單片機實習報告總結（精品多篇）

電子的實習報告 篇一

一、實習起止日期：

二、實習單位及部門（崗位）：

三、主要實習內容：

對基礎知識和專業理論知識的掌握及運用情況： 通過兩年半的學習和兩個月的緊張培訓，讓我學會了電路圖的分析和工作原理，當看到一份電路圖是能自己分析出各個不分電路和工作原理及在電路中的作用，學會了家電的維修思路和故障的排除方法，學會了基本電子元器件的焊接和各種機器拆裝方法和技巧。能自己獨立的維修機器。

課程設計的背景：根據以前的經驗，生產實習是應用電子技術專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，認真抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。現在的大學畢業生非常缺乏實踐的動手能力，爲了現在的畢業生能更好的接軌，能更快的適應的公司的要求，能更好的適應工作環境，勝任自己的崗位，我校決定行一次有效的畢業生實習。

課程設計的目標：掌握家用電器的各個部分電路的分析和工作原理，學會家用電器故障的排除方法和維修的思路。

課程設計的內容：在畢業之前於～年在海信電子有限公司實習過一個月，通過實習對電視機的生產過程和原理有了一定的瞭解，以及未來趨向等方面有了更加具體的認識。

通過短短的兩個月的培訓，像一個小小的切口，通過它，我看到了什麼是優秀，什麼是愛崗敬業，什麼是xx客服的好員工。兩個月裏，從原理到實踐，那麼多優秀的維修工程師熟練地講着自己工作中的經驗。談到公司，談到工作，他（她)們眼睛裏閃爍着自信的光芒；談起未來，談起我們，他(她）們言語裏盡是關照。

作爲一個即將畢業的的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起，比如元器件的認識與焊接等。每位師傅對我都能盡心盡力地指導和幫助，都儘可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點一滴的溫暖讓我很感激她們。

實習期間，除了淺層次地學習了專業技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是xx客服人員的敬業和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟着大家快起來，遠遠的脫離了我們學校以前的那種懶散、自由的作風，而你的工作態度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業寫在書面之外的“特殊文化”！

要想長久的留住客戶，絕對不是靠壓低價格，還要靠品牌和實力，服務和硬件纔是創造品牌、增強實力的途徑啊！競爭如激烈，我們靠什麼勝出？最簡單的道理就是企業要跟隨市場的發展，市場需要什麼，企業就要提供什麼，我們必須提供給客戶n＋１００個最優的服務！ 我們必須有熟練的維修技術。

其次，還有幾個小問題，我覺得應該注意一下：大家要儘量做到開單時書寫字跡清楚，不能太草，應該讓錄單人員能比較容易辨認。

當然，以上僅僅代表我個人的想法，是“井底之蛙”之見，如有冒犯之處，實屬無心，請多包涵。

在和xx客服結緣之後，我一直在爲自己“估價”，也一直在想我到底能爲公司做些什麼。我不敢驕傲、不敢妄言，我只能說，在以後的日子裏，我會盡我的最大努力，盡最大的熱情去工作，我期盼着自己能夠很好的從最低點做起，一步一步紮紮實實地往前走，全心全意爲成爲一個合格，再到優秀，直至出色的xx售後人而努力！

四、謝辭

首先，感謝xx售後給我這樣的機會，讓我爲她而工作；同時也爲給公司帶來的諸多不便，深感不安。

其次，我要深深感謝妥善安排並確保我的實習順利實施的管理部；我還要感謝海運部的各位工程師。

課程設計的參考資料：《xx電子產品電路圖冊》、《歐珀產品原理與圖集》《xx手機原理與維修圖集》。

關於電工實習報告 篇二

一、實習：20xx-11-23——20xx-11-29

二、實習地點：莆田學院電工電子實驗室

三、老師：林金忠老師

四、實習目的`：

短暫電工實習期很快的就了，這短暫的一星期裏，使我從理論到實踐上的飛躍，這次電工電子實習，使我地理解了實踐的性，理論多麼熟悉，了實踐的理論是行不通的，現在終於明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使隊電工工具、電器元件及線路安裝有的理論和實踐基礎，的線路原理線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等的專業知識做的理解；培養和鍛鍊的動手能力，使的理論知識與實踐地，作到專業知識，而且還較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。最主要的是培養了我與同學的團隊合作、探討、前進的精神。如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其與修理。

2、手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3、熟悉印製電路板設計的和方法，熟悉手工製作印製電板的工藝流程，能夠電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍，能查閱的電子器件圖書。

5、能夠識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表示波器。

6、電子產品的焊接、調試與維修方法。

五、對焊接實習的感受：

在一週的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練焊接。焊接是金屬加工的方法。其操作“五步法”——施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實則需要長練習才能。剛開始的焊點只能用“醜不忍睹”這四個字來形容，但焊接考覈逼迫用僅僅一天的考覈，可以說是要有質的飛躍。於是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在挑戰自我的過程中，我拿着烙鐵的手不抖了，送焊錫的手能用量了，焊接技術日趨成熟。當我終於能用最短合格焊點時，對焊接的恐懼消散，取而代之的是對動手能力的信心。在過程當中深深的感覺到，看似簡單的，上並非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恆溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這麼多。還有在掛錫以前用松香去擦拭電烙鐵，會它的腐蝕並且空氣污染，等等。我也遇到了不明白的地方，1.爲要對焊接物掛錫，是防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗乾淨不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全後，到底是先塗助焊劑先掛錫，我採用後者，有人採用前者。都焊了，但我在焊接的過程中經常焊不化的狀況，而採用後者它的腐蝕並且空氣污染嗎，不明白。

六、對印製電路板圖的設計實習的感受：

焊接挑戰我的動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的新知識的能力。在我一直接觸過印製電路板圖的前提下，用下午的去、消化老師講的內容，不說是對我的的挑戰。過程中主要是鍛鍊了我與我與同學的團隊合作、探討、前進的精神。我對電路知識很清楚，可以說是模糊。當我有不明白的地方去向同學請教時，即使正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有想法告訴的時候，會不我得無知而不採納我得建議。在實習整個過程中，我只是配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計和方法。麻煩的直線都要構成直角狀，彎曲。我未能獨立印製電路板圖的設計，不說是遺憾。實習迫使我相信的知識尚不健全，動手設計能力有待。

七、實習總結：

這次實習，在電工了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意。在電子，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用範圍及測試方法。在理論知識，同學們系統地學習了：

①元器件的焊接技術

②元器件知識和測試

③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表

④印刷板的製作

⑤萬用表的實驗原理。

學會了的焊接技術，知道了電子產品的裝配過程，還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，都的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也爲以後的工作打下了的基礎。而且這在以後的通信原理專業課學習硬件中應該很有用的。

它將技能訓練，工藝知識和創新啓蒙有機，培養的實踐能力和創新精神，。信息時代的大學生，培育的高技能人才，僅會操作鼠標是的，的動手能力是一切工作和的基礎和必要條件。

星期的學習，我覺得在幾個與有收穫：

一、對電子工藝的理論的系統。到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程等。知識在課堂上，對以後的電子工藝課的學習有的意義，在日常生活中更是有着現實意義。

二、對的動手能力是個的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明無一在實踐中檢驗的。足夠的動手能力，就奢談在未來的科研是實驗中成就。在實習中，我鍛鍊了動手技巧，瞭解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距小，稍不留神，就焊在一起了，我了任務。焊接的作品在示波器放大波長，但我覺得挺滿意的，畢竟努力付出過，努力過！

單片機實習報告 篇三

一、實習說明

（1）實習時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

（2）實習地點：xx科技有限公司

（3）實習性質：頂崗實習（主要基於xx平臺從事中小型企業管理軟件定製開發，使用現在主流的一些框架，在開發中擔當設計、編碼角色。）

二、實習的性質、目的和意義

畢業實習是教學過程中的重要組成部分，是使學生獲取生產、經營實際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養與提高能力的重要實踐環節。通過本次實習，學生將進一步加深對計算機理論知識的理解，進一步熟悉計算機文員的相關運作過程，爲學生畢業後的實際工作打下良好基礎。

xx在人事部門的廣泛使用，改進了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用，將爲我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學的管理方法，並將爲開創人事管理工作的新局面創造條件。目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。幹部統計作爲人事管理的一個重要組成部分，是通過對幹部情況的調查，整理和分析，瞭解幹部隊伍的發展趨勢，爲各級領導機關制定幹部工作的方針，政策，加強幹部管理，改革幹部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到幹部的基本情況統計之外，還包括幹部的工資統計，幹部編制情況統計，幹部獎懲情況統計，軍轉幹部安置情況統計，老幹部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進行幹部的統計工作，大致要經過幹部統計調查，幹部統計資料的整理，幹部統計分析三個過程，但這種手工統計過程，存在着幾個明顯的問題，比如說統計資料缺乏準確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成爲新世紀的主導產業。

三、實習工作情況及實習內容

（一）、實習公司簡介

xx有限公司。簡稱xx（x），是一個具有鮮明技術特色的專業軟件開發及諮詢服務的軟件企業，是中國軟件外包行業的積極倡導者和參與者，並立志爲全球客戶提供全面的軟件開發、測試、維護和認證等專業服務。xx主要服務領域爲金融、電信、電力、鋼鐵、電子商務等，我們的質量保證系統能有效爲客戶提供從項目諮詢設計到實施維護的全面服務。xx擁有一批專業化的團隊和良好的人才梯隊，海外歸國人才的加盟，使我們迅速擁有進入國際市場的實力。

面對軟件行業人力資源嚴重匱乏的現狀，xx基於雄厚的技術實力，研發了一套適用於企業內部員工的培訓體系，使經過培訓的員工能快速適應項目變換的需要，時刻掌握行業最新技術動向。xx非常注重具有自主知識產權產品的設計和開發工作，在xx、xx，無線通訊，嵌入式系統等技術領域都推出了自己的產品，並有着穩定的客戶羣。

xx爲包括xx、xx等國內外客戶提供了專業化服務。xx的優質技術服務贏得了客戶的信賴。

（二）、實習過程

讀了四年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件測試周圍纏繞不定，在大二期末學院曾要求我們做一個關於計算機行業前景研究的調查報告，但由於當時所學知識涉及本專業知識不多，所看到的東西與本專業根本就很難聯繫起來，在很多同學 心裏面對於本專業一直很茫然。

通過這次實習，我對xx專業在行業實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較爲全面的理解。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任感，實習的日子裏也加深了同學友誼，鍛鍊了團隊精神。現將實習的個人感想總結報告如下：

在這三個禮拜的時間中，我複習了曾經學過的編程語言x，讓我對x在認識的基礎上，又具備了用x開發x應用程序和web應用程序的能力。現在我再去理解。x和xx，就會發現xx是個強大的新平臺，而java則是該平臺下最佳的開發語言。我還系統的學習了x編程，並努力完成我此次實習的任務————商品進銷存系統設計。系統採用x，開發工具爲x，開發語言爲x。這個系統是針對中國中小企業開發的進銷存管理軟件，全面提高商業企業的管理效率，高效管理庫存，提高銷售力度，爲企業增加更大利潤。使用簡單，最大程度的簡化了財務管理軟件的操作複雜性，使企業無需學習，即可自己輕鬆上手，不但界面簡單易於操作，而且通過此係統您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤，統計所有的應收款、應付款，知道您的哪個分公司、門市、櫃檯、商品、業務員賺了多少錢，庫存商品的價值，等等！有了此軟件您就可以輕輕鬆鬆的打理您的企業，獲得更多自由時間。還有此軟件數據流比較大，數據庫中表有五個，可光視圖就建了十來個，我們小組經過三個禮拜的開發時間完成了該系統，也受到了老師的肯定。在此次的實習中我們小組合理分配時間，恰當的調用人手，時刻爭當速度最快，界面最整潔的小組，我在其中主要完成了詳細設計文檔和測試設計文檔的編寫，還做了其中幾個頁面，同時協助同事進行開發，現在能熟練進行開發環境中各個控件的使用。

我們小組的名字爲xx，顧名思義，xx有力量的（力量來源於團結）故寓意我們小組成員的團結！但是，我們覺得：理論與實際有很大的差距，課內與課外有很大的區別，基於這一點，我們認爲我們很缺乏“實戰經驗==”xx，與此同時，也暗含了我們對於知識的渴求；另外，還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮鬥的革命精神！

指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生的生活和學習環境，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘一定的實踐經驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。指導老師平均每週至少與學生交流一次。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

在此次實習過程中，我們每個人都把自己當成是公司研發部的一員，我們每天堅持按時上下班，甚至有時還會早到或者加班，合理的安排自己的工作時間，在指導老師的安排下勁量做到勞逸結合，時而做個小遊戲放鬆我們自己的大腦，隨後便儘快讓大腦做到高速運轉，我對自己技術上的特點作一個概括。熟練的編寫詳細設計和測試設計文檔；努力學習編程；熟練掌握xx xx 20xx，複習並掌握了簡單的xx語句；熟悉xx應用系統的開發，開發語言爲xx。

最後總結一下我在此次實習過程中的收穫主要有四個方面：一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作能力，爲就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，爲了我們的目標而努力，讓我看到了大家對於工作的熱情，還有每個人的工作能力。四是爲xx論文積累了素材和資料。

四、實習總結和心得

經過過去四個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

（1）、繼續學習，不斷提升理論素養

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作爲一名年輕同志更應該把學習作爲保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

（2）、努力實踐，自覺進行角色轉化

“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化爲一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在着較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味着繼續學習，並將知識應用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。

（3）、提高工作積極性和主動性

四個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續爲中心創造更多的價值。

五、致謝

四年寒窗，所收穫的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友，無論在學習上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。如果沒有你們的幫助，我根本就不可能順利的完成本次的實習。

在實習的這段期間，再次感謝我工作過的武漢飛彩維修服務有限公司，感謝在其公司工作的所有同事，感謝所有幫助過我的人們，我成長的每一步，都離不開他們的關心與支持，謝謝他們。

這一段難忘的實習時光，將會永遠銘記在我的心靈。成爲我一輩子的永恆的記憶。