我讀懂了快樂500字作文（精品多篇）

我讀懂了快樂作文 篇一

“快樂是什麼？”，我一次又一次的問自己。快樂如同《哈姆雷特》一般，不同的人都有不同的簡介。年幼時的我在父母的關心與呵護下無憂無慮快樂的成長。步入中學後，對快樂的理解就有了新的內涵。

要做一個無憂無慮的人其實並不難，難的是你是否可以滲透進快樂的蜜罐子。我發現我漸漸變得快樂起來，因爲我讀懂了快樂，讀懂了幸福。

我們現在是學生時代。我想廣大學生的快樂應該是靠自己的實力解決了一道難題或掌握了一方面的概念吧？學生時代的快樂是科學安排時間，合理管理學習。

有些人認爲，快樂是可以買來的。並不是。不管你有多少財富，如果你驕奢淫逸，那麼你快樂的有意義嗎？不管你有多麼貧窮，只要你勵志努力，獲得的不只是前途似海，汗水也會從苦變成甜。

快樂還是一種感情。它常常浮在人們的臉上，如林黛玉，那雖然長得美若天仙，但是她整天臉上好像總是憂鬱的，愁眉苦臉的；而幼稚園的孩子呢？他們的眼睛看上去就是笑眯眯的，令人看的十分賞心悅目。快樂是樂觀的，是積極向上的，但卻是很容易得到的。

快樂源於我們心中，只有美好的心靈纔有。我們有珍惜生活中的一絲一縷的快樂，把它們收集起來，然後裝點我們的生活，讓我們的生活變得更加美好。

我讀懂了快樂作文 篇二

我輕輕地合上了美國作家――懷特寫的童話書：《夏洛的網》。閉上眼睛，書中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的腦海裏。

你看，蜘蛛夏洛正坐在網上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來了。只見它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫，它不停地移動身子，最終織出了醒目的三個大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。

看了這個故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個學習成績差的同學來問問另一位同學，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學只好自我埋頭思考。可是一天一夜也想不出來，還會遭到教師的批評。

寫到那裏，我便想起了我的一件事：那是一個放學回家的時候，教室裏的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業。時間過得很快，眨眼間，就已經很晚了。我無奈地看看學校裏，已是空無人煙。這是，我心裏打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業，找她算帳。想到那裏，我便立刻背上書包，轉身就走。那一剎那，我看見石怡佳正用無耐的眼神望着我，可是我還是逃走了。

第二天，我來到學校，看見教師正在幫忙她解題。這時的我才意識到：她昨日沒有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒有完成教師交給我的任務，辜負了教師。

此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應當去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂了別人又歡樂了自我！

我讀懂了快樂作文 篇三

有道是“天地之開，始於平衡，有陰必有陽，有生必有死，有好必有壞”。任何事物都是雙面的，關鍵在於你怎樣看待它。

在許多學生眼中，作業是一個非常大的包袱，堪比魔鬼。一想到老師在黑板上寫下佔黑板一半面積的作業，不禁就感到絕望，心想：這作業何時才能做完呀？

我以前也是這種心態，可後來，我漸漸改變了心態，反正作業總是要做的，與其怏怏不樂地做錯一大堆，還不如開開心心把每題都做好。

有一天，我做數學作業時遇到了一道很難的幾何題，我便懷着試一試的心態解它。解題的過程真像是走迷宮，“山窮水復疑無路，柳岸花明又一村”。而有時看起來一馬平川的大道，卻突然一轉轉到死衚衕裏去了。每當算出新的步驟時，我欣喜萬分，而發現自己走入死路時，我又非常氣憤，可我依然一次一次地試，草稿打了一張又一張，終於，工夫不負有心人，當我都快絕望時，突然眼前一亮，對！就這麼做，成功終於擺在了我面前。

小小一題作業，卻別有天地，這份突如其來的驚喜，使我認識到了做作業的快樂，我今後再不爲作業多而煩惱了，從不快樂的事物中讀出快樂來，這纔是快樂的真諦。

我讀懂了快樂作文 篇四

黑夜漫漫，在前進的道路上，我不再恐懼，因爲一路相伴。——題記

親情是什麼？親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花未”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。

國小時的早上，我經常會在睡夢中聞到一股飯香。起來，撩開窗簾，黑黑的一片，只有昏黃的路燈照着大地，夜還很深，您就早早起了，給我準備早飯。我吃飽後，您又是看着我消失在路口，才離開。

中學時住宿，我又吵着讓你給我送飯來。到了吃飯的時候，我看見您頂着風，騎着自行車到學校。風撩起你的髮絲，我看到一片斑白。您臉上的皺紋也越來越多，那一幅被歲月磨皺了的蒼老的面容，已沒有青春的活力。你只是說着：“孩子，多吃點，在學校不能苦了自己，保養好身體。”我只覺得眼裏熱熱的，溼溼的，就趕緊說了句：“我去吃了，路上慢點！”然後就趕緊跑開了，獨自在一個角落裏，偷偷地掉了幾滴淚。

等到月考成績下來了，我考的很不理想，覺得很沒有臉面。這對我來說是一個很大的打擊。你知道後，沒有批評我，只是教導我，說：“要腳踏實地，這次不行還有下一次，加油！”我聽了你的話，果然，在下一次考試中，我取得了優異的成績，你又喜的眉開眼笑。

媽媽，一路有你，我不再孤獨；一路有你，我不再恐懼；一路有你，我又有了信心和力量。一路有你相伴，我定會揚帆遠航。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

我讀懂了快樂作文 篇五

快樂，這是個形容詞。在每個人的心中都具有快樂。但我這個快樂有點不同，他對我很重要。

人人都知道，擁有一個快樂的心態去觀看各種事物，咱們會發現：當你正在寫作業時，小鳥在你家旁邊的樹上嘰喳的叫，有時人會感到心煩，但有的人卻覺得他是很動聽的。但你上課疲憊一件快樂的事，在下可休息時。同學們個個都在玩耍，聲音很大，有的人會覺得這幫孩子素質低，沒教養。有的人但會覺得這些同學真活潑呀一件快樂的事！我和他們一起上學真棒！不同的事物你要用不同的眼光去觀察，你會發現你身邊的許多事物會令你快樂的一件快樂的事。下面就說說我吧！

我是一個插班生，我在這裏過得很不好，我每天都要面對那些我許多不認識的同學，有時我心裏想：每天都這樣，我該怎麼辦呀！真心煩，要是我是個‘超級記憶王’就好了。每天我都飯吃不好，覺也睡不好，學習想努力也不行了（各種因素導致的），我每天都在“倍受煎熬”……

就今天，語文老師開導了我，我覺得我忽然變得聰明瞭，就像一個在苦海中的孩子突然悟出了些道理。我感謝老師在我無助 的情況下幫助了我，她是這樣說的：“我告訴你，這些困難都是暫時的，時間會幫助你改變一切的，你目前只有努力學習，課餘把自己融入到同學中去，和他們交流，你同樣會交很多新朋友的……

感謝範老師用他那淳樸的河南話開導了我，讓我在新學期裏終於找到一件快樂的事。

我讀懂了快樂作文 篇六

快樂如一縷陽光溫暖着每個人的心。快樂是每一個人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那麼快樂便總圍繞着你。幸福是什麼？幸福是以快樂爲主題，沒有快樂幸福無法展現，快樂是幸福的眼淚；快樂是笑聲氛圍；快樂是自發內心聲音；快樂使心情激動，快樂是人笑容滿面，快樂使人年輕永存。俗話說得好，“笑一笑十年少”。更加體現了快樂帶給人們的好處，所以我希望大家快快樂樂。

在上國中的時候我們住在學校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業，每天我都在自習課上忙碌着完成各項作業，有一次數學老師留了兩道數學習題寫在作業本上，我開始寫數學作業，可我什麼也不會。本來想抄我同桌的，但我同桌沒寫完，我便想別的同學借，別的同學寫完了他說不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學的幫助下，我獨立完成了這次作業，我心裏充滿了激動和自豪感，也許你也會知道自己完成一道題或做一件事時，你內心的激動時無法用語言來描述的。那就是快樂，那就是成就感。

我讀懂了快樂，你們讀懂了嗎？快樂就是發自內心的第一感覺，是你一生中最值得保留的記憶，快樂其實存在與每個地方，只是缺少去體會和發現它的人。有的人覺自己不快樂，實際上快樂圍繞着每一個人，只是缺少那份開朗和直率。

讓我們每天都快快樂樂的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那麼將來我們收穫的總是幸福的果實。

我讀懂了快樂作文 篇七

我每天都有一個好心情，把學習當作是一種享受。尤其是作文，每次範老師給我們佈置週記，我的心情都會出奇的好。看到有的同學一拿到作文就發愁的樣子，我不禁想說：“別把作文當苦差事，寫作文也可以是一件快樂的事情！”

作文寫得好，因爲我有兩大“祕密武器”哦！一是細觀察，二是勤記錄。千萬別小看這兩大“祕密武器”哦！這兩大“祕密武器”可給了我寫作的力量。

每次我獨自去公園的時候，都不會忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見一位小女孩在玩一個新穎的玩具，是個我從沒見過的機器熊。我心想：這個玩具真新奇，我可得仔細瞧瞧！於是我站在一旁，仔細看着機器熊。瞧，它毛絨絨的，穿着一件花格子襯衫，還戴着個小紅領結，一看就像個小紳士。只見小女孩把它立在地上，它居然邁開步子走起來，一步一步，走的還真穩！嘿，真有趣！

我一邊看一邊在本子上記錄下機器熊的外形特點。正寫着呢，只聽見機器熊說：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機器熊還會說話呢。我趕緊把它記錄下來，瞧它搖頭晃腦憨態可掬的樣子，真是可愛極了！真想擁有一個這樣的玩具呢！

回家後，我還一直想着那個機器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫了一篇《機器熊》的作文。寫完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽着爸爸媽媽的稱讚，心裏真有說不出來的快樂！

同學們，記住作文之前細觀察，勤記錄，這樣你也能收穫驚喜，體會快樂！

我讀懂了快樂作文 篇八

生活中有很多快樂的事情，下面就聽我講講發生在今年暑假的一件快樂的事情。

有一天，我和爸爸去河邊釣魚。我對爸爸說：“爸爸，我不會釣魚，你能教我怎麼釣魚嗎？”爸爸說：“好啊！首先，先準備好一個饅頭，把饅頭弄成一小塊兒，一小塊兒的；然後，把小塊兒的饅頭塊掛在魚鉤上面，小心別刮到手；最後，把弄好的魚鉤放進水裏面，靜靜等待魚兒咬鉤就成了。”聽了爸爸的一番話，我懂了怎麼釣魚了。

爸爸和我分別準備，就開始釣魚了。忽然爸爸走到我身邊，悄悄地跟我說：“釣魚要有耐心哦！”我也學着爸爸的樣子，悄悄地問：“爸爸，你爲什麼要這麼小聲地說話呀？”爸爸說：“我怕把魚兒都給嚇跑了！魚兒可機靈了！”就在我和爸爸小聲交談的時候，我的小魚竿竟然動了一下。“上鉤了，趕緊拉！”我和爸爸連忙往上拉，一條七八釐米長的魚兒就被我們給拉出了水面。看着魚的嘴都破了，我又問爸爸：“魚鉤把魚的嘴都拉破了，它不疼嗎？”爸爸笑了笑說：“魚兒不疼，因爲他們的嘴特別硬，所以拉破了也不會那麼疼的。”

不一會兒，我和爸爸就釣了十多條小魚兒。看着活蹦亂跳的小魚們，我別提多高興了。

在回家的路上，我對爸爸說：“爸爸，你爲什麼要釣那麼多的魚呀？”爸爸說：“等你放假回姥姥家的時候，這十多條魚就不是十多條了，那時候就變成二十多條了，也許更多呢！”

那一天是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天了。