雨露作文600字【精品多篇】

雨露作文600字 篇一

雨露，是解救救乾渴的植物的精靈，雨露雖小，但是能夠滋潤萬物；雨露雖然只是水的一種形態，卻不同於水，有着非凡的意義。它用自己微不足道的'生命給它的使命。

那我們生活中是否有這樣的“雨露”呢？即使有，那也未必有認識讚美這些“雨露”的伯樂。

對於學生來說，學習生涯中，遇到的“雨露”，就是老師了。老師，是人類靈魂的工程師，他們孜孜不倦地位一問三不知的學生們不斷地灌輸知識，就如雨露一般，滋潤着一個又一個幼小的心田。

就如現在的芮老師，我們的班主任。自國中以來，我們班的成績是比較差的，因爲聽說芮老師帶的班級成績一向很好，管理的也很嚴格，於是大部分學生都是選班入學的這也讓芮老師很頭痛。

我剛入班時，在班裏排第二名，也不知是驕傲還是不用心，從八班級開始，成績就向下滑，最後考到十名以外。芮老師很失望，一直對我有信心，但那次墮落谷底考試不可能就完事。芮老師把我叫到辦公室談話，她是這樣說的；“你這次考試結果令我大吃一驚，你原本是班裏的優等生，從你身上看到了許多希望，但是現在呢？是十名開外呀，從這次考試成績反應出你的缺點：懶。那英語單詞和語文古詩就沒有背到位，歷史背的就不行，我以爲你有很大的潛力，但你沒有用自己最大的能力去挖掘出來，老師相信你……不要雷聲大，雨點小我要看你行動，以後要努力了。”

在許多人看來這次談話一定對我造成很大的打擊，不是，芮老師給我找到了缺點，讓我及時改正，端正了學習態度。

在一生中有多少人真正關心過你，爲你糾正錯誤。如雨露一般，滋潤你乾枯的心田，這樣的“雨露”是少之又少呀。最起碼，芮老師就算是一滴“雨露”

感謝芮老師，感謝老師們，還有感謝曾經滋潤我心田的“雨露”。

雨露作文 篇二

秋天是蕭瑟的，是樹葉走向凋零的時刻，但正是在這個季節，有一種無與倫比又令人心醉的美-雨露

秋的雨露是我認爲最美的禮物。從清晨開始看：毛毛細雨，很純淨，純淨到看不見；但細細觀察，卻又能發現那密密的簾子籠罩了天地的每一個角落，如此的悅人耳目。看着看着，東方已經泛起了魚肚白，漸漸地，又露出更美的肌膚，又一次鍛造了雨絲。連源不斷的雨絲在陽光的照射下穿上一層金黃的外衣，成了金色的霧。那有如黃金噴泉濺出的點點水花，彷彿是織女下凡所織的薄紗，精緻到猶如鬼斧神工編織出來的吧。

秋之雨露是如此地無瑕，卻又摻着幾縷寂寞與淒涼的情愫。

走在飄走小雨的小路上，能見到秋的痕跡。草木枯黃了，一點點地凋謝，但雨積起了那些露啊，又給這一切增添了少許的美麗。那麼一顆顆的，橫臥在草葉上睡着了，用手碰下葉尖，露珠兒滑落了，用手指接住它。停留在指尖的露珠兒，細細看，它的晶瑩，勝過世間一切的水晶、寶石。它是雨的精華之凝聚，是大自然真正所疼惜的寶貝。同時這露珠兒又是如此的渺小而嬌嫩，你看着它，就像是看着一個稚嫩的嬰兒，將它靠近耳邊，好像還能聽到輕微的鼾聲呢。當衆多的露珠聚在一棵樹上玩樂時，透着陽光看去，那景象只能用三個字形容：美極了！每一支樹梢上都掛着一顆清澈亮麗的露珠兒，像是世界盡頭的曖陽，充滿了希望與夢想。 再看看那些老而乾的樹枝，沒有多少樹葉，只剩下幾片黃蝴蝶，在空中翩然起舞，最後迴歸土地時，便是美得心醉而令人心碎了。

秋天是蕭瑟的，它帶着雨和露爲這世界創造了最美的印記，又帶着它們離開，將荒涼留給了即將到來的冬天

雨露作文 篇三

我是一滴雨露，一滴與衆不同的雨露。一場大雨過後，雲媽媽讓我們降落在不同的地方，我則落在了一朵月季花上。

太陽公公出來了，它的光芒照耀着大地，而我也變得晶瑩剔透，閃閃發光。我望着那朵月季，她是那麼豔麗，我嗅着她的清香，我自豪，因爲我也爲她那纖細柔嫩的花瓣做出了貢獻，孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鑽石，在我的裝扮下，月季花顯得格外美麗，這時，我看到了落在水泥地上的兄弟們正嫉妒地看着我呢！沒想到，我這小小雨露，竟可以讓花兒更加美麗。

我真是一滴與衆不同的雨露！

一陣風吹來，我從花瓣上滾落到了花蕊上，突然，我感覺到我的背上有一些小東西，原來是可惡的小蟲子，它們真把花蕊當作家了。我以前還是雲朵的時候就聽太陽公公說過花兒的花蕊十分重要，那裏是可以幫助花兒繁殖的。我真自豪，我淹死了一堆可惡的小蟲子，這月季花就會在不久的將來有一大堆孩子供人類觀賞了！真沒想到，我這小小的雨露，竟可以讓花兒更加健康。

我真是一滴與衆不同的雨露！

哎呀！是誰碰到了月季花，我從花蕊上落到了土地上，很快，我浸入了地面，我要逝去了嗎？沒有。我曾聽雲朵媽媽說，植物最喜歡我們雨露了，於是，我努力往下浸，終於，我見到花兒的根了！我把根緊緊地抱住，努力地滋潤着它，雖然我在慢慢變小，變弱，但我的內心是愉快的！

我真是一滴與衆不同的雨露！

雨露作文600字 篇四

就像那翠綠的小樹苗，他的健壯離不開陽光的照耀；就像那新生的小草，它的成長，離不開雨露的滋潤。我是樹苗，是小草，書是雨露、是陽光。我的茁壯成長離不開書對 我的陶冶；我的茁壯成長離不開書給我的啓迪……

就如同莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是什麼，它是全人類的營養品，是伴侶，是導師。書給了我許多幫助，讀《三國演義》，我知道了曹操本來是想做治世之能臣的，但是年年的戰亂，無數的紛爭，讓他成了亂世之奸雄；讀《臥薪嚐膽》，我終於明白了“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的含意；讀《破釜沉舟》，我終於明白了蒲松齡老先生爲何會提筆寫下“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”這句千古流傳的佳句……書，她豐富了我的知識，陶冶了我的情操，還給了我許多啓迪。記得以前我是一個很容易向困難低頭的人。有一次，我作文比賽中失利了。後來的那段時間裏，我一直認爲自己沒有寫作天賦，所以很長時間不在去寫作。有一天，我在書上看到童第周的故事，我就想：路不可能總是平坦的，童第周原來不是也經常考不好嗎？但是他沒有向困難低頭，而是笨鳥先飛，後來終於取得了好成績。我呢？我難道就能輕易言棄嗎？不，我應該發奮圖強，更加刻苦才行呀！於是，我經常看書，經常練筆，寫作水平終於有了提高。是呀，因爲有了書，所以我的心中又重新燃起希望之火，是書給了我啓迪呀！書還教會了我應該走向生活，廣交朋友；教會我應該勇敢而自信地向前走……

書是什麼？是雨露、陽光……我是什麼，是陽光照耀下的的樹苗，是雨露滋潤下的草！我愛書，我與書一起成長！

關於雨露的作文 篇五

清晨，一滴雨露在空中搖晃，終於，以45度的弧角滴落在一片青色中。

手捧一杯薰豆茶，踱步於鄉間小道中，呼吸着這兒的空氣。蹲下身來，眼睛望向一片草地中，每片草上都有着大大小小的露珠，那樣晶瑩剔透，把葉上的經脈都顯現出。如此的純潔，如此的美麗。

雨露，是乾涸莊稼的宿星；雨露，是羊兒在田間喝水的快樂；雨露，是在奉獻玩後形成的一道五彩斑斕的彩虹。如此的無私，如此的美麗。

在窗前託着下巴望向門外的一場大雨，眼前的一切都很迷茫，臨近會考，心中缺乏一股自信，想着雨一樣不知道什麼時候才能停止，什麼時候有開始落下。於是在雨後，我獨自一人奔向山林。林子裏充滿着氤氳的溼氣，竹林上的雨珠滴答滴答的落下發出妙人的音旋。偶爾有一隻小兔從腳邊竄過，充滿着生機，包含着生氣勃勃。心情從來沒有像現在一樣舒暢過。

我坐在一個被太陽曬乾了的地方，眼睛望向天空，繁忙且多雨的夏天。雨露還在竹林下沿落，陽光照射着雨露在天空形成了一道跨度的彩虹。好像一伸手就能碰到似的。原來，在雨露的迷茫中最終會以這樣美麗的形式來相信自己，展現自己。

微笑着看着彩虹，在心裏已經充滿了自信，就像這雨露一樣，即使是如此的微小，但是能夠煥發這樣美麗的力量，這樣美麗的彩虹。正如自己一樣，沒有着財富，沒有這愛因斯坦的智商，更沒有着莎士比亞的氣質與權力，但我卻快樂的存在着，必不可少的存在着，有着親人的關懷，同學的關心，朋友的照顧，享受着這麼多快樂的源泉。應該像雨露一樣，即使微小但卻努力着，即使會考在即，但我依然會戰勝困難，斬斷荊棘，走向遠方。

雨露在清晨中曼妙滴落，在空中形成了五彩繽紛的彩虹。即使你是如此的嬌小，但我依然會爲你的美麗而驕傲，展現着自己獨一無二的風采。

雨露作文 篇六

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，就像母親的愛一般，無聲，卻時時滋潤着你。不多，慢慢地去愛你。

清晨，早早地起牀。窗外一陣薄雨，晶瑩的雨露掛在草尖，滋潤着小草們。如此美景，可我卻無心觀賞，心中還被壓着一塊大石頭——考試成績。

考差了，退步了。六個字已經在腦海中閃過無數次。我撲在牀上，眼睛朦朧起來。輕悄悄地，房門被推開。是母親，看着憔悴的她。淚水更是源源不斷地往上涌。

“別傷心了，雖然退步了，但你已經盡力了呀！”溫柔的聲音傳入耳邊。見我還未回答，又說：“人生的失敗數不勝數，發明家愛迪生正是因爲無數次失敗才發明了電燈，孩子，你失敗了，但你卻更應該從失敗中找原因，問問自己爲什麼會失敗。你已經盡力了。失敗並不可怕，可怕的是你不懂如何去戰勝失敗，去迎接下一次成功。我先出去，你慢慢想吧。”母親走了出去。她的話正如窗外的雨露，正慢慢地融化我心中的石頭。

我躺在牀上，若有所思地想着。是啊！我不能這樣，考試以後還有。是的失敗並不可怕，可怕的是不懂如何戰勝失敗。想明白了，眼淚慢慢收了回去，心中的石頭已被母親“雨露“般的愛融化了。

天空中，一輪紅日已不知不覺地掛在上面，雨露也早已落在泥土中滋潤着小草。一陣微風吹過，只見小草們挺直了腰板兒，迎這風飄揚。房間中盡是雨露和青草的氣息。

母親的愛如雨露，總在你最需要的時候滋潤你，安慰你，愛你······