畢業生思想政治表現鑑定考評規定

第一篇：畢業生思想政治表現鑑定考評規定

第一條 爲全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質教育，鼓勵學生刻苦學習，奮發向上，全面成才，使之在德、智、體等方面全面發展，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，按照《普通高等學校學生管理規定》和《高等學校學生行爲準則》，制訂本規定。

第二條 對畢業生進行思想政治表現鑑定，力求做到實事求是，全面、客觀、公正。

第三條 鑑定考評材料存入學生檔案，作爲評選優秀應屆畢業生和畢業生就業推薦的重要依據。

1、基本要求：

(1)努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx”重要思想，面向世界，瞭解國情，自覺參加政治學習和社會實踐活動，確立在中國共產黨領導下走社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；努力成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

(2)弘揚民族精神，自覺維護國家利益和民族團結，自覺維護國家安定團結的政治局面，識大體，顧大局，不參與違反四項基本原則、影響國家統一和社會穩定的活動；培養同人民羣衆的深厚感情，正確處理國家、集體和個人三者利益關係，增強社會責任感，甘願爲祖國爲人民奉獻。

(3)自覺遵守憲法、法律法規和校紀校規，維護學校的正常秩序；正確行使權利，依法履行義務；敬廉崇潔，公道正派；敢於並善於同各種違法違紀行爲作鬥爭。

(4)勤奮學習，自強不息；追求真理，崇尚科學；刻苦鑽研，嚴謹求實；積極實踐，勇於創新；珍惜時間，學業有成。

(5)誠實守信，嚴於律己；履約踐諾，知行統一；遵從學術規範，恪守學術道德，不作弊，不剽竊；自尊自愛，自省自律；文明使用互聯網；自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

(6)弘揚傳統美德，遵守社會公德，儀表整潔，明禮修身，豁達寬容，積極向上，待人禮貌，男女交往文明；關心集體，愛護公物，有較強的集體觀念，積極參加集體活動和公益活動；尊敬師長，友愛同學，團結合作，熱心爲同學服務，責任心強，努力完成黨、團組織和學生會及班級交給的任務。

(7)培養嚴謹的生活作風和良好的生活習慣，按時作息，講究衛生，內務整齊，不吸菸，不酗酒；熱愛勞動，珍惜他人和社會勞動成果，積極參加“勞動”課安排的各項活動；勤儉節約，杜絕浪費，不追求超越自身和家庭實際的物質享受。

(8)積極參加文體活動，提高身體素質，保持心理健康；磨礪意志，不怕挫折，提高適應能力；增強安全意識，防止意外事故；熱愛生活，關愛自然，愛護環境，珍惜資源。

2、考評格次，分優秀、良好、合格、不合格。90分以上爲優秀，70——89分爲良好，60——69分爲合格，60分以下爲不合格。90分以上者作爲學生評選優秀應屆畢業生的重要依據，考評不合格不予畢業。

第四條 實施辦法

1、各系成立以主管學生工作的領導爲組長的思想鑑定領導小組，負責全系學生的思想鑑定工作。

2、各班班委會在輔導員指導下負責本班同學思想鑑定工作。

3、畢業鑑定：

(1)由學生本人對照基本要求，結合自身實際，撰寫個人總結，主要寫明自己的優點、進步方面和存在的問題、不足等。

(2)各班學生在輔導員指導下進行相互測評，根據測評情況及本人在校表現，書寫畢業生思想鑑定意見。

(3)輔導員在思想鑑定意見基礎上結合測評情況得出學生的考評等次，並上報系思想鑑定領導小組審定。

(4)報學院學生處備案，並記入學生檔案。

第五條 此規定自發文之日起執行，由學生處負責解釋。

第二篇：教師考評思想政治表現

教師職務考評思想政治表現

忠誠人民的教育事業，三十五年如一日堅持山區教育教學工作，積極參加政治和業務學習，以科學發展觀和十八大精神爲指導，關心國內外實事（主要有十八大、中國夢、神舟十號、釣魚島和南海爭端、“棱鏡”事件等等），用黨章嚴格要求自己，不斷加強自身素質修養；積極參加各項教研活動和課改培訓（參加了中國小遠程培訓，並以優秀成績順利通過了教學技術考試，等等），努力實踐爲人師表，在教育教學工作中，服從組織安排，領會習近平總書記“空談誤國，實幹興邦”深刻內涵，團結協作，盡心盡責，任勞任怨，努力完成學校交給的各項任務；學習2014版語文課標，充分發揮電子白板等先進教學手段的優勢，努力探索教育教學規律；尊重學生，創建平等和諧的課堂氛圍；注重學生綜合素質的培養；不歧視後進生，善於發現他們的閃光點；改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。學校電腦出現故障或老師們使用電腦軟件遇到困難，均能發揮一技之長，熱情主動地幫助解決。 面對激烈的競爭和教育的不斷改革，今後將更加努力，積極進取，不斷提高自身業務水平，爲農村山區的教育事業和美麗中國夢增添新的光彩。

第三篇：政治思想表現鑑定

熱愛社會主義祖國，熱愛中國共-產-黨，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平建設有中國特色的社會主義理論，認真學習黨的“xx大”精神，積極參加政治學習和業務學習，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》和《中國小教師職業道德規範》等法律法規，以教書育人爲己任，積極參加各項教研活動和課改培訓，認真上好公開課，不斷提高認識和業務水平，解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀。弘揚奉獻精神，作風正派，廉潔從教，爲人師表，有強烈的事業心和高度的責任感。

熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校、學區交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意爲學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。

所開的觀摩課《安全在我心》、《平面圖形的周長和麪積》等受到同行及領導的一致好評。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在擔任輔導員工作時，能根據學區少先隊計劃及本班情況制定中隊工作計劃，配合學校積極開展工作，組織主題隊會觀摩，組織學生開展運動會、硬筆比賽、數學競賽、六一文藝匯演、遊園活動、講故事比賽等活動，開展紅讀、雛鷹爭章活動，組織尊老敬老義務勞動，使全校隊員的素質得到全方位的發展，大隊形成一股文明禮貌、團結協作、積極向上的風氣。在個人職責範圍重視創安工作;在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。

此外，充分利用課餘時間，關心國家時事，積極參加各種培訓和電大本科進修，取得優異的成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，刻苦鑽研業務，努力提高自身業務水平，爲山區的教育事業不斷做出新的貢獻。

2.

政治思想方面，可以說這是我大學生活裏面很重要的內容，經過努力，從一個共青團員成長成爲一個共-產-黨員，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，知道自己現在是什麼樣的，將要成爲什麼樣的，怎麼成爲那樣的自己。悅納自己的缺點，自我的力量成爲進步的主要力量。

學習方面，學習態度比較端正，目的明確，付出了多少汗水都在分數上體現出來了。科研創新能力比較突出，獲得過國家級的獎勵，畢業論文成績也得到了a。我特別喜歡計算機，愛問爲什麼，所以現在對計算機軟硬件也算一個入門級的專家了。

社會實踐是我的另一大學生活的重心。無論是社區服務，或是專業諮詢實踐，還是校園的科技文化活動和集體活動，我都是活躍份子，積極參與提高綜合素質，在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。主要是社會實踐是組織宣傳，編輯寫作方面的一些工作，這也是畢業後我將從事的工作。

在身心健康、個人品德及行爲習慣方面我也比較滿意自己的表現。遵紀守法，講文明，生活習慣良好。能正確處理人際關係，與老師同學朋友相處融洽，樂於助人，興趣廣泛，適應環境能力強。

一直以來很喜歡這麼一句話：我們有很多潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨!所以我們要成爲什麼樣的自己，只要你願意，你就可以。在這個即將畢業的時候，如果問我大學再讀一次會怎麼過，我會說我還會這麼過政治思想方面，可以說這是我大學生活裏面很重要的內容，經過努力，從一個共青團員成長成爲一個共-產-黨員，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，知道自己現在是什麼樣的，將要成爲什麼樣的，怎麼成爲那樣的自己。悅納自己的缺點，自我的力量成爲進步的主要力量。

學習方面，學習態度比較端正，目的明確，付出了多少汗水都在分數上體現出來了。科研創新能力比較突出，獲得過國家級的獎勵，畢業論文成績也得到了a。我特別喜歡計算機，愛問爲什麼，所以現在對計算機軟硬件也算一個入門級的專家了。

社會實踐是我的另一大學生活的重心。無論是社區服務，或是專業諮詢實踐，還是校園的科技文化活動和集體活動，我都是活躍份子，積極參與提高綜合素質，在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。主要是社會實踐是組織宣傳，編輯寫作方面的一些工作，這也是畢業後我將從事的工作。

在身心健康、個人品德及行爲習慣方面我也比較滿意自己的表現。遵紀守法，講文明，生活習慣良好。能正確處理人際關係，與老師同學朋友相處融洽，樂於助人，興趣廣泛，適應環境能力強。

一直以來很喜歡這麼一句話：我們有很多潛在的能量，只是容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨!所以我們要成爲什麼樣的自己，只要你願意，你就可以。在這個即將畢業的時候，如果問我大學再讀一次會怎麼過，我會說我還會這麼過政治思想方面，可以說這是我大學生活裏面很重要的內容，經過努力，從一個共青團員成長成爲一個共-產-黨員，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，知道自己現在是什麼樣的，將要成爲什麼樣的，怎麼成爲那樣的自己。悅納自己的缺點，自我的力量成爲進步的主要力量

第四篇：思想 政治表現 鑑定

思想 政治表現 鑑定

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思想政治表現評語

該生積極擁護黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論，有很強的責任心，和民族責任感，思想 政治表現 鑑定。在學習上努力刻苦，認真學習專業知識，成績優良,獲得二等獎學金。生活上積極進去，工作認真負責，積極參加社會實踐活動，羣衆關係良好，曾獲“軍訓優秀學員”，團日活動先進個人、校社會實踐先進個人，校優秀團員，校三好學生，市三好學生。

該生思想上積極向上，積極學習黨的方針政策，定期向黨組織提交思想彙報。平時樂於幫助同學，團結同學，思想品德鑑定《思想 政治表現 鑑定》。學習努力，積極請教同學和老師，並且樂於幫助他人。平時踏實認真，積極主動完成老師佈置的各項任務，得到老師和同學的好評。學習上刻苦努力，學習成績優秀，曾獲學校一等綜合獎學金，“校三好學生”;積極參加社會實踐活動。

熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教 學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課餘時間，關心國家時事，積極參加各種培訓。

生在校期間在各方面表現積極，勇於進齲思想上，該生積極向黨組織靠攏，認真學習黨的理論知識。學習上，該生學習成績優秀，名列前茅，獲得一等獎學金。該生善於理論聯繫實際，經常參加老師的科研項目。在社會工作上，曾擔任地科院文藝部部長，工作認真負責，積極參加校內外活動。生活中，該生生活儉樸，樂於助人，同學關係較好。

在教育中，一切師德要求都基於教師的人格，因爲師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來，歷代的教育家提出的“爲人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規範，又是教師良好人格的品格特徵的體現。在學生心目中，教師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作爲學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行爲舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

第五篇：思想政治表現鑑定

思想政治表現鑑定

思想政治表現評語

該生在校期間在各方面表現積極，勇於進取，該生積極向黨組織靠攏，當真學習黨的理論知識，思想政治表現鑑定。學習上，該生學習成績優秀，名列前茅，獲得一等獎學金。該生善於理論聯繫實際，常常參加老師的科研項目。在社會工作上，曾擔任地科院文藝部部長，工作當真負責，積極參加校內外流動。生活中，該勤儉節約，樂於助人，同學關係較好。

熱愛學校，關心集體，做好學生的表率。聽從安排，團結協作，工作盡心盡責，立場端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。樂於幫助同學，同時，全心全意爲學校做一些力所能及的事，此外，充分利用課餘時間，關心國家時勢，積極參加各種培訓。

該生積極向上，積極學習黨的方針政策，按期向黨組織提交思想彙報。平時樂於幫助同學，團結同學。學習努力，積極請教同學和老師，並且樂於匡助他人。平時踏實當真，積極主動完成老師佈置的各項任務，得到老師和同學的好評。學習上耐勞努力，學習成績優秀，曾獲學校一等綜合獎學金，“校三好學生”;積極參加社會實踐流動。

該生積極擁護黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思惟、鄧-小-平理論，有很強的責任心，和民族責任感。在學習上努力耐勞，當真學習專業知識，成績優良,獲得二等獎學金。工作上積極進取，工作當真負責，積極參加社會實踐流動，羣衆關係良好，曾獲“軍訓優秀學員”，團日流動提高前輩個人、校社會實踐提高前輩個人，校優秀團員，校三好學生，市三好學生，思想品德鑑定《思想政治表現鑑定》。

大學生自我鑑定

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從xxxx年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成爲一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共-產-黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評爲“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑着對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，爲成爲一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列爲了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任系團總支組織部部長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合各部出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極爲系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評爲院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，爲人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評爲“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。