教師個人職稱申請書(新版多篇)
教師初級職稱申請書 篇一
尊敬的領導:
本人於__年大學畢業後,一直在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。__年取得執業醫師資格,同年被聘爲醫師;__年年取得中級職稱資格。現將本人任職以來的工()作情況總結如下:
在政治思想方面,我始終堅持黨的路線、方針、政策,始終堅持全心全意爲人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習,堅持讀書看報,不斷提高自己的政治理論水平。作爲一名青年同志,我積極追求先進、要求進步,積極向黨組織靠攏,並光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。
在職業道德方面,本人自覺遵守單位各項規章制度,勤奮工作,不遲到,不早退;尊重領導,團結同志;熱愛自己的工作崗位,端正自己的職業操守,遵守醫師的職業道德,全心全意爲羣衆的健康服務。
在業務學習方面,我能努力鑽研業務,精益求精。隨着社會經濟的不斷髮展,人民羣衆對健康要求的不斷提高;隨着科學技術的不斷進步,新的理論、技術、方法不斷出現,我深刻意識到只有不斷學習、充實自己,才能更好地勝任自己的工作崗位,不斷迎接新挑戰。因此,我積極參加各種學術交流、醫學繼續教育活動,以及利用報刊、雜誌、書籍以及互聯網等,不斷充實自己的知識水平,擴展自己的視野範圍,提高自己的業務素質,以適應時代的需求,爲今後工作打下堅實的基礎。
在日常工作崗位上,我認真做好本職工作,聽從科長的安排,服從領導的調度,認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作,協助辦理政府血防辦事務。我工作積極主動,善於思考,不斷進取,勇於創新,爲防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線,不怕苦、不怕累,全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中,全心全意爲羣衆的健康服務。本人還一直負責血吸蟲病信息資料的收集、整理、統計、上報等工作,協助科長制定工作計劃、撰寫工作總結。
本人立足自身崗位,__年年5月,自發在互聯網上開通了“血防戰線”博客(目前訪問量3萬1千餘人次),積極宣傳我市血防工作以及相關衛生防病知識。__年年,本人還申請市級公共衛生項目,組織開展了“市轄區通江河道釘螺調查”,取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震後,作爲熱血青年,我向上級寫下“請戰書”,趕赴四川災區開展衛生防疫工作,奉獻自己微薄之力。
今後,我將一如既往地努力奮鬥在衛生防病第一線,爲人民羣衆的健康服務。
特此
敬禮!
申請人:__×
__×年__月__日
教師職稱申請書 篇二
尊敬的評審小組領導及成員們:
本人xx,現xx歲,20xx年xx月畢業於xx師範,大專學歷。
同年xx月份分配到xx國小工作。自從工作以來,在校領導和全校教師的支持、幫助下,我在思想和工作上都取得了很大的進步。經一年多的教學工作讓我積累了很多教學經驗。我認爲作爲一名教師,就應該在工作中能團結、關心、幫助同志,待人誠懇,平時嚴以律己,服從領導安排,不計較個人得失,吃苦在前,享樂在後,工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”,能想學生所想,急學生所急,熱情對待每一位學生,本着“一切爲了學生,爲了一切學生,爲了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。
尊敬的評審小組領導及成員們,我已達到競聘資格,提出申請,望評審小組批准爲盼。作爲這次競聘上崗的積極參與者,我相信,憑着我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我一定能把工作做好。如果此次競聘成功,我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、團結協作的。精神。不斷在認認真真學習上有新進步,在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、紮紮實實地做好各項工作,圓滿完成領導交給的各項任務。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x日
教師職稱申請書 篇三
寧強縣職改辦:
我叫袁鬆平,1987年7月畢業於城固師範數學專業班,同年8月被分配在寧強縣鐵鎖關區龍王九年制學校國中部,之後又調往廟壩、寬川初級中學任教,於1998年8月調入高寨子初級中學工作至今。其中20xx———20xx學年度積極響應縣教體局的號召在安樂河中心國小支教(帶課帶班)一年,現已在教學一線工作26年。
回顧過去的26年,主要工作總結如下:
一、政治思想表現。
自參加教育教學工作以來,我擁護黨的路線、方針、政策,忠誠黨的教育事業,自覺遵守國家的法律、法規,嚴格遵守學校的各項規章制度,有良好的師德修養;奉行“堂堂正正做人,踏踏實實幹事”的工作作風,與時俱進做到了自修、教書、又育人。
二、傾心教育,爲人師表
身爲教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,到校做好有關工作,甘於奉獻。同時認真學習與踐行新課標、新理念,積極參加各級教育培訓和校本培訓,並做了大量的研訓、讀書筆記,真正做到“學高爲師,身正爲範”,以自己優良的道德品質與文化素養去影響學生。
三、精心施教,形成特色
作爲一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不苟的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整課堂教學進度和內容,改進教學方法,熟練運用電腦製作PPT,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力爲宗旨,同時根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。
四、工作業績和歷程
1、1997年晉升爲中學二級教師(1991年數學大專畢業)。
2、20xx年完善“普九”中的生物實驗教學資料。
3、20xx年完成“普實”中的生物實驗教學資料。
4、20xx年11月獲得全縣國中生物教師實驗操作技能大賽三等獎。
5、20xx———20xx安樂河支教一年。
6、20xx年完善生物實驗教學資料,並通過“雙高普九”驗收。
7、20xx年9月———20xx年5月主持完成縣級生物課題“七上生物教學內容調整的實踐研究”,結題後縣教研室驗收爲合格課題。其中課題中的論文《對“植物光合作用”教學內容的思考》發表於《中學生物教學》第十一期31頁。
8、20xx年11月至20xx年3月31日參加遠程“國培計劃”學習,經考覈爲合格。
9、20xx年11月獲得全縣國中生物教師實驗操作技能大賽三等獎。
10、20xx年11月30日至12月10日在陝師大參加“國培計劃”中的陝西省農村骨幹教師高級專業能力提升項目的進修,並榮獲該期的優秀學員稱號。
11、發表論文三篇:
①20xx年在《漢中教育》第六期發表論文《重視生物課外探究實驗》
②20xx年10月在教育部主管的雜誌《中學生物教學》第十期56頁發表論文《國中生物會考複習策略》
③20xx年11月在教育部主管的雜誌《中學生物教學》第十一期31頁發表論文《對“植物光合作用”教學內容的思考》。
成績屬於過去,腳下踏過的路已經演變成歷史,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今後的工作中虛心學習,勇於創新,再創業績。
綜合上述情況,符合申報一級教師的條件,特提出申請。
望各位領導予以考慮。
申請人:xxx
xx年xx月xx日
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