生態文明建設主題徵文【多篇】

弘揚生態文明徵文 篇一

自從十八大會議召開以來，生態文明，美麗中國，這些會議中提出來的詞語便迅速吸引了人們的眼球。

從往年的建設的：“三位一體”;到後來的“四位一體”;再到2013年召開的十八大會議中提出的經濟、政治、文化、社會、生態文明建設的“五位一體”，的總體格局中，不難看出，國家近些年來對生態文明建設的重視增加了不少。這不禁引起了我們的思考：生態文明是什麼？它和美麗中國有什麼樣的聯繫呢？爲什麼要建設生態文明，怎樣建設？

生態文明，這兩個詞彙我到是不陌生，可是當它們結合到一起，變成“生態文明”時，是什麼意思呢？保護環境是它的同義詞嗎？這裏我要告訴大家的是，他們不是同一個意思。生態文明的含義要比保護環境深一個層次，生態文明是一種新的文明形態，它和傳統的工業文明、農業文明有很大的不同，它倡導的是人和自然和諧相處，互愛互助。

生態文明、美麗中國之間是條件關係：只有建設好生態文明，纔可以創造出美麗中國。

自從改革開放以來，我們的工業發展迅猛，一躍成爲了世界上數一數二的工業強國，然而，當我國的經濟在迅速增長時，也同樣在面臨着資源緊缺、環境污染、生態系統被破壞等一系列的困擾。試想一下：一個水資源被污染、空氣被污染、土地被污染的中國，能被稱之爲美麗富饒嗎？

當中國基本上擺脫了貧窮與落後時，當國人的錢包越來越鼓時，人們是不是也開始意識到：物質生活的好壞，並不能衡量生活質量的優劣。並不是說人們過上好日子了，就幸福了。清新的空氣、乾淨的水、適宜居住的環境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。

一棵樹好栽，而一片林難育。爲了國家、爲了自己，我們應該團結一致，共同建設好我們的國家，爲生態文明做出我們應該有的努力。

世界環境日開展生態文明教育主題活動方案 篇二

一、活動主題

“保護碧水藍天，創建美麗xx”。

二、活動時間

1、6月2日—6月8日爲“世界環境日”宣傳活動時間；

2、各學校每季度定期開展學生志願者環保實踐活動。

三、活動目標

1、各學校通過組織學生志願者的活動來改善當地周邊環境；

2、各學校通過學生志願者宣傳提高和增強廣大羣衆的環保意識、環保知識；

3、通過媒體的宣傳讓更多的人瞭解環境被破壞對我們造成的危害，同時提高大家的環保意識；

4、通過學生志願者的現場講解讓更多的人瞭解環保的重要性，讓更多的人真正的行動起來；

5、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園；

6、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。

四、活動形式

一是利用國旗下的講話、校園廣播站大力宣傳環保知識，讓學生充分認識到保護環境的重要性；二是召開“愛我校園，保護環境”主題班會，教育學生以實際行動積極參與清潔校園、美化校園活動；三是把環保教育與學生的養成性教育相結合，培養學生良好的行爲習慣。同時，向全體學生髮出倡議：積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人爭做校園環保小衛士；四是進行環保知識介紹和宣傳。學校利用櫥窗、板報、廣播、集會等進行環保宣傳，開展“珍惜地球資源，促進生態文明”環保徵文活動，組織環保知識競賽，讓學生全面、細緻、深入地瞭解環保知識和環保法律法規；五是持續開展“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”主題教育，倡導“勤儉節約”的生活方式，要求師生節約每一粒糧食，節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙，節約每一分錢……；六是6月5日當天全縣各學校LED電子屏幕都要打出20XX年六五世界環境日環保宣傳標語（附件1）。

五、活動要求

一要高度重視。各學校（園）要把“六·五”世界環境日和“改善環境質量，推動綠色發展”主題宣傳教育納入重要工作日程，切實加強組織領導，認真籌劃，精心部署，確保活動順利開展。二要豐富載體。各學校（園）要落實活動場所，豐富活動載體，鼓勵開展富有創意的宣傳活動，使“六·五”世界環境日和“改善環境質量，推動綠色發展”主題教育富有成效。三要總結經驗。各學校（園）要及時做好“六·五”宣傳日前後各項宣傳活動的資料彙總，在6月7日前將宣傳活動影像圖片資料、書面總結（壓縮包的形式）分別報至教育局普教科（電話：xx；郵箱：xx）和環保局宣傳科（電話：xx；郵箱：xx）。

世界環境日開展生態文明教育主題活動方案 篇三

一、活動主題和內容

爲充公體現國家綠色發展戰略，引導全社會着力踐行人與自然和諧共處的綠色發展理念，呵護環境質量，共建美麗家園，各學校在舉辦環境宣傳日宣傳活動中，統一使用並突出國家確定的主題，以創模、環保法律法規和環境整治爲主要內容，創新宣傳方式，提高宣傳效果。

二、活動時間

20xx年6月x日至x日。

三、活動形式

1、積極營造宣傳氛圍，緊緊圍繞創模“進學校”宣傳活動強化宣傳，有電子顯示屏的學校循環播放“65世界環境日”和“創模”相關宣傳內容。在6月5日前完成設置宣傳標語x條以上，製作專題宣傳欄一期。

2、根據學校實際情況在6月5日前上一堂“改善環境質量，推動綠色發展”主題班會。在6月5日當天組織開展一次“改善環境質量，推動綠色發展”師生簽名活動。

3、組織師生開展1次全校清潔日活動，對辦公區域、班級包保區域環境進行整治。

4、倡導師生踐行綠色出行。

四、活動要求

1、各校要加強領導，認真落實，確保宣傳活動順利開展。

2、各校活動結束後，要認真總結，將總結材料和圖片資料於6月x日前報x副校長處。

生態文明建設徵文 篇四

過去樹木茂盛，環境優美，千百隻鳥兒在空中自由的飛翔，矯健的羚羊在廣闊大草原上動感十足的奔跑，到處一片盛氣凌人的景象。然而，此刻一切的一切都變了。大地變得憔悴，環境變得骯髒，處處存在隱患大氣污染、水資源污染、三廢污染、溫室效應、臭氧層破壞、酸雨蔓延、綠色屏障銳減、土地荒漠化、海洋生態危機……地球時刻在變化，時刻在變“壞”！

近些年，有多少動物們因爲人們殘殺，而瀕臨滅絕，爲什麼人們還不知悔改，一錯再錯，大自然是多麼的完美！我國的黃河，以前是多麼的氣勢磅礴，如今黃河下游爲什麼土地荒漠化會那麼的嚴重，這難道不是因爲人們破壞樹木，濫砍亂伐而導致到的嗎？

古代詩人陶淵明在詩句“採菊東籬下，悠然在南山”的情境中覓得閒適淡遠；王維在“明月鬆間照，清泉石上流”的意境中找到靜謐空靈；朱自清在月下荷塘的朦朧之美中體會到了片刻的寧靜……大自然是多麼的完美！多麼的讓醉心！

大自然不但是我們生存的空間，而且還是我們精神寄託的橋樑！

大自然不是我們隨意剝奪的對象！不是我們無止境的汲取財富的源泉！而是我們生存和發張息息相關的生命共同體。對自然，我們不能妄想着去“征服”去“戰勝”而要精心地加以保護，加以疼愛和珍惜！

生態文明，我們爲何不去實現，爲何不去建設生態文明，地球在一點一點的再變“壞”，我們到此刻還有什麼理由不去建設生態文明呢！換個角度想想，人類跟一隻貪婪的狼有何不同呢！無非是在利用地球母親那匱乏的資源來實現自己的慾望罷了！人類阿！再不收手，大自然會以自己的手段來報復你們吶！

爲了大自然的完美我們就應用心提倡並去實踐低碳生活，選取簡約生活方式，從衣、食、住、行、用都能夠體現生態文明。節電、節水、節油、節氣，從這些點滴小事做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很搞笑，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在的帶入了生活。

地球家園——人類賴以生存的空間

共建生態文明公爭綠色未來讓我們從生活中做起，從此刻做起，爲我們能夠擁有一個文明、健康、優美的地球而貢獻自己的一份力量吧！

生態文明建設徵文 篇五

很小的時候，媽媽就要我背誦“人而無儀，不死何爲”和“不學禮，無以立”，現在我終於明白了，這是要我們講道德，講文明，懂禮貌。湘潭正在創建“全國衛生文明城市”，我覺得作爲一個湘潭人，應該尊重、愛護我們生活的家園。

有一天，我和媽媽在路邊等車，一位白髮蒼蒼的環衛工人弓着身子，吃力地拖着一車垃圾。他的面前正好有一個塑料袋，我趕緊跑過去撿起來，扔進垃圾車裏，他朝我笑了笑，臉上的皺紋更深了。這時，一位叔叔走了過來，往地上吐檳榔渣、扔菸蒂，我實在看不下去了，就勇敢地對叔叔說：“叔叔，亂扔垃圾是不對的，”叔叔白了我一眼說：“小屁孩，少管閒事。”接着，他又繼續往地上扔煙盒。

我仍舊不願放棄，指着那位環衛工人勸說他：“叔叔，您看，環衛工人太辛苦了！”媽媽見狀笑着走過來：“小夥子，不好意思，還是麻煩你把垃圾撿起來吧！小孩子都知道不能亂扔垃圾啊！”叔叔臉頓時紅了，撿起煙盒扔到了垃圾桶裏，我又撿起了檳榔渣和菸蒂。媽媽和我這才滿意地上車離開。

我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明，讓文明一路伴隨着我們！

生態文明建設徵文 篇六

文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行爲習慣；文明就像一盞燈，燈光一亮，我們身旁的黑暗就少一些；文明就像一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；文明還像是把火炬，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。

春日裏，一個陽光明媚的星期天，我和媽媽跟着戶外一起去攀登青龍山，領隊的叔叔在前面高聲吶喊：“我們是文明的使者，不可以亂丟垃圾，一定要講文明！除了腳印，什麼也不要留下；除了風景，什麼也不要帶走！”我被叔叔的話打動了，心裏暗暗的想：“對！我們是文明的使者，要講文明！”

路上人們一路說說笑笑，可卻看見幾個飲料瓶，許多人都是二話不說馬上蹲下來撿垃圾。

走着走着，不知不覺午飯時間到了，我們分別找了一塊相對平緩的地方把飯盒放在地上開始吃飯。我剝掉蛋殼，放在隨身攜帶的塑料袋裏。吃完午飯，每個人都把垃圾系在了自己的包上，吃飯的地方也恢復了剛纔的樣子。我們稍稍停留了一會，然後又繼續前進。

文明是燦爛的笑容，文明是美麗的風景，我們一定要把文明傳承下去！