現實表現報告(精選多篇)

目錄

第一篇：綜合報告的現實表現第二篇：鄉黨委副書記任職五年現實表現述職述廉報告第三篇：鄉黨委副書記任職五年現實表現述職述廉報告第四篇：檢察官現實表現考察材料_考察報告第五篇：齊齊哈爾大學發展黨員綜合報告---現實表現更多相關範文

正文

第一篇：綜合報告的現實表現

（五）表現情況

xx同學從小在勤勞的父母教育之下，養成了勤儉節約、尊老愛幼的優良品質。自國小起一直遵守學校的規章制度，尊敬師長，是同學們的榜樣，是老師眼中的優秀學生。

思想上，該同志積極要求進步，2014年9月以書面形式向黨遞交了入黨申請書，積極向黨組織彙報思想，參加黨校學習，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並取得了黨校結業證書。在對黨的知識的學習中，該同志認識到中國共產黨的性質，認識到黨是人民的公僕，是先進的階級，黨帶領中國人民從勝利走向勝利，使中國的百姓過上安居樂業的生活，更加加深了她入黨的信念。雖然她對黨的知識的瞭解還很膚淺，但是她會繼續努力學習黨的知識，能時刻用黨員標準嚴格要求自己，認真學習了黨的基礎知識和建設有中國特色社會主義理論，通過學習思想覺悟有了較大提高，並及時向黨組織彙報思想、工作和學習體會。

生活上，該同志始終以一個黨員的標準要求自己，勤儉節約，關心同學。樂於幫助同學，特別是在學習或生活上有困難的同學。能夠和同學和睦相處，用一顆真誠的心去對待每一位同學。該同志發揚黨的艱苦奮鬥的傳統美德，決不鋪張浪費。 學習上，該同學嚴格要求自己，刻苦鑽研，成績優秀，曾獲“校入學獎學金”，2014-2014年度下半學期“校三等獎學金”，2014-2014年度“校二等獎學金”和“校優秀團員”稱號。她積極參加各項活動，勞逸結合，帶動起身邊同學的學習氣氛，積極幫助身邊同學共同進步。

經常交流學習經驗，不保留，樂於幫助後進的同學。另外，還注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。但是學習的效率不是很高，要在提高效率的基礎上，進一步提高成績。

工作上，該同學擔任校綠茵協會副會。在工作時能做到一切從同學的利益出發，在個人的利益和集體的利益發生了衝突的時候都能以大局爲重。關心每個同學的生活和學習，尤其是對家庭情況特殊的一些同學，能夠積極給予關心，熱心幫助，充分發揮學生幹部的橋樑紐帶作用，及時溝通學生和老師之間的工作。有較強的責任心，工作認真負責、積極主動、吃苦耐勞、樂於奉獻，爲同學們做好榜樣，起到先鋒模範作用，深受同學們的喜愛。

該同志主要不足：平時做事時有急躁，容易丟三落四；遇是不都沉着冷靜，易於情緒化；考慮事物不夠周到，會忽略細節問題；做事不夠利索，效率不高

綜上所述，xx同學的思想素質和政治素質較好，入黨動機端正。工作認真負責，學習成績優異，在各方面都能全面發展，是一位有理想、有能力、有覺悟的共青團員。在廣泛徵求羣衆意見的基礎上，經支部大會討論，一致認爲該同志已具備黨員條件，擬發展爲預備黨員，特請院黨委審查。

第二篇：鄉黨委副書記任職五年現實表現述職述廉報告

自任職以來，本人在鄉黨委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，認真踐行黨在農村的各項方針政策，恪盡職守，努力完成自己的分管工作和中心工作。歸納起來，主要有以下幾個方面：

一、認真學習，努力提高自身素質

中央提出，當前我們要建設一個學習型社會，作爲一名共產黨員，國家公務員，學習顯得尤爲重要。本人首先學習黨的理論、方針、政策、還有法律、法規，其次學習科學理論知識，參加自學考試，農業科技知識培訓以及各種科技應用技術。如計算機應用的學習。再次，向身邊的同志學習，學習他們先進的工作經驗，科學的管理知識，向人民羣衆學習，學習他們豐富的生活知識，以及課本、書籍中學不到的知識。

二、盡職盡責，努力完成各項工作

任職五年，歷任副鄉長、副書記。過去的五年是本人的領導水平與工作能力不斷提高，不斷進步的五年，從分管工作來說，分管計劃生育工作是卓有成效的。xx年，鄉計劃生育工作開展了史無前例的突破性進展。作爲分管領導，本人不論從政策宣傳、優惠政策落實，還是各項手術的落實，都是全身心地工作。xx年，面對xx年鄉計劃生育重點管理的情況，鄉黨委政府再度加壓，我又重新分管計劃生育，通過6個月的辛勤工作，鄉計劃生育在全鄉幹部羣衆的努力下，順利通過省人口委領導檢查。分管工作中還有一項重點是勞務輸轉。鄉勞務輸轉工作在xx年之前勞務輸出規模還是十分可觀，但是，大多是自謀輸出，且大多服務在體力型的領域。自xx年本人分管以來，一方面和縣勞務辦聯繫輸出信息，如向北京保安公司輸出達80多人，向山東濱州紡織集團輸送50多人，向天津長城公司輸送16人等。二是主動和用工單位聯繫，如新疆兵團121師135團輸出摘棉工累計達500人。三是就近向本地建築公司輸出。通過以上幾個方面引導，目前，本鄉形成勞務輸出人員主動找組織，通過組織輸出。同時，還形成由體力型向技術性、腦力型過度爲主，另一個方面，提高了農民工維權意識。

從包村工作方面來說，五年來，我一直包安韋村，間隔包硝水村。五年的工作歸納有以下幾個方面：一是組織發動羣衆完成——安韋鄉村道路15公里的鋪砂並架設橋涵1處。二是組織硝水口社羣衆完成安韋工程延伸，新發展水澆地200畝。三是積極爭取、宣傳發動，完成安韋村棗林間作、退耕還林工程1760畝。四是認真組織實施安韋整村推進項目。新上水利工程設施1臺套40萬元，新修建安韋中心國小教室4間10萬元。五是積極推廣鄉大棗苗木，發動羣衆育苗200畝。六是努力推廣沼氣池建設，改善羣衆生活條件。七是認真調查災情，幫助困難羣衆度過災荒。五年來，在硝水，安韋兩村共發放救災麪粉16萬多斤，救災款5萬多元。八是積極引進農業新品種，在安韋村推廣旱地早熟洋芋800多畝，在硝水推廣旱地地膜玉米種植，在安韋試接山西向棗等技術。

三、廉潔奉公，永葆共產黨員的本色

本人時刻以中央關於《黨員幹部廉潔自律的若干規定》、《黨章》、兩個《條例》作爲自己的行爲指南，任職五年來，從沒有因本人或親屬的事情違背組織原則而作出有損他人或集體利益的行爲，也沒有請託他人做有損於他人或組織的行爲。時刻體現共產黨員人的先進本色。

總之，五年的工作，本人是做了一定的成績，但離黨和人民羣衆的要求有很大的差距，我將認真對待差距，尋找不足，通過認真的學習和分析，在今後的工作中不斷加以改進。爭做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的國家公務員。

第三篇：鄉黨委副書記任職五年現實表現述職述廉報告

現實表現述職述廉報告

鄉黨委副書記

自任職以來，本人在鄉黨委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真踐行黨在農村的各項方針政策，恪盡職守，努力完成自己的分管工作和中心工作。歸納起來，主要有以下幾個方面：

一、認真學習，努力提高自身素質

中央提出，當前我們穿越小說網 要建設一個學習型社會，作爲一名共產黨員，國家公務員，學習顯得尤爲重要。本人首先學習黨的理論、方針、政策、還有法律、法規，其次學習科學理論知識，參加自學考試，農業科技知識培訓以及各種科技應用技術。如計算機應用的學習。再次，向身邊的同志學習，學習他們先進的工作經驗，科學的管理知識，向人民羣衆學習，學習他們豐富的生活知識，以及課本、書籍中學不到的知識。

二、盡職盡責，努力完成各項工作

任職五年，歷任副鄉長、副書記。過去的五年是本人的領導水平與工作能力不斷提高，不斷進步的五年，從分管工作來說，分管計劃生育工作是卓有成效的。2014年，鄉計劃生育工作開展了史無前例的突破性進展。作爲分管領導，本人不論從政策宣傳、優惠政策落實，還是各項手術的落實，都是全身心地工作。2014年，面對2014年鄉計劃生育重點管理的情況，鄉黨委政府再度加壓，我又重新分管計劃生育，通過6個月的辛勤工作，鄉計劃生育在全鄉幹部羣衆的努力下，順利通過省人口委領導檢查。分管工作中還有一項重點是勞務輸轉。鄉勞務輸轉工作在2014年之前勞務輸出規模還是十分可觀，但是，大多是自謀輸出，且大多服務在體力型的領域。自2014年本人分管以來，一方面和縣勞務辦聯繫輸出信息，如向北京保安公司輸出達80多人，向山東濱州紡織集團輸送50多人，向天津長城公司輸送16人等。二是主動和用工單位聯繫，如新疆兵團121師135團輸出摘棉工累計達500人。三是就近向本地建築公司輸出。通過以上幾個方面引導，目前，本鄉形成勞務輸出人員主動找組織，通過組織輸出。同時，還形成由體力型向技術性、腦力型過度爲主，另一個方面，提高了農民工維權意識。

從包村工作方面來說，五年來，我一直包安韋村，間隔包硝水村。五年的工作歸納有以下幾個方面：一是組織發動羣衆完成——安韋鄉村道路15公里的鋪砂並架設橋涵1處。二是組織硝水口社羣衆完成安韋工程延伸，新發展水澆地200畝。三是積極爭取、宣傳發動，完成安韋村棗林間作、退耕還林工程1760畝。四是認真組織實施安韋整村推進項目。新上水利工程設施1臺套40萬元，新修建安韋中心國小教室4間10萬元。五是積極推廣鄉大棗苗木，發動羣衆育苗200畝。六是努力推廣沼氣池建設，改善羣衆生活條件。七是認真調查災情，幫助困難羣衆度過災荒。五年來，在硝水，安韋兩村共發放救災麪粉16萬多斤，救災款5萬多元。八是積極引進農業新品種，在安韋村推廣旱地早熟洋芋800多畝，在硝水推廣旱本文來源：公務員在線地地膜玉米種植，在安韋試接山西向棗等技術。

三、廉潔奉公，永葆共產黨員的本色

本人時刻以中央關於《黨員幹部廉潔自律的若干規定》、《黨章》、兩個《條例》作爲自己的行爲指南，任職五年來，從沒有因本人或親屬的事情違背組織原則而作出有損他人或集體利益的行爲，也沒有請託他人做有損於他人或組織的行爲。時刻體現共產黨員人的先進本色。

總之，五年的工作，本人是做了一定的成績，但離黨和人民羣衆的要求有很大的差距，我將認真對待差距，尋找不足，通過認真的學習和分析，在今後的工作中不斷加以改進。爭做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的國家公務員。

鄉黨委副書記任職五年現實表現述職述廉報告

第四篇：檢察官現實表現考察材料_考察報告

檢察官現實表現考察材料_考察報告

***同志現實表現材料

思想政治素質好。能始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的基本路線、方針、政策和文化、科技、業務知識，不斷提高自己的政治理論水平和業務素質，在思想和行動上堅決與上級保持一致，政治敏銳性和政治鑑別力較強，有較強的黨性原則。宗旨觀念較強，能關心羣衆利益，積極爲羣衆排憂解難，力所能及地爲羣衆辦實事、辦好事。

事業心和責任感較強。該同志年輕，能吃苦耐勞，開始在黨政辦工作，後來主動要求下鄉駐村，經常和其他同事一起走家串戶，宣傳計劃生育政策，同時積極主動和村民談心交心，瞭解村情、民情，並積極幫助羣衆解決各種困難和問題。工作責任感較強，做任何一項工作都能用高標準、嚴要求來約束自己，及時高質地完成上級交辦的各項工作任務，在完成自己工作任務的同時還經常幫助其他同事完成工作任務。

勤奮好學，工作較踏實。該同志選調到**工作後，能及時轉換角色，較快地適應了基層工作。作爲一名外地人，又是女同志，能夠克服人生地不熟的困難，較快地投入到工作中，主動學習地方方言，注重在實踐中鍛鍊和提高自己，能經常深入到**村、**村的新農村建設一線搞宣傳，做村民工作，組織村幹部、村民一起，積極投入到以“三清三改”和“五新一好”爲主要內容的新農村建設工作中，在工作上遇到難題能虛心請教身邊的領導和同事。

工作業績較明顯。該同志在**鄉政府工作期間，較好地完成了上級和鄉黨委、政府下達的各項工作任務。2014年參與了《2014年**年鑑》和《**縣縣誌》的資料收集和編撰工作，得到縣史志辦的肯定和好評。2014年年底在**鄉千畝精品臍橙果園開發中，起早摸黑，幫助上海客商完成10萬餘斤稻草、蘆箕的收購任務，確保了客商及時下料回填和移栽臍橙的時機。2014年評爲鄉農業和農村工作先進工作者，2014年被鄉黨委評爲優秀共產黨員。

廉潔守紀好。該同志爲人正直，待人誠懇，工作講原則，顧大局，能遵守單位的各項規章制度和黨風廉政建設的各項規定。

不足之處：工作中還不夠大膽，農村基層工作經驗還要進一步提高。

第五篇：齊齊哈爾大學發展黨員綜合報告---現實表現

現實表現

王湘君同學在平時中，學習態度端正，學習成績優異。她抓住大學的有利的時機，認真刻苦學習科學文化知識，合理安排學習時間，認真對待作業，認真對待考試。積極閱讀有關書籍和資料，拓展知識面，勤于思考，積極與同學討論，向老師請教，抓住點滴時間學習專業領域的知識。該同學的勤奮刻苦一直是同學們的榜樣，她所取得的成績也得到師生們的認可。

王湘君同學心繫社會，熱心於公益活動，表現出了當代青年的責任意識與擔當意識。她在思想彙報中寫道：“黨中央，國務院和廣大羣衆幹部的行爲深深地感染着我，也鼓舞着我，作爲一名有責任，有當擔的青年，一名入黨積極分子，我會盡我所能做一切有利於國家和人民的事情，把國家利益和人民利益始終放在首位，不斷地向偉大的中國共產黨看齊！”

王湘君同學認真負責，盡心盡力，參加團支部開展思想建設、組織建設、實踐活動和網上團建工作，爲支部的發展與進步作出貢獻，加強了支部成員歸屬感和支部的凝聚力。她參與領導團支部積極建設支部文化，開展各種節日慶祝活動，號召並組織全體成員參加志願者服務，精心組織形式多樣的出遊活動，加強支部凝聚力。王湘君同學認真體會黨員的奉獻精神，實踐黨的宗旨，認真細心，腳踏實地，牢記黨對她的培養和教育，吃苦在前，享受在後任勞任怨的工作，努力做到讓每個人滿意。工作上，勤勤懇懇，認真踏實，從不計較個人得失，時刻以爲同學們服務爲宗旨。平時努力做好班級內的各項工作，

在自己的不懈努力下，各項工作井然有序。

思想上，她認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民三個代表重要思想，並遞交了入黨申請書。通過不懈的學習，我提高了覺悟，深化了思想，並開始以一個黨員的標準來要求自己，堅決擁護中國共產黨的領導，切實遵照黨的路線、方針和政策。認真遵守學校及學院的各項規章制度。她始終把政治堅定，思想過硬，作風紮實，作爲自己追求的目標。

生活上，勤儉節約，樂於助人，和同學相處的十分融洽，同學們都很信任她。平時也很注意工作方法，遇到工作上同學們不太理解的地方，總能耐心的向他們解釋，直到他們能夠接受爲止。遇到生(內容來源好 範文網)活中有困難的同學，她也總是盡最大努力提供幫助。確保同學們的各方面的健康穩定。

儘管該同學表現突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高，但在一些方面還存在着一些不足，如學習不深不細，理論聯繫實際還不夠深入，解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。

該同學被列爲培養對象之後，經黨組織的培養教育，她努力克服自己的缺點，進步很快，進一步認識到了樹立正確人生觀和世界觀對於一個青年人健康成長的意義。她積極參加了學校黨課的學習和討論，對馬列主義﹑毛澤東思想﹑鄧小平理論的基本原理和知識有了更加系統﹑全面的瞭解和把握，對國家的大政方針和國內外局勢都有了比較深刻的理解和判斷，更加堅定了自己的共產主義信念。

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