送。首先，我們聊城冠縣的業務會有所增加。第二，冠縣益民公司也會增加收益，他會積極配合。第三，我和各個藥店老闆有了業務上的往來再接觸下去就會事半功倍。這樣爲以後的otc商品做好鋪墊。

第二篇：實習感想

實習感想

八月的北京，烈日炎炎，本該好好享受假期的我們，奔波在各自的實習崗位上，我給自己選定的實習場所是律所。之所以這樣選擇，是因爲身邊的師長們有的視律師這個職業爲洪水猛獸，有的卻又推崇不已，作爲我們將來不多的就業渠道之一，我不想人云亦云，而是要親身體驗一番。

我所在的律所主要的業務領域是房地產糾紛、離婚糾紛和交通事故賠償糾紛。通過自己一個月的實習以及跟其他選擇律所的同學交流，假期實習生一般需要做一下工作：

1. 整理案卷。律師在每個案子做完之後，會要求實習生按照一定的順序整理案卷，比如起訴書—證據—判決書，然後打孔，用繩子訂起來，這個是律所的基礎性工作。雖然看起來沒有什麼技術含量，但是如果真的想學東西，也不是沒有可能的。比如說通過閱讀起訴書，研究案件的切入角度以及設臵訴訟請求的技巧；比如通過整理證據研究某類證據在某類案件中的重要程度；再比如通過閱讀某類案件的判決書觀察法官現在對待某一類案件的態度。總之，學問無處不在，不要因爲律師讓你訂案卷就覺得人家不想讓你學東西，消極怠工。我在工作前幾天，整理了兩箱舊案卷，穿線穿到手指紅腫，但是通過對舊案卷歸類對比，自己感覺受益匪淺，同時由於訂卷工作做得細緻認真，無形中爲我(請您支持：)贏得了律師的信任，使得律師在接下來的時間裏開始放心的交待各種工作讓我去嘗試。

2. 草擬法律文書。起訴書、答辯狀、上訴狀等法律文書不是可以兒戲的對象，但是律師可能會讓實習生打個草稿，自己把關。這個過程，是檢驗自己兩年來所學法律知識的過程，也是促使你去學習實務技巧的過程。我的感覺是理論學習太過籠統、僵化，跟實務差距還挺大的，比如說通過民訴學習我知道起訴書的格式，但是其卻不知道

怎麼寫訴訟請求可以順利立案、得到法院支持、最有利於當事人。這對自己今後的學習是一種很好的鞭策。

3. 代律師外出辦理各種事務。這個可以分爲兩類：一類是跟法院打交道，比如說立案、代領各種法律文書、參與調解等；另一類是跟其他機構合作，比如說去翻譯公司領取翻譯件同時交納訴訟費、去司法局辦理律師的工作關係調動、去銀行繳納訴訟費等，凡此種種。在這個過程中，當然可以學習各種法律程序，另外跟不同的人打交道着實可以考驗你的溝通能力，但是就我自己而言，我最大的收穫卻是認路能力。北京的路縱橫交錯，公交四通八達，剛開始時着實讓我頭疼，經常走錯路進而需要走更多的路，腳上天天都打泡，而這種情況隨着時間的推移而愈加改善，現在我已經可以很熟練的找到任何一個陌生的地方了，這對以後的工作來說無疑是一筆財富。

4. 討論案件。這個不是每個律所都會讓你參與的，我所在的律所就不行。但是如果可以參與，應該可以更接近案件實務。

除了做這些日常工作，在這一個月裏我也時刻在觀察律師的生活狀態。我的認識是這樣的。

在沒有外出任務的情況下，律師跟日常的上班族沒什麼差別，朝九晚六，格子間裏各忙各的，中午一小時的就餐休息時間，當然合夥人的時間要自由的多，什麼時候來所裏全憑自己安排。跟普通上班族不同的是，律師的下班後時間不是完全自由的，因爲當事人無論何時打電話來，律師都得無條件的接聽，坐我旁邊的律師就經常抱怨某晚兩點多某個當事人打電話來聊了一個多小時，沒辦法，顧客是上帝嘛。

至於律師的收入，一般是基本工資加案件提成，提成的比例各個律所不同，但毫無疑問的是合夥人拿的是絕對的大頭，誰讓案源是人家合夥人提供的呢。順便說一句，案源是律師的命門，誰有案源誰就擁有主動權。所以，合

夥人當然過得不錯，但是對年輕律師而言，他們的酬勞跟工作量比起來並不能說是高回報的。

此外要說的是律師的社會地位。我的看法是既不像某些人說的那麼低下，也沒有某些人想象的那樣輝煌。很多人說，去法院辦事時，法官根本不把律師當回事，其實我覺得不是這樣的。律師跟法官在司法過程中擔當不同的角色，作爲國家司法權威的代表，法官自然不可能對律師伏低做小，但是需要跟法官接觸的事情自有既定的程序，律師可以尊重法官，這也是人與人之應有的禮貌，但是也實在沒有必要對法官讒言媚語。另外，律師的社會地位跟自身的能力、性格也是相關的，有的律師氣場很好，不卑不亢，應對自如，這樣的人誰敢看不起呢？但有的律師比較鑽營，周身氣質讓人不敢恭維，這樣的話的確會有些問題。所以要想得到別人的尊重，提高自己的能力同時修身養性纔是最重要的，而不是寄希望於某個行業上。

當然實習過程中也是有很多辛苦的。法大校園離市區比較遠，這就意味着你必須每天雷打不動的乘四個小時以上的公交地鐵。另外吃飯也是一個問題，中午在cbd周圍餐飲都比較貴，晚上回來差不多八點了，吃飯洗澡都是難題。但是隻有一個月，忍忍還是可以堅持下來的。

最後，我想給以後去律所實習的同學提個建議，就是在跟律所聯繫的時候，最好一開始就把津貼的事情說清楚。我們去實習當然是爲了學東西，但是我們也付出了勞動，而且實習過程中餐飲費交通費等開始還是挺多的，學法律的同學自然應該爲自己的權利而鬥爭了!

第三篇：實習感想

從二零一一年七月下旬到八月中旬，我們注會班進行了兩個階段爲期二十多天的實習，實習地點分別是北京交行的下屬各支行的網點和交行北京分行。

第一個階段，事實上比較實務性的實習，我們的任務是熟悉大堂，跟着大堂經理學習相關業務，主要以學習觀察爲主。這一階段我們確實經過了不少的歷練，當你真正站在曾經嚮往很久的大堂，你才發現所有的事情並不像你曾想的那麼簡單和輕而易舉，當客戶對你的要求和你所能提供給客戶的服務形成鮮明對比時，你只會覺得書到用時方恨少，恨不得自己可以向別的服務人員一樣能有條不紊的回答所有難或是易的問題。

第二階段是在交行北京分行進行檔案整理的實習，每天有無數的檔案袋分配下來由我們歸盒，這裏的工作比起前一階段要更有目的性，因爲每天有固定的任務，每個人都特別有效率的積極完成自己的任務，但相對而言，更像是機械化的任務完成，不過這也讓我們知道任何事情都是孰能生巧，速率隨着我們的熟練程度一天天的提高，但最後一天的工作結束後，我們成就感倍出的凱旋了。

第四篇：實習感想

實習報告

姓名劉素琴

年級08級

集中實習 □分散實習 □ 實習學校（單位）湖南省永順縣第一中學

實習年級高一

指導老師（實習學校）姓名劉遠莉

實習帶隊老師姓名______________

1. 你在實習過程中，最大的困難是什麼？

在實習過程中，確實遇到了很多問題，比如寫粉筆字，不僅需要字寫得清晰漂亮還要注意排版，還有剛開始對班上學生的學習成績、學習方法、心理狀態等均不太瞭解，在班級日常事務管理工作中就往往不知該如何着手。但對我來說，我覺得其中最大的困難應該是怎麼處理好自己與實習學校原任老師們的關係了。首先，對於實習學校來說，我們實習生的到來本來就是對他們學校正常教學秩序的一種影響。課堂上，實習生聽課可能也會分散班上同學的注意力，從而影響到整個課堂效果。可能因爲實習生與學生的年齡差距比較小，再又學生知道實習老師教他們只是短暫的，所以不會有害怕老師的感覺，所以他們往往會覺得實習老師比原任班主任老師更好說話，課後就更喜歡和我們交流了，而我們又不會對他們很嚴格，就會造成班級紀律一定程度上的鬆懈，這也會影響到我們和原任教師生的關係。其次，實習生上課在一定程度上會影響到原定教學計劃。所以，表面上實習學校的老師對可能會比較熱情地給予指導，但也能感覺得到他們的一絲絲無奈。當然這時侯就得靠我們自己去改變這種狀況了。作爲實習生我們首先要展現我們的誠意，以自己的能力贏得指導老師的信任和理解；要積極主動地承擔一些班級日常事務管理工作，讓指導老師感到我們對他的幫助很大，努力改變指導老師對我們的態度。最後，就是自己是慢熱型的一個人，很難在短時間內跟辦公室其他老師熟絡起來，又是分散實習，開始一個人就有些不知所措的感覺，覺得自己很不會處理人際關係，以後成了真正的老師，不僅要在教學上成績突出，處理好與領導、同事的關係也尤爲重要，覺得在這方面，自己要努力去提高。不過，在實習的後期，這些情況都有了很大的改善，得到了實習老師的認可和信任，順利地完成了實習工作，雖然能感到自己的些許進步，但還需繼續努力。

2. 從英語專業知識來講，你感覺在實習中,自己最欠缺的是哪一方面？

通過這次教育實習，我覺得在英語專業知識方面，自己最欠缺的就是在課堂上完全用英語表達的能力。首先是課堂連貫的常用語，在聽別的老師講課的時候覺得那都是一些挺容易的表達，但輪到自己講課時，就往往反應不過來。雖然知道高中課堂上應該儘量用英語表達，但發現很多時候，想用他們能夠聽懂的句子來表達出要表達的意思會有一點困難，所以，常常不得不借助中文，整個課堂下來，感覺中文的使用挺多的。雖然高一的課程還不是很難，但對於剛從國中轉換到高中的同學們來說，要在課堂上完全用英語互動在以後的學習和工作中，還是非常難的。但最主要的還是自己的原因，以後要對口語表達加強練習。另外，覺得自己的語法知識還不夠紮實，常常會碰到學生來問我問題，而自己不敢確定正確答案，總結一下，都是涉及到一些語法點的知識，雖然往往自己都選對了答案，但卻無法說出個“所

以然”。總之，只有在具備了牢固的專業知識功底的前提下，才能把自己培養成一名合格的中學老師，纔不會誤人子弟。

3. 通過實習，你認爲你在學校學習的教學理念與實習學校的教學理念有什麼差別和衝突？

你是如何解決的？

對於教學理念問題。我們在學校學習的是新課程的理念，覺得學校不僅僅是要抓成績，而應該在注重學生成績的同時，培養學生的學習興趣以及各方面的綜合能力。永順一中在這方面做得挺好的，在注重學習的同時很注重學生各方面綜合能力的培養。比如英語學習方面，不再是一味給同學們灌輸單詞、語法等知識點，而是安排了更多的聽力課、討論課。但是整體採用的基本上還是傳統的教學模式，在很大程度上限制了學生學習的主動性，扼殺了學生學習的興趣。我想這主要是因爲中學老師及學生面臨着“大學聯考”這一大關，在一定程度上是可以理解的。其次我覺得實習學校給學生的學習任務比較重，給學生的壓力太大了，作業很多，基本沒有什麼課餘時間做作業，所以出現一種在課堂上趕作業的現象。同時給老師的壓力也很大，一次辦公室一年輕老師就跟我說，快期會考試了，她比她的學生們更緊張，因爲如果成績出來沒達到規定的要求，老師首先就得受批評。在實習期間，我經常與指導老師溝通，向老師請教一些教學方法以及班級管理的方法，也會把自己想法跟指導老師說，在這種交流中不斷學習和進步。指導老師劉老師，班主任李老師都是很好很隨和的老師，我常常會爭取更多的時間和機會去和他們交流溝通，儘量幫助他們做一些事情，減輕他們的負擔，贏得他們的信任。

4. 你認爲大學英語老師和中學英語老師的教學有什麼區別？各有什麼優缺點？

大學英語老師和中學英語老師面對的是不同的學生羣體，教學方法自然是不盡相同的。首先，大學老師不用手把手地教學生，更注重學生的自主學習，只需要老師爲同學們指引方向，課堂相對靈活，氛圍相對輕鬆，大學裏，學生有很大的自學空間，學習進度可以根據個人不同的情況進行調整，有更高的學習效率；而中學英語老師要花更多的時間備課，要精心設計課堂的每一個環節，以便學生能更好地接受他所教的內容。再者，中學課堂上老師可能更多地注重教授課本上的知識，爲了趕進度什麼的，一般比較少涉及課外知識，所以課堂氣氛往往會比較緊張；而大學老師教學內容相對比較自由，大多老師都喜歡拋開課本一些死的東西，去跟大家交流一些有趣的知識，或者實事新聞什麼的，這樣不僅可以引導大家去擴展自己的知識面，還大大提高了同學們的學習下興趣，有助於提高大家的學習效率。

5. 通過實習，你覺得我們開設的以下課程哪些給你的幫助大？有點幫助？沒有幫助？ 爲

什麼？ （請詳細說明？）

a.英語教學理論及實踐b.英語教材教法c.英語教師技能綜合訓練

e.教師基本技能訓練（人文學院） f.現代教育技術g. 英語測試理論與實踐

我覺得給我幫助最大的課程是英語教學理論理論和實踐、英語教師技能綜合訓練和教師基本技能訓練，教學理論及實踐教了我們許多教學法，告訴我們怎樣把教學理論與實踐相結合，怎樣才能真正將所學的教學理論應用到教學中。這個課程對於我們師範生來說還是很有必要的，這些理論知識是我們走向中學課堂的一個基礎和做的一個必要準備。通過教師技能綜合訓練.和教師基本技能訓練，我們學習瞭如何設計課程、書寫教案，如何板書、畫簡筆畫，還有如何設計一些遊戲使課堂生動有趣，還學習了鋼筆字、粉筆字、毛筆字的書寫技能等等，這些都有利於提高一個準老師的綜合素質，是培養全面發展的新型教師的必修課。但其中現代教育技術、英語教材教法似乎用處不是很大。現代教育技術的關於一些計算機知識以及如何利用多媒體授課在大一的計算機基礎知識上有學過。還有老師上課講的一些知識

好像並不太實用，所以一學期完了，覺得自己並沒有從這個課程中學到很多真正符合自己需要的東西。就只是在考試的時候背了一些概念，但考完過後又全忘了。總的來說，我覺得學校開設的關於教師技能培訓的課程幫助還是挺大的，對於一些比較能提高我們實踐能力的課程可以適當地開設更多，而一些只講理論知識的可以相對少一些。

6. 你認爲我們學校還應該增加哪些方面的訓練和課程以幫助學生提高教師素質？

我覺得學校應該增加一些對學生實踐能力有提高的訓練，可以跟更多的學校或其他教學組織或單位合作，組織師範類專業生去聽課，並舉行更多的講課比賽，讓師範生在學校裏能有機會多體驗站在講臺上的感覺，鍛鍊學生的教學水平。雖然很多課程都會有學生的presentation，但是機會平均不到每位同學，有的同學得到的鍛鍊還比較少。平常上臺比較多的學生在實習的時候，給學生上課就不會怎麼緊張。另外在開設現代教育技術這門課的同時，可以開放機房讓我們進行實際操作，以便我們更熟練地掌握多媒體教學技能，而不是隻聽老師講一些理論知識，既枯燥同學們又不會真正地去應用。總之，我覺得要全面提高學生教師素質，首先就得讓他們有足夠的機會得到鍛鍊，這樣教學能力會有更大的提高。

7. 你認爲實習學校還應該爲實習生提供什麼幫助？

我覺得我所在的實習學校給我們實習生提供了多方面的幫助，如有專門的教學指導老師和班主任指導老師，我們可以學到很多東西。但是，我認爲，實習學校可以給我們實習生更多的上課機會，實習五個星期，只上了四堂課，鍛鍊的機會有點少。還有一點，我覺得在實習生上完課後，實習學校的指導老師應該給出一些誠懇的建議，給我們指出在中學課堂教學方面有哪些需要改進的地方，對於上課的表現做一個較仔細總結，指出做得好的地方和做得不夠的地方，而不是簡單地給一個大概的評論，那樣，才能更好地提高實習生的教學能力。

8. 你在實習期間的最大收穫是什麼？和你實習前的期望有什麼差異？

可以說在實習期間我收穫很多。首先，明白了工作不容易，當老師更不容易，覺得幸虧以前自己當學生的時候是班上的乖學生，要不然都會覺得心裏有愧的，因爲以前可能不知道，但通過這次實習，我深刻地體會到了作爲一名教師，尤其是班主任的心酸。班主任老師每天都得比同學們更早地來到學校，然後更晚回家，得成天爲班級大小事務操心。其次，學會了該怎樣與處於青春叛逆期的中學生相處，到了高中，大多數學生其實都挺懂事的，當然也不排除會有幾個特別調皮的，記得我們班有一學生上課特別喜歡遲到，一天一個上午五節課都遲到了，班主任特火，罰他在外面站了一下午，晚上才把他叫到辦公室，問其原因，然後跟他講道理，要求以後不要再犯同樣的錯誤，接下來兩週，他果然沒遲到了。其實，對於班級管理，我覺得以理服人會比用權威來壓制會有更好的效果，但必要的時候也不防用一用強硬手段，他們處於一個極度想擺脫束縛的時期，開始喜歡以自己的喜好來判斷事物，老師若一味的用教師權威來壓制只會加重學生們的不滿與反感；但他們又還處於成長階段，沒有很好的辨別是非的能力，那麼就需要老師老給他們灌輸一些正確的人生觀和價值觀。再有，就是覺得經過在講臺的鍛鍊膽量變大了許多。雖然以前在學校也有在課堂上做過幾次ppt展示，但是都不是這麼正式地上課，時間也是比較短的。第一次上課的時候還是比較緊張，生怕會漏掉某個環節、又擔心會把握不好時間、又擔心學生們會不會積極配合??但是到第二次上上講臺時，就覺得更從容、更有把握了。總之，教師是個力氣活，勞力，勞腦，又勞心。教師也是良心活，教得好壞多少，得用心中的那桿秤來衡量。當教師還得講策略，要想

教好學生，要想學生信服自己，必須和他們交友，不斷琢磨學生的心理，才能做到。

實習前的期望就是希望能鍛鍊自己的膽量，提高自己的教師技能，能把自己所掌握的知識有效地教給學生們。所以我真心地感謝學校給了我這次實踐的機會。在這個過程中，我得到了很多，也進步了很多。能夠將自己在學校所學的知識運用到實踐是我最大的收穫! 當然，並沒有完全達到預期目標，在教學過程中我還有好多地方做的不夠好，多麼希望以後還會有這樣的機會，讓我彌補一下心中的遺憾。

9. 其它意見和建議

本次實習中，自己還是收穫了很多東西。通過實習，我們把在學校裏學習的一些理論知識運用到了真正的教學實踐中，是培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力的重要途徑；同時可以通過聽其他老師上課，積累一些教學經驗，爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。這些都爲我們以後能順利地與社會環境接軌做了充分的準備。我的一條建議就是，我覺得我們學校可以把實習時間再調一下，避開實習學校的期會考試，那樣同學們會有更多的上課機會。

第五篇：實習感想

實習感想

[ 2014-09-27 ]

當我剛剛跨出大學校門的時候，我懷着對未來美好的憧憬和滿心的嚮往來到了我所熱愛的行業、來到了我的公司－上海申達進出口有限公司。

初入社會，懵懂的我除了一股子衝勁以外再也沒有別的優勢可言。很快地，我就在實踐中發現工作中所碰到的問題和我在學校時所接觸到的或者所幻想過的情況有着本質上的不同：學校內學習報關的時候所接觸到的最多是外銷發票和外銷裝箱單。但是在公司報關時用到的卻是我從沒有看到過的工廠裝箱單。一開始我有些不知所措，漸漸地，做了幾次以後我也就熟練了。類似的核銷單的處理和整個流轉過程也是我之前所沒有接觸過的。相同的經歷還有很多，這裏也不一一列舉了。但我想從中我所體會到的不僅僅是簡單地學習了新的單據的處理而已。而是我們在公司作業中所看到的不同於學校的嚴謹與認真。記得有人說過：“態度決定一切”我想我在公司這段時間內所培養的認真處事的態度是我能夠受益一生的。

提到我所取得的進步，我想就不能不提我們部門的兩位恩師：一位是我們部門的蔣經理，另一位是我們的外銷員鄒師傅。我入申達之前，曾經有過困惑。很多朋友親戚都對我說，小年輕的進入國企大廠一定是沒有很多機會，要靠時間來熬。諸如此類的話語讓我在跨進部門的時候鬱悶彷徨過一陣子。但是很快的，蔣經理的親切和負責讓我打消了所有的疑慮。她給我們新人很多機會，讓我們去學習，去嘗試。在我們能力有限或者力不從心的時候，她又會及時地站出來，身體力行地完成業務，並且指出我們的不足。秋季的廣交會是每個新人都夢想去參加的貿易盛會，說實話我想也不敢想過我會在工作的第一年就有幸去參與展會工作。是蔣經理的慧眼和氣魄讓我們走出了種種的不可能，給了我們新人最大的發展和展示自己的空間和舞臺。在此我衷心地想說一句：謝謝您，我會好好幹的！鄒師傅是我們部門的外銷員。她也是我一位非常想感謝的老師。我們都知道，打單的工作是繁瑣而需要嚴謹的。在我出現一些小錯誤的時候，鄒老師不厭其煩地指導我，教會我很多之前所不瞭解的工作小竅門，讓我很快地能夠上手一些工作。更加關鍵的是她幫助我培養了信心，我想這是和她對我的耐心和親切分不開的。在此我也想對她說一聲謝謝。

學校裏我們經常聽到的團隊合作在部門裏得到了體現和昇華。同事們熱情工作的態度感染着我，領導們和藹可親的教導指引着我，工作上不斷出現的難題磨鍊着我，我深深感到能夠在一個這樣可愛的團隊中工作和生活着是一件多麼幸福的事情，很想借此機會對我所有的同事都傾盡我所有感激之辭：謝謝！

三個月的時間匆匆過去。實習的經歷讓我感受良多。感恩的心化作句句讚美之辭亦難表我內心的激動，限於篇幅，我只能匆匆收筆。俗話說光說不練假把勢，出色地完成工作即是對這些領導和同事最好的感激。我會在今後的工作中更加熱情地完成工作，讓領導和同事們的信任與關心開花結果，用爲我們的部門和公司創造最大的價值來報答公司上下對我實習期間的照顧和恩情。請領導和同事們看我的表現吧。