推廣普通話作文【精彩多篇】

推廣普通話作文 篇一

現在，學習普通話已經成爲一股熱流，李睿俗話說得好：“學會普通話，走遍全國都不怕。”如果你不會普通話，在中國的語言上就會碰到許多困難，寸步難行。有一個笑話，不知大家聽說過嗎？在廣州有一間北方飯店，店裏有一位廣州的女服務員，她普通話說得不好。有一次，一位北方老漢到此店來吃東西。他剛坐下，那位女服務員就來了，儘量用普通話說：“老大爺，你想去（吃)什麼？”那老漢聽不懂她的“普通話”，最後，老漢才知道意思是問他吃什麼。於是，老漢說：“包子。”她一聽，馬上說：“好馬上到。”只見女服務員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說：：“有大肥雞嗎？”女服務員熱情的說："搭飛機，還早呢，去(吃）過飯也不遲。

雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話。

推廣普通話作文 篇二

今日，我們班的午時的第二節的隊活課的主題是“推廣普通話”。普通話就是北京人講的話，因爲中國的話太多了，國家要統一一種語言，那就是普通話了。

普通話是現代漢民族的共同語，是目前能在全國不一樣方言區域或不一樣民族之間起溝通作用的通用語言。自建國以來，國家一向高度重視普通話的推廣工作，提出要“大力推行，進取普及，逐步提高”的方針，使普通話在全國範圍內成爲教學語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的推廣不僅僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利於增強民族的凝聚力和弘揚優秀的傳統文化，有利於加強社會主義精神禮貌建設。早在2000年10月，我國就頒佈了《國家通用語言文字法》。這項法案確立了普通話作爲國家通用語言的法定地位。作爲一個擁有80多種民族語言，30餘種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話，是爲民衆能夠正常的交流供給的一個良好平臺的重要舉措。作爲窗口行業的公共服務行業，普通話的推廣使用，更是應當多加提倡。

今日，我們的隊活課的意義是十分大的，期望同學們能，遵守學校的規章說好普通話。

推廣普通話作文 篇三

語言很有魅力，而普通話就是其中之首。

在生活中，普通話是最不可缺少的，因爲普通話是中國人交談的公共語言。它能讓我們五十六個民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。

在我看來，普通話是魅力的泉眼，普通話是心中的焰火，普通話是師生之間交談的最好語言。.。.。.

在社會中，普通話像生命一樣的美，如果不會說普通話，有人向你問路，那是多麼的尷尬呀！如果集體開會，發言的人都不用普通話，那會議會越來越亂，而且還會弄出很多的笑話。如果你去旅遊，導遊講的全是方言，你說你心裏有多麼的難受啊！

同學們現在想想都知道，講普通話的好處有多少，不學普通話的危害有多大啦。那就趕快行動起來，不要錯過現在學普通話的關鍵期。不要到關鍵時候尷尬，在重要時刻鬧出笑話。

想一想我們如果沒有統一的語言，那我們的社會將發展得多麼的緩慢。我相信普通話將會成爲國際上最重要的語言，會普通話，走遍天下都不怕；說普通話，你的魅力無窮大。

那我們趕快用普通話交流吧！

推廣普通話作文 篇四

在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度週末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的。需求。

事說在一個貧困的山區裏有一個種田漢，他每天省吃儉用，爲的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足錢，滿懷欣喜的他帶着行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏着他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢？於是又返回山區種田，着一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終。

古有“一句餓死一位英雄漢”，而進又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可嘆啊！這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發展的今天，不會說普通話的人是格格不入的。

同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今後我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因爲不會說普通話而寸步難行，前程渺茫？怎能因爲語言隔閡而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務必說好普通話，實現順暢交流，創造和諧氛圍。

作爲一箇中學生，說好普通話更是我們義不容辭的責任。我校有來自不同方言區的老師和同學，需要用普通話實現交流，讓我們進入校園，一律講普通話，爲同學間、師生間的順暢交流架設橋樑。並在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，我校即將成爲一所一級達標中學，需要我們有良好的。素質，創造良好的形象，說普通話是學校發展的需要，讓我們爲推動學校的發展助上一臂之力，讓學校因我們說好普通話而更加精彩。

21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的衆人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人蔘與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣爲我校的騰飛增添絢麗的色彩，爲新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！

推廣普通話作文 篇五

假期裏，我和爸爸媽媽去了美麗的海南島旅行。我們來到大街上，滿街的人都說當地的話。找人問路，人家很費勁的講了半天，我們一句也沒聽懂。我說：“媽媽，我們還在國內，怎樣就跟在外國一樣”“因爲他們講的是南方話，如果他們講普通話你就聽懂了。”媽媽說。

我體會到僅有大力推廣普通話，才能消除各名族和各地區之間的語言障礙，促進各地區和各名族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國人交往，還能學到外國的許多技術。僅有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人名都能早日過上幸福完美的小康生活。

我們國小生，必須要從我做起，學好、說好普通話。

推廣普通話作文 篇六

說到普通話，我爸爸可在行了，說得相當的好，因爲爸爸是新疆人。我當然說得也不錯了。可是媽媽是四川人，即使說普通話，也會帶着四川話的腔調，讓人聽着渾身不自在。這回推廣普通話，我們可得幫媽媽完成說標準普通話的心願。

從哪兒開始呢？正巧，媽媽單位上要搞一次演講比賽。媽媽開始還不想去，可是在我和爸爸的勸說下，還是去了。稿子準備好了，就差讀了。我和爸爸讓媽媽自我讀一遍。啊！竟然有二十多處錯別音：辦公室的“室”讀成“si”，直接的“直”讀成“zi”，各種的“各”讀成“guo”，保護的“護”讀成“fu”，國家的“國”讀成“gui”------怎樣辦，這麼多錯別音，要在短時間內讀準，那是不怎樣容易的。我和爸爸每一天都教媽媽讀，第一天減少一兩個錯別音，第二天減少十個錯別音，第三天減少十五個錯別音，第四天沒有錯別音了。我們三人都異常高興。第六天，媽媽去參加比賽，發揮得相當的好，竟然得了九十五分。媽媽沒有想到自我能發揮得這麼好，我和爸爸更沒想到媽媽得了九十五分。

演講比賽只是初級，我和爸爸想趁熱打鐵，想讓媽媽在生活中也能說標準的普通話。我們制定了一個計劃，只要媽媽說四川話或者說錯別音字，我們就要教她。這個計劃開始實施了。有一次，媽媽說：“eo們到bei京去耍嘛！”，哈！這兩個錯別音被我和爸爸抓住了，我們教媽媽正確的讀音，她學得還挺快，聽了一兩遍就會了。

此刻，經過我和爸爸的“普通話教學”，媽媽已經練就了一口標準的普通話。媽媽的朋友見了她都會說：“你的普通話說得真好！”，媽媽總會說：“是我家那兩個‘專家’教得好！”

推廣普通話，讓大家都有一口標準的普通話！

推廣普通話作文800字 篇七

我是由外公外婆一手帶大的。雖然這樣，我仍然能夠說一口流利的普通話。那是因爲，我的媽媽是一名國小語文老師，也是一名普通話測試員。每當媽媽帶我的時候，她總是會和我說普通話，不管是講故事還是日常的交談，媽媽總是不厭其煩地糾正我的發音。媽媽還喜歡在家裏聽普通話朗誦錄音，只要有與朗誦有關的電視節目，媽媽總會特別關注。受到媽媽的影響，我從小就對普通話格外感興趣，與它結下了不解之緣。媽媽開玩笑說我，小小年紀就學會了兩種語言：標準、流利的普通話和“德”語（“德”語是指常德方言）。

我第一次嚐到普通話的甜頭是給爸爸當老師。我爸爸是一名高中老師，戴着一副眼鏡，看起來特別有學問。去年爸爸要到省裏去參加一個說課比賽，可是他的普通話不標準，無奈，他只好拜我爲師，這下我可大展身手了。我先是一句話一句話地教爸爸讀，所有容易錯的字我都在參賽稿上標上了拼音，可是爸爸還是會讀錯。比如他把“各”就要讀成“過”，“n”和“l”也總是分不清。有時候，一個字要教他讀上幾十遍，他才學會了，可是第二天又忘記了。哎！看到爸爸那笨口笨舌的樣子，我真想指着他的鼻子大罵，我也終於能理解爲什麼爸爸有時候教我寫作業時會發火了。好在爸爸還算謙虛，每天，他都會把稿子讀給我聽，在送我去上學的路上，在散步的時候，甚至是在我和他睡覺的時候。在我不厭其煩的指導下，爸爸有了很大的進步，最後，他在省裏的比賽中獲得了一等獎。看到爸爸捧回大紅的獎狀，我比自己得了獎狀還高興。這一次當“老師”的經歷也讓我體會到，語言表達對於一個人的成功有着極其重要的作用。從那以後，我對普通話就更加感興趣了。

我讀四年級的時候，隨媽媽一起來長沙上學。雖然我是插班生，但是我和同學們相處得很融洽，我說話的時候，從來沒有人嘲笑我的發音，他們還總是推選我在班級活動中發言，我爲自己感到自豪。現在，我不僅經常參加學校的朗誦表演，而且還擔任班級和學校的各項節目的主持人呢！

普通話讓我的生活變得更精彩，今後我要更加努力地學好普通話，還要成爲宣傳和推廣普通話的文明大使呢！

推廣普通話作文 篇八

最近學校裏開展人人講普通話的活動，要求我們每個小朋友無論上課還是下課都要用普通話，如果發現有人講土話，還要扣班級的紀律分，班主任江教師對我們說：“小朋友，從此刻開始，我們要養成講普通話的良好習慣。不會講的，要多向優秀的同學學。只要耐心學，必須會學好的。”在教師的鼓勵下，我們的心裏充滿了信心。

雖說以前我們在課堂裏也講普通話，可是一到下課，我們就沒有講普通話的習慣了，所以話一出口，土話也就來了，不到二天，班級因爲講土話扣分的現象十分嚴重，班主任的臉上也沒有了笑容。我們幾個推普委員心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎樣辦呢？噢，有了，我突然靈機一動，利用中午的時間教大家學講普通話吧，於是我把這想法告訴了其他幾個同學，於是我們說幹就幹，中午，我們4個推普委員把全班同學分成4組，大家一齊來學習一些常用的普通話用語，比如：“多謝，你好，再見，對不起……”同學們學得很認真，勁頭也很足。

“只要功夫深，鐵棒就能磨成針。”我想，只要我們大家認真地學，普通話必須會學得很棒。

第24屆推廣普通話倡議書 篇九

親愛的老師、家長、同學們：

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題爲“推廣普通話，喜迎二十大”。普通話是我國的通用語言，它不僅體現了語言的魅力，傳承了中華民族的優良傳統，而且還方便了我們的學習、工作與生活。爲了增強廣大師生、家長運用語言文字的規範意識和規範能力，xx國小向全體師生、家長髮出以下倡議：

01

教師應做到：

1、自覺做普通話的使用者、示範者和宣傳者。

2、授課使用普通話，板書使用規範漢字。

3、日常交流時使用普通話，形成良好的交際環境和語言氛圍。

02

學生應做到：

1、積極學習和使用普通話，使普通話成爲校園語言。

2、寫作業時使用規範漢字。

3、上課、下課與同學討論交流，向老師請教問題以及和父母說話時都要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。

4、自覺做推普宣傳員，對校園內外不規範的語言、文字行爲要予以指正。

5、在家庭生活中使用普通話，並儘量帶動家人使用普通話、規範字，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話和規範字。

03

家長應做到：

1、注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

2、在日常交流中，儘量使用普通話，形成良好的語言交際環境。

3、堅持在社會生活中使用普通話，寫規範字，爲文明城市形象的塑造，盡一份力量。

書同文、語同音。讓我們從自身做起，從現在做起，齊心協力推廣普通話，喜迎二十大，讓推普之花絢爛綻放，爲推進精神文明建設，創建全國文明城市貢獻自己的力量！

xx市xx國小校

20xx年xx月xx日

推廣普通話作文700字 篇十

我們國家是一個民族衆多的國家，有着56個民族，不同的民族都有屬於自己的方言，甚至同一民族不同地區的語言都不盡相同。這麼多的地方方言，交流起來使人們的日常交往都有很大的困難。同學們都知道，語言是交際的工具，語言不通必定會阻礙我們的正常交往

所以語言規範要採用普通話。講好普通話應該成爲我們的義務，講好普通活，我們交談纔會更方便。

那是幾年前的一個暑假，爸爸說要出差，媽媽說也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高興不起來了，老爸出差前居然把嚴厲的姑姑請來了。天啊，姑姑是講普通話的，而我的普通話總是走調，真難爲我了？第二天早上，我坐在飯桌前，等着我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時整，姑姑才把早餐弄好端上來。

姑姑搓着手看着我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了！”

“什麼？你說我太懶了？”姑姑的眉頭豎了起來。

我連忙向姑姑解釋：“我是說上學要晚了！”姑姑“唰”地操起柺杖，指着我大聲地說：“你說不服我管了？”我嚇得鑽進桌子底下，嘴巴里絕望地大叫着：“完了完了！”姑姑的手也伸進了桌子底下，他氣憤地說：“還反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的書包，逃出家門。

唉，長此下去不是個辦法。普通話，我要征服你！我暗下決心要學好普通話。每天，我都捧着書在讀，聽着錄音機在練。在學校，老師能糾正我的錯誤；功夫不負有心人，我終於練出了一口流利的普通話。

普通話已深入到我們日常的學習和生活中，無論我們在幹什麼，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。說普通話，從我做起，從現在做起，讓我們大家都來講普通話，講好普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習慣。

我多麼希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一片山水，每一個角落廣泛地流傳，那該是一番多麼和諧美好的景象啊！