環境監測實習報告【精品多篇】

環境監測實習報告 篇一

一、實習目的

通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，瞭解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在着怎樣的差距。

衆所周知，生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，爲我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解環境保護工作的實際，瞭解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

二、實習時間

時間：20xx年6月12日――6月13日，6月17日――6月18日

三、實習地點

地點：6月12日霖雨橋羅丈村口盤龍江支流

6月13日環境監測實驗室

6月17日校內測量校園噪音

6月18日實習周彙報總結

四、實習內容

（一） 水環境的監測――盤龍江水質監測

1、盤龍江概況

盤龍江源於昆明市北郊的崇山峻嶺之中，而後由北向南縱穿昆明城而過，從而成爲了昆明四城區的分界線。

從其主源到滇池全長95.3km,徑流面積 903km2,多年平均年徑流量3.57億m3,河道流域高程1890-2280m，徑流面積最寬處爲23km,最窄處爲7.3m。

盤龍江東流穿蟠龍橋、三家村至松花壩水庫，出庫後經上壩、中壩、雨樹村、落索坡、浪口、北倉等村，穿霖雨橋，經金刀營、張家營等村進入昆明市區，過通濟、敷潤、南太、寶尚、得勝、雙龍橋至螺獅灣村出市區，經官渡區南窯川南壩走陳家營、張家廟、嚴家村、樑家村、金家村至洪家村流入滇池。

根據我們多學的知識可知，依據地表水水域環境功能和保護目標，按功能高低依次劃分爲五類，我們所檢測的盤龍區的水質在國家標準中規定爲Ⅲ類水質。

2、監測內容

實驗步驟：1、取5ml水樣加入50ml比色管中稀釋至50ml標線，在比色管中加入1ml酒石酸鉀鈉

2、加入1.5ml納式試劑混均，放置10min後測洗光度[1個空白(蒸餾水）、1個參比（蒸餾水）、2個平行樣]

實驗計算公式： 氨氮（mg/L)=m/v × 1000

―― m：由標準曲線查得氨氮含量

―― v:水樣體積（mL)

實驗數據整理：

水深

水溫

河寬

流速

溶解氧

水生植物

水生動物

0.95m

28.90C

21.8m

0.4cm/s

3.5mg/L

水藻、植物

小魚、各類海螺

測量值平行樣

1號樣氨氮

1.08mg/L0.078mg/L

2號樣氨氮

1.14mg/L0.081mg/L

參比溶液

0.000mg/L

空白溶液

0.024m/L

3、SS的測定

測定儀器：烤箱PH-9240A型、微孔濾膜、抽濾、裝置、分析天平

測定步驟：1、儀器安裝

2、微孔濾膜使用前稱重記爲m1 ；

3、採樣，採取100ML水樣備用；

4、抽濾；

5、濾膜烘乾，冷卻後稱重m2；

測定後計算公式：SS(mg/L)=m2- m1 / V水 × 106

M1

0.0623g

M2

0.0717g

PH

7

SS

0.0717 - 0.0623／100 × 106

(二) 聲環境的測定――林職院校園聲環境的測定

1、測定儀器

測量儀器――聲級計：聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權網絡、聲校

準器、電錶電路及電源等部分組成。

傳聲器：是一種將聲壓轉換成電壓的聲電換能器。可分爲電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。

放大器：音頻範圍內響應平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。

衰減器： 將接到的強信號給予衰減，以免放大器過載。可分爲：

輸入衰減器、輸出衰減器。

2、噪聲監測的程序

（1）、現場調查和資料收集；

（2）、布點和監測技術；

（3）、數據處理和監測報告。

3、測點選擇的要點

環境噪聲的監測範圍不一定是越寬越好，而應該是區域內噪聲所影響的範圍。測點一般要覆蓋整個評價範圍，重點要佈置在現有噪聲源對敏感區有影響的點上。

環境噪聲監測應根據評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量：等效連續A聲級Leq，累計百分數聲級Ln，晝夜等效聲級Ldn，並按相應公式進行處理。

4、噪音檢測的過程及數據處理

（1）、氣象條件：一般爲無雨、無雪天氣，風力小於4級（風速小於5.5米/秒）

離地面高度爲1.2米，背向反射體1米以上

（2）、測量時間及地點：一般爲白天上午8：00―12:00,下午2：00―6：00，夜間一般選在22：00―5：00。本組時間：20xx年6月17日上午9:00

地點：林職院足球場。

（3）、數據處理：由於校園環境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩態噪聲，因此測量結果一般用等效連續A聲級進行處理。

Leq=L50+d2/60d=L10-L90S=(L16-L84)/2

第一平行

L10=46.7

L50=43.5

L90=41.8

Leq=43.9

第二平行

L10=46.8

L50=45.3

L90=44.3

Leq=45.4

第三平行

L10=46.1

L50=42.5

L90=41.7

Leq=42.8

Leq= 43.9+45.4+42.8=44.0

3

各組噪聲監測數據彙總：

第一小組（圖書館附近）

Leq= 47.9

第二小組

Leq= 44.0

第三小組

Leq= 51.9

第四小組

Leq= 47.0

第五小組

Leq= 49.1

第六小組

Leq= 50.9

第七小組

Leq= 48.2

五、實習總結

本次實習主要圍繞兩塊內容進行：水環境監測和聲環境的檢測，經過現場採樣和後期實驗室數據處理，我們的實驗結果基本還是達到了要求。

只是在數據處理的過程中還需要更細心一些，更仔細一些，這些都需要在今後的學習實踐中更努力的去完善。

環境監測實習報告 篇二

一、實習目的和意義

環境監測實習是環境工程專業重要的實踐性教學環節之一，是學生獲得實踐性知識、強化監測技能的重要途徑，是學生學好其它環境工程專業課的重要保障：

1、通過實習，對環境監測工作的一般程序有深刻的瞭解。

2、理論聯繫實際，鞏固和深入理解已學的理論知識，增強對環境監測工作的感性認識。

3、通過親自參加環境監測實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，爲將來參加工作打下基礎。

4、瞭解我國目前環境監測技術的實際水平，聯繫專業培養目標，樹立獻身祖國環保事業，提高我國環節監測技術水平的遠大理想。

5、通過與實習單位技術人員接觸，學習他們的寶貴的工作經驗，培養良好的職業道德，樹立嚴謹的工作作風和事實求是的科學精神。

二、實習地點簡介

xxx市環境監測站：xxx市環境監測站成立於1970年，隸屬於xxx市環境保護局的副處級單位，是公益性行政事業單位。環保局監測站承擔xxx市境內的環境質量檢測、污染源監測及其它相關環境監測工作。監測站經過三十多年的發展，現已成爲規模較大、監測領域廣泛、技術水平較高的環境監測部門，是全市環境監測系統的技術中心、技術中心、信息中心、網絡中心和培訓中心。監測站共有大氣監測室、水質監測室、物理監測室、生物監測室、技術綜合、質量控制指導室、監理監測室共七個科室。監測站編制爲65人，在編職工63人，其中各類專業技術人員55人，佔職工總數的87％，現有工程師25名，高級工程師16名，其中享有研究員級高級工程師3人。監測站現有各類分析儀器共120臺(套)。其中包括——氣質聯機1臺、GCMS氣相色譜2臺、IC-6離子色譜1臺，原子吸收分光光度計1臺、先進的儀器WYX-9003型原子熒光分光光度計1臺、微波消解器1臺、測汞儀1臺、BOD速測儀2臺以及煙塵自動監測儀等大型監測儀器，總價值約824萬元。業務範圍：

（1）編制全市環境監測規劃，制定全市環境監測年度工作計劃；

（2）收集、整理、彙總全市的環境監測數據和信息，並對資料進行綜合分析評價，編報全市的環境質量報告和污染源報告；

（3）爲政府部門的環境管理、環境執法提供技術支持和技術監督；

（4）負責全市環境監測網絡的組織協調工作，開展環境監測技術交流、技術培訓和技術指導；

（5）負責全市環境監測質量保證工作；

（6）開展全市污染源監督性監測，污染事故調查及環境污染糾紛的技術仲裁；

（7）開展環境影響評價現狀監測、“三同時”驗收監測、室內環境檢測和各類服務性監測；

（8）開展環境科學研究，開發環境監測技術，參與國內、國際環境科學技術領域的學術交流；

（9）接收外部委託的監測任務。

xxx市城市污水處理廠：

xxx城市污

水處理廠於1999年6月開始建設，在20xx年5月竣工並調試完畢。該廠爲我國第一座高寒冷地區（室外氣溫－40℃）最大的城市污水二級處理廠，該污水處理廠規模爲10萬噸/日，其工藝採用了在污水處理行業中具有領先水平的卡羅塞氧化溝池型的A/O除磷工藝，該工藝主要由具有卡羅塞氧化溝池型的厭氧池（內設潛水水平攪拌器）和具有卡羅塞氧化溝池型的生物曝氣池（內設潛水水平攪拌器，加底部微孔曝氣器的鼓風曝氣系統）組成。該工藝爲國內首創其具有推流式和完全混合式雙重運行特點、具有抗水量水質衝擊負荷較強的能力、具有工藝流程簡單、出水水質優良穩定可靠的特點，特別適用於我國高寒冷地區（室外氣溫－40℃）污水較難生物處理的特性。污泥處理工藝採用螺壓式污泥機械濃縮機、螺壓式污泥機械脫水機直接濃縮脫水的新工藝、新設備。xxx城市污水處理廠出廠水執行國家一級B排放標準，具體水質設計參數如下：進廠水COD≤400mg/L、出廠水COD≤100mg/L、去除率≥75％，進廠水BOD≤200mg/L、出廠BOD≤20mg/L、去除率≥89％，進廠水SS≤200mg/L、出廠水SS≤20mg/L、去除率≥90％，去除率≥75％。由於經費不足，xxx城市污水處理廠20xx年8月中旬停止運行，20xx年市政府與清華同方水務責任有限公司簽訂了TOT轉讓協議，於同年的8月8日開始商業試運行。商業試運行爲期三個月，每個月日處理量分別爲：60,000M3/D、70,000M3/D、80,000M3/D，20xx年11月污水廠進入商業運行期，根據TOT協議有關要求每日處理量60000M3/D。自20xx年3月19日以來，根據國家及市政府的要求，污水廠開始滿負荷運行，現每日處理量爲100,000M3/D。

現代分析測試研究中心:現代分析測試研究中心是黑龍江科技學院利用奧地利

政府二期貸款建設的“特色鮮明、省內領先、支援學科、服務社會”的教學與科研平臺，充分發揮大型精密儀器效益，實現資源共享。中心擁有各類大型分析儀器和試驗裝置13臺（套），擁有固定資產價值約20xx萬元，實驗用房面積800餘平方米，設有“無機物成分與結構分析”、“有機物成分與結構分析”、“物質特性分析”等3個研究室，提供部分物質結構、成分與物性的分析測試服務。同時還可以進行機械事故診斷、振動和噪聲檢測、電化學分析等方面的研究工作。中心把努力爲學校的教學提供一流服務放在首要位置，充分發揮現代化高精尖儀器的作用，完成相關課程的實驗教學任務，並積極開展培訓工作，將中心建成教學培訓的基地；中心致力於服務學校的科學研究活動，支持學校相關學科的建設，接待訪問學者，聯合開展科學研究工作，將中心建成科學研究的基地，同時發揮自己的優勢爲社會經濟建設服務，將推動社會經濟發展作爲己任，面向社會，服務龍江，將中心建成對外服務的基地；中心堅持“科學、公正、經濟、高效”的方針，竭誠爲學校和社會提供一流的測試服務。

黑龍江科技學院中水回用站：中水回用站採用生物接觸氧化池——沉澱——砂濾工藝，其處理量爲4000噸每天，它的污水來源是本校的生活污水，處理後成爲中水，供本校生活用水，日出水達到綠化，洗車，衝廁等中水標準。中水資源站共有兩個污水池，全校的生活污水集中在此。其中一個用來收集雨水，由於雨水呈酸性，會使污水中的微生物大量死亡，所以不能處理，需直接排入松花江，另一個用來收集學校的生活污水。

三、實習心得和體會

作爲環境監測教學中很重要的教學環節之一的教學實習結束了，實習的兩個星期來，我們不管是同學還是老師都認真的參與着，在老師的帶動下，應該說我們達到了實習的目的，在有理論的基礎上進一步掌握了環境監測的實際操作過程，依據國家環保局制定環境監測技術規範和環境監測實際程序，我完成了學校中水站排水中BOD的監測方案的制定，使我比較系統的熟悉並掌握環境監測實際過程。鍛鍊學生從事一項完整環境監測工作的能力，提高學生相對獨立的實驗工作能力，培養合作精神，樹立嚴謹的工作作風和實事求是的科學精神，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，爲將來從事相關的工作打下良好的專業基礎。

實習中，我看到了很多，特別是在xxx環境監測站，見到許多國外的精密自動化檢測儀，感到中國的環保事業與國外有很大差距，但同時具有無法估計的潛力。總之，實習結束了，我得到了許多超出課本的東西，現在在實習中存在的問題和解決的方法，都是我寶貴的經歷和財富。實習中要特別感謝指導我們、給我們聯繫實習場地的潘老師、羅老師，希望我們以後的生活和學習能夠取得越來越大的成績和收穫！

環保局實習報告 篇三

作爲一個在校大學生，我們學到的僅僅是課本上的理論知識，如果讓我們將這些理論知識運用到實際操作中，那將對我們來說是一個高難度的挑戰。爲此學校在大三這個暑假爲我們安排畢業實習課程，而畢業實習是課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，經過畢業實習能夠了解他們之間的差距，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在着怎樣的不一樣點，也爲我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

一、實習單位及崗位簡介

按照學校的要求，依照教師的指導，我於20XX年XX月XX日——20XX年XX月XX日期間到xx縣環境保護局實習，現將實習情景報告如下：

xx縣環保局，是對本區環境保護工作依法實施，統一監督管理的職能部門。

其主要職責是：貫徹執行國家和省、市、縣有關環境保護的方針政策，法律、法規和規章；編制本縣環境保護規劃、計劃，負責環境保護職責目標管理工作；負責縣屬以下企業的污染防治工作，組織實施污染企業的限期治理、清潔生產審覈等工作；負責本縣內開發建設項目、技術改造項目和區域開發建設的建設項目的管理工作；負責本縣的自然環境保護工作。

指導全縣的生態農業建設工作，監督對生態環境有影響的資源開發工作，指導鄉鎮企業污染防治工作；負責本縣工業企業的排污申報登記和排污收費工作；負責本縣內環境統計、污染源普查、環境信息、來信來訪、污染糾紛和污染事故的處理工作；負責本縣內環境宣傳教育工作，負責培訓本縣企事業單位專、兼職環境保護工作人員；承辦市環保局和本縣政府交辦的其它事項。

我所在崗位是辦公室，主要工作是撥打和接聽辦公室電話，整理近期所需要的文件資料，打印通知、文件，協助辦公室其他人員做一些力所能及的工作。

二、實習過程概況

1、剛來到那裏，我首先了解了一下單位的智能、性質及其主要的工作的資料，這對於以後的工作會有很大幫忙。無論我在哪裏實習，充分的瞭解辦公室及其周圍的工作環境，明確自我所要從事的工作是十分必要的。在熟悉工作環境的同時，我們還要熟練掌握各種文字處理工具（包括傳真機、打印機、複印機等）的使用，在實習過程中培養自我的實際操作技能。我所在辦公室基本情景如下：每一天整理、打印、複印、傳遞文件，接打電話，進行數據校對與統計；其次進行辦公室衛生清潔。

2、熟悉了辦公室的周圍環境以及工作性質之後，我就開始了我的實習工作。由於正處於7、8月份，單位的工作量比較小，我的主要工作就是對一些雜而亂的文件進行分類整理，以便於領導查閱。於環保局的監測站很多，許多文件都是共享的，所以我需要把文件複印並及時在各個監測站之間進行傳遞，以保證信息的暢通。

從這些文件中我也學到了很多東西。如文件的格式、文件的用詞、文件的種類等等。把自我在課堂上的所學結合在一齊，會發現課本上的與實際應用是有差別的。做好一個文員或祕書，最主要的本事就是能寫會寫，所以在實習崗位上我十分注意各類文件的模式，爲自我以後的工作打下一個很好的基礎。

3、作爲一個大學生，我們有與教師、同學溝通的本事，深入社會，就要有社會溝通的本事，所以，在實習期間，我儘量與領導們多溝通，多瞭解一些東西，掌握說話交流的技巧，這也是以後我們在社會上能夠立足的重要條件。

三、實習主要情景及體會

（一）在實習中加強專業知識86.

在辦公室的這近一個月，感覺環境保護工作還要不斷加強，黨中央、國務院把加強生態環境建設作爲擴內需保增長的重要措施，爲環保事業的大發展帶來了難得的歷史機遇，我們應當把握機遇，經過整頓工作作風來做好環境保護工作，而對於我們環境專業的大學生更應當注重環保，從一點一滴做起，學好專業知識，爲國家的環保事業增磚添瓦；查閱過有關項目建設環境影響登記表、報告表和報告書的知識。

瞭解到不一樣規模、排污情景等的項目要做不一樣的環評，對於化工、造紙、塑料以及鋼鐵等等這些有可能嚴重污染環境的建設項目，要到市裏或省裏去做環境影響報告表或報告書，而對於那些規模比較小的、一般不會造成嚴重環境污染的建設項目，能夠直接由我縣環保局製作環評登記表，然後進行審批，合格之後就能夠開始建設了。這些都讓我覺得不虛此行。

經過這次實習，增長了自我不少的知識。由於這是我的第一次實習，對於實習方法、調查技巧沒有什麼積累，所以，這次實習中，我覺得學到了很多，對一些過去的方法也更加重視了。首先是比較的方法。許多事物只搞正面調查或許能得知它此刻的情景，可是不經與過去的比較，我們卻始終無法瞭解它的發展趨勢。

我想，調查的最終目的應當是預測未來，爲實際服務，而要預測未來則必須要掌握髮展趨勢。有些問題如果不與過去的情景比較，我們是不可能認清問題所在的，我們只會一味的認爲，此刻的情景還很好，並且將會一向好下去，這樣管理的問題就被不經意間忽略了。而有些時候，比較會幫我們更快的找到事物的癥結。

當我們單獨看問題時有可能百思不得其解，可是當我們把若干個問題、若干種情景聯繫起來加以比較，可能很快便找到了突破口。另外一個是採訪的手段。很多情景下，我們喜歡自我查資料，可是，文字的資料畢竟有滯後性，並且，普通民衆的個人看法也很難找到。

而採訪，不僅僅直接、速度快，並且得到的信息貼近於生活，異常是要了解當地居民的看法時，自我查資料是無法得到所需信息的。總之，我認爲，沒有采訪的調查，是不能算作真正意義上的調查的

（二）在實習中打好文職基礎

這次實習中第一次熟悉作爲祕書工作人員或辦公室文員應具備的素質，實際體味各類工作的性質、特點、職能、作用，實現理性知識和感性知識的統一。

領導不會給我相當重要的工作做，這是我必須理解的現實。可是我必須在小事上來展示我的價值。應對很多的文件，我應給怎樣整理和分類，以便讓領導以最快的速度找到他所需，這也是需要我們動腦筋的。我把有數據的文件放在一齊，把純文字型，如通知等文件放在一齊。這樣就便於領導查閱相關數據了。

在社會上我們被成爲無能的大學生，在實習單位我有了深刻的體會，我必須把一件小的工作做好，做好了領導會認爲這是簡單的工作，我應當做好；如果做不好，領導就會用鄙視的眼神看我。突然想到這樣一句話，做個大學生比做個父母還要難。這是我必須應對的現實。我只能把它當做我努力工作的動力。我在那裏實習，我就必須和他們打交道，我必須應對他們，我把這當做對我毅力的考驗。

我們在不一樣的實習崗位學習，學到不一樣的知識，與不一樣的人打交道，慢慢的深入社會，慢慢的瞭解作爲一個文員或祕書應當具有的技能。實習的目的就在於提高學生們應對事情、處理事情的本事，在真實的工作崗位上領會工作的要領與工作的經驗。

經過這次的實習，我對辦公室各類基本工作有了更加深入的瞭解。與此同時，這次的實習也爲以後我們適應社會環境，滿足社會需要，更好的融入各類企事業單位奠定了基礎。本次實習爲我們展示了很多在學校中學習不到的東西，讓我在多方面有了新的認知。

（一）端正態度，虛心學習我們要有嚴格的時間觀念。無論在哪裏工作，無論做什麼樣的工作，我們都必須準時。尤其是作爲一個新手，我們必須儘可能的早些到，做好辦公室的清潔等準備工作，在領導和同事心中樹立一個良好的形象。我們不能把實習單純的當做實習，這其實是對自我放鬆要求。

我們應有更高的追求，把自我真正當做這個單位的一員，僅有這樣我們才能認真的做好。簡單的打掃打掃衛生，就能夠拉近與同事之間的關係，同事會認爲你很和藹，很會辦事，這樣，同事們才能信任你，與你和睦相處。你也就贏得了在這個單位立足的基本條件。

（二）認知工作，審視自我要有認真的工作態度。我們作爲一個實習生，也有過實習經驗，並且都明白，我們的工作是很瑣碎，甚至是無足輕重的，即使做不好也不會有太大的影響。可是我們必須嚴格要求自我，時刻堅持認真嚴謹的工作態度。從此刻起養成一個良好的習慣，這樣在以後的工作中我們才能遊刃有餘，勝人一籌。

如果此刻的一點小事我們都做不好，我們就能保證未來的大事我們能夠胸有成竹嗎我們要謙虛的把每一件小事做到完美，做到讓領導，讓自我滿意是很重要的，也是必要的。

（三）學以致用，全面提高無論我們的課本知識和專業知識再過硬，也要從實際工作中體現出來。僅有爭取更多的實踐機會，將我們所學習到的知識與實踐中遇到的問題相統一，進行比較論證，才能更好更全面的提高自我，不斷地完善自我，讓自我真正成爲有用的人才。僅有在實際操作中不斷學習和總結，才能真正的改正自我的錯誤、掌握工作的要領、提高自我的才華，做一個真正社會需要的人才。

（四）加強溝通，及時反省以誠懇的態度聽取領導、同事和同學意見，有則改之，無則加勉。異常在日常生活中要經常做自我剖析，找出不足與存在問題，在充分認識到自我的缺點的基礎上，努力改變學習、工作中遇事處理不果斷、不細緻、協調本事不夠等諸多問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自我身上找原因多與其他同學和同事談心、溝通。

環保實習報告 篇四

實習是大學生鍛鍊動手能力的重要環節，是畢業生走向工作崗位錢必要的認知。作爲環境工程專業的學生，主要進行大氣污染，水污染，固體廢物污染，噪聲污染等相關方面的實習。本次實習是有關各種環保設備的參觀實習，主要了解環保設備設計參數，工作原理，運行方式等各方面的情況。分爲：氣態淨化系統的設計，除塵器的設計與應用，氣態污染物控制設備的設計與計算，典型水處理設備設計與應用，噪聲控制器件的大合集與應用，固體廢物處理與資源化設備應用！通過現場教學、實習等實踐性教學環節，奠定一定的理論和實踐基礎，培養學生對在選用、調試、運行、管理環保設備以及環保設備的研製方法、試驗過程、推廣應用等方面的初步能力，併爲學生進行科研、管理打下基礎。

通過實習，使學生學習和了解環境設備運行的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯繫實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。並培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，爲後繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。

一 、實習目的

環保設備實習是環境工程專業在完成教學大綱規定環保設備設計與應用專業課之後的一個重要的實踐性教學環節，他從分析環保設備的概念和分類入手，全面系統的討論了各類環保設備的設計原理、計算方法、型號及應用實例，並介紹了他們在安裝、調試、運行管理與維護等方面的知識。通過現場教學、實習等實踐性教學環節，奠定一定的理論和實踐基礎，培養學生對在選用、調試、運行、管理環保設備以及環保設備的研製方法、試驗過程、推廣應用等方面的初步能力，併爲學生進行科研、管理打下基礎。

通過實習，使學生學習和了解環境設備運行的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯繫實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。並培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，爲後繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，並獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，爲今後的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

二、生產實習時間

20xx年12月30日—20xx年1月3日

1、氣態淨化系統設計

內容：集氣罩的設計、氣體輸送管網的設計、管道設計及裝置的運行管理。掌握集氣罩的種類、特性和設計方法、各種裝置的定位和管道佈置及計算、運行管理。

2、除塵器的設計與應用（一）

內容：重力沉降室、旋風除塵器、袋式除塵器、溼式除塵器。瞭解重力沉降室和慣性除塵器的原理，掌握旋風除塵器、袋式除塵器、溼式除塵器種類、計算、結構、運行維護以及技術改進。

3、除塵器的設計與應用（二）

內容：電除塵器概述、電除塵器的設計與計算、電除塵器的應用與發展。瞭解電除塵器的應用、發展與技術改進；掌握電除塵器的分類、主要參數、影響因素、結構、設計計算及安裝維護。

4、氣態污染物控制設備設計與計算

內容：吸收設備、吸附設備的設計與計算，冷凝設備、氣固催化反應設備。瞭解冷凝設備、氣固催化反應設備的分類、應用、運行維護；掌握吸收設備、吸附設備分類、應用、結構、設計計算、運行維護。

5、典型水處理設備設計與應用（一）

內容：格柵、沉澱池、氣浮、快濾池。瞭解格柵、快濾池的類型、應用及運行維護；掌握沉澱池、氣浮類型、應用、設計及運行維護。

6、典型水處理設備設計與應用（二）

內容：火星污泥發處理處理系統設備、生物濾池、生物轉盤、生物接觸氧化裝置。瞭解生物濾池、生物轉盤構造、設計及運行維護；掌握氣浮類型、應用、設計、調試及運行維護。

7、噪聲控制器件設計與應用

內容：噪聲控制基本知識、隔振裝置的設計、消聲器。瞭解噪聲量度、振動級等控制基本知識，掌握隔振裝置原理、消聲器和各種元件的選用、安裝辦法。

8、固體廢物處理與資源化設備選用

內容：固體廢物處理與資源化概述，固體廢物處理設備選用的基本要求，固體廢物處理設備及選用。

四、實習要求及注意事項

實習期間，認真做好實習日記，虛心向工程技術人員學習，實習結束後，寫一份完整的實習報告。

注意事項

1、實習前熟悉實習大綱，明確實習目的、要求、主要內容。

2、遵守紀律，服從實習單位領導和指導教師的安排，按時上下班。

3、遵守操作規範、注意安全、未經許可不得亂動機電設備。

4、注意禮貌，虛心向技術人人員學習。

環保實習報告 篇五

一、實習目的：

在大學學習了三年的基礎和專業知識，在五月份迎來了爲期三個星期的生產實習，生產環保實習報告。在學校通過系統的理論學習，逐步掌握了水污染處理和大氣污染控制的各種工藝和方法，但是，理性的認識有點抽象，爲了更好的將我們的所學知識應用到實際中，也爲了將來畢業後可以更好更快的融入環保類的工作中，我們也需要一定的感性認識，學院結合我們學生的實際，聯繫單位，組織我們進行生產實習。也爲我們提供了一個將所學的知識用到實際中的機會和提供了一個讓我們接觸實際社會、瞭解環保領域和當前的發展狀況以及生產中的技術水平提供了一個平臺，更重要的是可以讓我們在實習中認識到自己存在的不足，瞭解自己的優缺點，在以後的一年多時間中取長補短。

二、公司簡介：

這次生產實習，我和另外六位同學一起分到xx環保裝備工程有限公司實習。xx環保公司是廣東省、廣州市環保產業協會會員也是是華南地區綜合實力較強的專業環保公司，目前具有國家環保工程乙級設計證書、環保工程專業承包證書、建設項目環境影響評價資質證書、環境污染治理設施運營資質證書，公司業務集建設項目環保規劃諮詢、建設項目環境影響評價、工程總承包、項目運營託管、環保投資管理爲一體》。主要經營環境工程設計（國家乙級資質）、環境工程總承包（專項總承包三級）、環境污染設施運營（國家乙級資質）、建設項目環保報建及驗收、環保技術，設備的研發及製作、銷售環保設備和環保藥劑。

三、實習內容：

在生產實習過程中，首先，我們詳細的瞭解了xx環保公司所做的工程案例，詳細閱讀了他們的設計方案，每一個設計方案都包括了公司對客戶的承諾、設計依據、設計準則、設計參數、處理工藝、工藝選擇的原因、工程設計、工程報價、設計，施工和調試。每一方面都用最簡單易懂的語言描述出來，力求讓外行人也能夠看得明白，以供客戶單位參考使用，從中可以看到公司對客戶的負責和設計人員對工作和客戶的負責態度，這也是一個企業成功發展壯大的一個條件。

一個設計方案是一個綜合知識的體現，其中不僅包括了環保方面的知識，也包括了土建、機械、工程管理、法律、調試等方方面面的知識。看過這些設計方案，我也真正認識到了自己知識面的狹隘，知識累積的不足。通過一個上午和中午的方案學習，我學會了方案的寫作方式，這也爲實習的最後一個階段的自己設計方案打下了基礎。

看了公司對工程的設計方案，接着我們被安排到該公司做的已經在營運的工地中參觀。其中一個是廣州市xx糖廠污水處理站。

xx糖廠廠內主要污水有清洗機器污水、反洗樹脂水和清洗濾布水，直接外排會造成環境污染，影響廠區及周圍環境，影響珠江河的水質，該廠認識到環保的重要性，委託xx環保公司制定污水處理方案並對此進行施工運營。

從xx環保公司方面我瞭解到該工程比較特殊，原因是該糖廠的廢水中反洗樹脂水的含鹽濃度高達2%，含殘留硅藻土濃度高。xx環保公司開始沒有意識到硅藻土的影響，直接採取接觸氧化法處理廢水，結果出水水質非但不能達標，反而更差，經過多方研究，原來硅藻土含量高，在好氧池中粘在生物膜上，導致微生物不能吸附在生物膜中而脫落，隨水流出，因此沒有起到污水的淨化作用，反而降低了水質。通過研究，xx環保公司採取在集水池中循環稀釋廢水，降低水中硅藻土的濃度，終於使污水成功達標。

環境監測實習報告 篇六

一、實習目的

1、認識和了解環境工程領域相關規劃、管理、監測、污染控制技術在實際工程中的應用；

2、將理論知識與實踐緊密結合起來，培養在實際工作中觀察、分析、研究和解決問題等綜合能力；

3、增強從事專業工作的興趣和信心；

4、建立專業知識落實於工程實踐的意識，幫助學生步入環境保護相關專業工作的職業發展軌道；

5、獲得理論聯繫實際的實踐機會，檢驗、鞏固和拓展自己所學的專業知識和技能，培養自己分析問題和解決問題的能力；

6、磨練意志，培養溝通能力，合作精神，樹立良好的職業道德觀和社會責任感。

二、實習任務

1、熟悉掌握水、氣、固中常見指標的國標法原理、步驟及結果計算過程，會獨立進行各種指標的測定；

2、仔細閱讀與本專業相關設備的使用、保養說明書，瞭解各項參數指標，熟悉該設備的結構與工作原理；

3、瞭解本專業知識在實習單位的應用情況。熟悉所在崗位的業務流程、工作規範、處理方法；

4、熟悉採樣前的準備工作，現場採樣的過程，採樣後樣品的保存，會制定採樣計劃及掌握採樣布點要求。

三、實習單位概況

xx環境監測工程有限公司成立於xx年，是由浙江省環境監測中心與浙江省信息中心共同出資組建的國有企業，隸屬於浙江省環境監測中心。現有職工180餘人，本科以上學歷人員佔80%，工程師以上職稱70餘人，通過計量認證的檢測項目爲4個大類129項，檢測能力在省內各環境監測機構中處於先進行列，已獲得省環境監理甲級推薦資質。

四、實習崗位情況

實習崗位：現場部。

五、實習工作內容

1、國家網土壤環境質量檢測分析土壤樣品的加工處理的工作，其中包括了樣品風乾，磨碎與過篩，以及篩土器具的清洗等等；

2、水樣的亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測定；

3、水樣總磷的測定；

4、水樣氟化物的測定；

5、繪製磷的標準曲線；

6、國家土樣的登記與整理；

7、水樣總氮的測定；

8、土壤水分的測定；

9、水體中SS的測量；

10、各類實驗儀器的清洗。

六、相關技術內容

（一）土壤樣品的加工處理

首先是樣品風乾部分。將各地運來的樣品從密封袋中取出倒於墊有牛皮紙的搪瓷盤上，將大塊土樣碾碎，挑揀出土樣中混雜的大塊石子和植物根鬚，最後將土樣攤成2~3cm的薄層，置於風乾架中。將土樣編號（採樣袋上二維碼的編號）記錄在磁力貼紙上，如土樣爲質控樣，還需在編號下方寫上“質”字樣，並將磁力貼貼到相應的風乾盤上。須仔細覈對樣品確保正確記錄。風乾過程中需經常翻動，半乾狀態時，用木棍或木鏟將土塊壓碎。翻動不同土樣的過程要更換工具和手套，避免交叉污染。風乾室內置有抽溼機，因此，土樣乾的很快。

之後是樣品研磨過程。在研磨臺上從下到上分別鋪上亞克力板、塑料薄膜和牛皮紙，研磨過程在牛皮紙上進行。採集到的樣品應全部進行粗磨，在過2mm篩之前不應拋棄，以保證樣品的代表性。粗磨前後均應對樣品進行稱重，並在記錄表中寫下記錄。將風乾僵硬的土塊反覆碾碎，先過10目篩，混勻後貯於深色廣口玻璃瓶中，剩餘過篩土樣過20目篩，混勻後用四分法分成兩份，取其中一份分兩袋貯存用於pH及水分、陽離子等測定，其餘部分過60目篩，用同樣方法分開，一部分貯存用於測定有機質，剩餘部分過100目篩用於測定金屬離子。各部分土樣各自稱重，貼好標籤。

不同土樣的樣品分袋要求是不一樣的。土壤樣品分有普通土樣、質控樣、密碼樣和留樣複測樣幾種。普通土樣主要要求分裝國家樣品庫樣品、省級樣品庫樣品、水分陽離子交換量、pH、有機質和金屬測定共六份。質控樣在普通樣品的基礎上增加過2mm篩的國家質控樣和過0.15mm篩的國家質控樣兩袋。而密碼樣和留樣複測則都需要增加金屬測定樣品。

爲避免土壤交叉污染，每份土樣都應使用各自對應的尼龍篩，所以篩土用具的清理也很重要，需徹底清洗後烘乾。

（二）水樣的亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測定

亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮的測定，使用的是氣相分子吸收光譜法。用氣相分子吸收光譜儀進行測量。

兩者的氣相分子吸收光譜法都適用於地下水、地表水、海水、飲用水、生活污水及工業用水的測定。測定前用標準溶液配製不同濃度的溶液繪製標準曲線。每次測定前，將反應瓶蓋插入裝有5ml水的清洗瓶中，通入載氣，淨化測量系統，調整儀器零點。測定後反應瓶和砂芯。

亞硝酸鹽氮的測定原理主要是亞硝酸鹽氮在酸性介質中，用乙醇作催化劑，將其轉化成二氧化氮分子，用空氣載入氣相分子吸收光譜儀的吸光管中，從而被儀器監測出來。其測量步驟爲：取2.50ml水樣（亞硝酸鹽氮量≤5μg）於樣品反應瓶中，用定量加液器加入5ml檸檬酸（0.3mol/L）及0.5ml乙醇，將反應瓶和反應瓶蓋密閉，通入載氣，測定其在213.9nm波長處的'吸光度，與標準曲線比對得出濃度。

硝酸鹽氮的測定也大體相同，在2.5mol/L鹽酸介質中，與70℃±2℃溫度下，三氯化鈦將硝酸鹽迅速還原分解，生成一氧化氮用空氣載入氣相分子吸收光譜儀的吸光管中，在214.4nm波長處測得的吸光度與硝酸鹽氮濃度遵守比爾定律。其測量步驟爲：取2.50ml水樣（硝酸鹽氮量≤25μg）於樣品反應瓶中，加入2滴氨基磺酸（10%水溶液）及2.5ml鹽酸，於70℃±2℃水浴加熱10min，趁熱用定量加液器加入0.5ml三氯化鈦，通入載氣，依次測定樣品吸光度，與標準曲線比對。

（三）水樣總磷的測定

總磷包括顆粒的、溶解的、有機的和無機磷。測定時用過硫酸鉀作氧化劑，將未經過濾的水樣消解，用鉬酸銨分光光度法測定總磷。

其原理爲在中性條件下用過硫酸鉀將試樣消解，將所含磷全部轉化爲正磷酸鹽。在酸性介質中，正磷酸鹽與鉬酸銨反應，在銻鹽存在的條件下生成磷鉬雜多酸後，立即被抗壞血酸還原，生成藍色的絡合物，在700nm波長光下有最大吸收峯，可用分光光度計測量，得出其濃度。

因爲水樣性質的不確定，正式測定前應對每個取樣點位和某些呈現特殊性狀的水樣進行預測，由此初步確定測定時的稀釋倍數。同時，爲保障結果的準確性，樣品測定時應設置平行樣和質控樣，還要進行加標測定。

其測量步驟爲：向試樣中加入4ml過硫酸鉀，將具塞刻度管的蓋蓋緊後，用一小塊布和線將玻璃塞紮緊，置於高溫蒸汽消毒器中加熱，紮緊的目的在於防止加熱時塞子衝出，待壓力達1.1kg/cm2，相應溫度爲120℃時，保持30min後停止加熱，待壓力錶讀數降至零後取出放冷，用水稀釋至標線。之後向各份消解液中加入1ml抗壞血酸溶液混勻，30s後加2ml鉬酸鹽溶液充分混勻，室溫下放置15min後，使用光程爲30mm比色皿，在700nm波長下，以水做參比，測定吸光度，扣除空白試驗的吸光度後，從工作曲線上讀出磷含量。

（四）水樣總氮的測定

我們所使用的水樣總氮的測定方法爲鹼性過硫酸鉀消解紫外分光光度法。

總氮指的是水樣中的溶解態氮及懸浮物中氮的總和。包括亞硝酸鹽氮、硝酸鹽氮、無機銨鹽、溶解態氮和大部分有機含氮化合物中的氮。

其原理在於120~124℃高溫條件下，鹼性過硫酸鉀使樣品中含氮化合物中的氮轉化爲硝酸鹽，採用紫外分光光度法在220和275nm處，分別測得A220和A275，根據公式A=A220—2A275計算得出校正吸光度A，再根據標線得出相應濃度。

其測定方法爲：量取10ml試樣於25ml具塞磨口比色管中，加入5ml鹼性過硫酸鉀溶液，蓋緊具塞刻度管，用一小塊布和線將玻璃塞紮緊，置於高溫蒸汽消毒器中加熱至頂壓閥吹氣，關閥，繼續加熱至120℃開始計時，保持溫度在120℃~124℃之間30min。自然冷卻，開閥放氣，移去外蓋，取出比色管冷卻至室溫，按住管塞將比色管中的液體顛倒混勻2~3次。每個比色管中加入1.0ml鹽酸溶液，用水稀釋至25ml標線，蓋塞混勻，使用10mm石英比色皿，在紫外分光光度計上，以水做參比，分別于波長220nm和275nm處測吸光度。

（五）土壤水分的測定

土壤含水量一般是指土壤絕對含水量，即100g烘乾土中含有若干克水分，也稱土壤含水率。測定土壤含水量可掌握作物對水的需要情況，對農業生產有很重要的指導意義。

土壤水分測定一般使用稱重法。其原理爲土壤樣品在105±2℃烘至恆重時的失重，即爲土壤樣品所含水分的質量。

測定步驟：取小型鋁盒在105℃恆溫箱中烘烤約2h，移入乾燥器內冷卻至室溫，稱重，準確至0.001g。用角勺將風乾土樣拌勻，舀取約5g，均勻地平鋪在鋁盒中，蓋好，稱重，準確至0.001g。將鋁盒蓋揭開，放在盒底下，置於已預熱至105±2℃的烘箱中烘烤6h。取出，蓋好，移入乾燥器內冷卻至室溫（約需20min），立即稱重。風乾土樣水分的測定應做兩份平行測定。

（六）水體中SS的測量

水質中的懸浮物是指水樣通過孔徑爲0.45μm的濾膜，截留在濾膜上並於103~105℃烘乾至恆重的固體物質。

測定懸浮固體SS時，一般使用重量法。即採集一定體積的污水或混合液，用0.45m濾膜過濾截留懸浮固體，以濾膜截留懸浮固體前後的質量差作爲懸浮固體的量。其測量步驟爲：取微孔濾膜放於事先恆重的稱量瓶裏，移入烘箱中於103~105℃烘乾半小時後取出至乾燥器內冷卻至室溫，稱其重量。反覆烘乾、冷卻、稱重，直至兩次稱重的重量差≤0.2mg。將恆重的微孔濾膜正確地放在濾膜過濾器的濾膜托盤上，加蓋配套的漏斗，並用夾子固定好。以蒸餾水反覆浸潤濾膜，並不斷吸濾。量取充分混勻的試樣100ml抽吸過濾，使水分全部通過濾膜，再以每次10ml的蒸餾水連續洗滌三次，繼續吸濾以除去痕量水分，停止吸濾後，仔細取出載有懸浮物的濾膜放在原恆重的稱量瓶裏，移入烘箱中於103~105℃烘乾一小時後取出至乾燥器內冷卻至室溫，稱其重量。反覆烘乾、冷卻、稱重，直至兩次稱重的重量差≤0.4mg爲止。

（七）質量控制和加標回收

爲達到質量要求所採取的作業技術和活動稱爲質量控制。這就是說，質量控制是爲了通過監視質量形成過程，消除質量環上所有階段引起不合格或不滿意效果的因素。以達到質量要求，獲取經濟效益，而採用的各種質量作業技術和活動。

質控樣即質量控制樣品，主要用於檢驗監測結果的準確性。是環境監測過程中必不可少的一部分。

加標回收也是質量控制的一部分。在測定樣品的同時，於同一樣品的子樣中加入一定量的標準物質進行測定，將其測定結果扣除樣品的測定值，以計算回收率。

加標回收率的測定可以反映測試結果的準確度。當按照平行加標進行回收率測定時，所得結果既可以反映測試結果的準確度。也可以判斷其精密度。

在實際測定過程中，將標準溶液加入經過處理後的待測水樣中是不夠合理的，尤其是在測定有機污染成分而試樣須經淨化處理時，或者其它需要蒸餾預處理的污染成分時，不能反映預處理過程中的玷污或損失情況。雖回收率較好，但不能完全說明數據準確。

進行加標回收率測定時，應注意：

1、加標物形態應與待測物相同。

2、加標量應儘量與樣品中待測物含量相等或相近。

3、當樣品中待測物含量接近方法檢出限時，加標量應控制在校準曲線的低濃度範圍。

4、加標量不得大於待測物含量的3倍。

5、加標後的測定值不應超出方法的測量上限的90%。

6、當樣品中待測物濃度高於校準曲線的中間濃度時，加標量應控制在待測物濃度的半量。

七、實習心得體會

監測中心的工作與學校的實驗室相似，都是在進行一系列的分析實驗。在這16個工作日裏，我接觸到了各式各樣的工作，它們有的簡單，有的困難。我也接觸到了各式各樣的檢測分析實驗，學習到了固體、液體監測的國標法原理，也嘗試着操作過一些學校裏不曾接觸到的先進的儀器。

先說說土樣研磨吧。這是土壤樣品測定的預處理部分，它看似簡單，只是普通的體力活，不需要很多的專業知識。但公司的所有土樣都是由本專業的人員來完成的。只是需要體力的話，什麼人都可以，但是隻有了解環境監測相關知識的人，才懂得樣品的代表性和重要性。每一次研磨都要更換所有的裝備：錘子、擀麪杖、鏟子、牛皮紙、塑料薄膜和手套。這是爲了避免交叉污染，保證土壤分析結果的準確性和代表性。土壤研磨後充分混勻，四分法過篩後分別裝袋。在進行這個過程時，我們也記牢了每一項監測分析項目需要的土壤顆粒大小要求。總的來說，雖然是簡單工作，也是在不斷鞏固大學課程中所學的知識，並且將它們融於實踐中。

再說說實驗，在公司做過的所有分析實驗：總磷、總氮、亞硝酸鹽氮和硝酸鹽氮等等，都需要作標準曲線。標準曲線的繪製在學校實驗中我們也做過很多，當時我還覺得很奇怪，像這種操作大體相似的實驗爲什麼要一遍又一遍的做。現在我明白了，在環境監測分析的國標法中，標準曲線的使用很頻繁，並且很重要。用標準溶液配製不同濃度的溶液，處理後繪製曲線，很考驗我們的實驗操作和處理分析能力。公司實驗室的標準曲線要求R值在0.999以上，但凡操作過程中出了一點點紕漏，出來的結果都會不合格。

在這邊做實驗我接觸到的最特殊的事物就是質量控制的概念。在學校做的所有實驗中，我們通常只會設置空白對照和平行樣，以確保結果的準確性。這邊顯然更爲嚴格，要求除設置空白樣外，按照樣品數量，以一定比例設置平行樣和質控樣，並進行加標回收。四重控制，保證分析結果的準確性。還有部分樣品進行留樣複測。比我們之前做過的所有實驗更爲嚴格。非要說的話，在學校的實驗只是一些接觸性的小嚐試，讓我們瞭解實驗知識，練習實驗操作。而工作更像是真刀真槍的拼搏，容不得出差錯。

在公司的實習讓我明白了什麼是真正的工作。工作和學習不一樣，學習只是準備，工作纔是真正的知識應用。經過此次實習，我對我未來要做的事情也有了新的想法，也學到了不少知識，感覺不虛此行。未來的日子也要更努力學習，不斷前行。

環保實習報告 篇七

隨着世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類慾望的無限上升和生產生活方式的無節制，二氧化碳排放量越來越大，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全，而xx提出的低碳生活也成了當今社會討論的熱點，人們紛紛加入到低碳生活這一巨大的行列中來，那麼，大家對低碳生活了解多少，又是如何實現低碳生活的呢？下面就讓我們就低碳生活中節電這個問題研究調查一下吧！

研究方法：通過上網查閱資料、讀書看報等，瞭解低碳生活的含義。

2、通過調查問卷、採訪、實地觀察等形式，走近低碳生活。

3、反思生活中浪費電現象，積極改善生活，養成節電的良好習慣。

研究過程：

一、瞭解低碳生活的含義

所謂“低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實習低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。除了種樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。

“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續發展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態環境。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優化和約束某些消費和生產活動。

二、走近低碳生活我們身邊的人都是怎樣理解低碳生活，實現低碳生活的呢？生活中對電有着怎樣的認識呢？針對這些問題，我在我們小區分別採訪了不同年齡段的六十位居民，採訪問題及統計分析

a、請問您對“低碳”這一概念的認識是：

b、您覺得“低碳”與我們的生活關係大嗎

c、您會經常做環保低碳的事情嗎？

2、我還設計了一份有關電的低碳生活調查問卷，這些問卷在我們小區範圍內發放，送到住戶家裏，然後定期收回，進行統計分析。我共發放五十份調查問卷，收回五十份，有效問卷五十份，調查問卷及統計分析

①、您的家庭今年七月份用電度數爲：

a、100度以下——（12%）

b、100—200度——（60%）

c、200度以上——（28%）

②、你會讓你的電腦處於待機狀態嗎 ？

a、從來不待機，不用了就關機——（14%）

b、沒有電腦——（8%）

c、經常待機，覺得關機再重開很麻煩——（54%）

d、偶爾會待機——（24%）

③、電腦電視臺燈等電器一旦不用你會立即拔掉插頭嗎？

a、通常我會拔掉——（4%）

b、有時會拔掉——（26%）

c、幾乎不，覺得沒必要——（70%）

④、您家裏使用什麼類型的熱水器

a、燃氣熱水器——（10%）

b、電熱水器——（16%）

c、太陽能熱水器——（74%）

d、無

⑤、國務院規定：夏季室內空調溫度設置不得低於26攝氏度，您夏天使用空調時一般設置爲：

a、26以下——（36%）

b、26—28度——（52%）

c、28度以上——（12%）

3、由採訪和調查問卷反饋回的信息可以得出這樣的結論：低碳生活被認爲是一種時尚生活逐漸被人們認同，但是實施的人羣相對較少。就是說，人們都有了低碳生活的意識，但卻沒有落實到行動上。

三、幾點建議：

那麼，我們每個家庭又應怎樣節約用電，積極實現低碳生活，保護地球村呢？下面我從幾種主要家庭用電器談幾點建議，供參考：

a、電燈：隨手關燈、開關、拔插頭，這是第一步。

2、沒必要一進門就把全部照明打開。

3、接納自然光，使用節能燈，做到人走燈滅，順手關燈。

4、減少燈的瓦數。能用一個燈，就別用分散的兩個燈。

5、淘汰低效率燈具，建議家庭選擇熒光燈。

6、買可調節光照度的桌燈，省電又保護視力。

b、電腦：關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦。

2、如果只用電腦聽音樂，顯示器可以調暗，或者乾脆關掉。

3、如果一臺電腦每天使用4小時，其他時間關閉，那麼每年能節省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。

4、長時間不使用電腦，應將電腦的主機和顯示器封閉。

5、短暫休息時期，，儘量啓用電腦的“睡眠”模式。

6、顯示器的選擇要適當，因爲顯示器越大，消耗的能源越多。

c、電視：選擇屏幕大小與房間面積相適應的電視機。

2、電視的音量、亮度調節到適當的位置，音量、亮渡過大耗電量也大。

3、不要在機身四周堆放雜物。加防塵罩可以防止電視機進塵埃，塵埃多了就可能漏電，增加電耗。

4、減少看電視、玩電腦、打遊戲機等活動時間。

5、電視機屏幕暗一點，節能又護眼

d、空調：空調剛開機時，設置速冷製冷效果，當溫度相宜時，改中、低風，減少能耗，降低噪聲。

2、“透風”開關不要處於常開狀態，不然將增加耗電量。

3、增加空調房間的封密性，比如把窗簾拉上，順手關門，不要讓冷氣跑出去，不要頻繁開關空調。

4、空調濾網一、二週就要清洗一次，清洗後要吹乾後按上，這樣空調的送風暢達，可以降能力低下耗，對人的健康也有利。

5、空調上透風管道的塵埃等污染物堵住透風口，會使製冷效率降低。經清洗，可加大10％風量，到達節能效果。

6、安裝空調時儘量選擇違陰的房偶然房間的違陰面，避免陽光直接照射在空調器上，要是不具備這種條件，就應在空調器上加遮陽罩。

7、使用空調時要合理設置運行時間，一般在睡覺前定時爲1小時爲宜。選用節能型空調，按照房間面積選擇適當功率的空調。

8、打開一扇窗戶，取代室內空調；夏天使用空調時，溫度稍微調高一點。數據統計表明，只要所有人把空調調高1攝氏度，全國每年能省下33億千瓦時電。

e、洗衣機：衣物事先浸泡可以縮短洗衣時間。

2、用洗衣機是要按照衣物種類和髒污水平來定洗衣時間，一般來講，合成纖維和毛絲織物洗滌3至4分鐘，棉麻織物洗滌6至8分鐘，很髒的衣物洗滌10至12分鐘，就能洗乾淨了。

3、洗滌物要相對集中，儘量存到足夠多的衣物再開洗衣機。

4、使用洗衣機漂洗時，最佳把衣物上的番筧水或洗衣粉泡沫甩幹後再漂洗，以減少漂洗次數。

5、把漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次能省下30—40升水。

6、各自賣力手洗自己的衣服，爭取在炎熱天儘量少用洗衣機。

f、冰箱：定期清除儲藏室和冷凍室的霜，掛霜太厚會發生很大的熱阻，影響冷熱互換，製冷效果差，耗電量增多。

2、冰箱不要放在日頭直射的處所，不要與煤氣竈等熱源有“親密接觸”。

3、如遇停電，不要急於打開冰箱門。

4、冰箱散熱面與四周應留有5cm以上的空隙，保證它有足夠的“呼吸空間”。

5、冰箱門縫墊圈彌縫性要好。

6、減少開門次數，縮短開門時間。

7、冰箱裏的東西大約在80％時最省電。

8、不要長時間使冰箱處於“強冷”或“強熱”狀態。

9、將冷凍室內需解凍的食品提前取出，放入冷藏室解凍，還能降低冷藏室溫度。

g、其它建議每個家庭使用太陽能熱水器，少用電熱水器，讓太陽這個可再生能源充分發揮它的巨大作用。

2、積極鍛鍊身體，多參加戶外活動。如飯後散步，跳舞，打太極拳等，不僅增強了身體素質，又可以每天節約一兩個小時的峯電。

四、“低碳一族”正以自己生活細節的改變證明：氣候變化已經不再只是環保主義者、政府官員和專家學者關心的問題，而是與我們每個人息息相關。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。

“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味着就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

低碳生活，讓我們從節電開始吧！

環保實習報告 篇八

我由於屬於在校外做設計，因此我的實習工作主要是同我所要從事的工作有關聯。在實習期間我主要是接觸一些工程進行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實習，使我發現在一些在設計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教，明白了一些工程中易存在和發生的一系列建築通病的產生原理及相應的檢測，處理措施。現將我所接觸到的一些問題作義總結。

我的畢業設計作的是混凝土框架結構，因此對於混凝土機構的瞭解要更有針對性。混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。混凝土質量的主要指標之一是抗壓強度，從混凝土強度表達式不難看出，混凝土抗壓強度與混凝土用水水泥的強度成正比，按公式計算，當水灰比相等時，高標號水泥比低標號水泥配製出的混凝土抗壓強度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標號。另外，水灰比也與混凝土強度成正比，水灰比大，混凝土強度高水灰比小，混凝土強度低，因此，當水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。

綜上所述，影響混凝土抗壓強度的主要因素是水泥強度和水灰比，要控制好混凝土質量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環節。此外，影響混凝土強度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強度也有一定影響，當石質強度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結性比卵石強，當水灰比相等或配合比相同時，兩種材料配製的混凝土，原創： 碎石的混凝土強度比卵石強。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在．左右，細骨料品種對混凝土強度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內沒有反映砂種柔效，但砂的質量對混凝土質量也有一定的影響。因此，砂石質量必須符合混凝土各標號用砂石質量標準的要求。由於施工現場砂石質量變化相對較大，因此現場施工人員必須保證砂石的質量要求，並根據現場砂含水率及時調整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實驗配比與施工配比混爲一談。混凝土強度只有在溫度、溼度條件下才能保證正常發展，應按施工規範的規定予在養護、氣溫高低對混凝土強度發展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水。現冬季施工一般採取綜合蓄熱法及蒸養法。如果是設計造成的缺陷，一般有設計承載力或設計工作條件與實際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災、凍融、風化破壞等。

混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學性質決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標準是根據使用條件決定的。目前世界各國的規定不完全一致，但大致相同。如從結構耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴格的允許裂縫寬度爲。近年來，許多國家已根據大量試驗與泵送混凝土的經驗將其放寬到。當結構所處的環境正常，保護層厚度滿足設計要求，無侵蝕介質，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至；在溼氣及土中爲；在海水及乾溼交替中爲。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。

近年來預應力混凝土應用範圍逐漸推廣到更多的結構領域，如大跨超長、超厚及超靜定框架結構，其混凝土強度等級必須提高至。在採用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應力裂縫很難避免，張拉前開裂，張拉後又不閉合，裂縫控制的難度更加困難。預應力結構裂縫允許寬度是嚴格的，預應力筋腐蝕屬“應力腐蝕”並有可能脆性斷裂，預兆性較小，裂縫擴展速度快。裂縫深度與結構厚度的關係如下：≤表面裂縫；＜＜淺層裂縫；≤＜縱深裂縫；貫穿裂縫。

應當儘量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現該種裂縫應採取化學灌漿處理來保證強度，即貫縫抗拉強度必須超過混凝土抗拉強度。

早期裂縫一般出現在一個月之內，中期裂縫約在６個月之內，其後～年或更長時間屬於後期裂縫。

在修補裂縫前應全面考慮與之相關的各種影響因素，仔細研究產生裂縫的原因，裂縫是否已經穩定，若仍處於發展過程，要估計該裂縫發展的最終狀態。在日本混凝土協會“混凝土裂縫的調查和修補指南”中，對調查的原則、普查、詳查方法均作了詳細規定，主要有：

裂縫的現狀調查（裂縫類型和寬度）；有無病害（漏水、鋼筋鏽蝕）；產生裂縫的經過（發生時間和過程）；設計書的檢查；施工記錄的檢查；根據混凝土鑽芯檢查構件的強度、厚度；荷載調查；中性化試驗；鋼筋調查（鋼筋位置、細筋數量及有無鏽蝕）；地基調查；混凝土分析；荷載試驗；振動試驗。

裂縫的處理

表面處理法：

包括表面塗抹和表面貼補法

表面塗抹適用範圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的髮絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補（土工膜或其它防水片）法適用於大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏

填充法

用修補材料直接填充裂縫，一般用來修補較寬的裂縫，作業簡單，費用低。寬度小於，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規模裂縫的簡易處理可採取開Ｖ型槽，然後作填充處理。

灌漿法

此法應用範圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

結構補強法

因超荷載產生的裂縫、裂縫長時間不處理導致的混凝土耐久性降低、火災造成的裂縫等影響結構強度可採取結構補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預應力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗；鑽心取樣試驗；壓水試驗；壓氣試驗等。

工程實例：

某大廈５層框架結構，總建築面積約萬。施工中發現月日澆築的某工段２層樑、板混凝土，至月日混凝土強度上升一直不明顯，且拆除模板後現澆板多處出現不規則裂縫。

質檢部門對該工程混凝土質量進行了現場檢測，檢測結果表明，混凝土抗壓強度滿足設計要求，混凝土的均質性滿足規範要求。

根據現場檢查，該大廈現澆板多處出現不規則裂縫，其中某工段２層現澆板西南角較嚴重，個別裂縫長度約，寬度約，框架樑身混凝土未見裂縫。

根據對裂縫檢測的分析，裂縫產生的主要原因是：

（1）混凝土早期強度上升慢

（2）混凝土收縮

（3）混凝土養護不到位

該裂縫爲非結構受力裂縫，雖然對結構受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大，應根據裂縫情況進行必要的處理。

寬度較小裂縫的處理

對寬度小於的裂縫進行封縫處理。可沿裂縫用環氧樹脂膠泥對其進行表面封閉，環氧樹脂膠泥配比爲：環氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥﹕﹕﹕～（重量比），該配比可根據現場實際情況進行調整。

施工注意事項：

（1）封閉前，應對裂縫表面進行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及鬆散層等污物，然後再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機溶液，把沿裂縫兩側～處擦洗乾淨並保持乾燥。

（2）裂縫處理好後，先在裂縫兩側寬～範圍內塗一層環氧樹脂基液，然後抹一層厚左右的環氧樹脂膠泥。抹膠泥時應防止產生小孔和氣泡，表面需要刮平整，保證封閉嚴密。

（3）較寬裂縫的處理對寬度大於的裂縫進行化學壓力灌漿處理。採用環氧樹脂漿液進行灌注。環氧樹脂漿液配合比爲：環氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺﹕～﹕～﹕～（重量比），該配比可根據現場實際情況進行調整。

施工注意事項：

（1）對裂縫表面進行處理，沿裂縫用鋼釺鑿成“”形槽，槽寬與槽深可根據裂縫深度和有利於封縫來確定，一般爲×。鑿槽時先沿裂縫打開，再向兩側加寬，鑿完後用鋼絲刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除乾淨。

（2）埋設灌漿嘴的間距可根據裂縫的深度確定，一般爲～。埋設時，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約的環氧膠泥，將灌漿嘴的進漿孔騎縫粘貼在預定的位置上。

（3）裂縫封閉後，應進行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強度後進行。

（4）灌漿機具、器具、原創： 及管子在灌漿前應進行檢查，運行正常時方可使用。灌漿結束後，應立即拆除管道，並用丙酮沖洗管道和設備。

（5）灌漿結束後，應檢查補強效果和質量，發現缺陷應及救，保工程質量。

綜上所述，只要在混凝土生產以及施工過程中有針對性地採取預防措施，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產生，使建築物具備良好的耐久性和結構穩定性。

在外面實習有兩個月的實間了，這些日子裏通過親身經歷，使在學校所學的理論知識得到了很好的實踐。而且對於實際的設計工作也提供了很大的幫助，爲畢業設計提供了現實資料。從而避免了在設計過程中出現設計與實際施工相脫節的現象

環境監測實習報告 篇九

一、測定儀器

測量儀器——聲級計：聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權網絡、聲校準器、電錶電路及電源等部分組成。

傳聲器：是一種將聲壓轉換成電壓的聲電換能器。可分爲電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。

放大器：音頻範圍內響應平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。

衰減器：將接到的強信號給予衰減，以免放大器過載。可分爲：輸入衰減器、輸出衰減器。

二、噪聲監測的程序

（1）、現場調查和資料收集；

（2）、布點和監測技術；

（3）、數據處理和監測報告。

三、測點選擇的要點

環境噪聲的監測範圍不一定是越寬越好，而應該是區域內噪聲所影響的範圍。測點一般要覆蓋整個評價範圍，重點要佈置在現有噪聲源對敏感區有影響的點上。

環境噪聲監測應根據評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量：等效連續a聲級leq，累計百分數聲級ln，晝夜等效聲級ldn，並按相應公式進行處理。

四、噪音檢測的過程及數據處理

（1）、氣象條件：一般爲無雨、無雪天氣，風力小於4級（風速小於5.5米/秒）

離地面高度爲1.2米，背向反射體1米以上

（2）、測量時間及地點：一般爲白天上午8：00—12:00，下午2：00—6：00，夜間一般選在22：00—5：00。本組時間：XX年6月17日上午9:00

地點：林職院足球場。

（3）、數據處理：由於校園環境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩態噪聲，因此測量結果一般用等效連續a聲級進行處理。

leq=l50+d2/60 d=l10-l90 s=(l16-l84)/23

各組噪聲監測數據彙總：

第二小組

第三小組

第四小組

第五小組

第七小組

五、實習總結

本次實習主要圍繞兩塊內容進行：水環境監測和聲環境的檢測，經過現場採樣和後期實驗室數據處理，我們的實驗結果基本還是達到了要求。

只是在數據處理的過程中還需要更細心一些，更仔細一些，這些都需要在今後的學習實踐中更努力的去完善。