應聘新聞採編的求職信(精選多篇)

第一篇：應聘新聞編輯求職信模板

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尊敬的先生/小姐：

您好!

今日閱讀報紙，獲悉貴公司徵求內容編輯人員。本人自信符合應聘要求，寫此信應徵編輯職位。

我畢業於人民大學文學系，具有編輯經驗，並熟悉校對、改編、出版以及此類相關工作。有關 簡歷 如下：

曾在銷售量達三萬份的《週報》擔任編輯部主任，歷時兩年。並曾直接參加報紙排版工作。 1998年曾在《健康指南》擔任編輯工作。主要工作：負責校對、改寫以及長篇撰寫項目。5年的工作磨勵，使我熟悉媒體的動作，通過與名人進行訪問，使我具備了很強的溝通能力。

我熟知一切辦公室的例行工作，目前受僱於一廣告雜誌社，但此項工作爲臨時性的工作，故希望謀求一份較穩定的工作。

隨信附有我的 簡歷 。如有機會與您面談，我將十分感謝。

此致

xxx

xxxx年xx月xx日

第二篇：新聞採編

新聞採編考試複習資料

一、選擇題

1. 【 】新聞活動最早出現於 。

a、原始社會 b、奴隸社會 c、封建社會 d、資本主義社會

2. 【 】“新聞是新近發生的事實的報道。”這一定義的提出者是 。

a、徐寶璜 b、李大釗 c、陸定一 d、範長江

3. 【 】新聞工作者準確迅速地識別新聞事實的能力，稱爲 。

a、政治敏感 b、新聞敏感 c、新聞價值 d、新聞線索

4. 【 】新聞事業在本質上屬於 。

a、生產力 b、經濟基礎 c、政權機關 d、意識形態

5. 【 】福克斯廣播公司屬 所有。

a、時代華納 b、維亞康姆 c、貝塔斯曼 d、新聞集團

6. 【 】當代馬克思主義新聞觀的核心是 。

a、堅持黨性原則 b、堅持正確輿論導向 c、堅持正面宣傳爲主的方針 d、堅持政治家辦報

7. 【 】輿論監督是社會的“排氣閥”。這指的是輿論監督的 功能。

a、監測環境 b、社會調節 c、社會控制 d、社會制衡

8. 【 】新世紀新階段加強和改進新聞宣傳工作的重要突破口是 。

a、貼近實際，貼近生活，貼近羣衆

b、爲人民服務，爲社會主義服務，爲全黨全國工作大局服務

c、社會效益第一，社會效益與經濟效益統一

d、以“三個代表”重要思想統領新聞宣傳工作

9. 【 】中國國際廣播電臺現在每天使用 種語言進行廣播。

a、17 b、38 c、43 d、63

10. 【 】“報喜不報憂”，實質上是一種 。

a、正面宣傳 b、鼓動性宣傳 c、片面性宣傳 d、指導性宣傳

11. 【 】我國第一部新聞採訪學專著《實際應用新聞學》的作者是 。

a、徐寶璜 b、邵飄萍 c、黃遠生 d、鄒韜奮

12. 【 】在我國，新聞真實性的完整含義，應該理解爲 。

a、事實爲政治服務 b、本質真實 c、現象真實 d、現象真實與本質真實的一致

13. 【 】在當代信息社會，通常所稱的大衆傳播媒介，應包括 。

a、報紙、雜誌、書籍、廣播、電視、電影

b、報紙、廣播、電視、通訊社

c、報紙、廣播、電視、攝影、通訊社

d、報紙、廣播、通訊社、特稿供應社、電視

14. 【 】中國共產黨出版的第一份日報是 。

a、《熱血日報》 b、《人民日報》 c、《新華日報》 d、《解放日報》

15. 【 】1947年在解放區發起反“客裏空”運動的報紙是 。

a、《解放日報》 b、《人民日報》 c、《羣衆日報》 d、《晉綏日報》

16. 【 】新聞機構最主要的活動內容是 。

a、進行政治宣傳 b、服務社會生活 c、提供文化娛樂 d、傳播新聞信息

17. 【 】新華通訊社是 。

a、政黨通訊社 b、國家通訊社 c、商業通訊社 d、民間通訊社

18. 【 】中國共產黨領導下的第一次新聞改革是在 年。

a、1942 b、1948 c、1950 d、1956

一、選擇題答案（每題2分，共36分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9

a c b d d a b a c

10 11 12 13 14 15 16 17 18

c b d a a d d b a

二、名詞解釋

1、新聞侮辱行爲

新聞侮辱行爲是指新聞作品中使用了侮辱他人人格的語言，使他人名譽權受到損害的行爲。

包括政治上的侮辱和才能上的侮辱。

2、 新聞誹謗行爲

新聞誹謗行爲指新聞作品基本內容失實，使他人名譽權受到損害的行爲。包括法律上的誹謗，

道德、紀律上的誹謗和政治上的誹謗。特點是無中生有，故意或過失捏造事實。

3、新聞標題

新聞標題是在新聞之前對新聞內容加以概括或評價的簡短文字，其字號一般大於正文。其作

用是劃分與組織新聞內容、揭示新聞內容、評價新聞內容、吸引讀者閱讀。接不同的分類標

準標可以分不同的種類，製作方式也多種多樣。

4、解說

解說是一種解釋說明事物、事理的表述法。它往往用言簡意明的文字，把事物的形狀、

性質、特徵、成因、關係、功能等解說說情。

5、電視新聞編輯

電視新聞編輯是節目的生產者、播出者、把關人、是電視新聞節目生產過程中的一個

重要環節，是節目藝術和電視技術二者的結合。

6、電視新聞

電視新聞，就是運用現代電子技術，通過電視屏幕，形象地向觀衆傳遞新聞信息的一種手段，

既傳播聲音又傳播圖像。

7、新聞策劃的含義：新聞策劃的對象是客觀存在的新聞事件，新聞策劃是對新

聞資源的統籌運用，其靈魂是不斷創新。

8、電子編輯系統：對記錄在磁帶上的節目素材進行選擇，然後根據編導人員的

創作意圖將選出的鏡頭按一定順序合成一個完整節目然後記錄在另一條磁帶—

—節目母帶上的過程。

三、簡答題

1、簡述《中國廣播電視編輯記者職業道德準則》的基本內容。

答：（1）《中國廣播電視編輯記者職業道德準則》共分責任、真實、公正、導向、品格、廉潔和附則七大部分。

（2）《準則》要求廣播電視編輯記者必須（a）切實擔負起弘揚民族精神、維護國家利益、傳播先進文化、推動人類文明的崇高使命和社會責任；（b）堅持客觀公正的職業理念，忠於事實，追求真理；（c）樹立政治意識，大局意識，責任意識，堅持正確的輿論導向；（d）恪守敬業奉獻、誠實公正、團結協作的職業道德；（e）嚴格做到遵紀守法、清正廉潔，反對任何形式的“有償新聞”。

2、簡述正面宣傳與新聞批評的關係。

答：（1）正面宣傳和新聞批評都是新聞事業運用新聞手段來反映社會生活的一種手段。

（2）正面宣傳，指的是對社會主流與光明面所進行的肯定性和讚揚性的報道與評價；新聞批評，是指運用新聞手段對社會不正之風和消極腐敗現象及落後反動勢力所作的揭露和批評。

（3）我國社會主義新聞事業要堅持正面宣傳爲主，不要大量集中展示消極面。

3、簡述新聞傳播的三個階段

答：（1）選擇事實階段

新聞傳播的起點是事實。事實作爲傳者的反映對象，是客觀存在物，它具有不以人們意志

爲轉移的客觀物質性。

（2）事實轉換階段

所謂事實轉換，就是把新聞事實變成新聞成品。新聞事實要經過新聞媒介向社會廣泛傳播

以後，才變成了能爲廣大受衆所接受的新聞。

（3）信息接受階段

受衆接受新聞成品，獲得新聞信息，這是新聞傳播過程的最後階段，新聞傳播在受衆這裏

最後完成。

4、新聞採訪與調查研究的不同之處

答：(1) 採訪的目的在於傳播

(2) 新聞採訪的基本任務是迅速瞭解典型的、有新聞價值的、真實的事實。

(3) 採訪的基本活動方式是社會活動。

5、新聞編輯的職責是什麼？

答：(1)新聞信息的統合。如何將紛繁複雜的信息加以整合，給實時信息以傳播價

值定位，使新聞的社會功能得到有效的發揮；是編輯部應該履行的職責。

(2)把關。如果把信息統合作爲編輯部門的宏觀新聞信息控制的話，“把關”就

是對新聞信息的具體控制。

所謂“把關”，就是按照一定標準對新聞信息進行的取捨。編輯部新聞取捨標準的

制定，是與其自身的定位直接相關的。這種把關既包括杜絕新聞報道在政治思想

和政策上的差錯，也，包括其事實的技術性差錯。

(3)發言。新聞編輯的職責不僅在組織報道新聞事實，而且要作爲承擔社會

責任的主體，對新聞素材進行·一再認識”與“再創造”，並表達對新聞事實的評價。

6、人物同期聲的主要作用：

(1)增加新聞的真實性和權威性；

(2)個性化的同期聲語言，能夠展示人物的個性化色彩；

(3)通過同期聲的追述可以表現過去的形象。

7、目前，我國電視新聞現場直播實踐中的不足有：

(1)題材選擇不精，

(2)“爲直播而直播”的情況時有出現，

(3)盲目求大、拖沓冗長，

(4)報道者對事件進行干擾，

(5)現場直播樣式單一，

(6)資源共享不足。

8、電視新聞欄目的基本特徵：

（1）固定的節目主持人，

（2）定時、定量、定期播出，

（3）相對穩定的節目定位，

（4）固定的目標收視羣體，

（5）同意的風格和形式。

四、論述題

1、論述新聞工作的“三貼近”原則。

答：（1）2014年，中共中央政治局常委李長春在中央宣傳思想文化部門負責人會議上強調，要從貼近實際、貼近生活、貼近羣衆入手，加強和改進宣傳思想工作。

（2）貼近實際，就是立足於社會主義初級階段這個最大的實際，真實反映改革開放和現代化建設的實踐，從實際出發部署工作，按實際需要開展工作，以實際效果檢驗工作，使宣傳思想工作更加具體實在、紮實深入。

（3）貼近生活，就是深入到火熱的現實生活和人民羣衆的日常生活中，反映客觀現實，把握社會主流，從生活中挖掘生動事例、汲取新鮮營養、展示美好前景，激勵人民羣衆同心協力，奮發圖強，爲創造更加美好的新生活而共同奮鬥，使宣傳思想工作更加入情入理，充滿生活色彩、富有生活氣息。

（4）貼近羣衆，就是深深紮根於羣衆之中，想羣衆之所想，急羣衆之所急，辦羣衆之所盼，以羣衆滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應不答應作爲根本出發點和落腳點，更好地代表最廣大人民羣衆的根本利益，使宣傳思想工作更加可親可信，深入人心。

（5）用“三貼近”加強和改進新聞宣傳工作，提高引導水平，要求新聞宣傳工作：第一，

注意在內容上創新，改進宣傳報道;第二，注意在方法上創新，按新聞規律辦事，運用各種

生動活潑的新聞手段，在強化與羣衆利益的相關性和提高受衆閱讀的興趣性等方面下工夫，

把黨的意志轉變爲羣衆的語言、新聞的語言，使之入耳入腦。第三，注意在體制上創新，積

極探索建立新形勢下保證正確導向、富有經營活力的微觀運行機制，完善新聞宣傳宏觀管理

體制，健全突發事件新聞報道工作的快速反應和應急協調機制。

2、舉例論述一個新聞編輯在遇到突發新聞事件時，應如何處理新聞信息以及

組織新聞播出？

答：以美國“9·11”事件爲例，編輯在得到的“美國市貿中心大樓被撞了”

的信息後，

1）要在第一時間內迅速確定新聞報道的基本觀點和切入角度；

2）從五個“w”和事件對受衆的影響、關係以及事件的進一步發展入手組織

新聞事實，以最快的速度完成首篇消息；

3）根據消息的重要性確定播出的時間，必要時立即打斷正在進行的節目；

4）根據手頭稿件資源決定採取什麼方式播出，僅有消息新聞就使用口播新

聞，有圖象就用圖象新聞；

5）結束首次播出後再思考下一步報道方案。

第三篇：新聞採編

新聞來源：新聞來源，新聞事實的提供者。新聞工作者在採訪、寫作時，必須弄清每一個事實的來源及其真相，避免失實。交待新聞來源，可以使讀者、聽衆、觀衆判斷新聞的可靠程度，是取得受衆信任的重要條件這一，也有助於受衆對新聞機構的監督，避免記者、編輯道聽途說和主觀臆斷，以維護新聞真實性。

新聞敏感：是新聞工作者及時識別事實所含新聞價值的能力，即新聞工作者的感官對新聞人物，事件，事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。

閉合式提問：這是一種有特有指向的提問，這種提問，問題問的比較具體，集中。問題的口子是封閉的，範圍有嚴格的限制，採訪對象往往要明確回答。

隱性採訪：不公開記者身份或不申明採訪目的的特殊採訪活動。

埃德加.斯諾：著名美國記者，1928年來華，1936年6月訪問陝甘寧邊區，成爲第一個採訪紅區的西方記者

體驗式採訪： 是一種角色帶入的採訪。體驗式採訪是指記者直接投入到所要報道的新聞事件中去體驗生活，以獲得新聞報道所需要的素材，以及對新聞事件的認識。體驗式採訪是新聞記者深入生活、體察民情的一種好方法，對於記者的思想作風和新聞寫作都有好處。 開放式提問：這是一種大而化之的提問，這種提問，問題問的比較抽象，概括，問題的口子是敞開的。

新聞採訪：新聞工作者搜索新聞素材的活動。

新聞價值：新聞價值是選擇和衡量新聞事實的客觀標準，是事實本身所具有的足以構成新聞的特殊素質的總和

1. 簡述什麼是用事實說話？如何用事實說話？

用事實說話即指思想觀點通過事實自然地得以流露。

①精選事實②多細節，少議論③多解釋，少晦澀④插敘場景，背景和人物形象

2. 新聞敏感是怎樣形成的？我們在採訪中可以從哪些途徑去發現新聞？

①要及時學習、掌握黨的新政策、新精神②要立足全局看問題③要十分熟悉“點”上的情況④要不斷增強知識素養

3. 新聞真實性的具體要求是什麼？

①構成新聞的基本要素必須真實②新聞所反映的事實的環境和條件。過程和細節以及人物的語言和動作等必須真實③新聞引用的各種資料必須確切無誤④新聞中設計的人物的思想認識和心理活動等必須是當事人所述⑤講究分寸，留有餘地

4. 尋找新聞線索的途徑有哪些？

①從黨和政府的政策，決議以及黨政責任人的活動，講話中獲取②通過各種會議，簡報獲取③通過耳聞目睹獲取④通過對日常情況的積累獲取⑤通過廣大受衆，親友的提供與他們的接觸獲取⑥通過互聯網搜索獲取

第四篇：新聞英語 新聞採編範文

[鍵入文字]

班級：學號：專業班級：姓名：

exam advanced,student feel anxiety

the management class exam had been advanced from 13th to 6th today. it means many students could lose more than half part of time to roommates expressd that they were under a lot of pressure.

two weeks before,the management class teacher tell my roommates the exam would be hold on my roommates decided to begin review until the saturday before the then,there were only 4 days berofe exam and no weekends.

the management class required student to remember many knowledge and students should pay more energy to the we are just in have many other courses to they only prepared a week of time to could be enough without the changement of the exam time.

‘i have to review overnight!’one of my roommates said, ‘there are too many knowledge points to i have only 4 days.’i can feel his anxiety.

but not all the student were in of them study hard in normal e student can pass the exam without so much review.

even through the time is the students do the review as hard as they can.i believe they will pass the exam successfully.

(zhang zheng, nov,2)

the lead:

who—my roommates

what—under a lot of pressure

where—in the school

when—these days before exam

why—the exam was advanced

how—need to prepare for the exam in (本站向您推薦：)a short time

the body: para.2 -- para.5

[鍵入文字]

班級：學號：專業班級：姓名：

para.2: more detailed facts about the plane type, accident spot,

accident time, and the spokesman.

para.3: direct quote from the spokesman to prove the deaths on planepara.4: background information about the application of the plane the wrap-up: para.6: minor details about the rescue.

第五篇：電視新聞採編

1 電視新聞的概念 （緒論）

電視新聞，是電視新聞報道主體—記者根據報道信息的價值，運用現代電子技術手段將自己對客觀信息的感受、

理解和認識，用電視信息符號外化出的電視節目組合形態。

第一章

電視新聞記者及其基本素質

思想素質—要製作出優秀的電視新聞作品。首先在於記者思想認識和知識積澱，它構成了記者思考和報道的“背景”，

決定了報道的質量。

1. 政治素質（1）用馬克思主義新聞觀武裝頭腦

（2）堅持堅定的政治立場和正確的輿論導向

2.責任意識

3. 職業精神與職業道德

業務素質—1.理論知識

（1）馬克思主義新聞理論知識

（2）人文社會科學基礎知識

（3）電視新聞理論知識

（4）和具體報道領域、選題相關的專業知識

2．新聞敏感—是記者對客觀事實中新聞價值的發現與識別的判斷能力，是記者對社會現象的洞察能力，

對事物發展變化的反應能力，對新聞線索的辨別能力以及對新聞事實的分析能力的集中

體現。

3. 專業技能—電視技術技能，電視表達能力。

身心素質

全感採訪（應用題）--就是記者深入現場，用眼耳鼻舌身的全部感官，通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺對新聞事件、

場景、人物進行全面的瞭解。全感採訪實質上就是全感思維在新聞工作中的體現。

1.體驗現場 2.展示過程 3.突出細節。

當代電視新聞觀念

1. 平等意識--（1）關注百姓生活，貼近羣衆情感，尋找百姓話題。

（2）平視採訪對象

（3）報道中的人文關懷

2. 競爭意識--（1）時間空間的突前意識

（2）報道手法的創新意識

（3）觀衆意思

3.法律意識—（1）新聞外的法律意識-體現在採訪報道行爲中的法律意識

（2）新聞內的法律意識-滲透於新聞報道中的法律意識

第二章

電視新聞採訪的特徵

1． 採集手法的先進性--（1）enc採集方式

（2）efp採集方式

（3）sng採集方式

（4）多媒體數字採集方式

2. 表現內容的現實性--（1）表現內容來自現實

（2）時空的同步性

3.信息形態的多樣性-- （1）畫（2）文字（3）聲音

4.採訪方式的人本性 -- （1）人本採訪本質上是一種人際交流

（2）記者是人際交流的組織者或主導者

（3）人際交流成爲大衆傳播的手段和形態

電視新聞採訪的類型

1. 確定性採訪

(1) 確定性採訪的內涵（應用&概念）--是指電視新聞記者爲確定和掌握新聞事件的必要信息而進行的採訪。

(2) 確定性採訪的特點

(3) 案例分析

2. 信息性採訪

(1) 信息性採訪的內涵（應用&概念）--帶有探尋性採集信息目的的採訪形式，是對新聞實踐中的不確定因素的探

尋或對確定性新聞事件中新信息的挖掘。

(2) 信息性採訪的內容特點—a 新聞延伸性b信息與觀點分離c內容的豐富性

(3) 案例分析

3. 解說性採訪

（1） 解說性採訪的內涵—是指在電視新聞採訪過程中。表明對於新聞事件的態度或者進行解釋的採訪形式。

（2） 解說性採訪的特點—a表明態度的明確性b解說主體的多元化c解說內容的專業性

（3） 案例分析

4. 探討性採訪

（1） 探討性採訪的內涵—是以揭示新聞事件的本質。即事實的深層原因是什麼，可以被掩蓋的真相是什麼爲目的

的採訪類型。

（2） 探討性採訪的特點—a探討性採訪具有深入性b採訪與探討結合一體，具有良好的互動性c探討性採訪善於

綜合多方信息源，提供更多選擇。

（3） 案例分析

5．情緒性採訪

（1）情緒化採訪的內涵—也叫個性化採訪，採訪內容主要是新聞人物內心世界的解釋，將感情性的經歷、感受與觀衆分享。

（2）情緒化採訪的特點—a感性化b隨意化c敏感化

（3）案例分析

第三章

採訪線索的特徵

1. 電視新聞線索的真實性

2. 電視新聞線索的片段性

3. 電視新聞線索的突現性

4. 電視新聞線索的模糊性

5. 電視新聞線索的可視性

第四章

電視新聞採訪策劃—是指電視記者爲了迅速準確的採訪到新聞事實。圍繞一定的主題或目標對採訪過程進行實現的謀

劃或籌劃。直到採訪活動的有效展開，保證以最佳方式取得第一手的新聞素材，達到最好的傳播

效果。新聞採訪的策劃是先於正式採訪活動而實施的，是爲了更好地使用新聞資源，從而獲得更

好的傳播效果。

（會考 結合自己拍攝的新聞來答題）

採訪策劃的內容

1． 確定選題--（1）新聞價值與報道思維的辯證統一

（2）社會需求與傳媒定位的辯證統一

（3）正面宣傳與批評報道相結合

2.論證選題--（1）論證選題的時候要結合具體的節目、具體的欄目來具體分析

（2）論證選題時需要對選題的邊際進行限定

（3）相關因素的考慮

3.集合信息--（1）公開渠道—專題調查 公開徵集 隨機捕捉

（2）隱蔽渠道—在法律和道德許可的範圍內 輾轉託人蒐集 喬裝調查

4.策劃現場--（1）策劃記者的採訪行爲

（2）策劃記者的鏡頭存在方式

（3）策劃現場聲畫的採集

5.補救措施--（1）備份策劃案

（2）補救措施—a通過改換報道角度進行補救b通過告訴觀衆採訪失敗的原因進行補救c通過利用一

些已有的素材來補救對新聞信息的不足

第五章

採訪的問題設計— 1.基本目標和總體設計—a層次分明 重點突出b問題的範圍適度c問題與新聞的類型相適應d問

題有新意 與畫面相呼應

2.向可以回答的人提問—a與新聞事實直接相關的當事人 事件參與者和目擊者b並非與新聞事實

直接相關 卻是瞭解有關情況的知情者和能夠發表見解的權威人士 代表

人物

3.提可以得到回答的問題—a不要提籠統 空洞的問題b不要提政治上過於敏感的問題c不要提傷

及人自尊的問題d不要提太隱私的問題

4.什麼回答是足以支撐報道的要點—a新聞事件的核心信息b對懸疑和疑點的解釋與澄清c相關聯

的其他有價值的新聞信息

5.提問要讓受採訪者和觀衆聽懂、理解—a提問要簡潔 讓受訪者和觀衆一聽就明白b用語要簡單c

必要的解釋

如何使用goss公式（看）

美國新聞學教授 拉呂吉爾蘭提出

goal—個人或組織製造新聞事件總是出於某種目標

obstacles—實現其目標會面臨障礙

solutions—存在可能額解決方案

start—回到事件的開端。追問這一目標是在和時由何人的意見而開始的。

採訪中的觀察

觀察的意義—1.有助於記者辨別真僞

2.有助於記者發現問題。捕捉到有價值的細節

3．有助於記者深入採訪，拍攝到真實反應現場氣氛的畫面

第七章

五要素

什麼時候 when 哪裏 where 誰 who 是什麼 what 爲什麼 why

空鏡頭的運用（應用題）

1. 新聞常用空鏡頭來交代新聞發生的地點及環境特徵

2. 空鏡頭對昇華主題和配合解說詞也具有一定的作用

標題的分類—實題：以敘事爲主 和虛題 以說理爲主 。（分類題）

導語—是以簡單的語句，突出最主要最新鮮或者最富有個性特點的事實，揭示新聞要旨。吸引受衆的新聞開頭部分。 （分類題）

導語的分類—1.敘述性導語—用方式直截了當的用事實說話，真正準確的抓住新聞中最重要的新鮮事實。

2.議論性導語—也稱評述式導語，在敘述新聞事實的同時對報道的人物或事件進行分析或解釋，或進行評

論，開篇就揭示事實所蘊含的現實意義的導語。

3.描寫性導語—在導語當中採用描寫的凡事對人物，現場或個性化的細節進行簡潔而又特點的描繪，再現

生動的事實或現場氣氛、情景，使人有身臨其境的感覺。

結尾（分類題）1.電視新聞結尾的形式—（1）演播室結尾 （2）節目自然結尾

2.電視新聞結尾的類型—（1）總結式結尾（2）懸念式結尾（3）展望式結尾（4）自然式結尾（5） 抒

情式結尾（6）含蓄式結尾（7）呼籲式結尾

第八章

消息類電視新聞的寫作要求

1.口語化 （應用題）

（1）少用書面語，專業術語（2）少用同音異義詞，單音詞（3）合理重複，少用代詞（4）少用長句和倒裝句

2.簡練

3.準確

（1）多用精確度高的語言（2）新聞語言要避免片面化和絕對化

電視調查性報道的4個特點

（1）獨立的記者調查（2）無偏見的記者（3）深入的獨家發現（4）用過程展示過程

評論類電視新聞—是指運用視聽結合的電視語言作出的電視評論，是對新近發生或正在發生的重大新聞事件或重要社

會問題發表意見，作出分析判斷或評書的一種報道形式。

評論類電視新聞的寫作（新聞評論稿）

1. 評論中的兩種判斷：事實判斷 價值判斷

2. 評論要有分寸

3. 評論要有新意：觀點新，事實新，論證新。

第十二章

結構的形式

1. 以時間爲線索--（1）順序 （2）倒敘 （3）插敘

2. 以時空爲線索

（1）以空間位置的轉移來安排結構，反映不同空間，不同地點發生的事件和與之相關的認識和評價。

（2）以拍攝地點，拍攝位置，拍攝角度的變化來安排結構，即以記者的視點變化。記者的行蹤爲線索，讓觀衆跟隨觀衆置身新聞事件之中，彷彿與記者親臨現場。

3. 時空交叉式

(1) 表現同一時間不同空間所發生的多個事件，多條線索，交替出現，交叉推進

（2）表現同一空間不同時間的線索。

第十三章

不斷挖掘新的角度

1. 換一個角度看待新聞事件

2. 發揮想象力，尋找新聞的第二落點

3. 新聞組合出新意

4. 新聞資源的再利用