學校電腦申請書(精選多篇)

第一篇：重慶新華電腦學校ceac獎學金申請書

重慶新華電腦學校ceac獎學金申請書 尊敬的各位學校領導：

你們好！非常感謝你們能夠於百忙之中抽出寶貴的一點兒時間，仔細、認真地瀏覽我的這份關於ceac獎學金的申請書。

我叫xx，是重慶新華電腦學校計算機信息管理專業tc網站xx班的學生。喜聞重慶新華電腦學校將於本月底在全校優秀學子中評選ceac獎學金獲得者，我十分欣慰；能夠與衆多莘莘學子一道參加重慶新華電腦學校的這次ceac獎學金評選活動，我更加欣慰。對於這次評選活動，我非常堅信自己能夠成爲一個傑出的候選人，接受各位學校領導的考察。

“格物”、“致知”是每位學子堅持的學習目標；“學習，永遠不晚”則是我始終不變的人生信條。本着“求實進取，業精於勤”的學習態度，我認真、積極、刻苦地專研各門學科知識。對於任何一門學業，我都嚴格的要求自身努力地做到最好，努力做到最優。因此，在校期間，我的學習成績在班上一直保持着優異的水平。並且，曾多次受到班主任的嘉許與認可。也曾一度被視爲班上良好的學習榜樣。例如： 我曾獲得第九屆漢字速錄師大賽第三名、重慶新華電腦學校2014年度職業技能實訓大賽第三名。

除了勤懇地忙於自身的學習之外，我還積極響應學校的號召，通過加入社團、踊躍地參加學校的各種活動來提升自己的第三方能力——工作能力。在工作中，我勤奮努力，嚴於律己，認真負責，兢兢業業。從進入到重慶新華電腦學校學習的那一刻起，我就給自己擬定

了一個好的學習目標：“技能+實戰”。因此，我加入到了計算機管理協會中，一邊專研電腦基礎知識，一邊從事計算機管理協會的管理工作，一邊學習爲人處事。計算機管理協會不僅是一個學習的平臺，更是一個展示自我、實現自我的平臺。在這樣的環境中我成不斷的成長，不斷地進步，不斷地完善自我又超越自我。這些成長、進步是有目共睹的。從我加入到計算機管理協會的那一刻起時至今日，我由一名小小的成員順利的成長爲總督查。在日常的工作中，我協助計算機管理協會老師、帶領着社團裏的各位成員，將計算機管理協會管理得妥妥帖帖。並且，我以自己傑出的工作能力爲計算機管理協會贏得了極高的榮譽，廣泛的受到了學校的認可與贊同，贏得了老師們的盛譽。

“誠意”、“正心”“修身”是我對於自身修養的客觀要求。而今，面對着這個物質橫流的社會，個人的自我修養、個人自身素質的塑造以及精神文明的培養尤爲重要。學習之餘，我愛閱讀。我經常會閱讀一些文學名著，以此來增加自身閱讀量、提高自身的文化底蘊、增強自己的綜合素質。此外，我也喜好運動。我會時常邀請計算機管理協會成員或者同伴好友一起戶外運動。例如：打羽毛球、郊遊踏青等。我不僅注重個人修養，同時，我也樂於助人。在計算機管理協會中，我會時常指導各位成員學習和掌握電腦知識；會時常督導各位成員積極、勤懇工作，齊心協力地處理機房事務；並且還會調節各成員的關係，建立良好的溝通機制，營造計算機管理協會的和諧氛圍。

“人非聖賢，孰能無過”。我深知，自己仍舊有許多地方做得還不到位、有所欠缺。但是，我堅信自己完全有能力通過實際行動去彌

補自己的不足，改正自己的缺點。在今後的學習、生活中，我會全身心的投入，以端正的態度、良好的方式進一步完善、提高自己的綜合素質；成爲一個真正意義上合格的優秀學子，成爲一個真正大寫的“人”，成爲一個真正的可造的人才。

以上陳述的各種情況如有不足之處，敬請各位學校領導批評、指正，並且請各位學校領導審查、覈實。

此致，

敬禮

申請人：計算機信息管理專業tc網站1101班xx

2014-06-11

第二篇：申請書(電腦)

申請書

尊敬的校領導：

您好！

記者團工作室電腦近兩年來經常出現死機、中毒、驅動損壞和硬件老壞等故障，經尤國君老師和計算機專業同學多次維修仍不能正常使用。爲繼續學校校刊《電校文苑》編輯排版、記者團網站和微博更新維護等工作，特此申請一臺新電腦。

望領導批准！讓我團今後更好的開展各方面的工作。

校團委記者團

2014年3月13日

第三篇：電腦工作室創辦申請書

一點通電腦工作室創辦申請書

尊敬的領導：

爲了更好的弘揚和落實我校創業和就業精神，傳播企業文化精神，讓本校學生在學習的基礎上更好地發展自己，讓同學們往一個新的高度跨越。本着理論和實踐型相結合的理念，努力將本校學生培養成爲一個個能夠適應社會的多能型人才。在此，我申請重開一點通電腦工作室（原白月電腦工作室）

一、組建規模及覆蓋範圍：

每個工作室設負責人1名，工作人員2—3名，工作室覆蓋xxxxx校區

二、經營範圍：

各種電腦配件、發燒友設備， 遊戲設備、路由器、u盤，系統維護與軟件安裝，以及各類數碼設備、耗材購買與諮詢。

三、

（1）工作室宗旨：

★創業就業、結朋識友、愛心超越、繽紛校園、精彩人生 ★實現創業就業夢想，搭建校園信息橋樑

★服務社會、服務校園、服務學生、服務自己

（2）工作室目的：

最終實現校園品牌化。打造指南針學院聯合品牌艦隊，完成校園公司型模擬規劃方案，搭建指南針校園信息溝通橋樑，實現本校學生工作夢想，儘量爲家庭貧困學生提供就業機會。

（3）工作室成立短期工作計劃

1、大力宣傳工作室，讓更多的人知道和理解本工作室，通過各種形式宣傳。

2、招收工作室成員，嚴格考覈。模擬公司型管理成員。

3、工作室邀請有經驗的老師和有經驗的同學給予指導。同時舉辦經驗交流會。

4、加強內部和外部的聯繫。外聯企業商家和組織，內聯校園組織和優秀個人。

四、工作時間：

週一——週五：

上午：12:00—14:00

下午：17:00—19:00

晚間：21:00—21:30

週六——週日：全天在職

請領導給個機會，讓同學們有個自我展示的平臺，謝謝。

望批准！

申請人：xxx

xxxxxxxx

第四篇：有關學生攜帶電腦的申請書

申請書

尊敬的校領導：

您好，我是來自xxx班的xxx，在這向您問好。

對於電腦的使用，或利或弊。益的是方便學生查詢資料、選課以及更快的瞭解社會信息，不必總是匆忙趕往圖書館。弊處則是沉溺網絡。女生大多看電視，男生則是玩遊戲，導致影響正常休息，精力分散(推薦訪問本站：)，影響學習。

作爲建築班的一員，我們將要接觸到的是cad電腦製圖，在這個科技發達的社會，電腦知識是必不可少的，無論是考慮到要查找資料的方方面面，打印編輯學習文件，還是學習上的實踐需求，衡量利弊，我都考慮到了攜帶電腦給學校帶來的影響。

雖然學校會在我們學習電腦相關知識的時候讓我們在課堂上使用學校的電腦，但這也在課餘時間侷限了我們的自主學習性。

說實話，我在班裏學習並不優秀，主要是因爲我在來到房校前對國中理科知識的厭學，致使我在學習建築專業時有着一定的困難，但我會利用我的電腦重新自我嚴格要求自己，使我學習後的理科數學等水平能儘快達到我們班的平均水平線上。

我目前在一家家教公司“學大教育”做客戶資源兼職，當初招聘我的“市場策劃分部負責人”肯定了我的工作業績，作爲一箇中專生，一個與銷售無關的專業學生，能在平均一天以內找到10個客戶資源，他願意將他們公司的“教育公開資料和”“半公開資料部分”給我拷貝一份，這對我的學習有着很大的幫助。

在學校，我們可以暗中發現有不少同學帶了電腦，我也本可以偷偷攜帶的，但我知道，做爲一名學生會成員，這是變相的不將學校規章放在眼裏，我不願這樣，因此向級長您申請，請允許我在校攜帶電腦。

如果您批准了，我也不會對學校的管理造成不便的麻煩，可能您有着一定的疑問，憑什麼相信我呢？

老師，我當初買電腦時也是考慮到學習用爲主要擇機條件去購機的，我這款機爲 宏碁i3，無論是性價比還是配置條件我都是圍繞父母的經濟條件承受度和學習的需求爲考慮因素的，所以，請您放心。

在這裏，以可攜帶手提電腦爲條件，我會對您保證，約法五章：

一． 首先考慮到是安全，我會保證正常的學習和生活秩序，並在一定程度上規範在宿舍的安全用電行爲。

二． 在不影響學習爲前提，有效利用電腦，讓電腦真正成爲學習的輔助工具，其他使用，最多最多隻是適當娛樂。

三． 儘量節約網絡使用資源，不給父母產生過大的費用負擔，並不去瀏覽不良信息。

四． 在不影響他人作息時間的情況下使用電腦

五． 對自身的財產安全方面我會作相關保障措施

申請人：

2014年4月17日

第五篇：電腦補助申請書-模板

電腦補助申請書

_____本人現就職於_________________公司，因工作需要使用個人電腦，現申請電腦補助，希望公司給予批准。

本人簽字:

負責人簽字:

2014年05月16日