國小教師個人自我評價
國小教師個人自我評價範文一:
進入到國小工作到現在也有10年多了,從事教育事業的這段時間,我在各方面都得到了提高,身爲一名教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效完成學校及上級領導佈置的任務,表現出極好的組織紀律性。
我很注意自身的品德行爲,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,因此學生也有其特殊性,國小生與中學生在各個方面都存在着很大的差異。而我兼顧國小國中兩門完全不同的功課,在處理師生關係時就要注意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行爲習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。
而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我儘量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對國小生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。
“學高爲師,德高爲範”。作爲一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢鬆懈,繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閒時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多並將繼續學習。
在這一年裏,我擔任國小四年級數學和科學、綜合、美術,三年級科學,二年級美術等教學工作,同時擔任學校電腦管理員,會計工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作,也是注重技巧的工作,於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據學生學習的情況,即使反思並調整教學設計,儘量讓學生髮揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。在教師考覈中,是遠遠不夠的,學海無涯,今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
未來路漫漫,相信在今後的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好,全面而不失風格!
國小教師個人自我評價範文二:
在教育教學中,我始終抱着一顆全心全意爲學生,爲家長服務的心來做好學校交給我的任務,我想,就從以下幾個方面來作一下自我評價。
一、思想認識方面。
在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,爲人師表;在思想上嚴於律己,熱愛教育事業,時時以一個教師的身份來約束自己,鞭策自己;我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作方面。
每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流,自主探究,勇於創新等能力。另外,在搞好教學工作的同時,我還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、科研方面
我和同事經常互相學習,探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會,把握每次的報告講座機會,空餘時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜誌,這使我的教育教學能力得到了較大的提高。 走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爲美好的明天貢獻自己的力量。
國小教師個人自我評價範文三:
回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
一、愛崗敬業,倡導優良的師德風尚 隨着盛夏的腳步悄然而逝,已經從最初的新人到現在懂得教師身上所肩負的責任重大。經過這兩年教師崗位的努
品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚既是我校全體教師共同擁有的品質,更是個人在教師這一平竭力保持的必備風範。一年來,我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,在愛崗敬業的總思想的體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,努力提升自己的師德品格。
在育人思想上,堅持以人爲本;在工作態上,強化自律意識;在培養目標上,樹立創新意識;在職業發展上,信奉競爭與合作意識。在此基礎上,時刻以型的教育教學方針,使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時,以十足的熱情積極參與
二、學習反思,探索先進的教學理念 月硤石片“師德建設彙報演出”的舞臺上展現出我校青年教師的風采,這些對自我素質和風尚的提升有很大幫助
在如今的時代環境裏,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足於社會,必須不斷增加知識的廣度和深度。務有時讓我頗感壓力。因此,我深感加強學習與反思對提高自身業務素養的重要性和必要性。在日常工作中,我便利的網絡資源,採用多媒體和視頻進行教學。
在班級管理中,也製作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閒地名優教師的個人博客,學習他人先進的教學方法和教學理念,同時也爲自己建了一個“陌上花開”教學博客,年,並且這條探索的道路還將繼續往前走,力爭走得更遠、更光明。
三、積極學習,努力提高政治思想覺悟 思自己在某一堂課、某一個環節中的得失,在失敗與成功中,積累教育教學的點點滴滴。這一年,是學習與反思
作爲一名有着四年黨齡的青年教師,從上崗第一天起,我便深切地認識到自己肩負的責任之重大,而提高政治思基本前提。一年來,我不忘入黨誓詞,永遠忠誠於黨的教育事業,自覺學習黨的十七大精神和“三個代表”的重月開展的“深入學習實踐科學發展觀活動”中,我本着實事求是、勤學勤思的精神,努力做好活動期間的學習和教育教學水平。
四、踏實工作,努力提高業務素養 聽專家講座,及時總結學習心得,並積極思考如何將科學發展觀的思想精髓恰當地用於人、一線教育教學實踐中
兩年來,作爲新教師,我深知,只有付出更多,纔能有些許收穫。因此,唯有勤勤懇懇地工作,才能儘早站穩講自身業務素養。
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