現實表現 模板(精選多篇)
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第一篇:現實表現(模板)第二篇:幹部考察現實表現模板第三篇:現實表現證明模板第四篇:現實表現材料模板第五篇:現實表現材料模板更多相關範文正文
第一篇:現實表現(模板)
xx同志現實表現材料
xx,女, 年 月生,大學文化程度。現任貴陽市xx中學xx教師。xx同志自參加工作以來,工作認真負責,擅於鑽研,虛心向老教師學習,努力提高自身文化素質和專業技能水平。
該同志努力抓好教學工作。課前,認真備課,閱讀各種教科參考書,認真寫好教案。虛心向同組老師請教、聽課、學習,尋找重點難點的突破口。在教學過程中,從學生實際出發,調動學生的積極性,加強師生交流。融合“學程導航,互動課堂”,努力讓學生在課堂上充分展示自我。作業批改及時認真,同時,關注後進生,努力提高後進生的成績。積極參加學校教研活動,反思自己的課堂教學,找出自己的缺陷,提高教學水平。所教授的班級(第一學期爲xx班)在學校統一組織的月考和期末考試中取得良好的成績。在學校xx年組織的優質課評比中獲得校“三等獎”。
此外,該同志還認真做好負責的教務處的班級教學日誌的發放與管理。各個班級的教學日誌上交過來後,她利用週末的時間進行批閱和相關問題登記,把各班學生學習情況及教師教學情況進行彙總,定期上交給領導審閱。平時,該同志積極參與學校“聚焦課堂”、新學校計劃、新課程改革等相關培訓。並利用每一年寒暑假的機會前往母校xx大學繼續攻讀xx教育碩士,不斷提升自己。
xx中學
x年x月x日
第二篇:幹部考察現實表現模板
幹部考察現實表現模板 同志現實表現
×××同志政治上堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線、方針和政策,自覺遵守國家法律法規,能夠敏銳和準確地把握國家的方針政策,具有較高的政治思想覺悟和堅定的政治立場,在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。
×××同志曾先後擔任過中國經濟史研究所所長、西南邊疆少數民族研究中心副主任、人文學院副院長、歷史系主任、歷史文化學院院長、研究生部主任、學科規劃辦主任等職務,熟悉學校教學、科研工作。經過多個領導崗位鍛鍊,工作經驗豐富,具有全局意識。
×××同志具有較強的管理能力和協調能力,善於研究問題和思考問題,工作具有開拓性和前瞻性。到歷史系工作後,他通過理順內部管理關係,凝聚人心,加強與全國學術界的溝通與合作,及時調整學科結構,爲教師積極創造研究和教學的條件,使×××的歷史學科獲得了快速的發展。擔任研究生部主任和學科規劃辦公室主任以來,他克服種種困難,做了大量工作,有效地保證了研究生教育的順利開展,爲學校近年來的學科、學位點申報工作做出了積極的貢獻。
×××同志身爲教授、專家、博士生導師,具有較高的學術造詣。到目前爲止,共計出版獨著、合著、主編專著13部,發表學術論文100餘篇,並參與主編歷史研究系列叢書,多項成果獲省政府、省教育廳科研成果一、二等獎。1994年,在國家正式提出西部大開發戰略之前,他就申報並開展了《歷史時期中國東西部經濟發展不平衡問題研究》的課題工作,有關專家和部門評價具有洞察力和前瞻性。1999 1
年,他在國內率先提出開展歷史時期“三農”問題的研究,從而使×××成爲國內最早開展歷史時期“三農”問題研究的高校之一。他長期承擔本科生、碩士生、博士生課程多門,指導和培養了博士研究生近20名,碩士研究生20餘名。2014年,×××同志入選教育部新世紀優秀人才支持計劃和中共雲南省委“四個一批”優秀人才。
×××同志待人和善、謙虛樸實、作風正派,在行政部門和學術團隊裏,都有着較強的凝聚力。他求真務實,勤勉敬業,愛崗敬業,愛校如家,經常放棄週末、晚上和假期的時間,投入管理工作和自己的教學科研工作。作爲一名知名學者,他始終保持着純樸、善良的本色。嚴於律己、寬以待人,淡薄名利、不計得失,自覺遵守幹部廉潔自律的有關規定,在廉政方面沒有聽到任何不良反映。
×××學院黨委或部門(蓋章)
年月日
第三篇:現實表現證明模板
現實表現證明
xx,女,身份證號,族, xx年xx月至xx年xx月就讀於xx大學xx專業,本科學歷。其現實表現情況如下:
一、思想政治情況
該同學能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及科學發展觀,不斷提高政治理論水平。時刻注重自己世界觀的改造,注重樹立正確的人生觀、價值觀。始終立場堅定,旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致,沒有違反四項基本原則的言行。政治表現良好好,家庭社會關係政歷清楚。家庭成員在主要社會關係中,均無政歷問題。
二、個人品行
該同學爲人謙虛真誠,處事公道正派;心胸寬容大度,不計較個人得失;待人誠懇、友善,尊敬領導,團結同學,較好地處理與老師和同學的關係。
三、遵紀守法
該同學能夠自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度。未參加任何邪教組織,沒有任何違法違紀行爲。
特此證明
xx年xx月xx日
第四篇:現實表現材料模板
附件2:
×××同志現實表現材料(模板)
×××,男,××族,19××年××月生(××歲),河南博愛人,19××年××月參加工作,19××年××月入黨,中央黨校研究生學歷(××××年××月中央黨校研究生院中共黨史專業畢業)。××職稱,現任××。
(自然情況的學歷中, 屬於在職教育的,須註明“在職**學歷”,如“在職大專學歷”、“中央黨校在職研究生學歷”。簡歷中,由大中專院校畢業直接參加工作的,簡歷應從入學(內容來源好 範文網)時寫起;副縣處級以上各職務段都要分段進行表述;脫產學習3個月以上或掛職鍛鍊的,都要在本年度中註明)
□□□□□□□□□□□;
□□□□□□□□□□□;
(□□院校□□系□□專業
在職研究生課程班學習)
□□□□□□□□□□□(副□級);
□□□□□□□□□□□(其間,中央黨校新疆班學習);□□□□□□(其間,掛職任□□省、地〈市縣〉□□);
任現職。
(政治表現主要是反映幹部的思想政治素質、理想信念、政治傾向和宗旨觀念等情況。包括學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十八大精神,“講學習、講政治、講正氣”的表現以及在重大事件中的表現等。文字一般在100字以內。)
思想政治素質較好,……。
(工作表現主要是反映幹部的組織領導能力、專業知識水平、品德修養和工作作風等情況,着重介紹幹部在貫徹執行黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。用觀點統帥材料,用材料說明觀點。文字一般在600字以內。)
有較強的組織領導能力,……。
有較強的事業心和責任感。……。
(幹部的性格特點和主要缺點及不足要準確客觀,不要用模棱兩可、含意不確切的語言。同時要說明其在廉潔自律方面的表現。文字一般在100字以內。)
爲人正派,處事公道,待人熱情。懂“雙語”,口語表達能力較強。……。
不足之處:……。
(幹部的表現或考察材料要有觀點、有事例,避免抽象和空洞的描述,要寫出幹部的主要特點,文字要簡練,條理要清楚,層次要分明,人名、職務、地名、數字、引文要準確。)
2014年度考覈**(優秀率**.*%),2014年度考覈**(優秀率**.*%),2014年度考覈**(優秀率**.*%)。
中共××縣(市)委
2014年2月×日
家庭成員情況:
稱謂:姓名,出生年月(××歲),政治面貌,工作單位及職務。
(主要是配偶、子女、父母情況,父母已退休或去世的,也要詳細列出,註明已退休或已去世。直系親屬或重要社會關係中有海外關係、副地廳級以上幹部的也要詳細列出。)
第五篇:現實表現材料模板
附件2:
×××同志現實表現材料(模板)
×××,男,××族,19××年××月生(××歲),河南博愛人,19××年××月參加工作,19××年××月入黨,中央黨校研究生學歷(××××年××月中央黨校研究生院中共黨史專業畢業)。××職稱,現任××。
(自然情況的學歷中, 屬於在職教育的,須註明“在職**學歷”,如“在職大專學歷”、“中央黨校在職研究生學歷”。簡歷中,由大中專院校畢業直接參加工作的,簡歷應從入學時寫起;副縣處級以上各職務段都要分段進行表述;脫產學習3個月以上或掛職鍛鍊的,都要在本年度中註明)
□□□□□□□□□□□;
□□□□□□□□□□□;
(□□院校□□系□□專業
在職研究生課程班學習)
□□□□□□□□□□□(副□級);
□□□□□□□□□□□(其間,中央黨校新疆班學習);□□□□□□(其間,掛職任□□省、地〈市縣〉□□);
任現職。
(政治表現主要是反映幹部的思想政治素質、理想信念、政治傾向和宗旨觀念等情況。包括學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十八大精神,“講學習、講政治、講正氣”的表現以及在重大事件中的表現等。文字一般在100字以內。)
思想政治素質較好,……。
(工作表現主要是反映幹部的組織領導能力、專業知識水平、品德修養和工作作風等情況,着重介紹幹部在貫徹執行黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。用觀點統帥材料,用材料說明觀點。文字一般在600字以內。)
有較強的組織領導能力,……。
有較強的事業心和責任感。……。
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