國小教師自我評價200字
教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。教師在教書的過程中同樣需要不斷成長,教學相長就是硬道理。下面本站小編給大家分享一些國小教師自我評價範文,希望能夠給大家一些幫助。
國小教師自我評價200字範文一:
進入到國小工作到現在也有25年多了,從事教育事業的這段時間,我在各方面都得到了提高,身爲一名教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務,表現出極好的組織紀律性。
我很注意自身的品德行爲,努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校,因此學生也有其特殊性,國小生與中學生在各個方面都存在着很大的差異。而我兼顧國小國中兩門完全不同的功課,在處理師生關係時就要注意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行爲習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我儘量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。
而面對國小生時則有所不同,課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。 “學高爲師,德高爲範”。作爲一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。
國小教師自我評價200字範文二:
教師的工作即充實又有意義,雖然有些忙碌,但付出之後看到回報心裏仍然充滿喜悅。又是一年時間,在這年時間裏,熱愛本職工作,遵紀守法,團結同事,服從分工安排,堅守工作崗位,出滿勤,從不遲到早退,圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針爲指導,爲人師表,解放思想,開拓進取,創新改進工作方法。
工作中堅持面向全體學生,以人爲本,培優轉差,師生和-諧,共同進步。注重自身的業務培訓和提高,着重修學了《專業技術人員職業道德與創新能力教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》,以及有關最新的法律知識,並有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國,面向世界的理念。
課堂教學方面,我針對當前的較小班規模,採勸激發—愉悅—體驗”的做法,例如:(1)互設提問,互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;(2)數學計算方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的環節活動,在發現問題的同時也在尋求着解決問題的手段和方法;(3)對個別的後進生,佈置作業時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產生飛躍。通過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是輕鬆的。學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長(社會)與“我”的互動,進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。
思想上不斷提高自己的要求,堅定的想靠攏,爲早日成爲一名優秀黨員而不懈奮鬥。
國小教師自我評價200字範文三:
自從踏上了神聖的三尺講臺,便始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人。十年餘,七年的班主任,多年來,我所帶的班級班風正、學風濃,在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅,多次受到學校的表彰,家長的好評!
近五年來,我主要承擔班主任工作和語文等學科教學工作,滿工作量,愛生敬業,勤勤懇懇,樂於奉獻,不計較個人得失,滿腔熱情地奮鬥在教育、教學工作的第一線。
在班主任工作中,我以身作則樹立好榜樣,以“熱誠、踏實、細緻“的作風嚴格要求自己,方方面面對每一個學生負責。在教育上講究科學性、實效性,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點,關心學生,愛護學生,言傳身教。我還特別關心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺等)的學生,爲他們傾注了心血和愛心,因而在學生中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也在不斷提高,所帶班級學習氣氛濃厚、凝聚力強,多次被評爲校優秀班集體,2012年被評爲遵義市優秀班主任。
在教學中,爲了提高教學效率,我努力鑽研學習,並虛心向優秀教師請教,學習教學經驗,對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。採用多種有效的教學手段,激發學生學習興趣,促進學生自主學習,培養學生各方面的能力。
並不斷進行課堂教學改革,提高課堂教學效率,受到學校家長的好評,教學成績也在不斷提高。五年間,我所教學科在期末統考中均達合達優,在2012年國小畢業考試檢測中,還榮獲優秀教學質量獎。五年間,2008年被評爲赤水市優秀教師,2009年參加赤水市第二屆國小語文發展與創新教育教學競賽獲二等獎,參加赤水市中國小教師職業道德演講比賽獲一等獎,參加遵義市國小語文區域教研交流獲上課項目一等獎,2010年參加遵義市“安全在心中 文明伴她行”演講比賽獲一等獎,2011年參加赤水市第四屆國小語文創新教學優質課競賽獲二等獎,2011年被評赤水市優秀教師,2012年指導的舞蹈《她爲你加油》在遵義市第四屆藝術展演中獲二等獎,2012年參加全國第十屆發展與創新教育研究研討會獲說課競賽一等獎。
國小教師自我評價
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高中生心理素質評價篇一我遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,勞動積極肯幹。尊敬師長,團結同學,嚴於律己。高中學習目的明確,高中學習刻苦努力,能獨立完成各科作業,高中學習成績優秀。一年來,堅持出滿勤,注重德、智、體全面發展,具有較好的綜合素質。高中...
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