雨露作文500字31篇

雨露作文1

春雨又來了，她輕輕地敲打地面，用自己的甘露滋養大地，草綠了，花開了，爲大地帶來生機。在人生的道路上，甘甜的雨露伴我成長。

雨露是父母的疼愛。唉！這次老師又拖課了，到家已經5：40分了。我拖着疲憊的步伐走進家門，迎面確是熱氣騰騰的飯菜：有開胃的酸辣土豆絲，有香噴噴的炸雞翅……讓我食慾大增。夜深人靜的時候，我正在做作業。突然，“吱呀！”一聲門開了，媽媽端着一杯冒着熱氣的牛奶進來了，她把牛奶放在桌子上，對我說：“兒子，歇歇吧！把牛奶喝了，調節一下。”我的眼睛溼潤了……啊！母親，您的愛似雨露，絲絲灑入我的心田。

雨露是老師的教導。唉！接連幾次奧數考試的“第一”是我失去了信心。這時，老師把我叫到辦公室，給我一把椅子讓我坐下，對我說：“馬天揚，你不要放棄奧數呀！我看你是個挺聰明的孩子，學習上多鑽研，要迎難而上。在你今後的人生道路上也要笑對困難，對自己充滿信心。”聽了老師的話，我下定決心一定要好好學奧數。老師的話如同雨露，爲我指點迷津，幫我指明前進的方向。

雨露是同學的關懷。我考試失利，同學給予鼓勵；我孤獨寂寞，同學給予快樂。就說那一次吧！我語文只考了70分，十分沮喪，趴在桌子上不肯動。這時，我的好朋友走過來，拍拍我的肩膀說：“別難過了，陽光總在風雨後，每個人都會有失敗，振作起來吧！兄弟！”聽了他的話，我擡起了頭，重新揚起了笑臉。

“人生路漫漫，雨露常相伴。”在我的生活中，雨露總在我乾渴時悄然降臨，雨露是我生命的養分，感謝每一個賜予我雨露的人。

雨露作文2

雨露滋潤草木，滋潤大地，也滋潤了我的心靈。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，“隨風潛入夜，潤物細無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細膩，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多麼傳神呀！

“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。”朱自清的《春》寫出了春雨的細密朦朧。

自然界的雨露，不知要經過多少次的變化才能形成並降落。她有時飄落田野，滋潤山川草木；有時滴入海洋，投入母親的懷抱；有時跳上雨傘，引來歡歌笑語。她，無處不在。

雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對於失敗者，雨露是一聲鼓勵的話語，一個善意的微笑，一個熱情的擁抱，他們因此更加自信樂觀；對於貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學習，立志成才！

雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時，她始終不離不棄；當你氣餒時，他始終鼓勁加油；當你成功時，她始終保持鎮靜。

雨露是一本本經典讀物。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”讀書時，我們可以深入思考，體驗作者的經歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識，取得成就。

難道這不是“雨露”嗎？它滋潤了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤萬物。

自然給了草木恩賜，上天給了動物恩賜，而我們呢？

我們需要自己尋找它，並讓它成爲甘甜的雨露滋潤我們的心靈！

雨露作文3

秋天是蕭瑟的，是樹葉走向凋零的時刻，但正是在這個季節，有一種無與倫比又令人心醉的美-雨露

秋的雨露是我認爲最美的禮物。從清晨開始看：毛毛細雨，很純淨，純淨到看不見；但細細觀察，卻又能發現那密密的簾子籠罩了天地的每一個角落，如此的悅人耳目。看着看着，東方已經泛起了魚肚白，漸漸地，又露出更美的肌膚，又一次鍛造了雨絲。連源不斷的雨絲在陽光的照射下穿上一層金黃的外衣，成了金色的霧。那有如黃金噴泉濺出的點點水花，彷彿是織女下凡所織的薄紗，精緻到猶如鬼斧神工編織出來的吧。

秋之雨露是如此地無瑕，卻又摻着幾縷寂寞與淒涼的情愫。

走在飄走小雨的小路上，能見到秋的痕跡。草木枯黃了，一點點地凋謝，但雨積起了那些露啊，又給這一切增添了少許的美麗。那麼一顆顆的，橫臥在草葉上睡着了，用手碰下葉尖，露珠兒滑落了，用手指接住它。停留在指尖的露珠兒，細細看，它的晶瑩，勝過世間一切的水晶、寶石。它是雨的精華之凝聚，是大自然真正所疼惜的寶貝。同時這露珠兒又是如此的渺小而嬌嫩，你看着它，就像是看着一個稚嫩的嬰兒，將它靠近耳邊，好像還能聽到輕微的鼾聲呢。當衆多的露珠聚在一棵樹上玩樂時，透着陽光看去，那景象只能用三個字形容：美極了！每一支樹梢上都掛着一顆清澈亮麗的露珠兒，像是世界盡頭的曖陽，充滿了希望與夢想。 再看看那些老而乾的樹枝，沒有多少樹葉，只剩下幾片黃蝴蝶，在空中翩然起舞，最後迴歸土地時，便是美得心醉而令人心碎了。

秋天是蕭瑟的，它帶着雨和露爲這世界創造了最美的印記，又帶着它們離開，將荒涼留給了即將到來的冬天

雨露作文4

禾苗的生長需要雨露的滋養，同樣，我們的生命之樹也需要雨露的滋養，那麼，哪些纔是給予我們的雨露的人呢？

排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養大，教我們走路，教我們說話，教我們如何做人……我們只有有了父母的雨露滋潤才能茁壯成長。

排第二位的是我們的老師。俗話說得好：父愛如上，母愛如水，山水延續了生命，又是誰給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規劃出我們人生的輪廓，而老師就會用水彩筆爲我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到國小、中學再到大學與我們朝夕相處的都是老師，老師教會了我們許多知識和文化：歷史，使我們瞭解了中華五千年的文化；地理，讓我們學會了看天氣，看地形；生物，讓我們瞭解了大自然的奧祕；語文，讓我們瞭解了中華文字的博大精深；數學，讓我們的心思更加細膩；英語，讓我們瞭解了異域文字……所以，我們每一個人都離不開老師的教導，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。

排第三位的就是朋友了。大人們都說，“近朱者赤，近墨者黑”交什麼樣的朋友也表示我們自己是什麼樣的人，朋友們的一言一行也會在無形中左右我們。對學生而言，和愛學習的人做朋友，那麼你也會變得更加用功；和愛漂亮的人再一起，你也會注重自己的外表；與貪玩的人爲伍，你就會慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因爲，他們會讓我們的人生充滿樂趣。

這就是我們人生中的雨露，缺一不可，有了這些雨露，我們就會走向幸福的未來。

雨露作文5

早晨，我和姐姐一起晨跑，看到路邊的一滴雨露從花上滑了下來，滋潤着花朵。生活中，也有一些事情像雨露一樣滋潤着我們乾枯的心靈，使我們的生活更加豐富多彩。

“懶豬，快起牀了，太陽都曬屁股了！”我伸了個懶腰，不但沒生氣，還對姥姥說：“嗯，馬上就起來。”洗漱後我來的餐桌前，看到豐富的早餐，我都甜到心裏去了。

這天放學，天空被烏雲籠罩着，我開始焦急起來。這下好了，到家要變成落湯雞了，還是“清燉的”。本來我打算等雨停了才走，突然我頭頂上方出現了一把傘，我扭頭一看原來是國小要好的朋友鄧勝男，我還很好奇她怎麼在這兒，她說她也在這上。後來我們共撐一把傘回家。一路上，我們有說有笑，回憶起童年的往事，心裏又酸又甜，只嘆兒時的時光瞬間即逝，時光只在彈指間就灰飛煙滅，留下的只有不完整的回憶。所謂回憶，不過就是回不去的記憶罷了。

還有一次我早上要乘公交車去上學，可是人很多，排了很長的隊，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。前面還有個男人很抱怨地說：“怎麼這麼多人？馬上上班就要遲到了。”一會兒，他前面的一個老太太拄着柺杖要上車，好像很艱難似的，令我想不到的是，那個男人竟然主動的扶她上車了，真的讓人看着都很感動！原來一個人不經意做的事是自己潛意識裏願意幹的事，又有多少人願意去幹這件不經意的所謂“小事”呢？可腦海裏想到的還是“這個世界還是好人多啊！”

生活中有很多事情讓我們感到甜美。親情，友情，社會情就像雨露一般，雖不耀眼，但一滴就可以讓一束光找到七個自己，願這世上的情可以無時無刻的滋潤着我們的心田。

雨露作文6

友愛，就像一盞明燈，一直照亮着我前行的路；友愛，就像一把小傘，在風雨中爲我撐起；友愛，就像一把火焰，在冬天裏給我溫暖。

划着記憶的小船，穿過生活中的點點滴滴，我又回到了那個陽光燦爛的星期二。那天中午，老師開始招收足球女隊。誰知，李“缺德”向老師推薦我和楊曉溦一起參加足球隊。沒想到老師真的定下來了，真是師命難違啊！李“缺德”，你分明就是懷着報復之心，看我等下不抽死你……

集訓開始了，我衝上前，領先一步把球搶了過來，就在剎那間，劉思思向我衝了過來，一不留神就把我撞倒在地。我咬着牙站起來，把褲腳挽起一看，膝蓋磕破了，我痛得含着淚而又不好意思哭出來。楊小溦聽到後，連忙跑過來把我扶到一旁，幫我處理傷口。在足球場上，沒有棉籤和酒精，她左手把我的腿輕輕地放在她的腿上，右手倒出礦泉水弄溼紙巾，輕輕幫我擦拭傷口，一邊擦一邊用嘴給我吹着。擦拭完後，血止不住，又沒有創可貼，她乾脆拿出自己繡花的漂亮手絹，幫我按住傷口。她在處理傷口的過程中，焦急地問我好幾次：“小涵，疼嗎，我儘量輕點，你忍住啊！”

突然，我們班那幾個調皮鬼過來大叫：“大笨蛋摔倒了，大笨蛋摔倒了……”“滾一邊玩去，是不是沒見過人摔倒，當你被別人嘲笑時，你開心嗎？”小溦厲聲呵斥道。被嚇到的他們，只好灰溜溜的逃跑了。看着他們逃跑的樣子，想起小溦剛纔那焦急的神情，溫柔的動作，耐心的處理過程，我瞬間感覺一陣清涼，不再疼痛，小樹也吹起了涼風，爲小溦點贊。

小溦的友愛，時刻都溫暖着我的心田。從那以後，我也學會了關愛朋友，與朋友融洽相處、真心相擁。

雨露作文7

雨露猶如葡萄，是甘甜的。直到那一天，我才知道，原來雨露可以這麼甜。

那天放晚學後，我照常騎自行車回家。可是，我騎着騎着，自行車就不再往前行了。我低頭一看，原來是自行車脫鏈了。這可怎麼辦呀？我纔剛學會騎自行車不久，是個新手，哪會修車啊？我一時急得像熱鍋上的螞蟻似的。

“小華，你怎麼了？”同學小慧問。

“我的自行車脫鏈了。”

“我幫你修吧！太陽那麼毒，街上車又多，先把車停在路邊的那棵樹旁吧，我幫你修。”小慧是我的同班同學，但平時我們之間的交流很少，算是半個陌生人。現在看着她蹲下來認真幫我修車的樣子，我有些感動。

在街上我騎了二十多分鐘的自行車，可我竟一直沒發現小慧也在後面。但當我遇到困難時，她停下車來，頂着太陽，替我修車，全然不顧額頭上正猛地滾落的豆大的汗珠。小慧，謝謝你熱心地幫助我這個“陌生人”，雖然不是什麼大事，但猶如甘甜的雨露，滋潤了我的心田。

“好了。”

我拿出書包裏的紙巾遞給她，示意讓她擦擦汗。

“謝謝。”她笑着對我說。

這時，不知從誰的肚子裏傳來了“咕咕”叫聲。我看了看她，她則又笑了一下，看起來很不好意思的樣子。我想起書包裏還有幾串葡萄，於是急忙拿出來用礦泉水洗了洗，然後遞給她。

她拿過葡萄，扔進嘴裏，咋咋嘴，說：“真甜的葡萄啊！”我也吃了幾顆，確實很甜。

其實，說實在的，葡萄有點酸。她覺得甜，是因爲她幫助了我，覺得快樂，所以覺得葡萄甜。而我呢，是因爲感動，而覺得葡萄甜。

一年四季都會下雨，大雨中的雨露滋潤了花草，生命中的雨露卻滋潤了心田。小慧熱心幫忙的行爲猶如我生命中的雨露，像葡萄那麼甜，讓我有些小感動，小幸福。

雨露作文8

每天清晨雨露都會滋潤着大地，滋潤着萬物；我的朋友也像雨露一樣滋潤着我。

初2是青春期最旺的時候，也是我的成績最差的時候。但是我的朋友們卻一直的幫助我，鼓勵我。我們當時建立了一個學習小組，小組一共就五個人，但是除了我之外，他們四個一直都是班裏名列前茅的好學生。

當時我們數學正學到三角形全等，那一章是在當時是最重要的，也是最難得。他們都已料到我肯定跟不上，聽不懂，於是每次數學課後他們中肯定有一個人會來問我這節課有沒有不懂的。我很是感動，便一五一十的告訴我的情況，他們便會毫不猶豫的來給我講一遍，直到我聽懂爲止。課上完了，還有相應的資料要做。我每次遇到不會的題目都會主動的問他們中的任何一個這題怎麼想，他們都也毫不隱瞞的給我講解一遍，一遍不懂再講一遍。直到我真正的懂了爲止。他們從來都不會把解題的過程寫給我，他們只跟我講解題的思路，然後讓我在獨自思考寫出解題過程。如果遇到大家都不會的題目，我們便會在一起討論這道難題。就這樣日復一日的，我的數學成績慢慢地提高了。

他們不止給我講數學，各科都一樣。其中他們對我幫助最大的是物理。我上物理課從來不聽課，等老師講完了，下課了。我再把教科書看一遍，然後去找他們，讓他們幫我補課。他們每次都批評我不聽課，但他們也每次都跟我講。他們就是我的物理老師。我的整個八年級學業幾乎都是靠他們來撐住的。

他們如此的幫助我，很是讓我感動，我真的很感謝他們。

現在我們已不再是同班同學了，但我不會忘記他們曾經滋潤過我那麼多。我也會像雨露那樣滋潤更多的人。

雨露作文9

雨過天晴見彩虹，似乎人人都懂，殊不知，彩虹因雨露而生，沒有雨露，怎見彩虹。

——題記

初春咋到，一場傾盆大雨也接踵而來。這雨露，不僅滋潤大地，更是洗禮我的心靈，讓我學會了雨露的精神。

堅持到底，柔能克剛

暴躁的雷和閃電轟擊着雲朵中的雨露，淅瀝瀝的雨落到草原，落到田地，落到山谷。一間古樸的小屋，伸向半空的屋檐上，一滴滴雨露從天而降，順着屋檐而下，衝擊着那塊銳利堅固的巨大石頭。一滴、兩滴，在那石頭上留下了一道道肉眼不可察覺的傷痕，彰顯了它們的努力。

無所畏懼，渾身是膽

它們勇敢地向前，衝破各種桎梏，不論是蜿蜒前行，還是一往直前，都在向着那最終的目標努力。流過高山，它們需承受着路途顛簸的疼痛;流過山坡，它們需不斷的等待，凝聚力量，再衝刺;流過沙漠，它們需在沙石中掙扎，頑強抵抗。

團結互助，光芒萬丈

路上，它們不斷擁抱着自己的夥伴們，從一股水流，到一條小溪，一條河，它們，團結、互助，縱使天空昏暗，大地陰沉，但也在此刻恢復了光芒，數不清的光芒照亮了世界。它們仍前進着!

萬渠齊匯，雨後彩虹

最終，它們來到了大海，在奔騰的大海之中洗滌了身上的污濁。天空，在絢陽的光芒在雨露的折射下，迎來了那炫麗的彩虹。雨露們又變成水蒸氣飄揚上升，七彩之上述說着：每次挫折後都有成功，因爲這成功，正是經歷了這次挫折。

雨露們在空中，俯瞰着這旖旎風景，微笑着，享受這成功的喜悅。

堅持、勇敢、團結，雨露給予我們的精神，不應僅僅發揚於一個人，一個集體，一個民族，更應發揚於我們的國家，讓我們的國家迎來彩虹!

雨露作文10

讀一本好書就像駕着一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨着作者的心緒經歷着情感的，智慧的波動，我和逝去數百年的偉人經歷着情感的，智慧的波動，我和逝去數百年的偉人進行着心靈的對話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊……

我總是如飢似渴的尋覓着好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。當我用零花錢將散發着油墨清香的《湯姆，索亞歷險記》買到手時，我就被書中的主人公湯姆的直率，勇敢的特點所吸引住了。

書中描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮上的一個叫湯姆，索亞的孩子和他的一羣夥伴們所發生的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，與循規蹈矩的大人和孩子唱對臺戲，喜歡無憂無慮的生活——但它們聰明活潑，他們正直勇敢，尤其是在一些重大事件發生的時候，在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時刻，他們能義無反顧地挺身而出，做出那些懦怯的“好孩子”，體面的“優秀生”無法做出的正義行爲，展現出他們的魅力和光輝。

讀完書之後，我掩卷深思：在老師眼裏和在家長眼裏孩子現在需要的是好成績，可又有誰問過我們孩子真實的想法是什麼？正如書中所寫：湯姆與他的夥伴哈克貝里。芬他們喜歡自由自在地做一個“叛逆”的小孩，不想做一位家長，老師眼裏的“好學生”，“好子女”。再想想我們，在老師，家長的殷切期望下學習，而忽略我們的心聲，我們的煩惱又有多少？我們天天在爲分數煩惱，爲學習煩惱，使我們的生活變得無趣。

這本書是我們比鷹飛得更遠的夢想，比花兒開得美的情感，比星閃得更亮的智慧。希望這本書在我們的成長道路上成爲滋潤心靈的雨露。

雨露作文11

在成長的路途中，總會有一種情感激勵我們前行。而對於我來說，這種情感便是感恩。

——題記

藍天因爲有了白雲而精彩，彩虹因爲有了色彩而精彩，大海因爲有了波濤而精彩，而我因爲有你們而精彩。

跪乳之恩

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”小羊剛出生便要吮吸母乳，膝落地，恣態如敬禮，這是羊兒的天性；剛出生的烏鴉被母親細心地呵護，當母親生病時，小烏鴉便悉心地照顧母親，爲母親。

古時候，人們常說：“古聖先賢孝爲宗，萬善之門孝爲基，父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，纔不愧對父母恩。”當今世界，我們連動物這般禮儀都做不到，又談何感恩？

“百善孝爲先”，其實感恩是簡單，溫暖的但隨着年齡的增長，我們越來越羞於表達，以至於一次洗腳，一個擁抱，一句“我愛你”，都沒有。是隔閡還是害羞？答案只有我們自己知道。

父母視我爲掌上明珠，我視父母爲人生中的一滴雨露，指導我前進的方向。

園丁之恩

莎士比亞說過：“書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品”。而我認爲“老師是人類知識的啓蒙師，老師是全世界知識的源泉”。難道不是嗎？

當我驕傲自滿時，是您告誡我，戒驕戒躁，慢慢積累，低下高傲的頭顱，俯下身子，低調做人，高調做事。

當我心情急躁時，是您告誡我，厚積才能薄發，是您把我領到人類高大的建築，親自指導我，認真勸慰我。

當我情緒低落時，是您鼓勵我，立志高遠，世上無難事，只要肯攀登。蝸牛也能爬上金字塔。

老師視我爲一棵小樹，悉心照顧，我視老師爲人生中的一滴雨露，照亮我前進的道路。

如果說遇上你們是可遇而不可求的，那麼您贈予我一滴“雨露”我便知足！

雨露作文12

有人說，秋天是一個傷感的季節。可我不同意，我想春天才是個傷感的季節。可我不同意，我像春天才是個傷感的季節，不然，爲何春雨綿綿？爲何天淚茫茫？就在這樣一個傷感的春天，有幾滴不停話的雨珠，一不小心闖進了我的心湖，頓時濺起層層漣漪。

那時候，我還是個膽小懦弱的女孩，喜歡悄悄埋沒自己，喜歡用有茉莉香味的筆寫下段段憂鬱的文字……那年我十二歲，在漫長的國小生活中搖曳。

我是個不起眼的女生，老師的目光從來沒爲我駐足過，“萬人如海一身藏”蘇軾是有意的，而我卻是無意識地將自己隱沒，隱沒到沒有一絲聲息。

那天，一位新班主任走進教室，帶着笑容，也走進我的內心。飄逸的長髮，和愛的面容，就像春天的雨露，潤開了我原本荒蕪的年華，輕輕漫到我身邊，爲我盛開一朵朵鮮花……

在課堂上，我可以自由綻放我本身的光芒。我陶醉在老師的笑容，就這樣，我登上了演講舞臺，平生第一次的展示，我膽怯的發不出聲音，臺下傳來議論聲，我打算下臺，轉身看到老師那溫柔似水的笑容，我堅定了信念，放開心胸，第一次換來如此多的掌聲。

相識，不過是人生中的一顆流星滑落的瞬間，可是，當這瞬間注入了一個人所有的情絲，所有的感慨，那麼那個瞬間對我而言就是永恆。

雨依然在下，只是那幾滴雨珠滴入心湖罷了，心湖之大，又何止這些，當雨潤心中，心便成了海。

雨露作文13

微風習習，雲兒化做蓬蓬雨點，凝結成雨露，灑向大地的每個角落……同時也溫暖了人們的心房。相聚和分離就像一個優雅的三步上籃，輕盈，不拖泥帶水。

追溯記憶的深淵，國中三年將要熬過來了，回望國中，自己卻是收穫甚少。寒窗苦讀的歲月裏，我沒有踏踏實實的學習，而是將時間都投注在玩上，隨着時間的流逝，我愈發墮落，固執的朝着相反的方向離去。我沒有難過的權利，一切都是自作自受。我想我不是個好學生，那幾個月幾乎沒聽過課，除了班主任的課不敢太放肆外，餘下的課整節的睡。那是很荒蕪頹廢的日子，我想時間會把一切都洗滌掉，這是誰也不能阻止的可怕力量。月考發下來了，一塌糊塗，很難過，卻不表露出來。我長大，那是倦怠。於是，我每天都活在醉生夢死之中，每天都把時間花費在玩上，在中間體會可憐的快慰，如此的病態。

直到有一天，她如天使般來到我身邊，告訴我：“這一秒不絕望，下一秒一定有希望”。她的一字一句像一顆顆雨露敲打在我乾涸的心靈上。我努力的告訴自己，這是一個夢，一個噩夢，當夢醒來的時候一切都會過去。戴老師，感謝您爲我做的一切的一切，您的愛將伴隨我駛向更廣闊的天空。

突然，我看不將眼前的所有，因爲我的眼裏滿是淚水。戴老師，您的愛就像是雨露，將是我一生的溫暖！

雨露作文14

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。雨水滋潤了花草，井水滋潤了禾苗，而友誼的雨露則滋潤着乾涸的心田。

一個無名的街道，天空電閃雷鳴，狂風夾雜着暴雨，我和好朋友楊金澤一起躲在一把巴掌大的雨傘下有說有笑，似乎身邊的狂風暴雨和我們毫不相干。

就在我們沉浸在談天說地的喜悅中時，一條污濁的水溝似一條從天而降的巨蟒橫亙在我們面前。趕緊仔細觀察，發現周圍只有兩條窄窄的通道能通過水溝，但是那兩條通道之間還有着一定的距離，正好將我們分開。此時，傘只有一把。我們彼此都沒有說話，臉上也毫無表情，更沒有顧上看對方一眼，就這樣不得不繼續向前。

在這千鈞一髮之際，傘該撐在誰的頭頂？我們兩人共同握傘的兩隻手下意識地，沒有任何思索地同時放鬆了用在傘上了力氣，自然是想讓對方不被雨淋。那一刻我們的思維走向竟然出奇的一致，兩人握着傘柄不同的兩隻手同時鬆開，“吧嗒”一聲清脆的響聲攪亂了思緒，一朵朵晶瑩剔透的水花濺到了我們身上，水面泛起一圈圈溢滿友誼力量的漣漪。我們不約而同驚慌擡頭看着對方已被雨水淋溼的眼眶，友誼的雨露瞬間淹沒了彼此的心房。

友誼似火，帶走刺骨的寒意；友誼似燈，驅散心頭的烏雲。但此刻友誼更像雨露，滋潤着少年的心田。那個瞬間，我好像品嚐到了雨露的味道，甘甜且意味深長……

雨露作文15

初夏的雨，說來就來，籠罩茫茫大地……

天，黑了下來，壓的人似乎喘不過氣。“譁……譁……”大雨毫無徵兆地傾瀉下來，教室走廊上的人漸漸多了起來，家長們以百米衝刺的速度奔向自己的孩子，安靜的校園頓時沸騰了起來。同學們一個個被家長接走，校園裏的人越來越少。

我在人羣中尋找着媽媽的身影，十分鐘過去了，媽媽仍然沒有出現，失望縈繞心頭。雨越下越大，絲毫沒有要停下來的意思。二十分鐘，三十分鐘過去了，媽媽依然不見蹤影。此時的我心急如焚，不安的同時憤怒開始在心中燃燒：“哼，你不來接我，我自己淋雨回去。”恨恨地想着，便一頭衝進了大雨中，跑向家的方向。

渾身溼漉漉的我終於回到了家門口，才發現自己竟然沒拿鑰匙，急促猛烈地敲打着大門，沒有人來開門！“我的媽媽呀！你到底去了哪裏？”我此時的憤怒之火已燃燒到了極限，“你不去接我就夠可以的了，現在還不給我開門……”

“嬌！你怎麼回來的？我在學校門口怎麼沒看見你？”媽媽焦急的聲音從身後傳來，循聲望去，媽媽正在雨中奔跑，雖打着傘褲腿卻已經溼了半截。“媽媽，你……”到了嘴邊的話卻說不出了口，不禁心頭一顫，我飛快的向媽媽跑去，之前的抱怨溶解在了雨中，我挽住了媽媽的胳膊，緊緊地，緊緊地……

雨露作文16

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，就像母親的愛一般，無聲，卻時時滋潤着你。不多，慢慢地去愛你。

清晨，早早地起牀。窗外一陣薄雨，晶瑩的雨露掛在草尖，滋潤着小草們。如此美景，可我卻無心觀賞，心中還被壓着一塊大石頭——考試成績。

考差了，退步了。六個字已經在腦海中閃過無數次。我撲在牀上，眼睛朦朧起來。輕悄悄地，房門被推開。是母親，看着憔悴的她。淚水更是源源不斷地往上涌。

“別傷心了，雖然退步了，但你已經盡力了呀！”溫柔的聲音傳入耳邊。見我還未回答，又說：“人生的失敗數不勝數，發明家愛迪生正是因爲無數次失敗才發明了電燈，孩子，你失敗了，但你卻更應該從失敗中找原因，問問自己爲什麼會失敗。你已經盡力了。失敗並不可怕，可怕的是你不懂如何去戰勝失敗，去迎接下一次成功。我先出去，你慢慢想吧。”母親走了出去。她的話正如窗外的雨露，正慢慢地融化我心中的石頭。

我躺在牀上，若有所思地想着。是啊！我不能這樣，考試以後還有。是的失敗並不可怕，可怕的是不懂如何戰勝失敗。想明白了，眼淚慢慢收了回去，心中的石頭已被母親“雨露“般的愛融化了。

天空中，一輪紅日已不知不覺地掛在上面，雨露也早已落在泥土中滋潤着小草。一陣微風吹過，只見小草們挺直了腰板兒，迎這風飄揚。房間中盡是雨露和青草的氣息。

母親的愛如雨露，總在你最需要的時候滋潤你，安慰你，愛你······

雨露作文17

雨水之後的鄉間，溼漉漉，十分清新。春剛剛到來，植物剛剛破出了嫩芽，傾聽雨露的呼喚。

有一段時間，喜歡聽鋼琴曲，感受手指敲擊鍵盤，閉上眼睛，感到音律的細絲隨風而來。在聽覺的指引下，我看到了一片森林，在雨的呼喚中吸取那晶瑩剔透的露珠。我沒有打破這種情形，也不想知道它的名字，因爲我不願停止這種呼喚，只知道它是寫給雨的就足夠了。

這樣一曲的雨露，沁人心脾，呼喚着人的心靈，伸手去撫摸，還能觸碰到那，涼絲絲的水珠，看到它緩緩凝結搖搖欲墜，那好似一顆水晶，在綠葉上慢慢搖曳。

我記憶中有一場雨後的情景。我和外公去看剛剛綻放的牡丹。前幾日的含苞欲放已蕩然無存，眼前只有一片花海。我們徜徉其間。我們帶回了幾片花瓣，在中午燒飯時浸入，外婆手拿新鮮的飯菜，聞着那濃郁的花鮮。我們和着花瓣自帶的雨露，感受雨露特有的芬芳，傾聽它那細膩的呼喚，別提多香！

雨後，春筍也探出了頭。在鄉間竹林邊的小道旁，一個一個地呼吸着春雨的清新。春筍也是各家各戶的美味，它不再那麼調皮，乾脆的筍肉也無處不能感到自然清香。不像辣椒一樣暴戾，也不像白菜一樣綿軟。它真正聽見了雨露的呼喚，在滋潤下生長。

窗外有雨，心中有雨，就會在心中聽見雨露的呼喚。

雨露作文18

雨，淅淅瀝瀝地下着。

它們滋潤着行道樹，沖洗了它們往日的灰塵。

它們滋潤着森林裏的百木，增加森林溼度。

雨，這個可愛的精靈，身穿銀白色裙，飛舞於這美麗世界，以它弱小的身軀滋潤着萬物，自己明知道，落到地上後，自己的生命也就結束了，但它並沒因此而膽怯，而放棄它的使命。這個精靈有時帶着“露水”面具出現在世界，它在太陽未升起的時候，玩耍與葉片上，滾啊滾，快樂地玩着。太陽升起來了，它對着太陽笑，微笑地離開了這個花的世界。

無論它帶着什麼面具出現，但最後的結果都是——消失在世界中。

春蠶爲人們吐出蠶絲後，就永遠地睡着了；蠟燭在爲人們照亮時，自己的時間也在慢慢縮短。而雨露不也一樣嗎？

當時針和分針都指向“12”，月亮沉睡時，他們仍在埋頭工作着；他們，拿起紅筆，在一張張填滿答案的試卷，留下了記號；他們，看到同學們優異的成績，會心地笑了。

他們，曾被喻爲園丁，春蠶，蠟燭，他們，就是我們偉大的老師。

我們偉大的老師，天天辛勤勞作，他們不求回報，他們只希望自己教出來的學生有一天能成大器，能爲祖國做出貢獻。

外面的雨仍在淅淅瀝瀝地下着，對面那戶人家的花在貪婪着吮吸着雨露，它們弱小的身軀消失在土壤中，不見了蹤影，我想它們此時一定是含着微笑的。

雨露作文19

感恩是一項需要用人生來完成的功課。 在中國有一句諺語：滴水之恩當涌泉相報。

感恩是雨露，滋潤着小草；感恩是大地，哺育着萬物……我們理因抱着一顆感恩的心，去迎接美好的明天。

感恩一個人不一定要送什麼昂貴的禮物，也不一定要費盡什麼心思。因爲，感恩本是心靈最深處的真誠與感動。它會讓你感恩的人內心感受到溫馨。是啊，感恩能在寒冷的冬天給我們帶來溫暖、能在炎熱的天氣裏帶給我們清涼。

感恩父母，因爲他們給予我們太多太多了。是他們教會我們如何做人；是他們把我們從一個嬰兒帶成一個少年；即便我們長大成人，他們依舊無微不至地關愛着我們。

感恩朋友，因爲她們給了我們最寶貴的友誼。是她們在我們難過絕望時安慰着我們；是她們在我們考試考得不好落淚時遞來的一張白色紙巾；是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風直走。朋友是除了父母以外最親的親人。因爲有她們的存在我們纔不再孤單。

感恩老師，因爲老師教給了我們太多的知識。是老師爲了給我們批改試卷徹夜不眠；是老師爲了備課，看書看到深夜，也是老師爲了讓我們在上課時聽得到授課聲而不時提高嗓音，卻損傷了自己的嗓子。

這個世界上有太多太多事情，值得我們去感恩。如果人人都能抱着一顆感恩的心去正確對待世界。那麼，這個世界將會是怎樣的完美、和諧。

同學們，讓我們學會用一顆感恩的心去面對一切事物吧。到那時，我相信一切都會更加美好，美好的未來也在不遠處等着你。

雨露作文20

我是一滴雨露，一滴與衆不同的雨露。一場大雨過後，雲媽媽讓我們降落在不同的地方，我則落在了一朵月季花上。

太陽公公出來了，它的光芒照耀着大地，而我也變得晶瑩剔透，閃閃發光。我望着那朵月季，她是那麼豔麗，我嗅着她的清香，我自豪，因爲我也爲她那纖細柔嫩的花瓣做出了貢獻，孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鑽石，在我的裝扮下，月季花顯得格外美麗，這時，我看到了落在水泥地上的兄弟們正嫉妒地看着我呢！沒想到，我這小小雨露，竟可以讓花兒更加美麗。

我真是一滴與衆不同的雨露！

一陣風吹來，我從花瓣上滾落到了花蕊上，突然，我感覺到我的背上有一些小東西，原來是可惡的小蟲子，它們真把花蕊當作家了。我以前還是雲朵的時候就聽太陽公公說過花兒的花蕊十分重要，那裏是可以幫助花兒繁殖的。我真自豪，我淹死了一堆可惡的小蟲子，這月季花就會在不久的將來有一大堆孩子供人類觀賞了！真沒想到，我這小小的雨露，竟可以讓花兒更加健康。

我真是一滴與衆不同的雨露！

哎呀！是誰碰到了月季花，我從花蕊上落到了土地上，很快，我浸入了地面，我要逝去了嗎？沒有。我曾聽雲朵媽媽說，植物最喜歡我們雨露了，於是，我努力往下浸，終於，我見到花兒的根了！我把根緊緊地抱住，努力地滋潤着它，雖然我在慢慢變小，變弱，但我的內心是愉快的！

我真是一滴與衆不同的雨露！

雨露作文21

雨露，不用美麗的詞藻去形容，無需用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼，同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都會讓你看到美麗的露珠。

清晨，定好的鬧鐘打破了寧靜，把我從夢中拉了回來，我朦朧的睜開雙眼，望着天花板發呆，這時，樓下牀來媽媽的叫喊：“還不起來嗎？遲到了哦！”我一掀被子起身穿好衣服，下樓時，媽媽已經在吃早飯了。“快點吃，你今天不是還要早趕到學校去掃地嗎？”“嗯。”我點了點頭說道，此時，一股幸福的暖流劃過，我感覺很幸福，

“快點走啊，怎麼不上不上車啊？”我惱怒地對着前面的人吼道，因爲此時還在下着雨，快淋透的我變的很火氣。就在我話音剛落時，只見那個人扶着一位不方便的老太太上公車，我看到後恍然大悟，才明白過來這是怎麼一回事。愧疚感頓時涌上心頭。連忙和那個人一起扶着老太太幫她上公車。上車後，我不好意思的撓撓頭，那個人也沒有說什麼，只是很溫暖的對我笑笑。

生活在這個和諧的社會中，我感覺很幸福。

雨漸漸的停了，路兩旁栽種的樹上掛滿了晶瑩的雨珠，我拿着傘下了車，回頭望了望那個善良的男人，我笑了，突然，樹上掉下一顆雨珠，滴在了頭上，使我猛然清醒，我連忙回過身去，追上那個男人，他回過頭，我氣喘吁吁的說了聲：“謝謝。”

這些都像一顆顆雨露，填滿了我的心窩，滋潤着我的'心田，那些是世界上最美麗的雨露。

雨露作文22

春的季節，最常見的就是下雨，因爲這一下就下個沒玩沒了，但它是多麼細膩，多麼眷戀，多麼纏綿。春雨又像細毛，它下得讓人心煩，下得人心情槽透了，出行要帶雨傘，走路水會濺上來。但雨還是在下，淅淅瀝瀝。春雨洗花針，淨了空氣，洗綠了花草，洗滌了大地，爲春的大地洗出了生機。

今天清晨，天終於放晴了，潮溼的空氣中，還能擠出一點水來，放眼望去，樹葉上的小雨滴猶如一個小精靈，他們把綠葉當作了3米跳臺，他在跳板上縱身往下一跳，又來了個360度轉體二週半，我不禁感嘆大自然如此聰慧，能把任何一個事物變成人生的舞臺，變的如此有生機。花朵的臉上沾滿了晶瑩的雨滴，正用大自然的精華爲自己打扮，使自己變得嬌嫩、可愛，小草身上有着許多雨滴串成了珍珠項鍊，遠遠望去爲大自然平增了許多生機。

可在夏天的清晨，在池塘邊上，你會欣喜地發現那荷葉上滾動的露珠，像磚石，像水晶，像珍珠，點綴着荷葉的綠。我試問蒼天，是誰這麼大方，把家裏的珍寶饋增給大地？是東方的大樹送給露珠的見面禮？還是廣寒宮的嫦娥把自己心愛的珍寶傾灑給大地？可我認爲這晶瑩的露珠的無邊蒼穹的女兒，是王母娘娘的瓊漿玉露，是五彩雲霞的伴娘，是太陽和月亮的結晶。這樣想我倒爲他擔心起來，因爲它生命是多麼短暫。

此刻，我彷彿看見，它們互相仰慕，互相傾心，互相擁抱，它們已經融合成了一個巨大的夜明珠，融入在土中。

雨露作文23

假如我是一株麥苗，媽媽的提醒就像那雨露；假如我是一株小樹，媽媽的提醒就像陽光；假如我是一條小魚，媽媽的提醒就像那溪水……

麥苗·提醒

瞧，七歲的我正飛奔向媽媽，但由於不小心踩到了開着的鞋帶，送給打第一個親熱的見面禮，我看了媽媽一眼，捂着摔痛的膝蓋痛哭了起來，我想：媽媽肯定會慌忙跑過來，抱起我，並拿好吃的來哄我，但事實證明我錯了，媽媽確實向我跑來，但卻停在了我前面幾步遠處，她提醒我說：”孩子，站起來，你很堅強的。”我意識到我應該學會堅強，麥苗經碾壓纔會更強。

小樹·提醒

望着滿桌的草稿紙，我嘆了一口聲，慢慢的放下了手中的筆，停止了正在高速運轉的大腦，準備放棄這道我思考了很久的題，這是一抗的媽媽說：“孩子，不要放棄，堅持下去！"看着媽媽那充滿期待的眼神，我又重新拿起筆，高速運轉起了大腦，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我終於解出了這道題，小樹，堅持才能長得更茂密。

雨露·提醒

我躺在媽媽懷裏抽噎着，敘說着我的悔心，考試失利的我經不住老師的批評，同學的挖苦，內心的譴責，終於在媽媽面前爆發了。媽媽輕撫着我的頭髮說：“孩子，沒有關係，你要逆流而上，纔會更強。”

麥芽有了雨露才會生長，回報給人們豐收的喜悅；小樹有了陽光纔會更加繁茂，回報給人們以一片濃蔭；小雨有了溪水，纔會生存，回報給人們以美食；而我又了媽媽的點滴提醒，纔會成長，回報給媽媽一片孝心。

雨露作文24

當知道門外在下雨時，你是不是連吃飯的心情也沒有了？是的，雨，的確給我們帶來了許多不便。但是，我們應該感恩每一滴雨。爲什麼？走，我帶你瞧瞧！

雨中的世界多麼美麗呀：有的男孩兒頑皮的很，歡笑着嬉戲，玩起了“打水仗”；有的女孩兒在細雨中翩翩起舞；還有的汽車飛馳而過，濺起的水花猶如卷卷的波濤，美麗極了。這邊的大樹笑了，因爲它能夠把手臂伸得更長了；那邊的鮮花笑容也綻放了，因爲它能更好地裝點美麗的大自然了。再看看草坪裏的草吧，它們不是被雨敲打而搭拉着腦袋，而是挺直了腰板，嘴巴咧得老大，“咕嘟咕嘟”地喝着甘甜的雨露，別提多開心了！雨停了，你聞聞空氣，多麼清新，無論是誰，都忍不住貪婪地多呼吸幾口！這就是雨，帶走令人厭惡的灰塵，帶來令人心曠神怡的新鮮空氣。看，那邊是彩虹！這也是雨，給我們建造了一道道美麗的風景線。你說雨露是不是給我們帶來了許多許多？

想一想，如果你是一滴雨露，一瞬間被汽車踐踏或者被花草樹木吸收，結束自己的生命，你會怎麼想？是的，雨，就是這樣一個無私奉獻，還無怨無悔的精靈！是的，每個人都應該像一粒雨滴一樣，雖然是滄海一粟，但她把自己生命的價值提升到了最高。

雨露雖小，但卻擁有無私奉獻的精神，它在我們心中永垂不朽！感恩雨露，給人類作了一個好的榜樣！

感恩雨露！

雨露作文25

在學完《愛如茉莉》這篇課文後，我們的心靈受到了洗滌。

這是我們第一次學習有與關愛情的文章，準確的說是夫妻之間的感情。在學完這篇課文後，做練習題的時候， 我們一遍又一遍得想：除了茉莉花，還能把真愛比成什麼呢？把真愛比成什麼最純潔？把真愛比成什麼最無私？

現在，我找到合適的答案了！那就是——雨露。

雨露是什麼呢？說白了就是一滴水，一滴普普通通的水。怎麼能比做真愛呢？人們通常會把象徵真愛的東西授予愛人。那大多數是火紅的玫瑰。可是雨露怎麼相贈呢？是的，就是因爲不能認爲的相贈，才顯出愛情的珍貴。雨露是普通的一滴水，但又是從天而降的一滴水！她是天使的眼淚，我想是有一天，天使看見了乾旱的大地，寸草不生。此時的大地像一位飽經風霜的老人，皮膚都已經皸裂了，看到大地的如此情形，還要養育人類。她不禁流下了心酸的眼淚，她越哭越心痛，眼淚全灑在了乾枯的大地上。從此以後，大地得到了天使的滋潤，也長出了植物，綠草如茵。他又能養活一切生靈了！等來年春天，天使看懂大地上燃起了生機，她感動得流下了熱淚。要問爲什麼年年都是如此，那是因爲，大地每年都有新的變化！

雨露不就是天使賜予大地的禮物嗎，雨露她晶瑩透明，就像一顆顆水晶，但落下來，卻融入了泥土之中……·也許，她活着就爲了奉獻，捨棄生命爲別人奉獻，天使把她們撒下來，撒下的是愛心，灑撒下的是滋潤，但撒下來的更是信念！是無價的愛！

雨露作文26

我，只是清晨的一滴小雨露。

昨夜的一場急雨退去了連日來的酷暑，也將眼前的世界洗得格外明淨。大雨已停，我作爲雨的化身，靜躺在一片綠葉之上，靜等着黎明的到來。

一聲鳥鳴，打破了黎明的寂靜，越來越多的鳥兒開始在這片小樹林裏飛動。一絲陽光透過樹葉的縫隙，照在我躺着的那片樹葉上，我全身頓時暖烘烘的，好舒服。陽光爲我披上了一件五彩的外衣，我想遠遠看來，我肯定像一顆鑽石一樣熠熠放光。一隻小麻雀被這突如其來的光彩所吸引，它飛過來落在我身旁的樹枝上，歪着腦袋審視，不時輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發現，這隻平時看着不起眼的小生靈，其實長得很俊美。它俯下身來，用嘴輕輕的試探着啄了我一下，我頓時癢得打起滾來，不想一個跟頭從樹葉上滑了下來。

樹下的一根不知名的小草發現了我的失足，他伸出不太寬闊的葉子接住了我，我就激流勇進，順着它的莖葉一路直下。“咣”，我一頭撞到了底部，一直還在睡懶覺的毛毛蟲被我浸沒，它從夢中驚醒，慌亂地伸腿掙扎，我看得出它對這個突如其來的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細長，如一絲銀線順着主幹留下，在最後一刻我看到那隻可憐的毛毛蟲還驚魂未定的四處張望。我深感歉意，真心希望它能開心的度過這一天。

大地穩穩地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚實的胸膛上，絲絲縷縷浸潤着身下這完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什麼時候身邊多了許多我的兄弟姐妹，它們和我一樣微不足道地浸潤着這片土地。

在太陽還沒有完全升起之前，我完成了一天的旅程。經我洗滌的花更豔，葉更綠，被我帶走塵埃的空氣更加清新。爲着這個世界的美好，我盡着自己微薄的力量。

我只是清晨的一滴小露珠而已。

雨露作文27

鮮花感恩雨露，是因爲雨露滋潤着鮮花，賦予它朝氣；果實感恩大樹，是因爲大樹哺育着果實；點綴它的生命；星星感恩太陽，是因爲太陽照繞着星星，給予它光芒。

我還清晰的記得，那是在我六年級補課的一段時間，因爲學校沒有補習班，可你卻想要我們考一個好成績，於是您要求我和班長留下來補課。每天中午，您吃完了午飯就來到教室，檢查我們的作業，當有做錯的題時，您會耐心的講解，真難爲您了，您是一個語文老師卻要面對數學習題，可您依然堅持，當您有不會做的題時，您會去請教其他數學老師。當他們說你想搶他們的飯碗時，您總會笑着說：“哪裏哪裏，我哪裏吃得下這碗飯。”

當下午放學後，您會拖着那疲憊的身軀擠進擁擠的公交車，在隨行的途中，你總是什麼都不說，默默的抓緊時間“休息”片刻。記得有一次，我沒完成作業，也沒去找您說明具體原因。您上課後發現我坐在那裏一動不動，便嚴肅的叫我的名字“馬雪，你爲什麼沒有完成作業？”我站在那裏還是一句話也說不出來。“下次請你認真完成作業，記住了沒有？”您很嚴厲的告訴我。老師對不起，我不應該讓您生氣，讓您操心。

後來我們考試成績總是不盡人意，可您總會對我說：“沒關係，還有下次”“沒關係，失敗了可以重新來過，你還小，我相信你的未來不是夢”。

老師，謝謝您！謝您對我的關愛，謝您傳授於我知識，謝您鼓勵我茁壯成長，謝您……。

雖然您和我之間沒有過多的話語，可您的行動已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”說的就是您——人類最美麗的工程師。

雨露作文28

它是花叢中的露珠，折射着太陽的光芒；它是沙漠中的一粒沙子，譜寫着生命的篇章。它就是《讀者》，有着《青年文摘》般優美的詞句，《智慧背囊》般廣闊的胸懷，它既是一位志同道合的朋友，又是一首動人心扉的樂曲，還是一盞燈，爲我指明人生的航向！

那是一次偶然的巧遇，讓我遇見了生命中的它——《讀者》。雖然只是在寒酸的書店，但我仍能感受到它所散發出的耀眼光芒。輕輕翻開精美的封面，仔細品味字裏行間的旋律，我能聽到文字的哼鳴，語句的歌唱。於是，我毫不猶豫就買下了它，我和它的奇緣就這樣開始了。

回到家中，靜下心來慢慢體會書中的情感時，我不由得被一篇催人淚下故事吸引了。這篇文章的題目是《母親的聲音》：故事中的小女孩早年喪父，之後母親就象變了一個人似的，粗俗，野蠻，讓人無法忍受。可是女孩並不知道，母親的聲音裏流露着對她無限的愛。當母親去世後，她終於懂得，那是母親留給她的最後的聲音。

當我讀完這篇文章時，不禁心中一動：知我者，《讀者》也！母親的愛是在生活中不經意地流露着，從第一聲啼哭開始，到人生歷程結束，母親對我們的愛是無私的，溫暖的，可是正是由於它的與生俱來，使我們忽略了母親那點點滴滴的愛。正是《讀者》，這位良師益友，讓我學會了珍惜，懂得了回報。它不正是我思想上的明燈麼？

《讀者》是一方肥沃的土地，養育着我的靈魂；《讀者》似一顆晶瑩的雨露，滋潤着我的生命。啊！但願這一方土一滴露像清涼的月光點燃生命的火把，像展翅的雛鷹迎接明天的朝陽！

雨露作文29

愛就像一件衣服，溫暖着我們；愛像光明，照亮你走向遠方；愛像一位朋友，在你需要的時候，陪你一起渡過難關；愛像一個大家庭，陪伴着你的美好童年時光。

在一個寬闊的操場上，我的爸爸和他的同事們在訓練，完全沒有時間管我。我閒着無趣，過了一會，我找到了兩件玩具，第一件是玻璃瓶，第二件是彈珠，可把我高興壞了，因爲有玩的不會無趣了。我先把玻璃瓶拿在左手裏，右手撿着一顆一顆五彩繽紛的彈珠，把它一顆一顆地裝進瓶子裏。過了一個多小時，爸爸他們剛好訓練完，但下一秒，意外就發生了。

事情是這樣的：在爸爸解散之前，我已經把操場上所有的小彈珠都裝在了易碎的玻璃瓶裏，我捂着玻璃瓶口，上搖一下，下搖一下，站起來搖一下，蹲下去搖一下，因爲那清脆的聲音，就像在下着雨。就在我站起來的時候，因爲手裏有汗，一不小心，就把瓶子滑掉了在地上，“嘭”的一聲，一塊大約有2釐米的玻璃碎片飛到我的左手心裏，當時我痛得大哭，爸爸連忙打電話給媽媽，媽媽健步如飛地趕來，爸爸媽媽輪換抱着我向附近最好的醫院跑去，來到醫院，醫生對媽媽爸爸說：“這個小孩子年齡太小，完全不能打麻醉。”於是，我只能忍着疼痛，讓醫生用剪刀把我的手掌心剪開，把玻璃取出來。

從那一刻開始，想起以前跟爸爸媽媽吵嘴，不聽他們的話，我就後悔，因爲在爸爸媽媽奔跑時流下的汗水中，我感受到了無盡的愛，是那麼的溫暖。於是我便在心底發誓：以後一定不能再讓爸爸媽媽傷心，也要好好愛他們。

父母的愛，就是成長中的雨露，滋潤着我的心田，讓我健康、茁壯成長，爸爸、媽媽，謝謝你們！

雨露作文30

有一天，父親和兒子去大明湖散步，天氣陰沉，空氣沉悶。他們在路上邊走邊聊，忽然，之間天空上烏雲密佈，風呼呼的颳着，時不時有一聲悶雷響聲，父親和兒子也沒有注意到一場傾盆大雨即將來臨！突然，天上閃現出一條條銀龍，在一聲巨雷的伴隨下，下起了傾盆大雨，沒有辦法，出門前沒有注意天氣，父子兩人都沒有帶傘。

他們先到了一戶人家門口 ，佔時避一避雨，但是雨實在太大了。地面上佈滿了積水，雨彷彿無窮無盡一般，過了半個小時，父子兩人沒有辦法，只好準備衝回家，可是剛跑了沒有多久，兒子全身都溼透了，並且打着噴嚏，做父親的還能繼續跑麼？所以，父親又抱着兒子跑到了那戶人家的屋檐下。焦急的等待着雨停下來......

這時，父親突然看見前面有人打傘經過，父親很快的跑了過去，和打傘的人說明了事情的經過。那人點點頭說：“好吧。”接着便和父親一起走到了屋檐邊下，接到了兒子。那人說：“你們家在哪，我送你們回去吧。”

父子兩人鑽進傘裏之後，便開始往家裏走。可惜天公不做美，雨不但沒停下來，反而越下越大，無窮無盡。父子兩人覺得很難受，便跟那人商量了一下。父親抱着兒子，讓兒子打傘，兩人便走在下面，同事也可以遮住打傘的人。兒子也不會被淋到雨，這樣就順利的解決了問題。兩全其美。

這一路他們晃晃悠悠的回到了家，父子兩人對打傘的那人說了句謝謝，並且想要他留下來吃飯。可是納打傘的人卻說：“不用了，不用了，助人爲快樂之本嘛！"聽到這裏。三個人的樑上都路出了燦爛的笑容。這時天也晴了。太陽出來了，陽光的燦爛，照應着着三人。

雨露作文31

雨露是生命永不可少的，可是我卻沒想到，一場雨可以滋潤我的心田。

寒冬，我家的小院子裏，一棵桂樹孤零零地立在正中央。它的樹身泛着蒼白的顏色，樹葉早已全部掉光。寒風中，它不停地搖晃着，顯得脆弱無比。已經很長時間沒有下雨了，乾冷乾冷的天氣即將奪走這棵桂樹的生命。

我嘆了口氣，心中有些傷感，這棵桂樹在幾年前還能綻放花朵。秋天，一樹金黃，一院花香。如今，它已老了，生命即將走到盡頭。我忽然感到自己很迷茫，不知道奮鬥的目標是什麼。

那天晚上，一場冬雨不期而至。先是“潤物細無聲”，緊接着便嘩嘩地下起來，宣告着自己的到來。

第二天，天空中罕見地出現了冬日的暖陽。金光射在小院子裏，桂樹看起來也精神了不少。

我走出房門，仔細看着那桂樹，一下子便被震驚了。只見樹幹樹枝上是晶瑩的露珠，彷彿小水晶一般。地上潮溼的土壤中，我彷彿看到桂樹的根在竭力吸收來之不易的水分。它一下子由死氣沉沉狀態中“活”了過來一樣，在晶瑩的露、淡淡的霧中吐息着。我不由地讚歎雨露的神奇力量，桂樹頑強的生命力。

一連幾天，桂樹都生機勃勃，甚至抽出了新芽，那淡玉般的綠色象徵着桂樹生命的力量。向上的一片片嫩芽彷彿一片片帆，要乘長風破萬里浪似的。雨露造就了今天的桂樹。

那一場突然的冬雨，不僅下在了揚州古城，也下在我的心裏，滋潤着我，我一下子明白我的人生，莫名地心中有種豪情萬丈的感覺。人生就是要拼搏，經受磨難，抓住現在，努力奮鬥，綻放出自己的光輝纔是青春！