C語言實習心得體會

目錄

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正文

第一篇：C語言實習體會

從這學期開始接觸C語言，它對於我來說就只是一個模糊的概念，就覺得這個東西我是用不着的，其實不然。從這次C語言的實訓，我才認識到其實在很早以前我們已經接觸運用了它，只是我們並沒有深入的去了解一個程序它的產生與它的規律。

在次過程中我們深刻的感觸到團隊的重要性，平時都沒怎麼認真，老師講的東西我們也並不是都懂或者是上課的時候都沒聽，平時沒在意，自然在實際操作的時候你就會發現腦子就不夠用了。首先是小組的明確分工，自然效率就可想而知了，當然這也是老師精心策劃的結果。緊接着的調試，我才知道一個程序的產生是多麼的不易，至少對於我們這些初學者來說是這樣的，並且我們也早已在享用它的便利，有了它纔有了我們握着鼠標的一揮而就，纔有了我們凌亂數據的一目瞭然與井井有條。

一個程序就這麼產生了，可是它僅僅是我們拿着老師設計好只是有那麼點點缺失的程序的錄入，要讓我自己弄那麼一個程序出來感覺真的是天方夜譚。在畫我們自己挑選的版塊的流程圖的時候又一難題出現了，都不知道從哪兒着手了，從課本的翻閱到羣組的討論，其間大家都是互幫互助，不僅提高了我們的學識，共識了我們的智慧，還大大增進了同學之間的友誼。

老師一個個不厭其煩的指導，讓我們親自弄清楚每一個

細節，瞭解每一個步驟，在脫口講解與老師的提問中發現問題，解決問題。在不同的同學身上找出不同的問題，共享問題，共享智慧。記得我們老師也是微笑着對我們說“是不是這樣才覺得真正的學了點東西？”。我們的回答是“對”。

這次實訓讓我對C語言的學習又稍稍提高了那麼點興趣，不覺得它是那麼的無聊與迷茫。讓我從客觀上認識到其實電腦還是不如我們人腦，因爲他的心臟還是人來設計的。只是那些人他們的付出與他們的腦細胞和我不同而已。

第二篇：C語言實習心得

C語言實習心得

2014-7-6在這個學期的實習過程中，我們進行了爲期倆個禮拜的C語言實習。首先得保證的一點就是我們要按時實習，遵守實習規則。在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而C語言作爲一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的瞭解計算機，與計算機進行交流，也有助於我們專業課的學習，因此，C語言的學習對我們尤其重要。

在這個倆個星期裏，我們專業的學生在樑老師的帶領下進行了C語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對C語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裏面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由於時間的關係，老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改等。上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是C語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的，可以概括爲學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習C程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因爲學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，儘快掌握用C語言開發程序的能力，爲今後的繼續學習打下一個良好的基礎。爲此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了5次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括爲如下幾個方面：

1．加深對課堂講授內容的理解

課堂上要講授許多關於C語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握C語言的語法規定。對於一些內容自己認爲在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習C語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫C語言程序，解決實際問題。即把C語言作爲工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握C語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域裏這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因爲在這種思想支配下，我們可能會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是儘可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對C語言的理解和程序開發能力。

2．熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

一個C語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能

進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握C語言開發環境，爲以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

3．學習上機調試程序

完成程序的編寫，決不意味着萬事大吉。也許我們認爲萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，儘快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗幾個小時時間的小小錯誤，老師一眼就看出錯誤所在。

時光飛逝，轉眼間爲期倆周的實習結束了。在這期間，我學到了我也深刻的體會到，不管是做什麼，首先對自己要有信心，其次要有奉獻和吃苦的精神，再次要有創新精神和能力；同時我也悟到了許多，實習，是生活的又一個學習的平臺，我們要有團結協作，善於溝通的能力。團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍！團結、溝通是非常必要的。通過這次爲數不多的幾天C語言實習，我們瞭解了一些關於C語言的知識，理解鞏固了我們C語言的理論知識，着對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

第三篇：C語言心得體會

在朗沃學習已經差不多一個月了，今天是學C語言的最後一天。在學習C語言的過程中感覺比較輕鬆，可能是因爲以前接觸過C語言，再加上只學了C語言的基礎吧，也有了一些學習C語言的心得。

學習C語言的起步就是學習它的方法規則，如果把它學習得好在學習後面的時候就比較容易理。比如變量，首先要了解變量的定義方式（格式），其意義是什麼（定義變量有什麼用）；其次就是要我要怎麼去運用它（我要用什麼型式去應用它）。在C語言的命令行中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什麼、有什麼用、怎麼實現等。這些都是語法基礎，如果把它們都瞭解很好了，那麼編起程序來就很得心應手。比如說if語句和switCh語句,這兩種條件語句都是用來執行判斷功能的，那什麼時侯用if什麼時侯用switCh,如果很好地瞭解它們的結構和作用的話那麼就能靈活運用：若它的條件分支是多個而且條件的值是一個確定的值時就可以選用switCh。反之，在大多數情況下就用if。

掌握了語言法規則，不一定就能編出程序來，其實學習編程就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種算法,如從1加到100,判斷潤年等,我認爲這些算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構建編寫程序思路的過程,當畫好一個流程圖時編程思想也就出來了，程序也差不多了，再結合掌握的語言的方法規則，在計算機裏實現就可以了。任何程序只要有思維，有想法，那麼實現程序時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程序，學習別人好的思維方法，多想想一個程序還可不可以有另外一種方法來實現它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認爲不管學什麼語言都是這樣。

另外，良好的編程習慣也是學好C語言的重要因素。例如編寫程序時用縮進的方式、寫註釋、程序寫到一定的階段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在調試程序時有很大的幫助。程序代碼實現後，錯誤是難免的，所以也要鍛鍊自己的調試查錯能力，而良好的編程習慣可以使我們在調試時減小工作量和提高調試效率，也有助於形成自己的編程風格。

這就是我這一個月以來學習C語言的心得

C語言是一種編譯性的語言，由於出現的時間比較早，所以現在有很多不同的編譯環境。在這裏我不想推薦一種編譯環境，只是希望大家能夠找到滿足自己要求的。首先我們可能會去找中文的編譯環境，比如國內的win-tC之類，但是從以後的學習中我認爲初學者還是應該從英文的環境開始入手會比較好。因爲大多數的編譯器都是英文的，如果對英文不習慣，爲了將來你也要慢慢的去學習適應。當然不是每個人的英文水平都會那麼好，那麼我們可以藉助於計算機，用一些在線的翻譯軟件，如金山詞霸之類的就很好用。讓我們在學習一種計算機語言的同時又可以從中掌握一些常用的英語單詞，這對於我們以後學習計算機，無論是不是從事軟件開發都會有好處的。

不要想以後的計算機語言會是中文的語句，這一點永遠都只會是幻想。我們可以想一下，是打一個if快一些，還是你打“如果”快一些呢？

學習語言要有目的性。沒有目的你會發現自己的學習的過程中很枯燥，會漸漸失去對C語言的學習興趣。所以我們要有一個遠大而又容易實現的目的，我要用C語言來做什麼？再把這個最終的目的分成部分，讓我們慢慢的一點一點的來完成它，這樣在學習C語言的過程中，我們就會始終陶醉在一個又一個成功的喜悅裏，讓我們的學習越來越有興趣。有一天，我們會發現：原來學習C語言真的是一件很有意思的事兒，而且學好C語言也不是很難麼！

學習C語言要有一定的方法。很多人學習C語言都是自學的，這裏我向大家推薦一種方法。在學習的過程中，我們會發現一章一章的看下去會很枯燥，那麼我們可以先掌握C語言的基本數據類型和控制結構，然後用自己的想法來實現一種功能，不會的地方可以再去書中找。不要把書當成教材，要把它當成一本字典，一個工具。如果大家還是習慣於看書中的章節循序漸近的話，我們也可以改一下，遇到不會的地方，我們可以跳過去，看下面的章節，直到把書看過一遍後我們再回到以前不懂的地方，你就會發現你已經可以看懂了。再有就是不要看一本書，每個人的思想都不相同，雖然都是C語言書籍的作者，但每個人對C語言的理解和表述都不會一樣的，如果你正在看的一本書你看不懂，或是不理解，那麼我建議你再去買一本另外作者寫的。也就是說不一定別人說的好書就適合我們，書一定要多讀多看。

學習C語言只看書也是不夠的，我們要一邊看書，一邊上機做練習，或者在你學習了C語言的基礎知識以後就可以找一些別人的程序來看，遇到不明白的函數可以再翻一下書，當然，看別人程序的時候手頭有一本庫函數大全是最好不過的事兒了。如果查書也理解不了，我們可以把他的程序輸入到計算機裏，情況好的話能夠順利通過編譯，如果不能順利執行，我們也同樣可以學習到一些C語言調試方面的知識。

說了這麼多有朋友也許會問，學習C或其它語言對我們有什麼好處呢？有一點我可以告訴給大家，學習C語言可以讓我們更好的鍛鍊自己的邏輯思維能力，還可以讓你掌握更好的計算機知識，在不斷學習的過程中讓你真正的自信起來！讓我們一起來學習C語言吧！

第四篇：C語言心得體會

C語言學習心得體會

襄樊職業技術學院 計應0802 蔣靜

光陰荏苒，當一年的時光白駒過隙般一晃而過，我的C語言學習歷程劃上了句號。但我深知我所學到的只不過是C語言的皮毛而已。將來我若想有所提高，有所成就，就還必須努力完善自己的C 語言體系，下面我就簡談一下自己的學習體會吧！

開始學習時，我幾乎聽不懂老師在講什麼，就感覺講臺上一個博學者在給我們講一些讓我們“得道成仙”的話語，可憐的是臺下的我們沒有一個人曉得他的仙語。總之，課堂上老師講的是唾惺橫飛，而我們是聽得昏昏欲睡。

隨着時間的推移，隨着知識的積累，我對C語言的認識終於有了點眉目。我越聽越有一種懂它恨晚的感覺，但是從此我在C語言上的磕磕絆絆也開始了…….

C語言的學習，有許多要邁過去的溝溝坎坎，那我就說一下里面的玄機吧。C語言是寫給電腦看的語言，電腦只懂二進制，所以我們就必須掌握二進制與八進制、十進制、十六進制的轉換關係。其次，我們必須記住C語言的關鍵字，且C語言有許多常用字符，它們和asCii代碼一一對應。再次，C語言有許多運算符，它們的結合方向不一樣，且有各自的優先級。我們要掌握C語言，那麼掌握它們就是基礎。C語言是一種高級語言，是所有語言的基礎，學好C語言，將對我們今後的語言課程的學習有很大幫助。當我學到數據結構這門課時，我能夠隱約地感覺到C語言學到的知識,在其中派上了用場。如數組的學習，給我帶來了不少煩惱。但是說起數組來，它貫穿於我們整個C言之中，我們經常要用它來存儲數據。編寫圖形要用它來儲存座標數據，編寫音樂要用它來儲存音符樂譜，即使學生的成績也要用到它來儲存??但是，如果我們在利用它的時候，不好好注意，將被弄得眼花繚亂！我們在利用它來處理數據的時候，涉及到的排序，找最大，最小值這些問題。特別是排序，方法挺多，但如果不把握住幾種常用的方法，使用數組就變得非常不便。常用的方法中，有冒泡排序，選擇排序，希爾排序，快速排序等方法：選擇法排序，與冒泡法排序都是利用for循環語句，前者是先尋找出最大最小值的下標，然後再交換，後者則是利用相鄰間元素的比較大小，不符合要求順序的就交換，這樣一級一級地向上交換，把最大的或者最小的放到最上面去；對於後兩種辦法排序，都利用到循環次數不確定的while和do-while語句，前者還利用到for語句，希爾排序利用一一對應比較的辦法，後者利用數組中其它元素與中間數進行比較大小，然後實行交換。

以上只是我學習C語言的一此經歷，下面我想與大家分享一下(更多精彩文章請關注好 範文網：)我的學習經驗、 建議：

一、學習C語言呢，首先要調整好自己的心態，不要再想着玩了。只有自己努力學習，才能學有所得，學有所想，學有所用。

二、在學習C語言的時候不要鑽牛角尖，不要在一個問題上卡死，當你遇到問題時，要多想想多條途徑去解決一個問題。如果實在解決不了了，可以去請教你的任課老師。（學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識爲我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什麼意思。）

三、學C語言時，要多想，多寫，多練，多動！當一個題目出現的時候，你不能只想到用一種方法去解決它，要多想出幾種方法去做、去研究；當你將它完成後，可以將它全部刪去，然後再重新寫，寫個二、三遍就熟悉了；如果你有多餘的時間，你可以按照這道題的模板稍加修改，然後自己去做，做個n遍，此爲多練；一般來說，一道題如果你有三種做法將

它做出來，那麼對於這一類型的題目你就不在話下拉！當然你也可以給自己出題目，多動動腦筋，這樣可以提高自己的發散思維和邏輯能力，這是很重要的！！！

四、在上課的時候一定要認真聽老師講課及上課演示的代碼，因爲有些東西是書上沒有的。如果上課不認真聽，那麼在練習的時候是很困難的(當然天才除外)。

五、在學習語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什麼樣的程序都要親手做過才能說會了。

六、學習時，老師是寶貴的資源，但也別忘了圖書管的作用，多跑圖書管，多借相關的書看，多看程序、分析程序思想、多做題，從中尋找不會的題，與老師、同學交流，進而不斷地提高自己！

最後，再送大家幾句話：

1、 學習不要死鑽牛角尖，當你遇到解不開的問題時，就要換一種方法去想想，說

不定會有新的路給你去走，而且很寬敞。主要是要用心去學、並且要找

到好的學習方法，肯定有所成功。

2、 在學習C語言的路上我們都是公平的，且我們的智力大抵相似，最後能否成功

就看我們的學習態度。要想成功，我們就必須努力且要堅持，因爲蝴蝶

是蛹痛苦脫繭後的羽化，鳳凰要在烈火中鍛造才能涅磐。

3、 想想自己的未來，看看自己的過去。我不想用過多的時間來考慮。過去的一切

都已經不可挽回了。未來又充滿了無數的變數。我只想把握的就是現在。

總結過去的經驗，並用以指導現在，我想才能在以後的日子裏少些感傷，

少些變數，讓未來變得更美好。

4、 想成功的人找方法，夢想成功的人找失敗的藉口，我希望我和我的朋友都不是

一個找藉口的人。

以上所述，旨在拋磚引玉，若有不當，敬請見諒！

2014-07-15

第五篇：C語言實踐心得體會範文

在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而C語言作爲一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的瞭解計算機，與計算機進行交流，因此，C語言的學習對我們尤其重要。

在這個星期裏，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了C語言程序實踐學習。在這之前，我們已經對C語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裏面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由於時間的關係，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性迴歸處理以及用C語言程序來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設計語言必不可少的實踐環節，特別是C語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它。對於程序設計語言的學習目的，可以概括爲學習語法規定、掌握程序設計方法、提高程序開發能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習C程序設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因爲學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，儘快掌握用C語言開發程序的能力，爲今後的繼續學習打下一個良好的基礎。爲此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括爲如下幾個方面：

1．加深對課堂講授內容的理解

課堂上要講授許多關於C語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用C語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握C語言的語法規定。對於一些內容自己認爲在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。

學習C語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫C語言程序，解決實際問題。即把C語言作爲工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握C語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程序設計領域裏這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因爲在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是儘可能多地發現程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對C語言的理解和程序開發能力。

2．熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法

一個C語言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂"環境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學會使用這些環境，才能進行程序開發工作。通過上機實驗，熟練地掌握C語言開發環境，爲以後真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎。同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。

3．學習上機調試程序

完成程序的編寫，決不意味着萬事大吉。你認爲萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，儘快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次爲數不多的幾天計算機實踐學習，我們瞭解了一些關於C語言的知識，理解鞏固了我們C語言的理論知識，着對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

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