國小三年級作文我最熟悉的人精品多篇

我最熟悉的人作文 篇一

他那潔白乾淨的臉上長着一顆像鼴鼠一樣的油菜籽，淺色的眉毛下長着一雙明亮的大眼睛。他嚴肅認真，從不粗心大意。他是我們班的班長——我的好朋友劉國輝。

他是個有學問的人。他每天按時保質地完成老師佈置的作業。值得一提的是，劉國輝有着良好的記憶力。許多學生不能背誦他們想背誦的詩。他已經徹底地記住了它們，很長一段時間都沒有忘記它們。每次我複習背誦的材料，其他同學都不能背誦。老師讓他背誦。他背得很流利，贏得了老師的讚揚和同學們的羨慕。他的閱讀速度也很快。他邊讀邊想，成千上萬個漢字的課文不會很快寫完，他仍然記得主要的材料。如果我改變，這比飛向天空更困難。我讀不懂。構圖也是劉國輝的強項。他平時看書，總是把好的單詞和句子記在一本書裏，反覆閱讀，對作文靈活運用。他的作文有自己的特點。經白先生修改後，發到了網上。我們的眼睛好幾天都紅了。

劉國輝不僅是一名好學生，也是一名優秀的乒乓球運動員。每天完成學業後，他利用業餘時間打乒乓球。幾乎所有和他打過仗的人都被他打敗了。他的個性是善於旋轉球。看，白色的球朝你來了。你認爲它會向右，但它會向左。每隔一段時間，就會有另一個殺人球，讓你毫無防備。

劉國輝，你是我的偶像。我羨慕你，羨慕你。

國小三年級我最熟悉的人作文 篇二

我有一個可愛的弟弟，他長得虎頭虎腦，兩隻水汪汪的大眼睛和一頭烏黑的頭髮可愛極了。

雖然他很可愛但是很多時候也很淘氣，有時他趁我上學的時候在家裏把我的東西翻得底朝天，當我放學回家後準備寫作業時才發現文具不見了，我就問弟弟，弟弟調皮的說：“你猜，你猜到了我就給你。”我想這麼大的房間我怎麼知道他把我的東西藏哪了？忽然，我靈機一動，先和他玩一會遊戲吧，於是我和弟弟做起了遊戲，就在弟弟玩的不亦樂乎的時候，我再次問道弟弟：“我的文具藏哪裏了？”此時弟弟開心的跑進了房間拿出了我期待已久的文件，說道：“哥哥，給你文具。”當時的我別提有多開心了，我拿過玩具轉身走向房間，邊走邊想，弟弟可真調皮！

我愛我的弟弟，他是我最熟悉的人。

國小三年級我最熟悉的人作文 篇三

我最熟悉的一個人，他長着有一點兒長的頭髮，有着一雙炯炯有神的眼睛，但是他的眼睛很小。在眼睛的下方有一個長鼻子，但沒有大象那麼長，再往下看就是他的大嘴巴了，他的耳垂很大，他爺爺總說他有福。

他做事有點兒磨蹭，吃個飯需要25分鐘，系紅領巾需要3分鐘，每次都讓他媽媽在一旁看的着急。但是，他打起籃球來可一點兒都不含糊，站在籃球框3米的地方都能投進球，他籃球打得真的很棒。

他喜歡讀書，地理，科學，歷史……這些書他都看過，因此，在學校被同學們稱爲：“會走路的百科全書。”他在班上是學霸，每次考試不是考第一就是考第二，老師和同學們都很喜歡他。

你們猜他是誰？哈哈，他就是我啦！因爲每個人最熟悉的人就是自己呀！

我最熟悉的一個人三年級作文 篇四

我最熟悉的人是我的表哥，他長着高高的個子，白白淨淨的臉上長着一雙聰慧的大眼睛。喜歡穿成套的運動服，看起來精神又幹練。他現在是第一實驗國小六年級的一名學生，雖然年紀比同班 同學小，可成績在班裏卻名列前茅，因爲他是個熱愛學習、刻苦用功的好學生。他在學習上的專心程度，真讓我佩服得不得了。

記得有一次，姑姑讓他在我家完成作業：三張數學練習題。哥哥快速的做着練習題，過了半個小時，那三張練習題就只剩一張了，又過了十幾分鍾，哥哥的作業就只剩一道題了，可是哥哥怎麼也算不出 來，我對哥哥說：“別算了，晚上回家讓大人教一下就行了。”可是哥哥說一定要做完，我便獨自一個人下樓玩，玩了幾分鐘，感到十分沒有意思，就又跑到哥哥身邊，纏着他和我一起下樓玩，他說： “等會兒吧，我再試一下。”我靜靜的坐在他旁邊，一言不發，生怕打擾了哥哥。只見他一會在草稿紙上演算，一會皺着眉頭沉思，他認真極了，忘記了身後還有個我，完全沉浸在他自己的學習世界中 去了……五分鐘、十分鐘……最後哥哥終於長長的舒了一口氣，說：“大功告成了。”

這就是我的表哥，他熱愛學習，是我學習的好榜樣。

國小三年級我最熟悉的人作文 篇五

我最熟悉的人是我們班的任遠，他是我們班的體育委員。所以相信我不用多說，大家一定知道他是個體育健將啦。

爲什麼說他事我最熟悉的人呢？因爲我和他相處了三年，我們一起從一年級到三年級，這段時間我們總是一起學習，一起玩樂，一起成長。

任遠在我的心中是一個書迷。記得又一次，鄭老師說：“想玩的人去外面玩，不想玩的人在裏面看書。”當我們像風一樣的跑了出去，然後我們在想任遠在哪裏啊？我們就走到了教室，發現任遠在認認真真的看《名人故事》。任遠是我們學習的好榜樣，因爲他考試不是第一就是第二。無論上哪節課，任遠都會積極發言。老實佈置的作業都認真完成，老師改完後，他每次都錯的很少。我要好好向任遠學習，改掉做作業拖拖拉拉的毛病，還要和他一樣都做對題目。

任遠真是我們班的好榜樣，他真讓我們驕傲，我也爲有一個這樣的朋友而感到驕傲！

國小三年級我最熟悉的人作文 篇六

說起我最熟悉的人，當然是我的妹妹了。

我的妹妹，活潑可愛，乖巧懂事。在我寫作業時，她就在客廳自己玩或者看書，從不打擾我寫作業。

有一次我放學後一回到家就開始寫作業了。爺爺在廚房做飯，爺爺把飯做好了，向外婆招招手，說：“飯做好了，快去叫魚悠洋吃飯吧！”

那時我的妹妹正在看一本叫《跑跑鎮》的書。當她看見外婆要去我房間時，連忙跑上前去，拉住外婆的衣角，對外婆小聲地說：“外婆，小聲點，姐姐正在寫作業呢！別打擾到她了。”其實正在寫作業的我已經聽到了外面的一切，心裏感到暖暖的，我想：我的妹妹真的好貼心呀！

雖然我現在上三年級了，寫完作業就已經晚了，妹妹也睡覺了，我不能每天跟她玩了。不過我還是非常喜歡我的妹妹，希望在週末我能快點完成作業，這樣就可以多一點時間和妹妹一起快樂的玩耍了！

國小三年級我最熟悉的人作文 篇七

我這天要寫的這個人是一個女老師，她經常扎個馬尾辮，顯得個性精神。你們猜出來了嗎？她就是我們的語文老師——蘆老師。

剛開學不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”，共有19個軍級，蘆老師說，“誰如果得5個‘小兵’就能夠晉升一級，但是以後的難度會逐漸增加的”。我想：我必須要成爲第一個升級爲‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期，我們三班要辦黑板報，蘆老師又說，如果誰製作了黑板報小樣就能夠得到2個‘小兵’，被班級錄用的話能夠得到5個‘小兵’相當於晉升一級。

星期天的時候，我和媽媽在家裏做黑板報小樣，我來畫畫寫字、寫字，媽媽則來輔導，有的地方我畫的不好，媽媽就教我畫。星期一的時候，老師果然錄用了我的“傑作”。

我想如果以後我們還有出黑板報的機會，我仍然會用心參加的。蘆老師爲了我們三年級三班這麼辛苦的工作，我必須不好辜負蘆老師對我們的期望的！