班幹部申請書多篇

班幹部申請書篇1

尊敬的學校領導：

我是xx學院xxx班的學生xx，大一下半年擔任學習委員，大二全年擔任團支書。鑑於學校正在評選“三好學生”和“優秀學生幹部”，我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現向學校領導提出申請“優秀學生幹部”，希望學校能給予我一個展示和肯定自我的機會。下面將我的基本情況陳述如下，作爲各位領導的評審參考。

入學以來，在學校領導和老師的關心和支持下，在自身的努力下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認爲比較好的成績。我從大一下學期被同學們選舉成爲班級學習委員以後，積極配合班長和其他班委開展各項活動，以身作則，作爲學習委員，提高同們的學習積極性、以及對自身的嚴格要求爲重任。努力創造良好的學習氛圍，使同學們的學習成績有了很大的提高。

大二時，我的工作得到全班同學的肯定，我被選爲團支書。在我任職期間，舉辦兩三次優秀團日活動，特別是20xx年4月19日與機制三班共同舉辦的《過程與結果》的辯論賽，班裏的同學踊躍參加和激烈、緊張的氣氛，得到了院長以及一些領導的關注並給與充分的肯定和好評。而且此次團日活動也獲得了校級優秀團日活動。此次活動也使大家的能力得到鍛鍊。

在學習方面，成立學習小組，擔任小組長。積極配合其他班幹部組織上自習，帶領大家共同進步，並取得了較好的成績，同時也使班級的學習風氣得到提高和改善。用我較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛鍊，辦事精幹、處事果斷等能力會慢慢得到了提高。

在思想上，作爲一名積極分子，有一點的思想覺悟。並團結同學、振奮精神、鏡意進取，積極向黨組織靠攏，並與指不定黨員、老師進行交流，發現自己存在的不足、努力改正。使得自己的思想有不斷的提高和飛躍。

班幹部申請書篇2

敬愛的校團委：

我是八年級2班的學生，樑小文。在此向組織遞交我的入團申請，我十分渴望加入共青團這樣一個有着光榮歷史的組織，並以一名共青團員的標準嚴格要求自己。

通過國中兩年的學習認知，我認識到中國共產主義青年團的性質是中國共產黨領導下先進青年的羣衆組織。中國共產主義青年團從成立至今，始終是中國共產黨的得力助手與後備力量，爲黨輸送了大量的優秀人才。

作爲一名新時代青年，我有遠大的理想，渴望爲祖國的現代化建設事業貢獻自己的一份力量。因此，我十分渴望、迫切加入中國共產主義青年團。

作爲一名八年級學生，在校兩年學習期間我表現良好，各科學習成績都排名在學校前30名。在班級當中我擔任一名紀律委員，協助班主任老師管理班級紀律。兩年的紀律委員任期，我們班級從未發生過一起紀律違規事情。學習期間我多次獲得一些榮譽稱號，先後獲得：三好學生、優秀班幹部，學習標兵，成績進步獎等。

此時此刻，我在此向組織遞交我的入團申請，希望組織上考覈我的成績，批准我的入團申請。如果我有幸成爲一名光榮的在共青團員，我決不驕傲、自滿。我將繼續努力學習，奮發向上，爲下階段成爲一名優秀的共青團員而努力。

此致：

敬禮！

班幹部申請書篇3

尊敬的領導：

您好!我是信息工程學院軟件工程班的學生。一年來，我在各位老師的指導和幫助下以及培養下，在思想，學習，生活上都有了長遠的進步和提高，取得了較好的成績。鑑於我的成績和表現，我想提交該份申請書，申請“優秀班幹部”。

思想上

一年來，我從團員到黨校畢業，在到成爲入黨積極分子，我在思想上有了一個長足的進步，這都有功於我的老師和同學。老師在思想上努力幫助我進步，讓我意識到作爲一個21世紀的大學生，正直風華正茂，正直青春年少，我要不斷地進步，我要不斷地嚴格要求自己。

一年來，我閱讀很多的關於黨的先進性的報告和書籍，不斷地用先進的思想武裝自己，從原來一個無知的高中生到現在能夠用先進的思想來要求的大學生。這是一個偉大的進步，我認爲，並且我也將不斷地努力，不斷地嚴格要求自己，使自己更上一個新臺階。

學習上

從開學的第一天起，我就對自己嚴格要求，要不斷地努力和學習人家的好的學習方法，端正自己的學習態度。我上課認真聽講，認真做筆記，課後能認真完成作業，還及時複習，在課餘時間還學習了有關的專業知識，我不斷地用知識豐富自己，不斷地閱讀書籍。

終於我的努力有了很大的進步，先後兩次獲得了綜合測評第一名，兩次獲得校獎學金一等獎，並且我還有更大目標一定考上浙江大學的研究生，我一直在努力，爲一個目標而努力，我要像鱷魚一樣吞噬知識。不斷地充實自己。

我的成績完全達到平均分80分以上，我善於向老師提問，向同學學習，集思廣益，謹慎謙虛，暑期社會實踐，我踏足社會，學習社會經驗，並且深入討論，撰寫論文《融入社會·感受進步·建設家鄉》獲得了校級優秀論文。

生活上

我生活簡樸，獨立自主，性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善於和同學溝通，也樂於幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。

工作上

我的帶領下成爲一個“團結、奮進、求實、創新”的團隊。重點抓了幾項工作：

一、把學生的思想政治工作放在首位，嚴格貫徹執行黨的路線、方針、政策。促進研究生形成符合時代發展的正確的世界觀和價值觀。

二、發揮科技優勢，培養濃郁的學術氛圍，進一步提升學生的科技創新能力

三、組織形式多樣的文體活動，豐富廣大研究生的課餘生活。

四、加強宣傳與外聯，促進各方面地交流，擴大軟件工程班級的影響力。

五、真正從同學需要出發，想同學所想，努力爲廣大學生服務。

班幹部申請書篇4

尊敬的領導：

花開花落年復年，08的秋季我踏進了高中的大門。擔任起了班長的職務。一個學期的學習生活，使我在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果。做班長的經歷也將是我終生受用的珍貴財富。以下是我在思想、工作、學習方面的情況：

一、思想積極，要求上進

自從升入高中以來，我的思想有了很大的改變。我找到了自己的努力方向，並且明白了自己的肩上所擔負的責任。我作爲一名高中生，已經不是昔日愛哭泣的小孩子了。總有溫馨的話語鼓勵着我、總有一雙溫柔的手安撫着我，雖然能夠讓我安心，但是告別了攙扶我的手，我才真正的成長了起來。有家人、朋友需要我照顧，我變得堅強、變得能夠讓人放心、我用我自己的意志證明自己的存在、自己的價值。我要開始我的旅途了，這一路上，由我來保護對我重要的人們!我明白了要不斷向上、向上，纔會有希望，才能向未來進發。

二、學習認真，工作努力

在班級中我的學習成績比較優異，爲同學們起到了一定的模範帶頭作用。我有適合自己的學習方法，並養成了良好的學習習慣。兩次考試都位列前三名。對於學習過程中出現的問題，我會及時找老師或同學解決。按時完成作業、積極回答問題。而在工作方面，我一直擔任班長這個職務。在工作中，盡全力爲班裏做力所能及的事，個人認爲做的稱職。一個學期的工作使我學到了許多，我學會了與班委幹部和諧相處、團結協作。怎樣分配工作，和諧工作，慢慢的去開展自己舞臺。與班委會成員一起組織了運動會、合唱節、朗誦會等多種活動，策劃了多節班會課。任勞任怨，承擔起了班級各方面的工作。在生活委員有事情的時候，我會主動去打掃衛生區。班級紀律不好的時候，作爲班級有正義感的一員我會站出來管理。嚴格要求自己、以身作則。我依靠自己踏實、勤奮的工作，取得了老師、同學們的信任。

三、活潑開朗，樂於助人

我認爲笑纔是天下最美的風景。所以，我每天都微笑着面對生活,也儘可能地給別人帶去快樂。正因如此，我有許許多多互相信賴的朋友。他們認同我樂觀的人生態度。我認爲坦然、直率和誠實待人才是與人交往的最好方法，不僅能取得別人的信任，還能使自己踏踏實實過好每一天。對於有困難的同學，我一直進我所能爲他們做一些事情，或是簡單的問候，或是暖心的小零食。我喜歡陽光，因爲陽光一直都無私地普照着大地，爲大地帶來生機。而我希望成爲別人的力量，給他們信心、安慰，讓他們也感受到陽光的溫暖。

高中時光轉瞬即逝，只有通過我的不斷學習與實踐來提高我的綜合素質，來證明我在這個校園努力的點點滴滴。我會繼續努力完善自己，提高各項能力，將自己打造成爲社會需要的新型人才。

再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動纔是開在成功之路上的鮮花。也許我不是最好的，但我是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

班幹部申請書篇5

尊敬的領導：

我叫 ，這次我申請的榮譽是優秀班幹部。

本學期我的崗位是數學課代表，一學期下來，我感覺自己在崗位上幹得還不錯，每天能儘早把作業收好，點齊送到辦公室，如果有同學沒有交，我會催他們趕緊補交。老師批完作業後，作業會盡早發還同學，讓大家及時訂正。爲了我有更多的時間完成自己的崗位工作，我總能夠把自己的作業儘早通過，好一心一意的幫助老師。遇到數學早自修，我總是早早地來到教室，帶領大家早自修，維持班級紀律。有些同學作業不會做，我總會教他們一些方法，直到他們會做爲止。同學沒筆了我會借他，同學生病了我會帶作業給他。老師不在的時候我能幫老師代理班級，提醒同學遵守紀律，維護班級榮譽。

有一次，老師下午要外出，叫我把黑板上8個作業沒有通過的同學的名字記下來，我愉快的答應了。第二天，老師向我要那8個同學的名單，我趕緊抄好，將名字交給了老師，我還一個一個的去催訂正，一個一個收好，交到老師手裏。

不過有時候我還是會有點“沒頭腦”，比如老師讓我叫同學去辦公室，結果我幹了點小事就把這件事拋在了腦後，直到老師又叫另一個同學來叫，我纔想起來。希望下學期能積極改正!請大家監督我。

班幹部申請書篇6

尊敬的校領導：

自入校以來，他積極參加班級各項活動，並有幸擔任了班裏的團支書，在配合老師和其他班委完成班級工作的同時，他自己也從中得到了很好的鍛鍊，培養了與人交往的能力。

作爲一名大學生，他嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用，能夠妥善處理好班級工作與自己學習之間的關係，在思想、學習和工作等方面都取得了較大的進展。學習是學生的主要任務，一個良好的學習氛圍對全班學生的學習是相當重要的。在課堂之上他積極思考，主動配合老師的教學活動；課堂之後他加深對知識的理解，加強同學們的學習意識，使同學們養成良好的學習習慣，調動同學們對學習的熱情和積極性，形成優良的學風建設，同時對增強班級凝聚力也起到了一定的作用。所以在學習上他從未鬆懈，能合理的利用時間，提高學習效率，有明確的學習目標，並爭取不斷提高專業知識水平，刻苦學習專業知識，從未出現掛科現象。

作爲一名班幹部，他除了嚴格要求自己認真學習外，還促進同學之間的學習交流和思想溝通。在很多情況下，老師無法和那麼多學生直接打交道，所以他做到老師與學生之間溝通的一個橋樑，他及時切實地向老師提出同學們的建議、疑問；向學院反映考勤情況、瞭解各個學生的學習狀態等等。積極幫助學習上需要幫助的同學，樂意回答他們的問題，一起探討學習上的問題。另外他還經常組織不定期的學習討論，大家遇到與學習相關的疑問，都及時主動與老師取得聯繫，如若是課本知識方面的疑問，則能認真的查書求證或是向授課老師請教，得到準確答案後及時告之同學。

班級工作是具有曲折性的，雖然他難免會遇到困難和挫折，但是他曾不氣餒，他儘自己最大的能力，從大局出發，做好自己的本職工作，充當好潤滑劑，盡心盡力協助或配合其它各班幹部的工作。同時，他也認識到：作爲一個集體，在做任何事情時，不能只顧個人的想法，而需要從大局考慮，找到一個符合大多數人想法的方案。這樣才能使整個班級更加和諧，也更像一個"家"。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日