獎學金自我鑑定多篇

獎學金申請自我鑑定 篇一

大學豐富多彩的在校生活總是美好的，給我帶來了很多快樂，更讓我懂得，這是我人生中重要的一段旅程，我嚴格要求自己，注意摸索學習方法，積極思維，分析、解決問題，學習成績優秀。

學習上我自覺、認真，學習方法較靈活，能合理安排好時間。有競爭意識，我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較高質量完成作業，課後及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統化。

身爲班長的我，在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、足球賽，爲班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕髒，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。

在日常生活中，我很重視鍛鍊身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次勞動值周工作。

我認識到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。我會加倍珍惜在校學習的時間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

現將申請國家勵志獎學金。在此，我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。

學生獎學金自我鑑定 篇二

光陰荏苒，歲月如梳。轉眼間，大二一年就過去了。回首這一年的生活，可以用四個字概括，充實快樂。

在班裏，我做到熱愛班集體，團結同學，積極參加班級活動，如班裏的趣味運動會

和聯誼活動等，增進了同學間的友誼。這一年，我擔任班裏的文娛委員。

這一年，我在學院學生會藝術團的街舞隊擔任隊長一職。主要工作是管理隊伍，排舞，訓練隊員和籌備節目。身爲隊長，要作出工作安排，並監督好各項工作的進度，這鍛鍊了我的統籌和管理能力。排舞是一個藝術創作過程，對於身爲工科生的我來說，這恰恰開發了我缺少的感性思維和創造力。訓練隊員是我最喜歡的工作，因爲我想把自己學到的東西教給他們。

大二這一年，因爲跳街舞，我的學習比大一有了進步。這一年我的績點在專業中排第一。通過了全國6級英語考試，成績是570分。我有幸被評爲學校優秀共青團員。在綜合測評中，我取得了學校二等獎學金。

獎學金申請自我鑑定 篇三

珍貴的一生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下學第一年的的失，使自己回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的路。

在剛剛進入學時，我就懷着激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書。在班裏，我還是一名黨的宣傳員，我不光自己遞交了入黨申請，還鼓勵家積極向黨組織靠攏。一下學期，我有幸參加了中南學第十四期黨校培訓，我積極的投入到黨校的學習之中並順利結業。雖然我尚未加入XX，但我要時刻以一名員工的行爲嚴格要求自己。在20xx年度“五四”評優中我獲的了“優秀團員”的光榮稱號。

一上學期在訓期間我擔任了班臨時負責人，訓結束後在老師和同學們的信任和支持下我當選爲班裏的副班長。在爲班級同學服務工作期間，我盡職盡責，努力爲同學辦事，辦好事，組織班級工作，努力爲同學服務；當然在工作中我有很多不足和錯誤，我盡力改正了，不能夠及時改正的我也從中吸取了經驗教訓。在20xx年10月我加入了共青團中南學員會下屬的昇華網站並工作至今。這是一個有着光輝成就的集體，在這個平臺中我結識了很多在行政或技術上非常有能力的同學，從他們身上我學到了很多很多書本上學不到的知識，的到了極的鍛鍊與提升。

雖然一學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度，認識到學仍需付出極的努力用功學習。其次是極程度的提高了自己的自學能力，接受了學的啓發式教育模式。再有就是懂的了運用學習方法同時注重立思考。我與身邊許多同學建立了良好的學習關係，互互助，克服難關。經過努力我在上學期獲的了“三等獎學金”。我並沒有驕傲，而是繼續學習，使自己做的更好。我認識到自己的學習成績需進一步提高，今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更進步。時間過的很快，轉眼間一匆匆就過去了，不久前聽到一位一的學妹叫我一聲“學長”，這才真的感受到一已經結束，自己已經二了。

回想一生活，真的覺的過的好快好快，快的一切的回憶彷彿就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切的一切都成爲了最最美好的回憶。

一上期，社團生活提高了自己人際交往能力，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在學的獎，信心有了很的提高，各種各樣的文娛活動讓我真正的感受到了學的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩的生活。一上學期基本上適應了學生活，各方面都有提高。

一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統的瞭解到了中國的奮鬥歷程與基本思想，對自己以後學習與生活產生了比較的影響，下學期最最快樂的就是和楓（轉橋文學社的朋友在一起。

總的來說一年中，自己不論是在人際交往課本知識學習還是在電腦技術的學習上面都有比較的進步，人際交往方面認識了許多各個院系的朋友，其中好多還在成爲了自己的好朋友，學習上獲的“三等獎學金”，“學習優秀獎”，“三好學生”，“英語詞彙競賽上等獎”。電腦技術方面自學了註冊表，dos操作系統，photoshop等，計算機操作上面也有很的進步，現在電腦軟件方面的問題自己基本上都可以解決。並且確定的自己以後目標，主攻軟件開發，先學好c++與數據庫。

獎學金自我鑑定 篇四

我是xxx系xx級xxx班的xxx，從大一至今，我一直擔任班學習委員的職務，此外我還曾擔任過學生會生活部幹部、辦公室主任等職務現在擔任學習部副部長。在這一年裏我始終要求自己保持着積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己，與此同時，我也在妥善處理學習和工作兩者之間的關係，努力使自己做到全面發展，作爲一個全面發展的大學生。本人認爲在各方面均符合國家勵志獎學金的評選條件，故申請國家勵志獎學金。現將本人基本情況介紹如下，作爲各位領導的評審參考：

一、思想情況：

本人於20xx年9月，積極的向黨組織提交了入黨申請書。，我被選爲入黨積極分子，並積極參加了入黨培訓，以優異的成績獲得了黨校結業證書。雖然我暫時還沒有作爲一名正式黨員，但是在平時的學習和工作的生活中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習和工作中做到最好。

在思想上我 積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。保持與時俱進，認真黨的方針政策，積極參加有關活動，作爲學習和班級精神力量的積極分子。

二、工作情況：

大一開學期間，班上競選班幹部，我脫穎而出，最終當選班上的學習委員；我本着爲大家服務的心態，加入了學生會生活部。在大一第二學期，由於我工作出色，通過實力光榮的作爲一名辦公室幹部。後來由於學生會與團委的合併，我成了學習部的一員。經過一年的工作鍛鍊與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在我的工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛鍊自己”爲宗旨，真正做到爲同學服務，爲校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，爲校園建設添磚加瓦。

三、學習情況：

在工作中取得的成績並沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，在很多方面還需要進一步完善。學生以學習爲主，所以，在工作之餘，我全身心投入到學習中，向老師、同學和學長學姐們請教﹑討論﹑學習，經過自己的努力學習，取得了優異的成績。在一年的學習生活中，我的成級名列前茅，第一學年的綜合成績排在全班首位。

四、生活情況：

在生活中，我樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己，寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處。在平時的生活中，我也樂於幫助同學，不管是在學習上還是在生活上，還是在思想方面有了困難，同學們都願意與我交流溝通，爭取我的意見。

由於家庭經濟情況不是很好，我在假期出去做兼職，以減輕家裏的負擔。曾經發過傳單、做過促銷員、當過家教等。

雖然我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄努力。我一直以先進的學生爲榜樣，努力減少我們之間的差距。在大學一年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高。現將申請國家勵志獎學金。在此，我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今後的日子裏，我要以更加嚴格的標準？要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。

以上即爲本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審覈！