描寫景物的作文40篇

描寫景物的作文 篇1

我的家鄉在龍泉鎮下畈村，這個村子坐西朝東，村子的北面有片樹林，樹林裏有着參天古木，蒼翠的竹子，枝頭上時不時飛來一隻只，一羣羣叫不出名字的可愛鳥兒，它們天天唱着悅耳動聽的歌兒，給村莊增添了歡樂的氣氛。假日裏，我經常和小夥伴在樹林邊的草坪上放風箏，有時還會跳出幾隻野兔或松鼠和我們捉迷藏呢！

樹林邊有一條寬闊的水渠，一直延伸到村前的池塘。流進的是清水，淌出的是人們用過的髒水，所以塘水清澈見底。夏天，碧綠的荷葉託着鮮豔的荷花，散發出淡淡的清香，像一個個美麗的仙女，漂亮極了。魚兒在水中歡快的追逐嬉戲，鴨媽媽也帶着自己的孩子們在水裏游來游去。我的游泳本領就是在這學會的呢！

村莊東南面是一眼望不到邊的果園和農田。金秋時節，金黃的梨子掛滿枝頭，熟透的柿子像一個個大紅燈籠。農田裏，沉甸甸的大豆，雪白的棉花……等待收割的稻田，好似一片金黃的大海。一陣微風吹過，泛起一排排金色的波浪，稻禾深處，也不時傳來農民伯伯的陣陣歡聲笑語。

村莊後面由一條基耕路變成了筆直寬暢的柏油馬路，把我的家和外面的世界連在了一起。村子裏，新建的樓房一幢幢如雨後春筍般拔地而起。

這就是我那可愛的家鄉，我愛你蒸蒸日上的今天，我愛你秀麗的風景，更愛你勤勞智慧的人們。我要好好學習，長大以後把你的明天建設成爲皖南一顆璀璨的明珠！

描寫景物的作文 篇2

大家都說：“校園是最美的書鄉，校園是最溫暖的棉被，校園是最快樂的地方！我們揹着裝滿知識的書包，唱着活躍氣氛的歌曲，走在學校的路上，來這所美麗的校園收穫知識的城堡！”

我看見過高大挺秀的榕樹，欣賞過紅葉似火的楓樹，卻從沒看見過校園這樣的樹。校園的樹真奇啊，一棵棵花繁葉茂，形態萬千，像一個漂亮的小妹妹，像一隻毛茸茸的小白兔，又像一張巨大的蜘蛛網，色彩明麗；校園的樹真美啊，綠樹成陰，柳枝抽出點點嫩芽兒，一陣風拂過，划過去了一條彎曲的弧線，那就是綠茵茵的柳條。校園的樹真綠啊，綠的彷彿那是一塊閃閃的綠寶石，真耀眼啊！一顆顆突兀森鬱。

我觸摸過茉莉花、百合花，等。遊覽過，色彩鮮豔的玫瑰花壇，個個都散發着濃郁的花香。卻從沒看見過校園這一帶的花。校園的花真香啊，萬紫千紅、那麼明媚，鮮嫩的花兒。四月的花可真乏味！綠色到處氾濫。校園的花真秀啊，各個精神飽滿，神氣可佳，就像一位活潑開朗地小女孩！校園的花真美啊，猶如一塊價格昂貴的紅寶石！

我玩賞過綠茵茵的草坪，看見過無邊無際的地大草原，卻從沒看見過校園這樣的小草。校園的草真細啊，如同一根無比鋒利的針。校園的草真綠啊，綠的彷彿是一塊無瑕的翡翠。校園的草真清啊，各個顏色，清清淡淡，翠流，非常美觀，給人一種清爽的感覺！

這樣的花圍繞着這樣的樹，這樣的草圍繞着這樣的花。真是壯觀！

校園的樹真奇，校園的樹真美，校園的樹真綠！

校園的花真香，校園的花真秀，校園的花真美！

校園的草真細，校園的草真綠，校園的草真清！

描寫景物的作文 篇3

悠悠的小草隨着清風擺舞着，談談的花香填充了空氣。清爽的小溪水映着青翠的枝葉，清晰可視的大山充滿了活力。粉藍的天空抱着一羣羣可愛柔軟的白雲，它們彷彿在玩。

春天，它是一個可愛的小鬧鐘。它化開了冬日的冰雪，叫醒了沉睡的動植物，催促着人們開始新一輪的學習和工作。在陽光明媚的和暖春日，你走進自然，踏進綿軟的春草，你會驚喜地發現，那些小花、小草都正對着陽光在貪婪地呼吸着，使勁地往外探出頭，一點點在對着陽光微笑，在長大。於是，我陶醉在這溫婉的柔光裏。

夏日，是一支歡快的舞曲，它炙烤着大地，蒸騰着植物，掀起滾滾熱浪。人們穿着單薄的衣裳，隨着這熱浪、這舞曲在夏日裏盡情搖擺，任汗珠恣意滾落，任肌膚被曬成古銅色。夏日的陽光，給世界帶來了一陣狂潮，我陶醉其中，有些忘我……

秋季是個魔術師，用它那雙神奇的雙手撫平了夏日的浮燥，使人冷靜下來，認真投入到自己的事業當中去。這時，它悄悄地把樹木染成了令人舒服的暖色系，田間麥浪翻滾，果園裏瓜果飄香，與秋日金黃的陽光互相輝映，一派豐收的秋日美景令人陶醉！

冬日，象顆珍貴的寶石，冬日裏厚厚的雲層總是不讓陽光輕易地露臉，於是，人們感到寒冷，總容易孤獨，總渴望得到一些的溫暖。所以，偶爾露出的那點陽光但似金子般寶貴，它鼓勵人們要振作起來，要心懷着希望，把漫長寒冷的冬季熬過去之後，便會迎來又一個春天！於是，我笑了，我陶醉在這幸福的陽光裏，飛進下一個春天的陽光大自然令我陶醉。

描寫景物的作文 篇4

很多人鍾情於梅，無非是偏愛她的美和她那種淡淡的清香。是這樣，沒錯，可是，我覺得應該真正被人重視的和欣賞的，應該是梅得那種“凌寒獨自開”的美好品格，她不會在春天和百花齊爭豔，而她只是會在百花凋零的冬天默默開放，盡好自己的本則。哪怕沒有人去關注，去讚歎，他依然挺立在白雪之中，不畏嚴寒，他擁有清麗動人的美貌與堅強不息的性格，只要她願意，他便可以在鳥語花香的春天與鳥兒嬉笑，讓跟多人去欣賞她，但她終不願意，他早已看上了冬。它不屑與鳥兒嬉笑，也不屑於人們的讚歎聲。她只知道“我能這樣，我必須要這樣。”

雖說是冬天，可她依然沒有一點萎縮，樹幹雖說不是很直，可是卻有着自己的性格。多擔心她那柔弱的枝幹哪天會被狂風暴雨給折斷，可我們卻不知她的枝幹有多麼頑強，不知道她哪兒來的堅強勁兒，不管風再狂，雨再大，也不管其他的什麼原因，她依然是高傲地挺立着。

雪，慢慢地飄落，一切銀裝素裹，唯有那枝枝冬梅凌寒獨自開放，她像是冬天那聖潔的女皇，優雅端莊，傲雪凌霜，愈是風欺雪壓，愈是嚴寒，她便開得愈精神愈秀氣。

不只是梅，人也要如此，只有那些能在艱苦中好好生活的人，迴避其他人更經得起風雨，會鍛煉出一顆獨立自主的心！

描寫景物的作文 篇5

不知什麼時候起，我和音樂結下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。

每一次坐在琴前，聽着美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥着全身。儘管這音樂斷斷續續，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖讚歎。

記得很小的時候，爸爸媽媽有一天發現我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。於是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進去，原來是幾個哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學，我點了點頭。

我學會的第一首曲子是《採荼撲蝶》。以前沒學的時候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次於電視上鋼琴家彈奏時的動作。現在不同了，讓我着迷的是優美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區，右手在高音區。

但在學習音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因爲總是這幾個一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑着說：“我像你們這麼大時，學東西總也堅持不了，偶然的機會讓我愛上了音樂，於是就下決心練好電子琴，使音樂成爲我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。

老師的手很粗糙，很多長時間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何爲堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反覆練習。腦海中也時常浮現出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。

付出讓我有了收穫，是音樂，也是那雙手，使我學會了堅持，更磨鍊了我的意志。

描寫景物的作文 篇6

大自然賦予我們最好的音樂和圖畫，人和大自然共同譜寫美好的篇章。

微風輕輕掠過我的頭髮，小鳥在我耳邊輕輕的歌唱，潺潺的溪流清澈見底，微風吹過竹林，“沙沙”的聲音清晰可見……

在蜿蜒起伏的山岡，你會發現自己好像置身於夢境之中，這一切彷彿都是詩情畫意，清澈的溪流就好像是一條淺藍的絲帶，橫掠過青山。進入山裏的森林，你會發現這裏就像一個天然氧吧，高大的樹木每時每刻都在爲我們提供着新鮮的氧氣使我們的生活更加健康，空氣更加清新。

在安靜的牧場，放眼看去便是一望無際的綠色，牛羣在翠綠的草地上悠閒的吃着草，可愛的小牛犢在老牛身旁跑來跑去，發出的“哞哞”聲彷彿就是孩子快樂的笑聲。黃昏過後，安靜的牧場除了運送貨物的火車汽笛聲，沒有任何的聲響。到了漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔發出微弱的光芒。這也是大自然構成的美麗的圖畫。

在秋日的鄉村，是一片一片的稻田，在陽光的映照下，所有的稻田都變成了金光閃閃的地毯，溫暖的太陽光照在鄉村一個個的柴禾垛上，就像是由黃金蓋成的小屋子一樣。

在炎熱的夏日，午後的陽光，太強烈了，連秧田裏的水，都給蒸得暗地發出微小的聲音。禾苗葉子曬得起卷子，失掉嫩綠的光澤，又沒有一點風，人走在兩邊都有禾苗的田埂上，簡直悶熱得渾身流汗，氣也不容易透一口，因此誰也不願出來了。老人們都坐在柳樹下搖着扇子聊天，不怕熱的孩子們則一個追着一個跑，直到大汗淋漓才停下來休息。

這就是大自然，它賦予我們生命和很多我們製造不出來的東西，會讓我們感動，會讓我們流淚，會讓我們開始生命中最初的思考……

描寫景物的作文 篇7

時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉，不論結局是成是敗，唯一不變的，是堅強，堅強之花將在心中永遠綻放。

一

他站在田裏，舉起鋤頭，奮力耕耘着，豆大的汗珠順着他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在地裏。

他不是一個普通的農民，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人於吳。還要親自做夫差的馬前卒。回到家鄉他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃着粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽，躺在柴草鋪上休息時，還在思考着招攬八方的人才。他一刻也不懈怠，最終戰勝了吳國，心中也開出了一朵堅強之花。

二

他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的音樂如同聲聲撞鐘，震撼着天地與四海，一陣陣高亢衝擊着宇宙，一陣陣深沉撞擊着腳下。他不是一個平凡的鋼琴家，他是貝多芬。他雙耳失聰，在苦難的深淵中生活，用心咀嚼着耳聾的痛苦，衆人的嘲諷，他將苦難的果實連汁吞下，將對生命熾熱的追求和無限的思索埋藏於心底。他一刻也不懈怠，終於用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚歎的音符，心中也開出了一朵堅強之花。

三

他坐在病牀上，動情地述說着自己的過去，述說着他的文學作品。

他不是一個一般的作家，他是保爾。他自強不息，有着鋼鐵般的意志和解放全人類的信念，他無私無畏地奉獻自己的青春，鮮血甚至生命。即使雙目失明，疾病纏身，也沒有屈服於命運。他一刻也不懈怠，最後以口述的方式創作出一頁頁輝煌的詩文，心中也開出了一朵堅強之花。花開花落，雲捲雲舒，即使光陰似箭，日月如梭，在我受挫，失意時，堅強之花也會在心中，等待綻放。

描寫景物的作文 篇8

今天是我奶奶的67歲生日，我們全家人準備一起去龍鳳古鎮走走。到了9點多鐘，我們整裝乘車出發了。可是，走着走着，天公不作美，竟下起了濛濛細雨。我不禁冒了一身冷汗，但是這並不足以抵擋我們前進的步伐。

到達了龍鳳古鎮，“哇噻！”偶（我）驚叫起來。一到大門就驚歎不已，這座大門非常雄偉，大約5、6米高。門上寫着“龍鳯”兩個行書大字，我立馬衝到大門前，學着古代人說：“令牌、虎符在哪兒？暗號是什麼？”大家都說我還真像個小護衛。走進大門，看見了好多的美味，饞嘴的毛病又犯了。順着香味走進去，好多好多的糖啊，上面還有字，“龍年吉祥，壽，福，親……”樣樣字都有，順着樓梯上去，就看到了琳琅滿目的美味，纏着媽媽一起陪我上去。看到了豆豉，全是我們遂寧的特產，豆腐乾，牛肉“別忙，牛肉。”我退了回來，發現這居然是我最喜歡吃的黑犛牛肉。我不禁大叫“媽媽，快來，我就要這個，我就要這個。”媽媽說：“再看一會兒其他的商品吧，萬一還有你更喜歡的呢。

”我心不在焉的轉了一圈，就像坐飛機。最後，買了兩大包。提着牛肉，甭提多麼高興了。往前走，又看到了著名小吃“咼涼粉”，旁邊有我第二喜歡的羊肉串，我吃了5串羊肉。可是我還沒有吃夠，還目不轉睛的盯着羊肉串。又吃了一碗“咼涼粉”。嘴角邊還留着幾滴油，趕緊用舌頭舔了。我又看見了一個大花轎，我坐上去，姑姑說：“如果穿上旗袍，就更像一個小公子了。”我心想：這回可當了一回“貴族”。走到觀音32應身牆，看見了許多的觀音，周圍響起了“大悲咒”。接着我們走到了月老樹，月老樹上面有很多的鎖，鎖的形狀是愛心，上面刻着很多人的名字，我猜可能是象徵“心心相印”吧。

我們又走到了望雀亭，相傳這是妙善公主去白雀寺出家過後，妙莊王夫婦思念女兒，顧名思義，所以叫望雀亭。接着，我們又去了連心亭，連心亭是兩個亭子連在一起的，象徵心連心。龍鳳古鎮真美啊，有機會我一定再來。

描寫景物的作文 篇9

我熱愛大自然的一年四季，各有不同，卻同樣精彩。春天發芽，夏天茂盛，秋天收穫，冬天休養，我們這個世界因有四季而豐富多彩。

春是一位畫家。“曉看紅溼處，花重錦官城。”當我吟誦這句詩時，春天的美景彷彿就在一張紙上，一隻畫筆在勾勒出春的輪廓：桃樹開出豔麗的花朵，農民種下新的水稻，小草鑽出黝黑的土地，柳樹吐出新的枝條。春天是一年的起點，“一年之計在於春”，處處生機勃勃，在地裏播下希望的種子。

夏是一位藝術家。“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。”火紅的太陽高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大夥兒都不敢出家門，但是蟬兒卻忙得不亦樂乎，每時每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家裏一天的人們都出來乘涼。人們來到廣場，跳舞，唱歌。在田園，山上，大自然的任何一個角落，動物們也不甘落後，它們聚在一起，舉辦森林交響樂會，青蛙、蟬成爲了主角。

秋是一位自然科學家。“春種一粒粟，秋收萬顆子。”秋是收穫的季節，農民們都在收穫稻穀，田野裏一片繁忙的景象。秋風瑟瑟，稻田豐收，樹葉紅得似火，天空藍得如海，秋的美景無處沒有這位自然科學家的功勞。

冬是一位攝影家。“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”白雪皚皚，銀裝素裹，大地彷彿都披上了一件白外套，她悄悄地攝下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恆美好的記憶。

大自然的四季是迷人的，四季來自大自然，大自然受四季的影響而豐富多彩。大自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現象，等着我們去發現，探索。

描寫景物的作文 篇10

春天到了，山上的草綠了，花兒開了，它們五顏六色，爭奇鬥豔。 今天，萬里無雲，春風拂面。同學們來到山上植樹。小明和小紅分在一組，小明先挖了一個樹坑，小紅把小樹苗小心的移入樹坑，小明往坑裏填土，小紅又澆上水，這樣一棵綠油油的小樹就栽好了，小樹像戰士一樣筆直地站在那裏，小明和小紅髮出了會心的微笑。

媽媽經常說我粗心大意，不愛動腦子。可我認爲，我是一個聰明的孩子。星期天，我親自動手做了一張樹葉貼畫。想要做好樹葉貼畫，必須要有富足的葉子，於是我來到大樹前採摘了各種五顏六色的樹葉：有的是紅色，有的是黃色，有的是綠色……採摘完畢，我捧着樹葉一蹦一跳地回家了。我回到家裏，準備好一張白紙，開始貼起來。我要貼的是小白兔。我先剪好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴，把它們依次貼起來。哦，好像少了點什麼，眼睛沒貼，我用紅色樹葉剪好兩個圓圓的、小小的眼睛貼上，還剪了一個小蘿蔔，可愛極了！一隻小白兔，好像孤獨了點，於是，我再剪下了一個小白兔，當做它的夥伴。在小白兔周圍，我貼上了漂亮的牽牛花、茂盛的小草，用幾片綠葉連成一棵高大的樹木，再用幾片紅葉子剪成一個個紅豔豔的果子貼在大樹上。在藍天中，我剪一個紅小圓片，旁邊帖上幾片紅葉子，貼成了一個紅的似火的太陽。我給它取了一個名字：小兔的家園，放在遠處看，還挺精緻的，栩栩如生，漂亮極了！我終於完成了我的小製作，我小心翼翼地拿着畫給媽媽看，媽媽開心地笑了。通過這次的樹葉貼畫，我不但煅煉了我自已，同時也懂得了一個道理：每個人做事必須要用心，並且有耐心，這樣，不管多難的事情都能做好。以後，我還要多做些小製作，開發自已的頭腦，煅煉自已的.想象力，讓頭腦變得更加聰明。

描寫景物的作文 篇11

我現在已經五年級了。我生活在一個美麗潔淨的校園裏，我們學校禮臺邊旁，有一棵高大茁壯的老柏樹，它是多麼的盡職盡責呀，放棄自己一生的自由，永遠守衛在鮮豔的國旗旁，無論颳風下雨，它都堅定的挺立着。

春天，老柏樹旁邊的花、草、樹木發出了嫩芽，老柏樹俏皮地吐着它的黃舌頭，引得翩翩起舞的蝴蝶圍繞着它飛來飛去，蜜蜂高興地爲它唱歌。

夏天，火辣辣的太陽照着大地，同學們熱得都不敢到別處去，只好坐在老柏樹下邊乘涼。老柏樹猶如巨大的綠色帷幄，把同學們遮得嚴嚴實實，樹下，同學們綻開的笑臉不也是一朵朵鮮豔的花兒嗎？ 秋天，其它的樹葉都枯黃了的時候，老柏樹卻結出嫩綠的果實，像一隻只裝滿東西的綠色口袋，懸掛在枝頭上，我不知道袋子裏裝什麼，那是大自然贈予柏樹的美好禮物。我不忍打開它，生怕柏樹的理想由此夭折。

到了冬天，天氣寒冷，同學們都躲在教室裏不出來，老柏樹依然蔥綠，綠色口袋變黃了，變的更鼓了，硬邦邦的掉在了地上。我還是沒有打開它，我把它埋在了花園裏，雖然從來也沒有長出小柏樹，但我還是一年又一年，埋了一顆又一顆。

我愛我們的校園，我愛校園裏的老柏樹，它是那樣美麗，那樣堅強無私，一年又一年，它長我也長，我要好好學習科學文化知識，把我們的祖國建設得更美麗。

描寫景物的作文 篇12

下午，天空突然陰暗下來，又悶又熱，叫人透不過氣，汗珠順着臉頰一個勁兒地往下滴。 大約過了半個小時，起風了。先是輕飄飄的，沙沙吹來，一會兒，風大了，一陣猛過一陣，天空更加陰沉了。雷在西北的天空隆隆地滾動着，聲音十分沉悶。 猛然間，一道閃電劃破了長空，大地被照得雪亮雪亮，緊跟着一陣震耳欲聾的聲響，黃豆般大小的雨點稀稀拉拉地落下來。過了一會兒，天上的陰雲漸漸散開，雨點也越來越密集，“噼裏啪啦”一個勁兒地敲擊着地面，時響時輕。窗外的天空，彷彿滿是裂縫，水嘩嘩地往下倒一道耀眼的藍光在天空中閃了一下，緊接着又是轟隆隆的一聲聲雷響到處充溢着風聲、雨聲和雷聲。

透過窗子向外望去，天地間一片灰濛濛的水簾，大樹被雨水衝擊得低下了頭。街上到處是淺淺的“小水溝”，冒雨出門的人們，撐着花花綠綠的傘在雨中艱難地行走着，風中不時傳來他們抱怨的聲音。順着雨勢的，扛着傘，身子傾斜；逆着雨勢的，則使勁地握住傘把，頂着風一步一滑地向前走。雨水不斷地往下傾瀉，似乎把所有的灰塵都要衝刷掉。就連平素雄偉高大的電視塔也似乎對這雨感到恐懼，禁不住顫抖。人們都盼着那狂暴的雨早點兒停下來。 雨噼裏啪啦地下到傍晚。烏雲散盡，天空變得明朗起來，空氣中充溢着一股泥土的芬芳，樹又伸直了腰板兒，電視塔也恢復了往日的雄姿。

描寫景物的作文 篇13

秋來了 秋，樹葉由綠變黃，紛紛揚揚的打着旋轉落了下來，軟綿綿的樣子；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅雲似的，樹葉在秋風的催促下，在空中翩翩起舞，終於落到地上，漸漸融到泥土中。

田野裏，成熟的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風起舞，散發着醉人的芳香。

秋的雲，多姿多彩，像奔騰的駿馬，像翻滾的浪花，又像秋姑娘白淨的臉。轉眼間，天空化作一片紅光，馬尾般的雲煙，在陽光的照耀下，金絲萬縷，牽引着一輪紅日，從地平線上冉冉升起。緊接着，又出現了茫茫雲海，猶如大海一樣波濤洶涌。再後來，大海漸漸模糊，變成了一條盤在柱子上的金龍。它翻騰、它龐大、它就是如此變幻莫測，忽淡忽濃、若隱若現，可真是名不虛傳的美麗啊！

秋的雨是無情的，它打着人們的臉。一團團飽含着雨水的烏雲，向低空森林慢慢移動。在一望無際的森林裏，老榆樹陰鬱的站着，被無情的秋雨剝去了它們華麗的盛裝，它們也無可奈何，只好光着身體在那裏站着。

秋的風是溫柔的，飄着道邊野菊花的清香，輕輕地吹拂着路人的臉頰，吹拂着人們的胸膛，流進了人們的心田，有如慈母的雙手。秋的天空，湛藍湛藍的，像透明的鏡子一樣乾淨，又彷彿籠罩在一塊碩大的白紗中，如此的明淨，像衝

洗了一般。

將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的高空，淡淡的遮住月光。田野上面，彷彿籠起一片輕煙，朦朦朧朧，忽暗忽明，就如同墜入夢境。晚雲飄過後，田野上煙消霧散，同火一般的光芒，沖洗着柔和的秋夜。

秋就是如此有魅力。

描寫景物的作文 篇14

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是“綠”？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，

煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着；是稚氣的孩子們天真地打扮着；是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊，你爲春天的色彩貢獻了什麼？

描寫景物的作文 篇15

我的家鄉在風景優美的千島湖，那兒不光有清澈見底的湖水，還因有一千零七十八個島嶼組成而著名。同時也是國家5A級景區、國家級水源重點保護區。大詩人郭沫若就不禁寫下過一首詩：西子三千個，羣山已失高。峯巒成島嶼，平地卷波濤。

千島湖的天空湛藍深遠，一望無際。在這裏根本不知道霧霾是什麼，有的只是雨後那圍繞在山頭的那種清新的雲霧，讓人只會想起雲霧繚繞、人間仙境的奇觀。早晨，太陽升起來照在湖面上，一艘船開過，波光粼粼，湖面上，立刻出現一絲絲的金光，那金光就像仙女一樣從天空不停地向湖面走來。千島湖的湖水清晰可辨，清澈見底，俯看可以看到水面下好幾米的小魚在悠閒地游來游去。湖裏的水是漸變色的，湖面上是天藍色的，而看到湖底的水是深綠色的。

千島湖的小廣場上有一個音樂噴泉，隨着音樂的伴奏，噴泉噴出的水有時一起一伏的，猶如一位公主般輕盈地舞蹈着，有時噴出的水又會變成一個個圓圈環環相扣，有時又會變成波浪似的向前翻滾，有時又變成咆哮的水柱直衝雲霄。真美啊！每天晚上，一級一級的臺階上，都會聚集許許多多的人，男女老少都趕來看這壯觀的景色。夏天整點的時候，還可以看水幕電影呢。

啊！千島湖，我的家鄉，我美麗的家鄉，我爲你自豪！

描寫景物的作文 篇16

我們學校的環境很美。校園裏花草樹木的栽種搭配很合理，給人一種美的享受。在這些花草樹木中我尤其喜歡學校裏的香樟樹。幾年前它們只是一些不起眼的小樹，現在已經長成了一棵棵枝繁葉茂的大樹。我喜歡香樟樹，喜歡它四季常青，乾淨挺拔。

香樟樹在萬木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉，在柔和的陽光下生長着。春天的香樟樹開始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看着這個生機勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子，經風一吹，從樹梢上落下，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。有的在空中劃過一道優美的弧線，有的在空中打了幾個旋兒，而後悠悠落下。不一會兒，地面上鋪上了一層黃褐色的地毯。風將樹葉送到樹根旁，黃褐色的老樹葉挨挨擠擠地簇擁在樹根的周圍。

看着，看着，我彷彿看見老樹葉慢慢融入泥土，我心中感覺到了一種不平凡，一種託舉的力量。早春的天氣是寒冷的，但此時此刻的香樟樹，一定是最溫暖的。對老樹葉而言，選擇了化爲春泥，這何嘗不是一種美，一種奉獻的美！她給予樹的，不僅僅是悉心的呵護，更是美好的祝福！

漫步校園，一陣清風拂來，清香撲鼻，那是樟樹花開的香氣。每年四月下旬是樟樹花陸續開放的時節。在陽光明媚的天氣裏，我常常帶着孩子們來到大操場西邊的香樟樹下講故事、念兒歌、做遊戲……

香樟樹是那麼幹淨、美麗，孩子們是那麼活潑、可愛。牽手於清香怡人的香樟樹下，遊戲在清脆的歡歌笑語中，這既是一種快樂，也是一種幸福！

描寫景物的作文 篇17

我們的學校坐落在砂河鎮中央，它一年四季都非常美麗。春天生機勃勃，夏天夏日炎炎，秋天秋風涼爽，冬天白雪皚皚。不信，跟我來瞧一瞧吧！

春天，校園裏的小草悄悄的探出頭來，像剛出生的嬰兒一樣好奇地打量着這個美麗的世界，校園裏同學脫下了厚厚的棉襖，穿上了漂亮的毛衣，外褂，快樂地在操場上奔跑、玩耍，柳樹姐姐也長出了新的嫩芽，把柳條一甩一甩的，好像在炫耀自己長出了新的頭髮，學校裏到處都充滿活力。

夏天，花兒們、小草們都爭先恐後的向上長，這兒一簇是白的，那一處簇是紅的，給那生機勃勃的花壇增添了一份美麗。遠遠望去，可真像一幅美麗的畫兒呢！同學們也換上了襯衫，有的在大樹下背課文，有的用手扇着風，有的乾脆躲在教室裏吃着冰激凌，就連那最悠閒的大黃狗也躲在大樹下不停地吐着舌頭。柳樹姐姐的頭髮也長長了不少，風伯伯把柳樹姐姐的頭髮一吹，柳樹姐姐的頭髮邊跳着舞邊隨風舞蹈起來。

秋天，花兒、草兒們被秋姑娘披上了新的金紗，它們邊迎着秋天的到來，邊相互告別。他們有的說悄悄話，有的互相擺手，有的享受着秋風的涼爽，同學們也快樂地奔跑在操場上，感受秋風的吹拂。

冬天，雪花寶寶一個接着一個地落下來，不一會兒，大地上、房檐上、大樹上全都是白皚皚的雪，同學們快樂地跑到操場上堆雪人、打雪仗、滾雪球，開心極了。

我愛我們的校園，因爲它不僅帶給了我們良好的學習環境和豐富的知識，還是我們成長的搖籃。

描寫景物的作文 篇18

我的學校是府學街國小，它座落在汾陽的東一環路，我們學校有113年的歷史了，她是一所歷史悠久而團結向上的學校。

校門口有兩棵高高的樹，長長的中式紅色石碑上寫着“府學街國小”這幾個金色的大字，而這幾個金色的大字兩側有兩個能活動的電動門。

一進校門就有一個大大的雕塑映入眼簾，這個雕塑是由一本書和一個地球構成，書上面立着地球象徵着知識與未來。雕塑旁邊有兩個小花園，可美麗啦！花園裏長着茂盛的小草，還有兩棵大樹，一到春天大樹就開出了美麗的花，香香的，讓人看了忍不住讚美兩聲，花園裏的草坪後面還有孔子的雕塑，孔子教他的兩位弟子讀書，也象徵着讓我們好好讀書的含義。好幾棵高大的松樹圍着花園，玫瑰花和月季花在花壇中向我們招手。

最醒目的那就是教學樓，它是一個四層粉紅色高大建築物，它是我們學習的樂園，知識的天地。早上便可以聽見我們朗朗的讀書聲，還記得從一年級數學的1+1=2到現在的3.1415926……圓的面積，π，從語文的a、o、e到現在的聽說讀寫，我還可以流利地寫一篇完整的作文，從英語的ABC到現在我可以寫一篇長長的英語作文，科學課中的一個個實驗都深深地印在了我的腦海中，在這裏它見證了我的成長。

我喜歡我美麗的校園，喜歡我知識的樂園，它給了我快樂，陪伴着我成長，我永遠忘不了這所美麗的學校。

描寫景物的作文 篇19

走進我們的校園，便感覺到一絲絲沉靜，好清爽。

首先映入眼簾的便是噴泉了，噴泉在圓形的假山中間，水從上面往下流。噴泉裏還有一羣小魚呢！魚羣在水中游來游去，有的在與其他小魚躲在睡蓮下捉迷藏呢；有的在出來呼吸新鮮空氣；還有的在家裏看電視呢！三個一羣，五個一隊，在池塘裏來回地穿梭。

大操場的草地上，鮮嫩的小草已經在發芽了，小草雖然不太引人注意，但它的堅強意志令我刮目相看。暴風雨來臨時，每一株小花都會很害怕，會被雨打落下來。而小草，它拼命地與暴風雨掙扎，是生命的力量讓它堅持着，對抗暴風雨。暴風雨過後，小草擡起頭，向着太陽、我們微笑，便精神抖擻。

教學樓前面，便是桂花樹啦，桂花樹現在已經開花了，樹上滿是黃色耀眼的桂花，圓圓的花瓣，小小的花，風一吹，花便掉落下來，這種芬芳清香會使人陶醉在桂花樹下，聞一下桂花，你立馬會變得輕鬆，好像忘記了周圍的世界。

在教學樓的後邊有一排柳樹，長長的辮子垂在空中，像一位長頭髮的女孩，在微風中頻頻點頭。另外一旁是桃花，爭先恐後地綻開，燦爛的顏色，給我帶來了快樂，雖然比較沒人看，但是風景還是很美的，不僅色彩美，也樣子美，等待你去慢慢品味。

我們的校園，是美麗的，校園裏到處生機勃勃，花團錦簇，奼紫嫣紅，每一處都會使人陶醉。

描寫景物的作文 篇20

校園是構成我們人生的一部分，每當我來到校園就有一種溫馨的感覺，就像到家了一樣，其實校園就是我們另外的一個“家”。

有人時時問我你的學校美在哪裏？我總會毫不躊躇的說：美在木棉樹春天一到，木棉樹煥然一新，連續地抽出新葉，一吹，樹枝不停地搖擺，像是在跟回校的同窗打招呼。下課時，同窗們總愛圍着木棉樹轉來轉地唱歌，。有時刻，小伴侶在樹下講故事，聊天，傷感日誌。做遊戲向來一個寧靜的花壇，一下子就變成熱鬧的海洋。夏天，木棉樹的樹葉長得蔥碧綠蘢。枝葉不能把太陽完全遮住，我們在底下玩耍時不時有像利箭的陽光射到我們的身上和臉上，但我們依然快樂。

而大葉之間還摻夾着火紅的花，宛若給威嚴的衛士頒上一枚鮮紅的勳章。秋天，木棉樹的葉子漸漸地變黃了。秋姑娘悄悄一吹，葉子就不由自主地飄落上去，有的落在草地上給小草當被子蓋；有的落在探出頭來呼吸新鮮氣氛的蚯蚓頭上給它們當大牀；還有的慢慢地飄在桂花的頭上，在給桂花帶上一頂黃帽子秋冬來，木棉樹揮手了秋姑娘，又迎來了冬爺爺。凜冽的風吹來，把打着顫的同窗們逼進了教室裏。可木棉樹還是矗立在花壇裏，爲同窗們擋住風，讓同窗們在教室裏安心學習。

這就是我們學校的一角——木棉樹，我們決心時刻守護好這職守的木棉樹，讓它枝繁葉茂，爲我們增添亮光！

描寫景物的作文 篇21

我們的校園，一年四季都很美。

春天，萬物復甦。小草從地上探出頭來，花兒競相開放。桃花像小娃娃的臉，它的香味吸引了許多小蜜蜂，一會兒跳着圓圈舞，一會兒採蜜，一會兒飛向遠處的那朵桃花……所有的小蜜蜂都在採蜜。這時，聽到一陣廣播體操的聲音，原來是同學們在晨練。他們時而踢腿，時而推掌，時而……個個都生龍活虎。

夏天，驕陽似火。大樟樹枝繁葉茂，像一頂撐開的綠絨大傘。知了在樹上“知了、知了”地叫着，好像在說：“好熱啊，好熱啊！”一陣歡呼聲傳來，我往發出聲音的孔德園看去，原來是兩個小學生坐在一個古色古香的亭子裏下棋。他們時而皺着眉頭，時而舒展眉頭，時而……

秋天，無限風光。楓樹的葉子火紅火紅的，整棵樹就像一個燃燒着的火把。銀杏樹葉像一把小扇子，扇走夏日的炎熱，帶來秋日的清涼。風一吹，一旁的竹子沙沙作響，好像在說悄悄話呢！這時，一陣香味飄來，沁人心脾，原來是米黃色的桂花綻開了笑臉。同學們這時走了過來，在老師的帶領下，撿樹葉做貼畫呢！

冬天，雪花飛舞。北風像一頭髮怒的獅子在狂吼。到處都是白白的雪，梅花在風雪中做着鬥爭。同學們在操場上，不顧鼻子、耳朵凍得發紫，正在打雪仗、堆雪人、滾雪球……個個玩得不亦樂乎。

這就是我們可愛的至徳國小校園，一個充滿歡聲笑語的地方。它是快樂的園地，是知識的殿堂。

描寫景物的作文 篇22

我們的學校——北海國小，是個美麗的校園！

走進校園大門，看到的是一幢幢高而大的房子，那就是教學樓。進入教學樓，一間間明亮、寬敞的教室出現在眼前。教室裏，擺放着形狀變化多端的草和顏色各異的花。雪白的牆壁上貼着同學們的書畫作品，教室後面的版報，也被心靈手巧的老師和同學們打扮得十分精緻。桌子也排得很整齊，地上乾淨得讓你摸不出有灰塵。在這舒適的學習環境中，時時傳出琅琅書聲！走上樓梯，如果向左走是音樂房，向右走是電腦房，我們先來觀賞音樂房，門口放着一堆整齊的音樂書和整潔的凳子，還有一臺乾淨的鋼琴，走出音樂房，向右走，是電腦房，走進電腦房，一臺臺可愛的小電腦彷彿會向你打招呼。教學樓的周圍有鬱鬱蔥蔥、春意盎然的竹筍給人感覺是一股沁人心脾的氣味。

走出教學樓，來到了操場，操場上有很多同學，有的在打籃球；有的在踢足球；有的在跳繩；還有的在跑步，真是歡樂的海洋……操場四周是跑道，中間一半是水泥地，一半是草坪，草坪上栽了幾棵亭亭玉立的柳樹，一陣風拂過，涼絲絲的風給正在被火辣辣的陽光炙烤着的同學們帶來涼爽。

我們學校也有農場，就在食堂的旁邊。每到夏天，架子上就掛滿了一條條綠油油的絲瓜，彷彿是在微微一笑，告訴人們：“我成熟了，該爲人們作貢獻了！”地上躺着黃黃的南瓜。

如果你參觀過我們的校園。一定會讓你流連忘返！

描寫景物的作文 篇23

我們學校坐落在美山、美中交界的一座山坡上，那裏很清靜，很適合我們讀書。

來到學校，首先映入眼簾的是六個金光閃閃的大字“蓬壺中心國小”，這可是我們學校專門配置的。

跨進校門，展現在我們眼前的是一個又寬又廣的大操場。你能看見一圈高大挺拔的白楊樹。，就像士兵一樣，巍然矗立，着我們美麗的校園。每天早晚迎來送往老師和學生，風雨無阻，任勞任怨，無怨無悔……

再往前就是我們的就綜合樓了，一共有四層。第一層的右邊是器材室，裏面裝着各種各樣體育要用的東西。再往右走，是實驗室，科學老師帶着同學們做各種各樣的實驗，讓我們明白許多的科學道理。第二層有閱覽室，俗話說得好“修身可以養性，讀書可以養心”，只要我一踏入閱覽室，就沉醉於書的海洋中。再讓我們看看語音室吧，這可是學習英語的一個好地方喲。

綜合樓前面是一個噴水池，池邊有個噴口，讓水順流而下，看着看着，我不由想起了李白所寫的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。只要你走過那裏，那些水就會賤得你一身是水。旁邊的幾個小花壇花香撲鼻，引來了蝴蝶和蜜蜂爲這些美麗的花兒伴舞，來着兒賞花的人可要注意了，千萬別和蜜蜂來個“親密的接吻”喲！

操場的左右邊是教學樓，共有三十間教室，同學們在教室李讀書、寫字、畫畫……你聽，教室裏傳出琅琅的讀書聲，就像優美、催人奮進的交響曲……

我愛我們美麗的校園！

描寫景物的作文 篇24

我的校園非常美麗，繁花似錦，生機勃勃。它充滿了知識，是夢開始的地方。它就是——民族東國小。

走進大門，就聞到了淡淡的紫荊花的香味。在陽光的照射下，紫荊花仙子們一個個甦醒過來，展開了自己的花瓣。樹葉精靈們也醒過來了，他們簇擁着紫荊花仙子們，彷彿紫荊花仙子們是大明星，而樹葉精靈們是熱情的粉絲。紫荊花樹的右邊是長長的成功大道，成功大道的地上刻着整齊的大字，上面寫着誠信、友善。成功大道的牆壁上，記錄着學生們成長的點點滴滴。其中一張是在足球節的時候，記錄了同學們喜悅的心情，和同學們歡聲笑語的模樣。

從成功大道向前看，就看見了一個小花園，小花園裏有一個涼亭，下課的時候，同學們會來這裏乘涼、寫作業、看書。涼亭周圍有許多小花小草，它們把涼亭給圍了起來，只留下一個小口給同學們出入。其他的地方都被五顏六色的小花小草們圍了起來。被圍住的，除了涼亭，還有兩棵像椰子樹的大樹。大樹的葉子又大又綠，真像電視劇《西遊記》裏鐵扇公主的芭蕉扇呀！從小花園往左看，就看見了一個又大又綠的足球場，足球場的邊上有藍色跑道，就像一條藍色的長龍。足球場上有許多學生在玩耍，他們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的遊戲，可熱鬧了。

看，這就是我的校園，一個美麗又充滿知識的校園。

描寫景物的作文 篇25

我的學校，是一個迷人又充滿生機的校園，走進去像一個美麗的天堂，讓我們一起來看一下吧。

一進大門，就來到了成功大道，成功大道上種了幾棵高大的紫金花樹，紫紅色的花開的時候，像美麗的花海，簡直美麗極了！樹的後面有許多照片和海報，宣傳學校的亮點。走過成功大道，你會走到藍色跑道上，就會看見六塊簽名板。上面寫着密密麻麻的名字，這是我們20xx年的學習目標。往簽名版的左邊看去，有一個鋪着綠色地毯的大足球場。那是我們的活動場所，下課的時候，有的同學在踢球，有的在跳繩，還有的在聊天呢！足球場的前方教學樓，裏面有許多教室，各班的學生都在明亮的教室學習，還有電腦教室，音樂教室等等。

一到三年級的同學沒有一個不去過體育角的。體育角有滑梯，有翹翹板，有沙池。同學們一下課就奔去體育場角，頓時歡聲笑語。教學樓的後方是一個又大又寬的籃球場，籃球場旁邊的幾棵樹。這裏一年四季都不一樣。春天，一切都像新的世界，葉子綠油油的。春姑娘輕輕吹過，樹木翩翩起舞。夏天，樹木像是撐了一把翠綠的巨傘，讓同學們在樹下乘涼。秋天，樹木被秋叔叔吹得嘩嘩響，這時，校園裏頓時下起了樹葉雨。冬天，樹木被冬伯伯吹得微斜着身子，感覺挺舒服。

我愛這所美麗的學校！

描寫景物的作文 篇26

我的家鄉很美，它是由多彩的顏值組成。

我的家鄉是綠色的，茶海一年四季都是綠色的，橫成波，縱成浪，近是濤，遠是潮，這就是茶海。茶海的綠，是無法用語言來形容的，茶海在天空的照耀下，顯得燁燁生輝，每年的二、三月，是茶葉生長的好季節。茶農們揹着茶筐，在茶行間來回穿梭，茶農有老的、中年的、年輕的，婦女們穿着五顏六色的衣服，像在茶行間翩翩起舞的蝴蝶，也像吳雪儔說：“萬畝茶海萬里平，春來採摘近清。紅裳綠衣翩翩舞，妙曼歌聲處處聞。”

我的家鄉是金色的，大片大片的油菜花爲黃家壩、高臺、茅壩穿上了金黃的裙子，蜜蜂、蝴蝶是客，專門來吸取花蜜，一大羣蝴蝶籠聚在一起時，就像金色的裙子繡上了五彩的花。小孩們在油菜花叢間走上一圈，頭上都被油菜花派來的使者戴上了花瓣和其他的裝飾品。遊客們來到這裏，盡情地拍攝着這美麗的風景。

我的家鄉是藍色的，早晨的太陽才升起，湄江河岸邊釣魚的人們就早早的來到了這裏。有的人才釣兩、三寸的小魚，有的人已經釣了兩、三條大魚，有的人一條也沒有釣到。夏日的湄江河也很熱鬧，在湄江河上游，釣魚的人每放下一根魚竿，就放飛一個希望，大人小孩都在游泳，直到黑夜吞沒整個天空，人們才依依不捨地離去。

這就是我的家鄉湄潭，它被勤勞的家鄉人裝扮得生機勃勃，五彩繽紛！

描寫景物的作文 篇27

我的家鄉在新民鎮劉家村，算得上是一個臨江的小村莊。這裏風景優美，四季如畫。

我家後院有一大片竹林，一場春雨過後，竹筍如一支支利箭都爭先恐後地從土裏鑽出來，就像大山裏的孩子想看看外面的世界一樣。幾天的功夫，他們匆匆脫掉媽媽給他們的外套。拼命的往上竄。一個月不到，可以與往年的竹子比高了，只是身子單薄了些。

夏天到了，這些竹子已經長得鬱鬱蔥蔥了，我是分不清哪些是新長的，哪些是往年的。一陣風吹來，竹葉發出沙沙的響聲，讓人感覺一股涼意。我們幾個小夥伴最喜歡圍着竹林你追我趕地玩遊戲。有時候把竹子當做樹往上爬。小臉兒貼着光滑的竹皮，涼涼的，可舒服了。

秋天如期而至，竹林依舊蒼翠欲滴，只是竹林周圍的稻子熟了，果子熟了，金黃的水稻像鋪了一層金色的地毯。農民伯伯都忙碌起來了，有的收稻子，有的收果子……我們也跟着大人們忙前忙後，似乎已加入了豐收的行列。

冬天，路邊的小草上，有時是晶瑩的露珠，有時是冰涼的霜。結霜時別提有多可愛了，像老爺爺的鬍子。河水結冰了，水冰冰的；樹葉掉落了，樹幹光禿禿的；小鳥也不知哪兒去了，一定是躲起來了吧。行人匆匆的趕路，似乎冷的都不想張口了。

如果你問我喜歡哪個季節，我想說：每個季節我都喜歡，因爲他們帶給我不一樣的體驗和感覺。

描寫景物的作文 篇28

我自豪，我生在這樣美麗的家鄉。

再次踏上回鄉之路，昔日的坑坑窪窪，拖泥帶水已經被平平坦坦，乾乾淨淨所取代，我心瞬間涌起一種莫名的情愫。蔥蘢的山林，清澈的溪水，生機盎然的田野，林立的高樓大廈，淳樸和諧的村民，無不展示着故鄉迷人的氣息和無窮的魅力。

哦，我美麗的家鄉，我敬愛的故鄉，我要把最美的讚歌唱給您！家鄉啊，您有如一位美麗的仙女，把美麗種在家鄉的每個角落：鳥語花香，綠樹環抱，碩果累累，白雪皚皚，讓勤勞樸實的家鄉人在忙閒時收穫了心曠神怡，縱享了賞心悅目，疲憊的身心得到了充分的休息，擁有了更充沛的精力，積極投身於翌日的工作中去。哦，故鄉，我美麗的故鄉！

家鄉啊，您又如一位血氣方剛的鐵硬漢子，有着滿腔的熱血等待噴發。您用並不堅實的雙肩，勇挑起改造和建設家鄉的重任。我撫摸着你的肌膚，感受着你強有力的脈搏，這就是您賜予大地的生機與活力嗎？我不禁震撼了，您的“心跳”竟然也是爲了別人！哦，故鄉，我偉大的故鄉！

家鄉，您的一生寫滿了奉獻，寫滿了無怨無悔，您默默地呼吸着，奉獻着。人們忘情地享用着您饋贈的甘甜和雨露。哦，故鄉，我無私的故鄉！我最敬愛的母親！

站在高山之巔，俯瞰家鄉，一樣的美麗，一樣的壯闊，一樣的溫馨。

描寫景物的作文 篇29

家鄉，每株花草都是夢的世界……

家鄉，每個季節都是生命的樂章……

春天來了，春天的小溪邁開了腳步歡快地暢遊着，岸上的垂柳也悄悄地吐出了幼芽。看！大地又披上了小草織成的新裝，野花星星點點閃爍着，構成了一幅美麗的春景圖。那可愛的小燕子也不甘示弱，在空中展示着它美麗的姿態。此時，春天更顯得活波生機、美麗無比。

夏天，更是熱鬧的季節。瞧！那紅紅的辣椒、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜，無處不點綴着農家的菜園。看！那一簇簇的金黃的小花擠滿了枝頭，花枝招展，它的濃郁甜蜜的芬香招引了無數的蜜蜂和蝴蝶，在它周圍翩翩起舞。

一陣涼風吹來，送來了金色的秋天，金黃色的樹葉隨風在空中飛舞，飄飄悠悠的落在地上。頓時大地鋪了一層層的的氈子。咦，遼闊的田野被麥穗遮住了，更像一塊塊迷人的金色的湖泊。你聽，歡笑聲灑滿在田野每一個角落，彈奏着一支支秋天的讚歌。

冬天到了，寒風把銀白色的雪花帶到了人間，看着紛紛飛舞的雪花灑在那耀眼的花瓣上，我不由自主地想起了王安石的試：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”唉呀！小河也懶洋洋地躺在那裏，蓋着厚厚的雪被，悄悄地進入了睡夢中……

冬去春來，小草又恢復了生機，蓬勃旺盛。這時，放眼望去，枝梢間籠罩着一層層淡淡的霧，而纖細的枝條卻又悄悄地給人間捎來了春天的消息。

描寫景物的作文 篇30

我的家鄉坐落於山清水秀的一個小鎮上。遠處，青山疊翠，連綿起伏。近處水面如鏡的湖面倒映着一幢幢小洋樓。一陣微風吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上有幾隻小鳥飛快地掠過落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡樂的歌。

春天，湖的四周翠柳成蔭，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風中間掩映着一座飛檐翹角的小涼亭。繞過那一座座石頭壘成的假山，跨過那座造型別致的曲橋遊人就可以坐在涼亭裏休息，欣賞四周的美景。涼亭邊的草坪上五顏六色的小花點綴着如茵的綠草，好像是織女精心編織的一張地毯。迎着拂面的輕風，觀賞着秀麗的湖光山色，真是讓人感到愜意無比。

夏天，湖中的荷花千姿百態。有的花瓣全張開了，小蓮蓬也露出來了；有的半開半閉的，好像還有點難爲情；還有的花苞包裹得很緊，就像是插在池塘裏的畫筆。吸引着無數的遊人！

秋天，杏樹的葉子黃了，好像秋姑娘打開化妝盒把綠色的枝葉染成了黃色。忽然，吹過一陣微風，把染成黃色的銀杏樹葉，像金黃的蝴蝶飄飄而下。

冬天，當天上飄着雪花，地上鋪着雪毯，樹上披着銀裝。小鎮中央的湖面被潔白的雪籠罩着，就像是進入了銀裝素裹世界。幸運的遊人在此時就可以欣賞到童話的美景了。

我們的家鄉多麼絢麗多彩，我愛我們的家鄉。朋友們，歡迎你們來我的家鄉遊玩！

描寫景物的作文 篇31

我的第三家鄉———沙洲村，是一個風景優美的地方。這裏如詩如畫，猶如一幅多姿多彩的畫卷。

遠處的大山連綿起伏，一山比一山高。山上長滿了高而密的雜草和茂密的樹木，給大山披上了一件翠綠色的節日盛裝。如果你去爬山，還可能看到在深山老林裏吃草的山羊呢！

稻田是個美麗的地方。每當秋天到來的時候，秋姑娘就給稻田換上了金黃色的新裝。秋風吹過，稻田翻起了一層層金色波浪，“沙沙，沙沙”，歌頌秋天的到來。沉甸甸的稻穀把稻杆壓彎了腰，發出銀鈴般的笑聲。走在田間小路上，微風迎面吹過，聞着野花的芳香，可真舒服。

穿過稻田，來到一條小溪邊。溪水清澈見底，像一面鏡子。水底的鵝卵石不計其數，光滑無比，每塊都有自己的紋路、顏色。在水深的地方，鴨子們正在快樂地嬉水，嘎嘎地叫着，濺起一朵朵漂亮的水花。小溪彈着琴，歡笑着一路跑去，爲家鄉增添了一道風景線。

走到村子的盡頭，有一片小竹林。翠竹高高地挺立着，細長的竹葉碧綠碧綠的，像是翡翠打造的。要是霧來了，更給竹林披上了一層神祕的面紗。調皮的霧在竹林裏飄來飄去，宛如披着輕紗的少女一般。小鳥偶爾從頭頂掠過，用它清脆悅耳的聲音歌唱着幸福。

家鄉還有許多美景，我也許說上一天一夜也說不完。繁星般的野花，密如蛛網的鄉村小道點綴着我美麗的家鄉。

啊！我的家鄉多美啊！我愛我的家鄉！

描寫景物的作文 篇32

我的家鄉是一個物產豐富，風景優美的地方，它就是懷來。懷來縣位於我國河北省的北部。這裏可是非常美麗的哦！讓我們一起來看一看懷來的四季風光吧！

春天，樹木抽出了嫩綠的葉子，小動物們都跑出來做遊戲，小草從土裏探出頭來，柳樹姐姐的頭髮又變長了，小鳥從南方飛了回來，烏龜也醒了過來，大地上生機勃勃，春意盎然。

夏天，大樹茂盛得不得了，像一把把巨大的傘。人們有的在大樹下乘涼，有的在大樹下游戲，還有的在大樹下下象棋。夏天的景色也很美，紅紅的太陽火辣辣地照在地上，大地光芒四射。下雨的時候，雨滴連起來像一個大大的簾子掛在天空。美麗極了！

秋天，落葉繽紛，紅葉滿山，五穀豐登。金黃的田野裏蘋果，鴨梨，葡萄，海棠，都成熟了，真是瓜果飄香，碩果累累。山上全是紅葉，黃葉，許多都在天空中飛舞。

冬天，白雪紛飛，北風呼嘯，西風凜冽，寒風刺骨。天上，地上，白茫茫的一片，好似一個白色的世界。樹上，房頂上，全都覆蓋着非常厚的積雪。許多小動物們都回家裏睡大覺了。

啊！四季的懷來是多麼美好！有生機勃勃的春天，酷熱無比的夏天，五穀豐登的秋天，還有白雪紛飛的冬天。

啊！我的家鄉多麼可愛，多麼美麗！

我的家鄉真的是物產豐富，風景優美的地方。

我愛我的家鄉——懷來！

描寫景物的作文 篇33

在中國的黃海邊，有一個美麗的地方。那裏，流傳着一個古老的傳說，傳誦着一個真實的故事。那就是我的家鄉，有着“鶴鄉”美稱的射陽。

相傳，神話英雄后羿當年在黃海邊射下了九個太陽。人們爲了紀念他，就將他射日的地方稱爲“射陽”。

射陽還是丹頂鶴的第二故鄉。這裏生活着一羣美麗優雅的丹頂鶴。每年秋冬時節，許多丹頂鶴從遙遠的北方飛來過冬。爲了讓她們生活得更好，我們專門建立了一個丹頂鶴自然保護區。在一望無際的黃海灘塗上，丹頂鶴像美麗的仙女，自由自在地生活着。

徐秀娟——一個美麗的女孩，在射陽留下一段真實的故事。她從小就喜愛丹頂鶴。大學畢業以後，她隻身一人來到鹽城自然保護區。有一天，她爲救那隻受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地，就再也沒有上來。從此，一首歌傳遍大江南北，一種愛灑落射陽大地。

提到射陽，就不能不說射陽的大米。一粒粒晶瑩剔透，粒粒飽滿，就像一個個嫩白的胖娃娃。米飯蒸熟後，打開鍋蓋，一股清香撲鼻而來，特別誘人，品嚐過的人對射陽大米讚不絕口，外地的遊客還會買幾袋帶回家。

射陽還有風景如畫的千鶴湖公園，有古色古香的息心寺，五彩繽紛的洋馬菊花……

這就是我的家鄉，一個美麗的地方。歡迎大家到射陽遊玩，你們一定不虛此行。

描寫景物的作文 篇34

我的家鄉在餘杭勾莊，那裏有一幢幢樓房，一棵棵大樹，還有紅花綠草，還有學校、銀行、醫院、超市，還有公園……真是熱鬧極了！

早晨，太陽從東方升起，紅彤彤的像個大個的紅蘋果，家鄉迎來新的一天，人們開始忙碌地工作、學習。傍晚，太陽快要落山了，黃澄澄的，像個大桔子，美麗極了，辛苦一天的人們也陸陸續續回家休息了，家鄉的一天就這樣充實地過去了。

春天，公園裏百花盛開、鳥語花香。迎春花迎風綻放，桃花奼紫嫣紅，梨花飄落如雪。小草也偷偷地鑽了出來，垂柳也長出了長長的辮子……人們都到公園裏來遊玩了！

夏天，白洋河的水葫蘆長得非常漂亮，浮萍柔柔地在水裏跳舞，荷花綻開了笑臉，活蹦亂跳的魚兒游來游去，岸邊的柳樹在水裏照着自己美麗的辮子……多美的風景啊！

秋天，校園裏的桂花樹開了，芬芳撲鼻；菊花也開了，像一隻只五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞；槐樹的葉子已經落光了，光禿禿的像個和尚。同學們在校園裏快活地奔跑！

冬天，小區裏堆積着一層層厚厚的雪。我和小夥伴們歡樂地打雪仗，樓上的沈波叔叔堆了一個大大的雪人，牆角的梅花也想出來看個究竟，而松樹卻在那兒像個哨兵一樣地站崗呢！

同學們，你們說，我的家鄉美不美麗呀，歡迎你到我的家鄉來做客！

描寫景物的作文 篇35

我的家鄉很美麗。

春天，陽光明媚，春風和煦，可愛的小草探出了頭來，像給大地染上一層淺綠色，桃樹上開了兩三朵粉紅的桃花。池塘裏小鴨子們輕快地划動着它那黃色的小腳丫，時而鑽到水裏，時而拍打着它潔白的翅膀，就像揚起一片片白帆。我不由得想起蘇軾的詩句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

夏天，烈日炎炎，池塘裏的荷花亭亭玉立，有的展開了兩三片花瓣，有的全部展開了，還有的含苞待放，就像一枚正在升空的火箭拖着長長的尾巴。小魚時不時從水裏冒出頭來呼吸一下新鮮空氣。天氣太熱了，荷花姐姐撐起一把把小傘讓小魚乘涼。荷花散發出淡淡清香，引來了幾隻蜻蜓在她的頭上翩翩起舞，等它們飛累了就在荷花姐姐的頭上休憩。此時我又想起了楊萬元裏的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

秋天，秋高氣爽，大地變成了金黃色了，金燦燦的稻穀把禾苗壓彎了腰。果園裏的果樹上掛滿了一個個小燈籠似的橘子，摘一個放在嘴裏甜到心裏，吃過邵陽橘子的人都伸起大拇指讚不絕口呢！樹林裏一片片樹葉從樹上落下來，隨風飄動，飄呀飄，像郵來了冬天的信息。

冬天，寒風刺骨，呼呼的北風把孩子都趕回家去了，一場大雪來臨，屋頂上，樹上，大地彷彿蓋上一層厚厚的白棉被。調皮的孩子們像箭一樣飛出家門來到雪地上堆雪人，打雪仗……好玩極了。

我的家鄉真美，我愛我的家鄉！

描寫景物的作文 篇36

我的家鄉在南京周邊的一個小村莊，那裏十分美麗，一起來看看吧！

我的家鄉令我向往；我的家鄉令我讚歎；我的家鄉令我喜愛，我的家鄉是我最喜歡的家鄉。

令我向往的是家鄉的小溪。它每天歡快地流淌着，與我度過了許多快樂的時光。記得有一次，爸爸帶我去捉魚，我可開心了，拿着小漁網這裏揮一下，那裏揮一下，捉了好多魚。晚上吃紅燒魚，可美味了！

令我讚歎的是家鄉的冬天。大雪飄落，一片白茫茫，地上彷彿鋪上了一層白地毯，場面可壯觀了。有一次，我和大家一起打雪仗，一個雪球砸過去，亮亮的臉上全是雪，成了一個大花貓，可笑死我了。

令我喜愛的是家鄉的山坡。春天，那裏百花齊放，有粉紅的桃花，有雪白的梨花，有金黃的油菜花。每當我們走過去的時候，彷彿進入了一片花海，美麗的讓你無法想象。有時會飛來一羣美麗的蝴蝶，圍在你的身邊歡呼跳舞。爬上山坡，一股花香瀰漫在你的周圍，向遠處望去，一座座小山重巒疊嶂，讓你過目不忘。

春天，它是一片綠色，竹筍破石而出；夏天，它是一片深綠，知了在樹上開心地唱歌；秋天，它是一片金黃，農民伯伯在農田裏辛苦地勞作；冬天，它是一片雪白，松柏在嚴寒中挺直地站着。

我的家鄉是我最喜歡的家鄉。因爲我在那度過許多快樂的時光，與爸爸捉魚；與夥伴玩耍；與蝴蝶共舞。許多快樂的時光是講都講不完的，這就是我最喜歡的家鄉。

描寫景物的作文 篇37

微風輕輕地從臉頰拂過，讓我不由自主地想起了家鄉——總溪河。那裏山清水秀，鳥語花香，就像一幅美麗的山水畫。

彎彎曲曲的總溪河是烏江的源頭，河水深不見底，碧波盪漾。夏天的河水淺了許多，小夥伴們有的在沙灘旁捉蝌蚪，有的在沙灘上嬉戲，大一點的孩子們在河裏游泳，歡快的笑聲迴盪在河的兩岸。

河上有一座古老的石橋，叫萬壽橋，至今已有上百年的歷史，而且還是主要的交通要道。傳說，在修建橋的過程中，由於資金不夠，建橋的進度也就停了下來。天上的觀音菩薩知道後，化妝成一位美麗的女子在河中划船，並告訴圍觀的紳士們，如果有誰能用銀子砸中她，她就嫁給誰。就這樣，小船上的銀子像小山似的越堆越多……最後，建橋的資金籌足了，觀音菩薩隨之化爲一縷青煙飄上天空。人們爲了感謝觀音菩薩，在萬壽橋頭修建了一座觀音閣。每逢六月十九的那一天，方圓百里的人們都會來這燒香祈福，可熱鬧了！

家鄉的春天，是美麗的季節。河兩岸的瑪瑙紅櫻桃花全都開了，一大片一大片全是白色，像覆蓋了一層白色的毯子。一簇簇，一團團，它們在輕吟，在低語。花香撲鼻，芬芳迷人，讓人流連忘返，陶醉其中。花香引來無數的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，成百上千的蜜蜂在花中舞蹈，腳下的小野花也在爭先恐後地和櫻花媲美。花期將會持續到三月中旬，只有十多天，過了就要再等一年。

這就是我的家鄉，有詩、有畫、有故事，它時刻浮現在我的腦海裏。

描寫景物的作文 篇38

我的家鄉非常的美麗，這裏有宏偉瑰麗的建築，這裏還有精妙的景點，非常美麗。

我來帶你參觀。

我的家鄉第一景點是桂子山，這裏有高28米的石頭，這裏曾是戰士戰鬥的地方。這是一個神奇的地方，你一進去就會感受到我們祖先那爲保護我後代的責任感。

第二景點是四合的美食，最爲著名的是老鵝，四合的老鵝是人人都知道的，這裏的許多美食我都吃了很多次，都很好吃，有時間就來吃，非常美味。

這第三景點就是這裏的農民畫，農民畫是人人都知道的，這裏的農民畫是反映農民的生活，中有早上起來做早餐的，有幫奶奶摘菜，有在一起玩的，許許多多的連名字都叫不出來。我最爲喜歡的是一副叫《一起來做運動》。畫的形象誇張，一看就讓人們有種熟悉的感覺。

我的家鄉第四景點是一個紀念戰士的地方——倆士公園，剛進入公園，有上百個臺，走上去能看見一尊戰士的塑像，他拿着一把槍，像在時刻準備着與敵人做鬥爭，看到這一尊塑像，我看見了當時敵人把我國人民欺負的樣子，我的心裏非常氣憤，有種衝動的感覺，心裏想：我爲什麼不在那時候出生呢？如果我在那時候出生的話，我非常想將日寇一網打盡，讓和平充滿着整個世界！不過這只是我童真的幻想罷了。如果是真的話，我一定會讓和平充滿整個世界。

我愛這個充滿神聖而美麗的家鄉。

描寫景物的作文 篇39

金風送爽，們迎來了祖國六十六歲的華誕。六十六年來，我們的祖國發生了巨大的變化，近幾年來，家鄉的公園、街道、房屋、交通工具的變化真大。

以前遺愛湖公園，是個臭水湖。人們習慣往湖裏亂扔垃圾，時間長了，魚被髮臭的垃圾毒死了。死了的魚又變臭了，臭氣熏天，路過的行人都要捂着鼻子走。

還有勝利新街以前是一些破破爛爛的樓房，路面坑坑窪窪的，白天都有人摔跤、扭傷腳。黑夜裏整條街都黑洞洞的，更會摔倒，所以更加冷冷清清的。

以前，城區的馬路全是用水泥鋪成的，時間久了會破損，車走得一顛一顛的，又有噪音。以前的樓房，又矮又小，還有一點破舊，以前到武漢的交通工具就是大巴車，大巴車行駛得又慢坐着又不舒服，小孩子坐車去武漢愛暈車，很難受。

現在，這一切都變了。遺愛湖變得漂亮了，一年四季鳥語花香美如畫。湖水清澈，魚兒在水裏自由自在地玩耍，快活極了。勝利南村變成了新街，街道也發生了翻天覆地的變化，那些破舊的平房變成了整潔的樓房，街道兩旁邊還有許多商店。到晚上，這裏彩燈閃爍，美麗迷人，每逢節日熱鬧非凡。

現在城區馬路變成了柏油馬路，又平整噪音又小，街上小汽車也增加了。我們身邊的樓房也都變成了又高又新的摩天大廈，花草樹木也變美了。

現在到武漢的交通工具不是隻有大巴車，而是高鐵，坐着既快又舒適，給人們的出行帶來了方便。瞧，這些變化把我們的家鄉、我們的祖國裝扮得更美麗。

描寫景物的作文 篇40

在我們太湖花園小區附近有一家蘭州拉麪館。開拉麪館的是一對小夫妻，生活非常艱辛，靠賣拉麪維持生活。夫妻倆生了一對孿生姐妹，因家境貧困，這對孿生姐妹沒錢上幼兒園，整日在小公園裏閒逛。

寒假的某一天，我興致勃勃地和爸爸、媽媽一起去小公園裏騎自行車。我騎上自行車，一圈又一圈騎，歡聲笑語時在空中迴盪。我們全家都享受着這這天倫之樂。突然我看到了那對孿生姐妹。大冬天的，姐妹倆竟穿着單鞋，身上穿的還是秋天的單衣，也沒戴手套、圍巾，身子在寒風中瑟瑟發抖。我連忙脫下自己的手套，給她們戴上。我對媽媽說：“這兩個小姑娘真可憐，不如把我穿不了的衣服送給她們吧。”“好啊，好啊。”媽媽也感慨萬分。我和媽媽回到家，把我平時穿不了的衣服、褲子等物品滿滿放了一口袋，然後給她們送去。姐妹倆看着這麼多衣服對我說：“大姐姐，你真好！”

我還教姐妹倆騎自行車。姐妹倆很聰明，一會兒就學會了。她們的臉上洋溢着快樂的笑容。我和姐妹倆玩了一會兒就把她們送回去了。她父母知道事情的經過後十分感謝我。我告訴他們這是我應該做的。臨走時，我還送給她們一塊巧克力。

我做了一件好事，心裏感到十分開心。我過的生活比起倆姐妹來簡直就是在天堂，更應該懂得珍惜纔是。

讓愛在你我之間傳遞吧！