如果我是作文2多篇

“如果”是一種假設性的想象，是一種沒有依據的想法。下面是如果我是作文（精選28篇），歡迎大家一起來借鑑一下！

如果我是作文 篇1

如果我是班長，我不會像一隻大公雞一樣飄飄然，我會堅定不移的做好班級裏的每一件事，爲老師分憂，爲同學服務。讓老師不再託着勞累的身體爲我們上課，讓同學不再爲難題而煩惱，甚至討厭學習，我會帶領全班同學在知識的海洋中乘風破浪，向着希望邁進，向着未知去探索，去發現，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。

如果我是班長，我會在班級中創建一個讀書角，而讀書角並不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書，然後說明什麼時間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人志願加入的。如果有借書不還者，就要扣一枚火星幣，然後把這枚火星幣送給書的主人，並予以還書，作爲補償。

如果我是班長，我會加大火星幣的作用，（火星幣是我們班統一的貨幣）在每週的班會中開一次拍賣會，同學們可以帶來自己想賣的東西，輪流上臺介紹自己的東西，然後說出自己想賣的價錢，賣給願意買的同學，換成火星幣，然後可以再買別的東西。一週以後我們比誰的火星幣最多，那他就是我們的周冠軍，他可以在本組選一個同學做同位。這樣大家就會更加努力的學習，更加認真的聽講，成績就可以突飛猛進啦！

如果我是班長，我會讓同學們分成十個四人小組，期中、期末比優勝四人小組（期中、期末考試成績，哪個組的平均成績最高），讓優勝的四人小組和盛老師一起“夏遊”或“冬遊”，來鼓勵他們。

如果我是班長，我還會……

如果我是作文 篇2

我是一個在國小裏飛來飛去的細菌。因爲我非常小，所以我可以自由自在地想到哪裏就到哪裏，可是人類的科學在不斷的進步，還發明瞭顯微鏡，所以我的兄弟們大多都駕鶴西去了。我決定要報仇！可是我來到這個國小已經四年了，直到今天我都沒有成功地進入到小朋友的肚子裏。再過幾年我就死了，如果不主動尋求發展，我將一事無成。這時，腦中頓生一計，“你們不把我帶進去，我自己進去還不行嗎！到時候有你們好看！”我準備今天晚上就行動。

到了晚上，我在這個孩子的房間裏飛來飛去，可我實在太小了，雖然我拼命地製造聲音，可他們還是在認認真真地看書。我想現在就行動，可是這樣不能確保自己一定能成功。還是等他上牀睡覺再行動吧。我等啊等，就在我快睡着的時候，他突然站了起來，“機會來了？”不是！原來他只是去刷牙。我眼前一閃，又想出了個辦法。我跳到他刷牙的杯子裏，想找機會跑到她肚子裏。他左刷刷，右刷刷，就是不漱口。氣死我了！突然他一下子把嘴巴張大，把我送進了他的口中，我剛想爬進去，哪知又被他給衝了出來。“你不把我吞進去，我就自己飛進去。”我暗暗地說。

終於等到他睡了，我迫不及待地鑽進他的嘴巴，然後經過經過一段通道，我終於進來了。在他的肚子裏還真是好玩。我一會兒跳到他的心臟上，爬上心臟的頂部。可心臟猛地一頂把我摔了下來，屁股都摔腫了；我又跑到他的腸子那邊，想想剛纔心臟竟敢那樣對我，我一肚子火沒有地方出，於是我把火都出在腸子上。對着腸子最薄弱的地方我連續踢了一百多腳，踢得那個孩子一下子從牀上跳了起來，痛得哇哇大叫，眼淚直流。

今天玩得真是太開心了！

可是那個小孩的媽媽第二天一早就帶他來到了醫院，醫生先是用一個小電筒對着他的鼻子眼睛耳朵一個個地照，想發現點什麼。我可是很警惕的，當然不能讓他發現，但還是很害怕，我大氣都不敢出。本以爲這樣檢查一下就可以了，哪知道醫生接下來又給他照x光，醫生在仔細觀察照片後，一下子就看見了我。於是那個醫生就給孩子打了一針。頓時，好幾千支箭飛了過來，一下子就把我給打死了。臨死前，我對這醫生大喊：“有什麼了不起！等我復活了，我一定要鑽進你的肚子裏，讓你也感受一下我的威力！”

帶着滿腔的憤恨，我見閻王爺去了……

如果我是作文 篇3

我的願望就是當一位大富翁。

如果我是大富翁的話，你就會想，我當大富翁以後，我會去買一棟別墅，會去買幾輛跑車，買一串串金銀珠寶掛在我的別墅上讓我的別墅金碧輝煌，我還會去買一個個玲瓏剔透的鑽石，放在桌子上，陽光照射進來閃閃發亮，讓人們看了就想進來坐坐，你可能還會想我會買上幾臺高級電腦，我還會去開幾家公司。那你就錯了。

首先我會在某一個貧窮山村裏做一位“活菩薩”。我會在那裏建一所學校，讓一些上不起學的人，讓他們去我建立的學校上學。

然後，我會在那裏建立幾所學習文具店，讓他們有鉛筆。尺子、和一些學習文具，讓他們好好的在教室學習，希望他們會考上大學。

我還會在那個貧窮的山區建一條大街，我還會在那裏開幾家商店讓那個山區的人購買東西方便。我還會在那個山區修建一棟棟高樓大廈，我還會讓那些山村裏的人學會在城市裏賺錢，讓一些人在不在農村受苦，我還會讓一些人在農村學會科學種菜，在農村也不在受很多的苦。

我在農村建立了一些高樓大廈同時我也逃脫不了罪惡，因爲我建高樓大廈污染了那裏的空氣，我也會在那裏多種很多樹，讓那裏的空氣更好一些。

我會讓哪個山村變得像城市那樣。假如我是大富翁的話我還會做很多好事的。

如果我是作文 篇4

現在垃圾特別多，垃圾箱裏都堆滿了垃圾。如果我是發明家，我就要發明一種機器，只要把垃圾倒入這個機器中，垃圾就可以化爲新鮮的空氣和水。

我翻了很多書，請教了無數科學家，終於研製了能使垃圾化爲水和空氣的機器。它的外殼跟普通機器沒有仕麼兩樣，我試用了一下，沒想到發生了意外，把垃圾倒進去排出的是污水和廢氣。

我又請教了許多專家，最後終於排出了水和空氣。我再試用了一下，可是又出現了意想不到的問題，這個機器用電量很大，如果用太多的電池用完了扔掉也不污染環境嗎？於是，我和幾位科學家討論了一番，最後覺得改成太陽能的比較好，因爲這樣既不浪費資源也不污染環境，還保護了環境，不是一舉三得嗎？於是我便改成了太陽能的。終於我發明出了這種機器，在商場裏出售，這下地球垃圾少多了，爲此我還獲得了諾貝爾獎。一位記者採訪時驚人地叫道：“哇，天才的發明家，他只有12歲！”

“快起來，上學要遲到了！”我被媽媽從夢中叫醒，原來我正在做夢呢。回想剛纔的夢境，我特別開心，我想，自己一定要努力學習，長大後就能夢想成真。

如果我是作文 篇5

“鳥的天堂”是廣東省的一個聞名中外的旅遊風景區。大家現在看到的這棵大榕樹已有500多年曆史了。

而每天棲息在這棵美麗大樹上數以萬計的各種野生白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，嘎嘎而鳴，翩翩起舞，十分壯觀。這一自然景象出現在人口稠密區，生生不息，已延續了384年，形成了人與自然和諧相處、共同發展的典範，實屬罕見。歷年來，吸引了大批中外遊客慕名而至。

那麼，它究竟是怎麼形成的呢？原來啊，五百年前，這裏原有一個泥墩，一棵榕樹，經長期繁衍，成爲覆蓋有二公頃的小島。樹長起來後便更有氣息，氣根向下長入土後成樹枝，枝大成樹又有氣根下垂入土，如此不斷循環，加上小泥堆不斷因河水沖積成爲小島，樹越來越大，竟獨木成林，佔地達18畝，遠看像一片浮動的綠洲，堪稱南國奇觀。如果您划艇靠近榕墩，環境一週，就會見到榕林裏面樹枝交錯、鳥巢一個個散佈其中、鳥羣飛上飛下的奇景了，真有“人間畢竟有天堂”之感。

而人們最近前往“小鳥天堂”觀鳥，卻頗感失望，繞小島兩圈，沒有見到小鳥羣飛的盛景。據當地人介紹，由於小鳥生存的生態大環境發生了改變：即小鳥周邊被開發，原有的農田、水塘被破壞，環繞小島的天馬河的水質遭到污染，小鳥不斷地飛到其他地方覓食，不再回來，所以說，環保十分重要哦！

好了，今天我們就說到這裏了，歡迎大家下次再來遊玩！

如果我是作文 篇6

如果我是校長，我會美化我們的學校，出錢裝修同學們讀書的教學樓。

我會把教學樓裝修得十分美麗，並且把學校的設備弄好點，買投影器，讓老師不用那麼辛苦在黑板上寫，同學們也更方便了。

我還要建一座圖書館，讓學校裏面愛看書的同學們都有書看，不用出去買；並且我還要建一座電腦室，讓同學們學習電腦的好處，教育同學們要藉助電腦來學習，不要沉迷於遊戲。

我還要美化我們學校的環境，種多一些樹、草、花，讓同學們下課後可以看看綠色環境保護眼睛。

操場也得擴大，籃球架建多一點，好讓同學們放學或上體育課時可以活動，讓在這讀書的同學不但學習成績好，而且身體強壯。

並且要多舉行一些野外活動，讓同學們有野外生存能力，生活自理能力，不要什麼都依賴父母。

我希望我真的會成爲校長，實現我的這些話！

如果我是作文 篇7

如果我是校長，我要把學校變成一個大大的遊樂場。這裏的遊樂設施應有盡有，有過山車、海盜船、激流勇進……在緊張的學習之餘，學生們在這裏想怎麼玩就怎麼玩，讓他們得到最大程度的放鬆。

如果我是校長，我要把學校變成一個大大的圖書館。學生們可以在這裏看自己喜歡的書，可以盡情地在書的海洋裏遨遊。如果讀完一本書，他們就可以在大屏幕上回答關於這本書的幾個問題。書中有什麼不理解的，他們就可以拿出書中的多功能筆，點讀這些內容，傾聽講解。圖書館的服務設施也是一流的，當他們坐下讀書時，椅子會自動按摩，讓他們享受到讀書的歡樂。

如果我是校長，我要把學校變成一個大大的運動館。其中有田徑場，體操場，游泳池等，學生們可以在裏面鍛鍊身體。如果他們想要測成績，旁邊的儀器就可以幫忙。

如果我是校長，我要把學校變成一個愛心屋。領着學生們到敬老院幫助老人打掃房間，到孤兒院和孩子們嬉戲談笑，表演節目，把愛心和溫暖帶給他們。

如果我是校長，我要把學校變成一個大大的博物館，科技館。學生們能在這裏領略到中華五千年的歷史文化，感受現代先進的科學技術。

如果我是作文 篇8

我的理想是當名機械工程師。我有這樣的理想，完全因爲我這顆對機械的好奇心，求知心。這顆好奇心，求知心在我的幼年時代便陪伴着我。我對於一切未知的事物感到好奇總想知道爲什麼，它們，讓我的好奇心蠢蠢欲動。這顆求知的心，對我看到的一切發生了疑問：爲什麼電視機裏可以跳出來人來說話，我沒有看見它的嘴呀？爲什麼鐘上三根針在跑，爲什麼煤氣爐一擰就着火：爲什麼電話可以把人關在裏面讓我媽媽煲電話粥。

這一個個問題，讓我浴罷不能，這成爲我能，這成爲我兒時的小煩惱，天天抱着腦袋走來走去思考，而我看到的答案，總是幼稚可笑：我認爲電視裏能跳出人，會說話，就是人在裏面三針在賽跑，高個子永遠比矮個子快，煤氣爐一定是個火罐子：電話一定是有人在裏面。

這些答案，得出以後，這顆求知的心還問着，我便想動手打開問題的對象進行查看，但不想受皮肉之苦被爸媽痛打，隨着年齡的增長，我的好奇心求知心沒有縮小，反而擴大了，我還不斷地對事物提出疑問，最後迷團越來越大，我便開始拆解一些小型電用具，我發現自己樂在其中，得到的知識便越來越多，迷團也變大着。在不斷的實踐中，我發現了動手，動腦的樂趣，我開始愛這種實踐方法，並不斷用機械，化學，數學一類的書的充實自己，我在動手實踐中愛上了學習，我便努力去探索，直到現在。

我相信，通過我的了努力，我一定會成爲一名優秀的機械工程師，用自己勤勞的雙手，搭建一個美好家園，爲大家設計出更加完美的機械，用來造福人類。

如果我是作文 篇9

我十歲了，我長大了，當我一個人趕坐公共汽車上下學的時候；當我開始自己去買生活用品的時候；當我在媽媽呼喚的聲音裏聽到要分擔的責任的時候，我知道，我長大了。我知道，長大的我，還不能承擔什麼，可我也不想讓他們評價我什麼也不懂，對於成人的世界我充滿好奇，當我在學校的時候，我想假如我是一個老師……當我在醫院的時候，我想假如我是一個醫生……

假如我是老師，我會微笑面對每一個孩子，因爲他們每人都會是奇蹟；假如我是老師，我會將知識快樂的傳授，我要讓學生知道學習不是壓力，而是我們必要的成長養料；假如我是老師，我會成爲每位學生的朋友，聆聽他們的心裏話，爲他們解難答疑；假如我是老師，我會……

假如我是醫生，我會微笑面對每位患者，我不會冷漠，更不會厭煩，我會盡我最大的力量幫他們解決病痛；假如我是醫生，我要研製出一種神奇、萬能的藥，使人們遠離疾病，讓那些已得病的患者燃起生命的火把，讓我們的世界永遠充滿歡笑，不再有憂傷和眼淚；假如我是醫生，我會……

假如我是科學家，我會用我所知道的知識盡最大的努力發明一種更精確的地震探測儀，讓人們儘早預防，不再有災難發生。讓人們不再失去自已的家園，不再失去自已的親人。汶川地震、玉樹地震讓許多和我一樣幸福的孩子無家可歸，我一定不會讓悲傷的眼淚佔據孩子們的心靈。

假如我是一隻小鳥，我會是一隻啄木鳥，我會飛遍世界的每一個角落，爲世界的每一棵樹診治，讓這些樹爲人類造福；假如我是一隻小鳥，我要做一名大自然中的綠色大使，讓我們的生活遠離沙塵的干擾……

我還有很多夢想，很多假如，可那都是未來。我現在的任務就是好好學習，爲了未來努力吧！

如果我是作文 篇10

歷史的長河奔騰不息，大浪淘沙般的淘出了一顆顆耀眼的珍珠，在歷史中永存。現在我乘一葉扁舟，探求這智慧的光芒，不屈的中華魂！

耳畔響起了激昂的譜歌，我擡頭一看，“燕”字大旗在易水河畔迎風飄揚。原來，我回到了戰國時期的燕國。旁邊兩人親切告別，那表情堅毅的便是荊軻。荊軻與太子告別後，毅然登鞍上馬，伴着“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”踏上征途。

他何嘗不知道這是條不歸路，何嘗不知道這是太子在利用他達到目的，但因爲忠，他無怨無悔！

如果我是荊軻，我也會這樣做，因爲“忠”是我們共同追求的主題。

繼續漂流，我來到了一間破陋的小屋，你—司馬遷正在奮筆疾書、翻閱並完善着古典史書並完善，終着成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。

儘管你一身受腐刑，但憑藉“人終有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”而忍辱負重，實現人生價值！

司馬遷，如果我是你，我也會忍辱負重，用筆書寫人生壯麗詩篇！

告別了司馬遷，我在獄中見到了你—文天祥，在此受苦受累。最後，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”走向生命的盡頭。

回想那戰火紛飛年代，你帶領軍隊四年抗元，國家如風中柳絮般危在旦夕，自己也像那浮萍漂浮不定。在獄中，你不畏強權，豐厚俸祿不爲所動，只因心中那愛國信念。

文天祥，如果我是你，我一定會像你那樣忠君愛國、抵抗外敵、以死明志！

荊軻，你的忠誠令人讚歎，願以死報君；司馬遷，你的堅忍令人欽佩，願忍辱負重；文天祥，你的忠君愛國令人信服，願以死明志。不論我們是誰，都應該做真正的自己，做最真實的自己，做出最好的成績，實現人生價值！

如果我是作文 篇11

如果我是一塊純潔無瑕的玉，我的心就會像水晶一樣潔白無瑕。清晰是我的身體，驕傲地包裹在純真的世界裏，我屬於我的心。當一個污點即將讓我蒙羞時，我對它說：讓我打破它，讓我帶着我的無瑕離開。這是玉的選擇。

如果我是一朵梅花，有“凌寒獨開”的本事，我的心就會清香撲鼻，沁人心脾。我用我微弱的顏色安撫那些沉睡的生物。當一切恢復，花兒綻放，我微笑着離開。我從不期待表揚。我只想保持我的呼吸乾淨乾燥。這是梅的選擇。如果我是一顆星，遠離天空，我的心就是我的眼睛，微弱的光。我從不羨慕耀眼的陽光，更不用說柔和的月光了。我只是默默地聯繫我的同伴。在沒有月光的夜晚，我給夜晚旅行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一些指引，給寒冷的人一些溫暖。如果有光，那就讓我變成一顆流星，穿過天空，燃燒它，給你一個願望。這是明星的選擇。

如果我是一個瀑布，從山上來，咆哮着，奔騰着。我的心中充滿了我的理想，我會勇敢的前進。即使當我來到懸崖邊，我也會不顧自己的身體跳下去，即使跳躍的陽光嘲笑我的愚蠢。爲了我的理想，我想把我的身體撞進岩石裏，把我的身體砸成碎片，攪動珠子和玉石，並聽到濺水聲。我非常清楚瀑布的美麗就在此刻。這正是我，瀑布，選擇的。

如果我是一根乾枯的樹枝，沒有美、光、香，連追求的力量都已耗盡...我該怎麼辦？我的心在呼喚，我還能選擇什麼？我沉思，然後突然鬆了口氣，然後我將成爲一個火炬，在夜裏從頭到腳燃燒，把我所擁有的一切給那些渴望光明的人。這正是我，枯萎的技能，選擇的。面對生活，也許我們會有很多選擇。真、善、美是我想要的。讓我像玉、像梅、像星、像瀑布、像敢於奉獻的枯枝！

如果我是作文 篇12

如果我從來都是一個壞孩子該多好？

面對說着我壞話的人，我也能罵還他幾句，面對傷害我的人，我可以和他“大打出手”。我還可以隨心所欲地做“壞事”。成績差是理所當然的，只要求拿着一張及格的成績單就阿彌陀佛了。面對討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團仍進垃圾桶裏，面對那些要消耗我好多腦細胞的作業，不屑一做。即使我的大名已出現在每一位老師的黑名單裏。我上課可以光明正大地睡覺，天天逃學到處跑。沒人管，也管不了。只是不知道是我漠視他們的存在，還是他們當我是空氣。

壞孩子還有一個好處就是努力起來很簡單，因爲進步的空間很大。可以從每一件小事改起，當改正了以後，會贏得家人老師和同學表揚的目光。沒有一下子變成好好學生也情有可原，凡事總要慢慢來嘛。即使只是一微米的進步也會使人高興。因爲比起過去，不是好太多了嗎？

好孩子其實很累，他們其實也叛逆的，只是一直壓住自己不讓自己爆發出來。因爲他們擔心會被冷落。

我想過很多種別人面對我是壞孩子時的樣子，包括我自己。是鄙視，輕蔑，根本不屑一顧。呵，我自己都討厭的爲什麼還想要做呢？對呀。可是我也不知道。或許我早已是那墮落的樣子了吧，只是心裏還有顧慮到他們的心情，所以竭盡全力地掩飾，還是盡力地做他們眼中的乖孩子。只是“狐狸尾巴”一點點地露出來，他們也開始懷疑了，不再相信了，像一臺監視器一樣監視我的生活，我咋看是很自由，卻也是處處受限制啊。我感到很大的不滿，我很累，逃避了，再次變成“兩耳不聞窗外事，只是專心自己事”。

所有的一切我再次將它們與我的世界隔離。對着鏡子，扯着嘴角露出一個苦苦的笑。

如果我是作文 篇13

如果我是一名服裝設計師，我會設計出許許多多具有時代風貌的服裝，把人們的生活裝點得五彩繽紛，是他們生活得愉快。

“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”我的“心想事成”服裝店終於在這喜慶的好日子開業啦！

瞧，生意來了！

一位中年婦女朝着我的店走來。“歡迎光臨！”我和其他幾位營業員熱情地對這位顧客打招呼，她也朝我們笑笑。我來到她身旁，問：“您好，有什麼需要嗎？”這位顧客愁眉苦臉地說：“我是一名國小老師，由於粉筆字寫得太多，粉筆灰嗆得我直咳嗽，你有什麼辦法嗎？”“別擔心，試試這件衣服。”我一邊給顧客推薦一邊拿下那件衣服，“這件是防塵衣！在您鼻子的位置，有一塊空氣淨化布。嘴巴旁一個麥克風，這樣您嗓子不舒服時，您就不用擔心了！”這位顧客聽了我的介紹，已經迫不急待地想穿上這件衣服了，可是顧客心中的問號又冒了出來：“保護得這麼嚴實，不會透不過氣吧？”“呵呵，您說笑了。連麥克風都有了，透氣孔還會沒有嗎！您想買走，就給您打個五折，原價1000元，現在500元賣給您！”我說道。“好！”顧客爽快地答應了，“麻煩幫我包裝一下！”短短几分鐘內，就賺到了500元。望着顧客遠去的背影，我欣慰地笑了笑……

不久，一位胖叔叔埋怨自己太胖，買了一件甩脂衣；一位外國朋友愁自己不會說中文，買了一件中文翻譯衣；一位老奶奶總因爲自己的頸椎不好，買了一件頸椎按摩衣……

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘響了。原來這一切都只是一場夢。我真希望這一切都變成現實！

如果我是作文 篇14

清晨，伴着雨露醒來，空氣中夾着一絲絲微微的溼潤，陽光輕輕地灑在我的臉上，周圍一片睡眼惺忪的樣子。

仰頭，粗壯的樹幹上青翠欲滴的葉子，在風中向我招手。望着藍藍的天，我決心已定，今天一定要登上樹最高的葉子上。

揹着重重的殼，我踏上征途，藍藍的天，輕輕地飄着團團雲朵。我努力爬呀爬，過了許久，遠處飛來一隻甲蟲，看着我滿頭大汗的樣子，勸我說：“姐妹，你這是在幹嘛呀？這大熱天的，何不在樹底下圖個涼快呢？”“噢，甲蟲大姐，我今天有個目標，我一定要爬到樹頂，絕不輕易言棄！”甲蟲看我一臉執著，便無再勸阻，飛到樹蔭下乘涼去了。陽光越來越猛烈，就在離我不遠處，我看見了正高聲歌唱的蟬小姐，我加快了速度，爬到她身旁，她停止了歌唱“天氣這麼熱，你怎麼沒在樹底下避暑呢？”“我今天發誓要爬到樹的頂端，我一定要做到！”“好，我支持你！繼續努力。我還要爲我的演唱會準備練習呢，讓我們一同加油吧！”聽了蟬的話，我本已精疲力盡的身體頓時充滿了力量，整裝待發，重新上路。

穿梭在密密麻麻的綠葉間，越過阻擋在前方的枝枝節節，好累，好想放棄，可心靈深處有個聲音在不斷提醒我：“堅持，勝利就在前方！”漸漸的，我發覺眼前的障礙物越來越少，忽然，我的眼前又重現藍天，我，到了，原來想歡呼雀躍，但體力已耗盡，只是靜靜地，眺望天際昏黃的落日餘暉，感受夏日傍晚清風的涼爽，成功的喜悅化作一片寂靜……這是屬於我的一片天。

天，拉開了深藍的夜幕，紅暈褪去，我閉着眼，靜靜地享受一切的美麗……

如果我是作文 篇15

我是一顆小小的水珠。清晨，我靜靜地躺在小草葉上，望着藍藍的天空中的雲彩，我好想好想到天空的家裏去做客啊！

一個早起的小女孩從我旁邊經過，突然喊道：“那顆小珍珠好漂亮呀！等我長大了，我要買一串這樣漂亮的珍珠項鍊給媽媽戴上。”太陽公公聽了笑了。我也笑了。剛想說話，一下子，我感覺到身體越來越輕，我升騰了，飄蕩了起來，飛進了天空。我激動萬分。因爲這是我夢寐以求的地方。

天空中，我認識了許多許多新朋友。我們聚集在一起，時而唱歌，時而跳舞，時而講笑話，玩得不亦樂乎。黃昏，我們跑到太陽公公那兒去玩，纏着太陽公公給我們講故事。太陽公公給我們講了許許多多有趣的故事，還送給了我們一套火紅的晚禮服，邀請我們去參加一年一度的天空大會。我們在大會場唱歌、跳舞、翻跟頭、盪鞦韆……當我們唱累了，跳累了，就去衝個澡，又換上深藍色的睡衣，沉沉入睡。當我們醒來，發現天空中早已是陽光明媚，風伯伯催促我們趕快去洗漱。洗漱完畢，我的兄弟姐妹又聚攏在一起，越聚越多。我們討論着要不要去大地兜兜風，大家一致表決通過。這事被雷公公知道了，它也拿出藏了許久的一面大鼓，爲我們餞行。“咚！咚！咚！”雷公公可真熱情。我們完全被感染了，稍不留神，充滿眼眶的淚水熱淚盈眶，撲簌而出，慈祥的大地媽媽以爲我們受到了欺負，熱情地張開雙臂把我們攬入懷中。

一會兒，太陽公公出來了，彩虹阿姨也出來了。她授予了“英雄的大地媽媽”一條七彩絲巾。人們見了都情不自禁地說：“真美啊！”我藏在這柔美的絲巾裏，樂滋滋地聆聽着，樂此不彼地爲人類編織着美景。

如果我是作文 篇16

如果我是爸爸、媽媽，在孩子幼小的時候，我會倍加愛護她，我不會額外強加給她五花八門的學習項目，佔用她玩耍的時間，孩子畢竟是孩子，需要玩耍。我會順應她的性格和喜好，爲她精心挑選一項特長，幫助她去認真掌握，而不是讓她琴棋書畫樣樣精通，作爲一種門面四處炫耀，因爲孩子最需要的是每天快樂成長。

如果我是爸爸、媽媽，我會抽出更多的閒暇時間陪自己的孩子，陪她讀書、運動、遊戲，而不會一張嘴就是“少添亂，自己玩去”，然後，扔給孩子幾個錢，將“有事、很忙、沒辦法”作爲常常無暇陪她的藉口，讓她吃方便麪、喝飲料、上網，而自己去逛商場、打麻將、喝酒聊天，因爲孩子最需要的是每天健康成長。

如果我是爸爸、媽媽，我會做孩子最最知心的朋友，我會經常和她談天論地、說古道今，幫她在心靈上搭建一片淨土，而不是整日向她灌輸“爲了將來有錢、過得好，現在要好好學習”的思想；我會精心地照顧她，而不是每天起早貪黑的到QQ農場裏種菜、偷菜、養豬、餵鴨；我會教育她禮貌待人、勤學好問、尊老愛幼，將來做一個對社會、對國家、對人類有用的人，而不會因爲她小就嬌生慣養，讓她無法獨立，因爲孩子最需要從小培養堅忍不拔、奮發向上、理想遠大的品德。

孩子應該是爸爸媽媽心中永遠珍愛的小皇帝，但不應該是溫室裏的花，孩子應該是家庭這棵大樹的一棵棵小樹苗，是祖國的未來，爸爸媽媽就應該經常給她們培土、施肥、澆水、除蟲，修剪旁枝歪丫，讓她們每天茁壯成長，成爲祖國的棟樑。

如果我是作文 篇17

如果我是一隻小小鳥，如果我是一個小仙女，如果我是一朵雲，如果我是一隻小熊······無數個如果。展開翅膀，飛向湛藍的天空，翱翔在大千世界裏，自由自在的玩耍，找到屬於自己的一片——天地！如果我是一隻小小鳥，我會拿起小揹包環遊世界，領悟大自然的美麗與幽靜，在大海上遙望那一座座高大而險峻的大山，在樹上唱起優美的曲調！如果我是一隻小小鳥，我會給人們帶來無邊的快樂，做人類的好朋友，和人類一起分享喜、怒、哀、樂！給人類捉害蟲，不讓人類吃上害蟲生病住院，挨疼痛、受苦。

讓人類不再痛苦，而是快快樂樂度過每一天。如果我是一隻小小鳥，我更忘不了我的媽媽，因爲它總是把我放在第一位，有好吃的東西給我吃，做什麼都先想到的是我，所以，我永遠都忘不了媽媽的愛。從剛生下來的細心呵護到現在，因爲媽媽的關愛裏讓我感覺從來都沒有收到過一絲傷害，也從來未遇到挫折。媽媽想我的影子，在我遇到困難時，總是能及時出現在我面前。正因爲有媽媽的無微不至的呵護，才培養了我頑強、勇敢、奉獻的精神，這三種小小的精神，將小小鳥變成一隻獨立的學會飛翔的鳥兒。

假如我是一隻小小鳥我會把愛心撒滿每一個城市，每一個角落。讓愛的力量、奉獻的力量變成一串串音符，譜成一首首動聽的樂章！我希望我是一隻淘氣、可愛的小小鳥，能在天空中自由的飛翔，看那七色的彩虹，將那多姿多彩的雲朵編織成一幅美麗的圖畫，讓人們欣賞這美麗的圖畫，過着無憂無慮的生活，或者在天空爲人們唱歌曲，讓人們欣賞着音樂，快快樂樂地進入甜美的夢鄉，讓我自己也在天空找到了自己的一席之地！

如果我是作文 篇18

風，一種自然現象；風，一種溫暖的問候；風，一種似小橋流水般的溫柔。所以，我想成爲一縷清風。

如果我是一縷清風，我將會吹走人們心中的不快，即使你的腦海裏有千絲萬縷般的煩惱，我都會爲你吹走，送上愉悅，送上千絲萬縷般的快樂，讓你時時刻刻保持微笑，時時刻刻保持清爽，送上前所未有的涼爽。

如果我是一縷清風，我將在你出門的時候，吹一陣清風，表示我最真誠的問候；在你離家的時候，吹一陣清風，表示我最溫暖的問候，送上獨一無二的祝福。

如果我是一縷清風，我將在你傷心的時候，吹一陣清風，讓我撫摸你受傷的心靈；在你痛苦的時候，吹一陣清風，傾聽你痛苦的哭訴，送上萬般的溫柔。

如果我是一縷清風，我將會劃破萬里晴空，爲人們展現蔚藍的天空，帶來新鮮的空氣，爲人們展現最美的場景，送上美不勝收的風景。

如果我是一縷清風，我將和我的好朋友雨水一起滋潤即將融化的的冰河，一起溫暖人們即將融化的心靈，一起和小朋友玩耍，當他們玩累了，我將捋一捋衣袖送上清涼，讓他們清涼一夏，送上無限的快樂。

如果我是一縷清風，我將吹散天上的烏雲，讓天空不再黑暗，我將吹涼炎熱的太陽，讓大地不再酷暑。我將吹醒死氣沉沉的秧苗，讓莊稼煥發容光。

如果我是一縷清風，我將吹落秋天的枯葉，我將吹開二月的鮮花，我吹過江面將颳起千尺巨浪，我吹過竹林將推斜萬杆竹子，只爲看看竹子的耐性。

我之所以想變成清風，是因爲我喜愛春風，是因爲我想爲人們做出貢獻，更是因爲我看見了一首詩《風》，這首詩寫了清風的威力，寫了清風的貢獻，所以我要變成清風，奉獻他人。

如果我是一縷清風，那麼我將會……

如果我是作文 篇19

黎明的微風撫開了窗戶，站在山頂，去眺望這個星羅棋佈的城市，我原本還是這普通的小市民，去崇拜那舞臺上耀眼的明星。但現在我的偶像是我自己，我要去當那顆光芒四射的明珠，閃現自己的光芒。

又是一個陽光明媚的早晨，一聲電話鈴打破了早晨的寧靜。是劇組打來的電話，讓我來演一個在海底探險的探險家，但在海上航行時遇難，最後被救的故事。

我的司機把我送到劇組，一進門那些化妝師就把我按在椅子上開始化妝，造型師直接把我的頭髮用摩絲固定起來。因爲要去海底拍戲，所以化了很久，足足兩個小時，厚厚的妝讓我的皮膚感到非常不舒服，頭髮硬邦邦的，像用膠水黏住了一樣。我該上場了，揹着一個“導彈”那麼大的氧氣罐下海，可把我累得氣喘吁吁的，慢慢的，我下了海，天哪！海水這麼冷，還要在裏面待上幾個小時？但我都答應了，只好硬着頭皮拍下去。剛下海，我整個身體都的索索發抖，“停，表現得自然點，你現在可是一個很有探險經驗的探險家。”不會吧，這可是秋天啊，讓人在這麼冷的海水裏，還不讓發抖？我再一次忍耐着寒冷和痛苦繼續拍戲。一口一口鹹鹹的海水從喉嚨裏嗆下去，那感覺真有說不出的難受。沒過多久，我那嬌嫩的皮膚已經開始皺了起來，搖搖晃晃地一步一步的向前走去，“停！放輕鬆點，別那麼緊張。”隨之，大概拍了十幾遍才演完一個鏡頭……回旅館後，我的頭又酸又痛，皮膚和頭髮都沾滿了海水的鹹味，洗了三次澡，累得筋疲力盡，便倒在牀上便進入了夢鄉……

明星的光環固然耀眼，但在亮麗的燈光後也一定要不斷努力才行。

如果我是作文 篇20

記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地爲我加油，因而我信心大增，一路過關斬將，勇奪金牌。隔天我將所經歷過的事與同學們分享，這時才發現，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩着輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來到這個大家庭。

如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態度對待老師，尊重專業的教導，讓老師們出自內心無怨無悔的付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常範圍之內，減少不必要的功課，並讓他們儘可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其他各種休閒活動。

如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊遊踏青、接觸大自然，提升學習的效率；上社會課時，我會安排他們拜訪古蹟以及當地居民，瞭解該地的狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優美動人的歌曲；上體育課時，多設計些校內或校際比賽，讓他們瞭解團結的重要並訓練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，並舒解一學期來課業所帶來的壓力。

如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個國小生，我應該做好自己的本份，等將來我長大後，真的成爲校長時，我一定會盡力做到我的願望。

如果我是作文 篇21

這個下午，連知了都停了演奏，我坐在躺椅上，朦朦朧朧間，我懶洋洋地擡起頭，望着天上無憂無慮的白雲，閉上了眼睛。

頓時，我感到自己笨拙的身影變得輕盈，彷彿一股力量將我抱起，當我再次擡起頭時，只看見碧藍如洗的天空。

我變成了一朵雲，變成了一朵雨雲，無數輕捷的小雨滴變成了我的身體。曾經在我眼中茂密的森林，此刻變成了小巧的火柴盒；曾經在我眼中廣闊的飛機場，變成了一片迷你的地磚；曾經在我眼中諾大的足球場，此刻變成了一塊渺小的草坪……

可當我往水塘內瞅了一眼的時候，歡悅的心情即刻消失的無影無蹤：幾條小魚在乾涸的水塘內痛苦的掙扎，渾身沾滿溼漉漉的泥漿。我看到之後於心不忍，下了一場雨。都打的餘地流進乾燥的水塘，魚兒們活了下來，我感到了一陣輕微的刺痛，往後一看，我的一部分消失了。回頭一看，幾隻雄魚活了過來，就起了歹心，開始兇殘的爭鬥，想得到這片領地。

我失望的離開了，來到了一片荒涼的沙漠，這裏的人們已經幾天沒有喝水了，一雙雙疲憊的眼睛猶如兩口枯井。我猶豫了一下，下了第二場雨，人們絕望的眼睛瞬間明亮，爭先恐後地接水。其中有一個女孩，被左擁右擠的人羣撞翻了，大哭起來，一個高個子男生指着她，破口大罵……

我再一次失望的離開了，就這樣，我每去一個缺水的地方，就會有一場規模的“戰爭”發起。漸漸的，我的身體一點點消失，只剩最後一場雨了。

我看見了一顆蘋果樹，乾枯得只剩下老禿禿的樹幹了。我咬咬牙，將最後一場雨留給了它，雨水滋潤着它，樹上迅速長出了紅彤彤的蘋果，人們高興的分享，歡歡樂樂。

我露出一絲欣慰的笑，我感到身體正在消失，我滿足了，露着笑容消散在清新的空氣中……

如果我是作文 篇22

如果有一天，我變成了一條歡快的小魚，我會在水裏自由自在的游來游去，沐浴着溫暖的陽光，呼吸着新鮮的空氣，生活的多麼愉快。

我的家在一條小河裏，這條小河猶如一條藍色的絲帶鑲嵌在山坡上，山上樹林鬱鬱蔥蔥，景色優美。這條小河清澈、明淨，河底有許多鵝卵石和五彩斑斕的雨花石，各種各樣、美麗繽紛。小河緩緩地朝山底流淌着，河邊有許多小花和小草，成羣的蜜蜂和蝴蝶在河邊飛來飛去。樹林裏生活着可愛的小兔子和松鼠，他們經常來河邊玩耍。河裏有許許多多的小魚和小蝦，我和它們在一起游泳嬉戲。

有一天，好朋友小蘭叫我出去玩，不知不覺，我們遊了很遠，游到了山下，我越遊越覺得不對勁，這裏到處都是鐵罐子、飲料瓶和塑料袋。突然，眼前一片漆黑，我越來越覺得呼吸困難，這東西似乎還很臭，薰得我頭昏眼花。我轉頭就往家遊，邊遊邊喊：“小蘭——小蘭——小蘭——你在哪——”可惜，沒人迴應。等我游出這片漆黑的地方後，卻不見小蘭，便馬上回去找它。可是，小蘭被一個塑料袋纏住了，逃不出來，已經永遠的沉睡了。再擡頭看看，前方不遠有一個工廠，工廠的煙囪裏排出烏黑的廢氣，下水道里污濁骯髒的廢水沒有經過任何過濾就排到了河裏，還散發着臭味。是你們害死了小蘭，是因爲你們不愛護環境害死了小蘭！我心裏想到。我又回了山上，再也不會游到工廠這兒來了。

魚兒的生活不再無憂無慮，環境的惡化直接危及到它們的生命，如果我是一條小魚，那麼我將代表所有魚類高呼：請保護環境吧，爲了我們共有的家園！

如果我是作文 篇23

如果我是雨水，那該有多好啊！我變成雨水後，我一定會時時刻刻去幫助需要我的人，尤其是現在，我更是會去幫助受旱地區的人們解決困難！我想着想着，進入了甜美的夢鄉。

我夢見自己真的變成了雨水。我看見了春夏的我，還看見了嬌氣和生氣的我，我突然間覺得自己像人一樣過得精彩！

春天的我是最柔和的。如果我來了，你們可以試着將我拂拭於自己臉上，你會知道，那種感覺是溫和的。就像媽媽用手輕輕地撫摸着你的臉，非常舒適。而小草們、鮮花們有了我的滋潤，一定會更加鮮豔、更加精神。我——是它們的營養品。

夏天的`我是最激情的。只要我打在玻璃上、屋檐上，就會發出“嘩啦啦”的聲音，讓人不禁認爲我猶如一隻發了瘋的蜜蜂，不停地在鳴叫。被我打到臉上的滋味可不好受，那感覺就像一塊小石頭扔到臉上，相當疼！

我有時也想小時候的人一樣，會撒撒嬌。而我“撒嬌”的時候，每個人都不喜歡我，有時還在背後說我壞話呢！我“撒嬌”時，天空中的霧就會和我纏在一起，我一會兒出現，一會兒消失，就像是在玩遊戲。我害得許多學生沒帶傘，還掏錢坐車回家，還使一些身體不好的人生病，我“撒嬌”時真是壞透了。

我傷心的時候，就會號啕大哭。我如無數條鞭子，狠命地往玻璃上抽。我的夥伴“雷”看我哭得那麼傷心，就大吼了幾聲。我一哭就是好幾個小時，無論誰都阻止不了，我傷心時，誰都不好過，大人們只能待在家裏，孩子們都不能穿漂亮的鞋子，只能穿黑色的水鞋或皮靴，人在走路的時候，一不小心，褲子後面會沾滿髒兮兮的泥漿，回家後，有時還會捱罵。

當雨水的滋味，真好啊！

如果我是作文 篇24

如果我是陽光，我會去幫助人們，因爲人們只要有了溫暖的我，生活纔會更美好，更燦爛。

我駕着馬車悄悄的跑到田野裏，看着田野上的冰是如此的堅硬，我用手輕輕地撫摸着它；用心漸漸地感化着它；用身子緩緩地溫暖着它。因爲田野有了陽光，田野裏的萬物纔會開心地笑，高粱笑彎了腰，玉米樂開了懷，禾苗長高了一大截。是我把農民伯伯臉上的皺紋撫平了，他們笑得都合不攏嘴了，我心裏也喜滋滋的。

我又乘着飛船快速地跑到森林裏，那裏有一個很大的樹的家庭。我從來都沒見過這麼多的樹，有：松樹、杏樹、垂柳——松樹像一個既聰明，又可愛，還頑皮的小弟弟；杏樹像一位纖瘦、伶俐的小姑娘；垂柳像一位文靜、潔雅的媽媽。但是，他們都很不高興，只是爲什麼呢？哦，原來是因爲它們缺了陽光，缺少了溫暖的我。於是，我又停留在綠色的大森林裏，我用臉頰慢慢地保護着它們，用心靈一點一滴地感染着它們，用嘴脣細細地保護着它們。因爲森林只要有了陽光，大樹纔會更茂盛，更翠綠，每棵樹的臉上纔會洋溢着幸福、燦爛、歡樂的微笑。

我有漫步走在湖邊，看着那靜靜的湖邊沒有一絲光澤，沒有一些歡樂。我便停留在湖邊，我用目光去籠罩它；用嘴去呼喚它；用身體去擁抱它。湖完全變了：湖是硬的，像一塊無暇的翡翠閃爍着美麗的光澤；湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴着跳躍的我，在追逐，在嬉戲；湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天、白的雲、紅的花、綠的樹。湖立馬閃爍出了微笑。

一天又結束了，我也該休息了！

如果我是陽光，我不僅會爲人類服務，還會爲世界上的萬物服務。因爲世界有了我，生活纔會更美好，明天才會更燦爛。

如果我是作文 篇25

如果我是校長，我會找出一些同學的優點及缺點，鼓勵他們併爲他們改正缺點。

如果我是校長，我會把世界各地的名師都請過來，還要爲孩子們建一棟美麗豪華的教學樓，而這教學樓裏要有一個大型圖書館，讓同學們沉浸在知識的書海盡情地遊蕩，而教室裏則是每個同學都有一臺學習電腦，每間教室裝有兩臺空調，讓教室裏“冬暖夏涼”。還要建一個體育館，這體育館裏要有游泳池、籃球場、足球場、乒乓球場等，讓孩子們在這個“樂園”裏茁壯成長；我還要建一個寬大的草坪操場，盡他們在那嬉戲，學校的中心我還要建一個大大的花園，而在花園中間還要有一個噴泉，在噴泉旁邊搭幾根木條，讓花爬上去，就成了“花花”噴泉了，然後在草地上鋪石子小路，讓人有種身臨其境的感覺，同學們自然也就喜歡這裏了。

如果我是校長，我會讓老師給同學們少佈置作業，不要讓作業去空耗他們的美好童年，讓他們多做一些課外實踐活動，當然，上課需知道的知識也是必須要聽進去的。

如果我是校長，我每個學期都會舉行一次運動會、知識競賽、藝術會等，讓每個同學把自己的才能給展現出來，全面發展，變成素質型人才。

如果我是校長，我會給同學們講一些笑話，讓那些爲作業而擔憂的人一下子眼笑顏開，讓同學們開心地度過每一天，在學校裏，老師是同學們的朋友、親人，老師們要傾聽同學們的心聲，去了解學生，滿足他們。

如果我是校長，我給同學的家長創一個羣，每天訪問一個同學的家長，問一下他們在家裏的情況，進一步地去了解他，去愛他。

學校是創造夢想的地方，不要因爲學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長，我會試着改變學校，讓學校真正成爲同學們夢開始的地方。

如果我是作文 篇26

喜歡胡思亂想的我，突然萌發一種奇怪的想法，假如我是一名中學的校長，那麼我會怎麼做呢？

質量是學校的生命，提高教育教學質量是最爲關鍵的。但是我不會要求所有的教師要認真備課，把別人或者網上的東西在教室裏念一遍，誰不會呢？教師要有自己的東西。我不會發教參給教師，我要培養教師只看教材，不需任何參考資料上課的本領。這樣他們纔會獨立思考，遇到問題跟同學探討，而不是給學生現有的答案。課堂上有自己的東西，而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課，那麼我想，他的素質肯定有限，因爲人生許多東西是不能預先備課和彩排的。

我會給同學更多的自由選擇的空間，我會要求同一備課組的每一位老師在同一時間上同一課程。學生有自由選擇的權利，他們可以自行決定走進那間教室聽哪個老師講課。這樣，對學生來說，有利於博取衆長，爲我所用；對老師來說，有利於努力提高自己的業務素質和上課水平，要不，自己的課程沒什麼人聽，豈不是很尷尬。

我會給教師足夠的尊重和足夠的福利保障，在精神和物質上調動教職員工工作的積極性。我會切實想教師之所想，急教師之所急，解除他們的後顧之憂，讓他們安心於教學工作，發揮他們的聰明才智，爲學校發展出謀劃策。

我會給學生足夠的休息時間，讓他們勞逸結合，寓教於樂。因爲課並不是上的越多越好，而是要真正學有所得，並消化吸收；我會注意培養學生多方面的興趣愛好，而不是把他們培養成書呆子。

我是校長嗎？不是！我可能是校長嗎？不可能！所以，這些都只是空想。

如果我是作文 篇27

如果我是風，就會讓人們感受到我的多姿多彩，熱情和溫和。

我是風，和煦的春風。春天，我悄悄地走進這個萬物復甦、多姿多彩的世界，首先看望的定是迎春花。我搖曳着身姿，讓迎春花慢慢張開金黃色的花瓣，迎接着全新的世界。看，在草坪上，我正在和嫩綠的小草嬉戲玩耍。“微風，你看我來染綠大地了。”小草高興地說。“是啊，這世界怎能不惹人喜愛呢！”說完，我又來到了公園，看到人們脫下厚厚的棉襖，擺脫重重的煩惱，一羣老人在那下棋，我跑過去看了看，晃了晃身子，使他們“怒髮衝冠”。我不僅有調皮的一面，也有樂於助人的一面，看，我幫斷了線的風箏重新飛起，讓孩子們放飛希望。

我是風，熱情的清風。夏天，天氣炎熱，這時人們可最想念我了，我就義不容辭地爲大家服務。“呼呼”的幾下，立馬趕跑了人們的汗水。看完雜誌的年輕人，出去散步，我幫他們收拾好了書本。我給人們帶來大海般的涼爽。

我是風，勤勞的秋風。秋天，我會換一件金燦燦的衣服，牽着手，和地上的落葉在空中翩翩起舞，舞倦了又貪婪地睡着。我送它們到環衛工人的垃圾袋裏，然後依依不捨地離開了。在果園裏，我把色味俱全的果實們全部喚醒了，看到勞動人民歡呼雀躍，我也露出了甜蜜的微笑。

我是風，冷漠的風。冬天，人們已經不需要我了，只好乖乖地呆在家裏。可是，看見大地銀裝素裹，我的心又動起來。孩子們在外面打雪仗，鵝毛般的雪花紛紛揚揚飄落在地上，我想盡了辦法，讓漫天飛舞的雪花變着姿勢在空中玩耍。

我是風，無憂無慮的風，在大自然中盡情放飛希望和夢想。

如果我是作文 篇28

如果我是小仙女，我要把全世界的壞人變成好人，那小孩子就不怕走夜路了。我也要把不誠實、不孝順的人變成誠實和孝順的人，我要把對人類有壞處的人、事、物消除。

如果我是小仙女，我要造福人羣，這樣一來世界就和平了，不怕小偷偷東西，不怕壞人做壞事，大家一定會很高興，會更喜歡我。

我希望我是真正的小仙女，能在天上巡視，看那七色彩虹，也能看見天空的雲彩，能站在白雲上，看着那和平、安詳的世界，做着我自己喜歡的事，過着無憂無慮的生活，使人民分享我的快樂，過着幸福平安的日子。

我真希望我的夢想能實現。