《說屏》教學設計的優秀範本

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《說屏》教學設計【精品多篇】

《說屏》教學設計篇一教學目標【知識與技能】1、把握課文內容，瞭解有關屏風的知識。2、再次比較小品式說明文與規範說明文的異同。3、體會本文語言輕鬆自如、古香古色的風格。【過程與方法】1、通過多種方式的閱讀，瞭解...
學弈教學設計學弈說課稿

《學弈》教學設計教學目標：1、學會三個生字，理解語句意思，把握課文內容，體會做事要專心致志的道理。2、有感情地朗讀、背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀中初步感受文言文的語言特點。3、初步瞭解學習...
《說屏》教案【精品多篇】

《說“屏”》教案篇一學習目標：1.掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解”屏”的有關知識。3、能說出本文運用的說明方法，並體味本文生動的語言。4、以屏風爲媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。學習...
說屏的精品教案（多篇）

八年級語文《說屏》教案篇一●教學目標查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風爲媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。...
《說“屏”》教案（精品多篇）

《說“屏”》教案篇一說“屏”臨澤縣平川中學杜豔教材分析本單元的課文都是說明文，學生已經積累了一些基本的說明文的常識，本文的說明方法已不在是難點，所以在教學設計上，以培養學生能力爲主，尤其是口頭表達的能力、語言組...
師說教學設計師說說課稿

《師說》教學設計【教學設想】結合《勸學》總結文言文的基本學法：讀通(搬字音、查字音)，讀懂(搬詞義、問老師)，耐心(要勇於研究註釋)，決心(樹立學好文言文的決心)。本課擬採用目標教學法，這種教學法的優點是既讓學生知道要...
【熱】八年級語文《說屏》教案

八年級語文《說屏》教案1教學目的：1理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。2體會本文生動富有文采的說明語言。3以屏風爲媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。教學重難點1體會文章詩情畫意的說...
說屏教案（新版多篇）

八年級語文《說屏》教案篇一●教學目標查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風爲媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情。...
《師說》教學設計

《師說》教學設計三維教學目標：知識與能力：1、掌握文言實虛詞的意義和用法及文言句式。2、學習“破”“立”結合、正反對比的寫法。過程與方法：通過反覆誦讀，領悟教師的作用、從師的意義，以及能者爲師的道理。情感態度與價...
說屏人教版的課文教學設計（推薦16篇）

本站小編爲你精心整理了16篇《說屏人教版的課文教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《說屏人教版的課文教學設計》相關的範文。篇1：課文《說“屏”》教學設計課文...
八年級語文《說屏》說課稿

第1篇：八年級語文《說屏》說課稿人教版八年級語文《說屏》說課稿作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的人教版初...
說屏教案【精品多篇】

《說屏》語文教案篇一教學目標1、理解課文內容，瞭解屏的相關知識。2、瞭解文中引用的古詩詞的意思。3、把握說明對象及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。4、揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。5、以...
《愛蓮說》教學設計

《愛蓮說》教學設計教學目標知識與能力目標：要了解文章主要內容以及作者的情懷和這種情懷產生的社會背景。過程與方法目標：通過反覆誦讀關鍵字詞句來感受文章託物言志的寫作手法，並且提高文章的品讀鑑賞能力。情感態度與...
《說“屏”》教案【新版多篇】

人教版國中八年級上冊語文《說“屏”》教案篇一教學目的：1理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識，體會作者對屏的感情。2體會本文生動富有文采的說明語言。3以屏風爲媒介，激發大家對傳統文化的興趣，培養審美情趣。教學重難點1體...
《說明的順序》教學設計

寫作：《說明的順序》教學設計教學目標：１、回顧以前學過的說明文和《大自然的語言》，把握常見的說明順序及其用法。２、學習說明順序的運用規律。３、寫說明文要做到說明順序得當、說明思路清晰。教學過程：一、新課導入世上任何...
《說“屏”》教案（多篇）

八年級語文上冊《說屏》教案篇一教學目標查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風爲媒介，激發學生審美情趣，體會作者的感情...
《師說》教學設計多篇

《師說》教學設計1一、教學目標【知識與能力】培養學生自讀註解，疏通淺易文言文的能力。【過程與方法】自主學習探究，瞭解作者的觀點，學習文章對比論證、引用論證等說理方法。【情感態度與價值觀】樹立尊師重教的思想，培...
《雨說》教學設計【多篇】

教學方法篇一1、誦讀感悟法。指導學生反覆誦讀，從語言入手，充分入境。2、聯想想像法。指導學生展開想像把握詩中的意象。3、評析欣賞法。充分調動學生的思維積極性，發揮其主體作用，暢所欲言。4、探究學習法。用於詩歌鑑賞...
新人教版《說屏》教案（精品多篇）

《說“屏”》教案篇一教學目標1．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。2．瞭解文中引用的古詩詞的意思。3．把握說明對象及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。4．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。教學過程一、走...
雨說教學設計多篇

雨說教學設計篇一一、把握教材：九年級語文人教版實驗教材上冊第一單元第2課《雨說》是詩人鄭愁予借春雨的擬人化形象，對生活在中國大地上的兒童充滿愛心溫情的傾訴，是詩人用拳拳之心爲我們譜出的一曲愛之歌。這首詩清新...
《說“屏”》教案【精品多篇】

《說“屏”》教案篇一教學目標：1掌握重點詞彙，正確的朗讀課文。2理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。3瞭解文章的說明方法，說明順序，體味文章生動的說明語言。4以屏爲媒介，激發學生的審美情趣。教學重點：1體味說明語言，瞭解...
《馬說》教學設計

教學目標：1.掌握文言詞語，理解課文內容2.分析千里馬的遭遇，從多種形式的朗讀中體會作者的情感(重)3.揭示人才被埋沒的社會現象，瞭解託物寓意的寫法(難)教學過程:一.圖片導入《的盧救主》三國時期，劉備得到了一匹好馬，有人勸...
5篇《熒屏前後》教學設計

本站小編爲你整理了多篇《熒屏前後》教學設計範文，但願能對你的工作學習會帶來幫助。第1篇：《熒屏前後》教學設計★招堤街道青龍國小執教人：韋性偉教材分析：《品德與社會課程標準》中課程內容指出：“關心瞭解不同行業的勞...
說木葉教學設計多篇

《說木葉》教學設計篇一《說木葉》教學設計一、教學目標：（一）知識與能力目標1、瞭解中國古典詩歌語言富於暗示性的特質，進而提高鑑賞古典詩歌的能力。2、瞭解中國古典詩歌意象的相對穩定性特點，提高對古典詩歌的理解力和領...
《說“屏”》教案多篇

《說“屏”》教案1【教學目標】理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。以屏風爲媒介，激發學生審美情趣。【教學重點】有感情地朗讀課文，瞭解“屏”的有關知識，體味語言，弄清文中...