教師本人現實表現材料(精選多篇)

目錄

第一篇：某教師現實表現材料第二篇：教師現實表現材料第三篇：現實表現材料(高校教師)第四篇：特崗教師現實表現材料第五篇：優秀教師、教育工作者現實表現材料更多相關範文

正文

第一篇：某教師現實表現材料

xxx同志現實表現材料

xxx，性別x，xx族，中教一級教師。於xxxx年xx月xx日從xx縣xx國小自願到我校支教，工作至今，工作期間的表現如下：

（1）具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上與黨中央保持高度的一致。能夠理論聯繫實際，用科學發展觀從事人民的教育事業。

（2）尊敬領導，團結同事，關愛學生，待人真誠，爲人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備紮實的專業知識，認真鑽研課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

（3）嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和工作經驗。從未參加國家禁止的組織或活動，政治表現好。

（4）在實際的工作中做到勤于思考，敢於創新，勇於實踐,深受學生和家長愛戴。

xxxxxxxx學校

xxxx年xx月xx日

第二篇：教師現實表現材料

現實表現材料

xx，性別x，漢族，xx年x月出生，身份證號碼xxxxxx，中教x級教師。畢業於xx，取得xx學位。xx參加工作，xxx工作至今，工作期間的表現如下：

（1）具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上與黨委、政府保持高度的一致。能夠理論聯繫實際，運用科學發展觀從事人民的教育事業。

（2）尊敬領導，團結同事，關愛學生，待人真誠，爲人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備紮實的專業知識，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

（3）嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗。從未參加國家禁止的組織或活動（包括“**”和“法輪功”組織，無犯法記錄），政治表現好。

（4）在實際的工作中做到勤于思考，敢於創新，勇於實踐，在工作期間曾獲得xxx稱號等等。

姓名：

時間：

第三篇：現實表現材料(高校教師)

衛校教師現實表現材料 xx同志，漢族，1980年8月出生，畢業於重慶醫科大學，自2014年7月工作至今，工作期間的表現如下：

（1）具有較高的政治素質和理論素養，能夠認真學習鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，在思想上和行動上與黨委、政府保持高度的一致。能夠理論聯繫實際，運用科學發展觀從事人民的教育事業。自覺遵守各法律法規，以教書育人爲己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，爲人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。

（2）尊敬領導，團結同事，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作；關愛學生，待人真誠，爲人師表，教書育人。具有強烈的事業心和責任感，具備紮實的專業知識，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

（3）嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力，虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗。在教育能力和班級管理能力上不斷地探索頜總結，有自己的思路和設想。從未參加國家禁止的組織或活動，無犯法記錄，政治表現好。

（4）在實際的教學工作中做到勤于思考，敢於創新，勇於實踐，在工作期間獲得領導及學生的一致好評。

第四篇：特崗教師現實表現材料

特崗教師現實表現材料

龍軍軍同志於2014年9月1日起在我校任職，每學期承擔我校一個年級的英語課程。在我校三年，爲人師表、團結同志，工作態度良好，各方面不斷努力，不斷進步，虛心向有經驗的老師請教。使其各方面都有長足的進步，能力得到了提升。現將他綜合表現材料列舉如下：

一、思想方面

在三年的工作時間裏，龍軍軍同志從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；特崗服務期間，努力提高自身的思想覺悟，能保質保量的完成學校安排佈置的工作，體現了愛崗敬業精神，得到了領導和同事們的肯定與好評。

二、工作方面

龍軍軍同志主要的工作主要包括兩個方面：一是自到校任職至2014年7月，擔任2014屆九年級年級兩個班的英語教學工作；同時兼任其中一個班的班主任。二是2014年至今擔任九年級、七年級各一個班的英語教學，另外兼任七年級一個班的班主任。他儘可能讓學生學中做、做中學，讓學生素質全面發展，養成良好的學習習慣。他經常對班上學生強調養成教育和德育教育，力求班級學生能夠有一個良好而安全的學習環境。

三、業績方面

作爲一名經驗尚淺的英語老師班主任，他平時虛心請教有經驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。同時，在班級管理上，他積極地儘可能創造條件讓班級學生自行舉辦活動，豐富學生的生活，鍛鍊學生的意志，同時端正學生的態度。

四、考勤方面

他在做好各項教育教學工作的同時，維護了學校的規章制度。同時處理好學校工作與私人之間的關係，對學校的本職工作盡職盡責。總的評價龍軍軍同志在我校期間，各方面表現積極良好，是一名合格的人民教師！

巫不民族學校2014年9月28日

第五篇：優秀教師、教育工作者現實表現材料

***同志現實表現材料

***，男，漢族，*年*月出生，***人， 2014年參加工作，2014年加入中國共產黨，本科文化程度，中學二級教師職稱，現任***校長，自參加工作以來，他認真履行崗位職責，爲人正直，作風正派，做事有主見，有獨特見解。他勤勤懇懇、兢兢業業、踏踏實實地工作，把全部身心撲在教育教學和管理工作上，取得了突出的成績：

一、歷史清白，政治表現良好

該同志在校讀書期間，他頭腦清醒，堅持不信謠、不傳謠，堅守學習崗位，立場堅定，旗幟鮮明，在同“法輪功”邪教組織的鬥爭中，他堅決擁護黨中央關於取締“法輪功”邪教組織的決定，本人及家屬沒有參與邪教活動。工作中認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，努力學習和實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，政治上、思想上、行動上同黨中央保持了高度一致。作爲一名黨員，他始終保持思想先進性，品德高尚，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，積極學習黨的方針政策和法律法規。積極參與各類愛國主義學習和教育活動，充分發揮了黨員模範帶頭作用。

二、管理科學，工作實績突出

從普通教師到國小校長、一直到現在的***校長，幾年來，無論是當教師還是當校長，他都始終懷着對教育事業的無限忠誠和

熱愛，一心一意撲在教育事業上。擔任校長以來，加強內部管理，完善各項制度，營造學術氛圍，改善辦學條件，提升教職工素質，服務全體學生，提高教育教學質量，樹立綠色學校形象(推薦打開範文網：)。上任***校長的第一天，他帶領校務會成員提出了學校長遠發展規劃並得以實施，得到了各級領導的大力支持和重視。在工作中，他勇挑重擔，吃苦在前，時刻想教職工所想，急教職工所急，從不計較自己的得失。學校值班雖然安排有專門的值周領導和值日領導，但他每天總是走到最後，在學生都已就寢後，值日領導叫他回去，他總是說：“你們白天工作已經很累了，先回去休息，我還想再看看。”他又獨自到學生公寓挨個挨個寢室的清查學生人數，一直巡查到學生全都進入夢鄉，方纔離去。正是在這種人格力量的感召下，***逐漸建立成了一支業務精湛、愛崗敬業、潛心鑽研、無私奉獻的教師隊伍。經過不懈努力，學校面貌發生了翻天覆地的變化，校園一片清新、綠化。全體師生無不感嘆道：在如此優越的校園環境中工作和學習，人的心情舒暢了，勁頭更足了！

教育質量是教師生存的基礎，是學生髮展的基石。最能體現教育教學質量高低的是會考，因此，他狠抓辦學質量，創造性的開展工作。特別注重抓緊抓實畢業班工作，把畢業班工作放在首位進行研究。在每年三、四月份，都要召開全校九年級畢業班研討會，既調動畢業班教師工作的積極性和熱情，又研究工作的方案。五月組織全校九年級摸底考試，認真分析整個九年級教育教學現狀。他對身邊的領導們說：“作爲一名校長，抓教學要抓在要害上、抓在課堂上、抓在教師的熱情和教法上”。功夫不負有心人，在

2014年的會考成績中取得了喜人的成績，創***會考歷史記錄。

三、作風踏實，表率作用明顯

多年來，***同志自覺遵守廉潔自律各項規定，發揚艱苦奮鬥的作風，真正做到清正廉潔，不貪不佔；厲行節約，生活上向低標準看齊，堅決反對講排場、比闊氣、吃喝浪費；知榮明辱，文民禮貌，做文明人、辦文明事、說文明話，努力保持教育工作者的良好形象。始終保持了謹慎的工作態度，做任何工作都細緻入微，做任何事情都反覆斟酌，仔細考慮，特別是對領導交待的任務，保證認認真真地完成。在生活中，時刻保持謙虛謹慎的作風，待人接物講和氣，爲人處事講真誠，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行爲樹立了良好形象。2014年被縣委、縣政府授予“十佳青年教師”，2014年被縣委、縣政府授予“優秀教育工作者”。

該同志自結婚以來，夫婦倆始終遵守計劃生育政策，按時參加環孕檢。

該同志的考覈情況：2014年度考覈爲“合格”，2014年度考覈爲“優秀”、2014年度考覈爲“合格”。

熟悉他的人都說，他是一個豁達開朗、敏銳健談、真誠待人的人，他有較強的組織協調能力，很強的工作能力；有較好的學習理念，有強烈的憂患和責任意識。他曾說：“在現代社會，不懂得與別人合作的人，幾乎是一事無成的人，不誠信待人的人，幾乎是孤家寡人”，他就憑這種合作的意識，誠信的品質，贏得了廣大教師、羣衆的信賴。他，一位普通的教師，一個滿懷教育

熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴爲首的管理者，一個深熟水性的弄潮者，能深化教育改革，揚好帆，掌好舵，乘風破浪，帶領***全體教職工正以全新的姿態闊步邁向更加輝煌的未來！

*****中學二0一四年三月十五日

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