鋼琴協會申請書(精選多篇)

第一篇：全美鋼琴教師協會簡介

全美音樂家學院 / 全美鋼琴教師協會簡介

總部設於美國德州奧斯丁的全美鋼琴教師協會，隸屬於全美音樂家學院。該協會創始於1929年，由愛理森博士( allison) 創辦，爲美國最大最權威的鋼琴考試與教育系統。目前在美國及加拿大有868箇中心，另有17個海外分部。臺灣、日本及紐西蘭中心亦於1993年起陸續成立。學生和教師會員人數已增長到118,000人，他們每年都在世界各地參與當地的全美鋼琴教師協會舉辦的評鑑考試。全美鋼琴教師協會的主要職能是爲各種水平和等級的鋼琴學生設立明確的目標和激勵達到目標的獎項。無論你是初學幼童，還是有藝術造詣的成人；無論你是學琴緩慢的學生，還是有天份的琴童，全美鋼琴教師協會的評鑑考試都爲你設立了明確的目標。這些目標宗旨在於防止盲目學琴，給予音樂學習明確的方向，並提供具體衡量進步的尺度。從而使得鋼琴學科的設置更標準和具體，並在涵蓋最佳鋼琴著作和強調美國藝術作品方面得到充分體現。所有的鋼琴學生通過一年的學習，每年都有機會在年度鋼琴評鑑考試中通過非競爭性的評審過程來檢驗自己所設定的目標。鋼琴演奏評鑑考試是非公開性的（只有學生和評鑑官）。評鑑官都是由優秀的美國音樂家擔任。他們從演奏的準確性、連續性、樂節，踩踏板、力度、韻律、節奏、音質，理解，風格和技術等方面來評鑑學生的進步。在美國各大城市，絕大多數的鋼琴教師都是本協會的會員，而各地的鋼琴教師也都籍着這個協會來提升教學水準。全美音樂家學院的組織包括：全美鋼琴教師協會、學生音樂家社團、年度協會作曲

比賽、raissa tselentis巴哈獎學金等部門，同時，協會也支持國際性範.克萊本鋼琴比賽。而其中以全美鋼琴教師協會爲最重要。

全美鋼琴教師協會的會員教師，可以讓學生參加協會所舉辦的鋼琴演奏評鑑考試。每年全美有超過80萬學生參加此一檢定，只要您練習一、二首曲子，從8個小節單手彈奏的簡單曲子，直至奏鳴曲或大學以上程度，不論您背譜或是不背譜，皆可以接受協會的評鑑。您可以籍此測知自己的進步情形，進而與其他地區的鋼琴學生相互觀摩比較，並且會員教師能夠與協會評審官在學生考評過後做30分鐘的溝通，以便了解學生的程度。評鑑考試通過後，學生可以得到協會所頒發的證書及獎章（本協會的證書在全美各地區及設立分中心的各國皆被認可）。另一方面，學生們也可藉着檢定來保證教師教學的品質、曲目的均衡，以及技巧的提升，同時也能避免漫無目標的學習。此外，會員們亦可以得到協會手冊，以及協會每三個月出版的雜誌。如果會員老師表現優異，還可以獲頒教師獎項。

主要活動:

1）全美國際學生音樂家聯誼會：是由參加全美鋼琴協會鋼琴評鑑考試的學生所組成。由於全美鋼琴評鑑考試在世界各地以及美國舉辦，所有參加學生將自動成爲全美國際學生音樂家聯誼會的會員並可以享受會員的特權：

a. 學生每年都有權利獲得評審、徽章、證書和成績單。

b. 學生可努力獲得協會證書和獎學金（獎學金授予那些繼續學習鋼琴的學生）。

c. 學生可以參加協會的年度作曲大賽。

d. 學生可以訂閱美國原版《鋼琴協會參考》。

e. 如果中國辦事處在11月20日前收到有關證書和獎學金獲得者的個人信息，他們的照片將刊登在美國原版《鋼琴協會參考》春季期刊的照片欄中（無額外費用）。

f. 如果中國辦事處在8月20日前收到學生作爲國家級或國際級獲勝者（5年、6年、7年、8年、9年、10年、11年或更長的時間）的個人信息，他們的名子會在美國原版《鋼琴協會參考》的冬季期刊上刊登。

g. 如果中國辦事處在8月20日前收到5年、10年和15年國家級和帕德魯斯基學生的個人信息，他們的照片可刊登在美國原版《鋼琴協會參考》冬季期刊的照片欄中（無額外費用）。

h. 對於奏鳴曲、小奏鳴曲，初級巴赫作品，高級巴赫作品以及創辦者愛爾?阿利森專獎的獲獎學生，如果總部在6月20日以前收到他們個人信息，其照片可公佈在美國原版《鋼琴協會參考》秋季期刊的照片欄中，每張照片加收￥25元（￥25元是打印照片的費用）。

注：將在《鋼琴協會參考》中公佈的學生的清單必須提交給全美音樂家學院，同時包括學生老師的姓名、學員的姓名、獲獎名稱、城市和省（提交供出版的照片即不退還）。

2）國際鋼琴作曲大賽：鼓勵學生作曲者提交他們自己的原創作品，比賽將對這些作品進行評估和評鑑，並給予獎金。

3）薩?岑蘭堤斯?約翰?塞巴斯蒂安?巴赫獎學金：爲了紀念瑞薩?岑蘭堤斯，將頒發給參加初級巴赫作品和高級巴赫作品評鑑考試的大學前的學生各一名。其要求是他們是所得的c超過a最多的學生。除了履行獲得“巴赫

獎章”的正常程序外，不需要額外的獎學金申請表

第二篇：國中鋼琴能手入團申請書

整理編輯：小編輯,提供一篇國中鋼琴能手入團申請書，爲您提供幫助！

敬愛的學校團支部：

我通過團章的學習，團員同志的教育，知道中國共青團是領導青少年的先進組織，是廣大青少年在實踐中學習共產主義的學校。對青少年有着深遠而積極的影響，是青少年邁向21世紀的光明道路。

我通過國中一年多的學習，明白到只有入團才能成爲一名優秀的學生，才能使自己的國中生活過得更加充實、有意義。

本人熱愛學校，熱愛班級體。能夠做到尊敬師長，團結同學，遵守〈〈中學生日常行爲規範〉〉和〈〈中學生守則〉〉。在班上擔任音樂科代，對工作認真負責，督促同學做好勞動工作，協助老師解決一切問題，起模範帶頭作用。積極舉手發言，課後認真完成老師佈置的作業，在家複習當天所學知識的重點、難點。遇到困難時，積極、主動去面對，儘自己的所能去解決。本人成績良好，本人還積極參加各種活動，曾參加廣州市鋼琴比賽（青年組）第三名，現在，鋼琴已經考了7級，準備在寒假考8級。

希望團支部批准我加入中國共青團。如果我被批准，我決心遵守團的紀律、團的章程，執行團的決議，吃苦在前，享受在後，做一個名副其實的共青團員，繼續努力，爬上最高峯。如果我未被批准，我決不放棄，補足自己的缺點，接受更多的考驗，爭取早日入團。

此致

敬禮申請人：xxx

時間

第三篇：協會申請書

篇一：協會申請書範文

尊敬的校領導：

我協會是學院計科學院書畫藝術協會，至20**年組建到現在，我協會都一直保持着爲全學院書畫愛好者服務的宗旨，本着這一宗旨，我協會在學院領導的指導下開展了一系列的、以書畫爲中心的活動。在活動中大家積極的相互學習、交流從中學到了很多東西。本協會爲全院書畫愛好者提供一個具有書畫藝術非常濃厚的學習交流平臺。

我協會在**-**年開展很多有意義的活動，在**年下學期我協會協助院團委在學校領導的指導下成功的舉辦了“藝海之星”藝術活動，在這次活動中我協會全體成員都積極的投入到了準備作品中來。在保證作品質量的前提下，大家都盡着自己的力量努力爭取把這次活動搞好，在學院領導的大力支持下，經過全院師生的共同的努力，本次活動取得了圓滿的成功。

在積極參加校內活動之餘，我協會還開展了一系列的校外社會實踐活動，曾多次組織本協會會員在校外進行社會實踐，和藝術經驗交流，從而達到交流學習的的目的。在每次活動中大家不但學到了很多東西，而且相互之間的友情也得到了進一步的提升與鞏固。

通過這些有意義的活動的開展、和在校領導的關心下，本協會成長的很快，逐漸向全面的、豐富多彩的以東方藝術爲中心和與西方藝術相結合、具有中國藝術特色的藝術活動交流中心平臺趨於成熟。本協會全體會員也在每次活動中得到了很大程度的提高，特別是在對藝術的審美和藝術創作方面得到了很好的發展。也大大的提高了成員的團隊精神，大家都積極的爲我們共同的的藝術夢想而努力的學習。

我協會全體成員都相信，在校領導的的指導下經過全體會員的共同努力，我們協會的明天會更好。

望學院給於我協會——書畫藝術協會以優秀社團和優秀集體的獎勵。

此致

敬禮！

篇二：加入協會申請書

尊敬的校學生會：

我是**系**級學生李妍，現申請加入學生會宣傳部。

學生會是由學生組成的一支爲同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學生會這個團體中，除了能以自身所長爲同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑑和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養良好的人際關係。

宣傳部作爲校學生會最大的最重要的部門之一，是學生會對外交流與合作的窗口，本着服務學校和同學的宗旨，在學校和學校、商家、媒體、同學之間起着一種橋樑紐帶的作用。

本人在書法、繪畫、版面設計上有濃厚的興趣愛好，相信加入宣傳部後更能發揮自已的特長，在部長的領導下，協同本部成員，做好全校對內對外的宣傳工作，第一時間瞭解上級指示，掌握學校動態、新聞、活動內容及具體安排並通過張貼海報、通知等方式宣傳於廣大師生。

假如我能加入，將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，並將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴於律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！

此致

敬禮！

篇三：大學武術協會申請書

尊敬的團委領導：

我們是體育系**年級民族傳統體育專業的三名普通學生，擬於本學期創立共青團菏澤學院“武術協會”，現呈以申請書一份，懇請團委領導予以垂閱。

中華武術是中華民族經過數千年的勞動時間創造發展起來的獨特的、卓越的、鍛鍊人們身體的體育活動。繁衍在中國這片沃土上，武術在其萌芽形成發展的過程中，哲學、軍事學、教育學、醫學等優秀的古老傳統文化深入其中，真可謂淵源流長，博大精深。近來年，中華武術在全民的推動下，又步入了一個新的景象，中華武術這塊國寶喚起強身強國、報效人民的呼籲，舉國上下掀起“武術熱”高潮。隨着武術走進北京奧運，武術作爲中國特有的傳統文化，其傳承的尚武精神越來越符合現代人的審美價值取向。

當今，體育運動的發展成果是一個學校綜合力的表現，也是國家所提倡建設的。從學校角度上看，完善學校的體育體制、建設體育文化，對豐富校園文化底蘊，提升學校的綜合力，都是非常必要的。而成立武術協會則迎合了這一要求；再者，這與學校領導乃至於國家所大力提倡的培養學生綜合素質和提升各方面能力是一致的。我們高興的看到，學校各項事業正處在高速的發展時期，體育設施的建設是有目共睹的，爲我們學生提供了良好的體育鍛煉環境，對培養學生的體質和精神文明作出了很大的貢獻。

古時有句話叫“武醫同源”，武術集養生保健和搏鬥技擊爲一體，重在於養，是中華民族歷史文化沉積形成的特有的智慧結晶，其所蘊涵着的原理和綜義，是與醫學尤其是中醫的理論密切相關的，因此學習與研究武術，不僅能健體強身，還可以活化我們所學的醫學知識，提高我們的實際應用能力。

我們認爲，大學生練習武術不(內容來源好 範文網：)同於專業隊和武術學校，他們練習武術並不是要成爲專業的武術工作者或運動員，如果僅僅傳授給學生一些武術競賽套路和散打技術，學生未必能深刻理解武術的精神實質，也不一定能激發起學生對武術的長久興趣，更不瞭解武術的根在哪裏。這樣的武術傳播，談不上繼承武術的傳統精神，往往是學生憑着一時的興趣來學習，最多隻是瞭解一些武術的皮毛，過後就不再練習武術了。而武術，則應該是一種終身的運動，是一種健康的生活方式，是一種良好的修身手段，是一種有效的傳統文化學習方法。學習武術，關鍵是要掌握武術的精神實質，學習武術要講究傳承，要有根。因此我們希望通過武術，充分發揮中國傳統武術鍛鍊人的體魄、磨練人的精神意志品質的作用，着重加強對我們大學生整體素質的培養。既要培養當代大學生熱愛傳統武術文化，加強我們繼承傳統文化的使命感、責任感，又要培養我們的愛心，服務社會，樂於助人；既要傳授給大學生傳統武術的健身、防身技能，又要讓他們學會運用傳統武術的哲學原理處理生活、工作中所遇到的一些問題。而中國武術的哲學思想講究的是整體觀和天人合一，強調人與自然的和諧、人與社會的和諧、人與自身的和諧。學習武術，是一個不斷體悟的過程，是一個不斷了解自己、瞭解他人的過程。通過武術鍛鍊，塑造我們每個大學生的完美人格，這就是我們創立武術協會目的。

我們因自幼愛好武術，並通過自身學習與鍛鍊有了一定的武術功底。我們早煉和晚上在運動場活動時，經常見到不少學生在練習武術，其中有練太極拳的，有練散打和搏擊的，還有不少同學在勤練武術基本功。由此可見，我院武術愛好者實在不少，但由於他們沒有被系統地聯合與組織在一起，只能說還是一盤散沙，注重的只是個人的發展。謹於此，我們擬在我院發起併成立武術協會，以團結廣大武術愛好者，尚武健身，傳承和弘揚中華武術，豐富校園文化，並積極響應學院迎評號召，使我院的迎評工作更加順利地開展和進行下去。

菏澤學院成立武術協會是以“增強體質、以武會友、豐富課餘生活”爲宗旨，爲校園文明建設作貢獻，讓我們靜靜的等待團委領導的好消息。

此致

敬禮！

申請人：***

第四篇：協會申請書

申請書

尊敬的校團委：

我是交通工程系，基礎工程1015班的李宸昊，在根據我校大批雙節棍愛好者的提議以及結合我校實際情況下，爲豐富同學們的業餘生活，培養一種堅韌的意志，與同爲雙節棍愛好者的同學共同商議，所以決定在我校申請銀狐雙節棍協會這一社團。

我校的雙截棍是自2014年發展起來的，經不懈努力，雙節棍隊伍不斷壯大，人數不斷增加，而且涵蓋了各個系別，幾乎每個系都有大批雙截棍愛好者，而且大一新生來時我相信將會有更多喜愛雙節棍的同學加入我們，而且作爲一所當代的大學，要與時具進，更理所當然的需要一系列的協會來推動學院的發展，因此大膽設想成立這一協會，一方面豐富同學們的業餘生活，爲同學們在學習之餘提供一種休閒娛樂的體育運動方式，另一方面也希望能爲蒸蒸日上的河北工程技術高等專科學校增加一道亮麗的風景線，更好的與其它大學接軌，提高我校的知名度。

名稱：銀狐雙截棍俱樂部協會

宗旨：發揚棍道精神“誓國以忠，唯親皆孝，安人以仁，正我以義” 意義：以校園組織爲主體，團結社會羣衆，以教學與交流探討爲目的

的雙節棍運動社團組織，向學員傳授雙節棍技巧，磨練意志，培養高尚情操，共同交流，廣泛發揚雙節棍棍道精神。

簡介：銀狐雙截棍俱樂部，組織於2014年下半年，最初只以個人娛

樂爲主，結合同學興趣，後逐步壯大。現有交通系、土木系、電力系、電氣系等繫系人員25人，曾參加土木系迎新晚會、電力系迎新晚會、電氣系迎新晚會、土木系舞會、校“牽手青春 紅心向黨”文藝晚會等校內各種活動，並榮獲優秀獎項。會員積極向上、忠於祖國、響應學校、強健體魄。團隊將繼續團結一心、不懈努力，爲弘揚運動精神、棍道精神做出新的貢獻。

成員構成：會長一名、

副會長兩名、

技術部、

臨時財務部、

會員。

經投票推舉，命交通工程系李宸昊爲協會會長，

名交通工程系王猛、李丁爲副會長。

交通工程系基礎工程專業

1015班李宸昊

第五篇：協會申請書

申請書

尊敬的世界易學風水薩滿文化研究協會領導：

中國易經文化經過歷代的發展，源遠流長。《易經》不但是最早的文明典籍，同時也對中國的道教、儒家、中醫、文字、數術、哲學、民俗文化等產生了重要影響。是中國最古老的占卜術原著，是中國傳統思想文化中自然哲學與倫理實踐的根源，是一部中國古代關於研究宇宙萬物運動變化、發展規律的中國自然哲學典籍，是中國傳統文化的開山著作。已經成爲中華民族優秀傳統文化中最爲優秀的一脈，其體系之博大可以覆蓋一切中國的古老傳統文化，其內涵之精深已經滲透到現代人類社會的一切領域，而今在中華大地上又綻放出更加絢麗的色彩。

中國風水學是在研究周易學術傳統文化的過程中，遵守憲法、法律、法規和國家政策，以傳承中國優秀傳統文化，弘揚國學易學風水文化，以服務大衆，構建和諧社會爲己任。將易經文化的精萃和文明的結晶融合，融百家之長，挖掘傳統文化精髓，弘揚中華文化，實現傳統文化與國家發展戰略相一致，最大限度的傳承中華傳統文化魁寶，推動中國風水學文化發展，服務現代社會，爲構建和諧社會貢獻力量。因此，發揚光大中國風水文化是我們國家和民族建立和諧文明社會的需要。所以研究和傳播中華風水文化的科學也是我們義不容辭的責任和義務。世界易學風水薩滿文化研究協會在衆多兄弟周易協會中脫穎而出，走在了時代的前列，爲中華周易文化風水文化做出了卓越的貢獻。

**市**鎮擁有百年曆史，是一座歷史悠久的文化古鎮。始建於公元1901年，系原**縣公署所在地。這樣的歷史淵源和地理位置以及人傑地靈，文化底蘊深厚的典型特徵給予了廣大周易愛好者施展的舞臺。廣大周易愛好者在風水、八字命理、六爻、姓名學等周易研究中有較多建樹，涌現出一大批優秀周易風水研究者、實踐者。易學風水學傳承也風生水起，羣衆基礎廣泛。爲了弘揚祖國傳統文化、傳承中華智慧文明最大限度的傳承中華傳統文化魁寶，推動中國風水學文化發展，服務現代社會，爲構建和諧社會，特向貴協會提出如下申請：

一成立世界易學風水薩滿文化研究協會**分會，行政及業務均隸屬世界易學風水薩滿文化研究協會。

二遵守世界易學風水薩滿文化研究協會一切章程，成立世界易學風水薩滿文化研究協會**分會組織機構。並按照總章程起草分會章程。

三分會宗旨：擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，遵守中華人民共和國憲法和法律，團結和帶動廣大易學風水愛好者，爲振興易學事業發展，繁榮傳統文化，探尋新時期易經風水研討之路，爲推動精神文明建設，共創和諧社會而共同努力。

四積極傳播易學文化，開展形式多樣的周易風水研討傳承活動。

五其他一切未盡事宜服從世界易學風水薩滿文化研究協會要求。

申請人***

公元2014年10月13日