忘不了你作文（精品多篇）

忘不了你作文 篇一

明月幾時有，把酒問英雄？歲月的長風吹不老傾國的容顏，歷史的波浪淘不盡英雄的故事，緩慢地腳步走不完歷史的畫卷。清澈的小河流不盡長城的長度，自古以來，歷史上有多少風流人物，但我最難忘的就是文天祥。

‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青。’他是多麼的寬廣啊、他把自己的生死看得那麼客觀。不在乎。只希望把自己的名字刻在史冊上，有一個英雄名稱。死要死的有價值，活要活的有意義。他就是那激盪澎湃而又傷婉的樂曲。當曲終人散、往事菸灰飛滅之時，語音要樑千股不絕，視死如歸的豪情壯志，讓他自己變的腐朽而不敗，他寧願捨去自己，他是一個偉大的英雄，自歷史上閃耀着光芒的英雄，他的雄心壯志，和那脈脈鮮血都在歷史的畫卷飛舞，他那流不盡的血和壯志都會讓人們震撼、感到自豪和讚歎、在他的伏筆下【過零丁洋】句句浩蕩的詩詞，是都麼好爽啊！一個個淋漓盡致的詞、都寫的那麼好、那麼爽。讓我感到佩服。

如果我是當時的皇帝，一定會重用他，讓他在歷史的名冊上發揚光大，文天祥這個字眼，是都麼的興奮啊！

你是一個非常了不起的英雄，一種誰也不能抵抗的豪氣。文天祥、我永遠也忘不了你。

忘不了你作文 篇二

啊！我那魂牽夢縈的故鄉！

啊！我那魂牽夢縈的故鄉！你的春天多麼美好，啊！我那魂牽夢縈的故鄉。啊！在我的家鄉，那麼多的鮮花正在享受陽光；有多少花苞正在含苞欲放；有多少小草挺直了腰正在迎接春姑娘的到來；有多少昆蟲正在欣賞這春天故鄉的景像。

啊！我那魂牽夢縈的故鄉！你的夏天充滿了農民對你的希望。鮮紅的桃子在向你微笑，紅紅的柿子在你的肩上四處張望。你的夏天花開的鮮豔樹長的茁壯。雖然那麼炎熱但我喜歡那故鄉的陽光。

啊！我那魂牽夢縈的故鄉，你的秋天實現了農民對你的希望。你的身上長着金黃的稻子；紅紅的蘋果；大大的梨子，正微笑着讓你的子孫品嚐。你那秋天的風，讓大家感到你的涼爽。

啊！我那魂牽夢縈的故鄉！你的東天多麼讓人歡樂。冬天你的上面下起了潔白的雪花，給你穿上了厚厚的衣裳，看！有兩個孩子正在上面打雪仗。

啊！我那魂牽夢縈的故鄉！你是一個美麗又樸實的地方。春天你的身上充滿了鮮花；夏天你身上的樹長的更加茁壯；秋天你鋪上了金黃的被子；冬天你穿上了雪白的服裝。你身上的建築不像大廈那樣壯麗不像古典建築那樣有歷史的僞裝。

啊！我那魂牽夢縈的故鄉！你是一個讓我忘不了的地方。

忘不了你作文 篇三

在國小六年時光中，我有許多難忘的回憶，不過給我映像最深的，還是我剛剛離開的69班。

雖然我在69班只待了兩年之久，不過這兩年的時光裏，我認識了許多難忘的朋友，和他們經歷了許多回味無窮的事情。

還記得那時候，我們班的人瘋狂地迷上了籃球，早上上學時爭分奪秒地玩上十幾分鍾，中午休息時，也要盡情地玩得滿頭大汗，晚上放學時，就更不要說了，不玩上兩個小時，那是不可能的。

在那一段時間裏，班上同學們的球技雖然進不得很快，但成績卻不是十分理想了，我們的數學老師看到我們如此着迷，心想再這樣下去成績便會一落千丈的，於是告訴我們，只有考試的分數高於95分的人，纔有資格玩籃球，當時我們就好像被潑了一盆冷水似的，全都傻了眼，可過幾天，我們全忘了，等到考試的那天，我們纔想起來複習，可一切都晚了，是有七八的同學們都“陣亡”了，但那團熱情的火焰並沒有因爲這盆冷水而完全熄滅，我們約定好了，星期五晚上把作業全部做完，這樣，老師就管不了了，後來，我們實在忍不住在那五天中大不了籃球的滋味，於是又舊病復發了，但我們還是很警惕，只要看見老師的身影，我們就收工。

我們還經常互相串門，來增進同學之間的感情，週末有時也約好一起去逛街，有同學要買衣服，都不願與家長在一起，反而叫幾位平實關係較好的同學陪着去。

有一次，我的一位鐵哥們兒邀我出去玩，並要我再叫上幾位一起去那天我們一起去“美食街”品嚐了各地的美食，還在“南湖廣場”一起欣賞南湖風光，並在這美麗的風光的陪襯下留影。

令我依依不捨的69班啊，令我難忘得朋友們啊，我們什麼時候才能再見面。

忘不了你作文 篇四

在烈日炎炎的夏天裏，一場傾盆大雨能給人們帶來無比的清涼。而三年前的那一場傾盆大雨，對我來說卻又特殊的意義。

那時，我剛剛上三年級。上下學都是自己回家。有一次放學的時候，天空板着陰沉沉的面孔，似乎把陽光與世界隔離。看到這樣的天氣，我就知道一定要下大雨了。所以沒帶雨具的我立即衝出教室，跑在回家的路上。大風裏夾着土，劃擦着我的臉，眼睛都只能睜開一點縫隙。可這樣還是沒有逃過去，跑着跑着，一顆豆大的雨點就砸在了我的頭上，接着又不端砸在了我的身上。一顆顆豆大的雨點越來越密，漸漸的，越來越大。像潑。像倒。成了“落湯雞”的我，只好蜷縮在了附近一個電話亭的一腳，勉強避避雨。風不斷向我襲來，我冷得渾身發抖。

我幻想着這時媽媽能出現在我身邊，可恰好她又不在家。忽然，有一隻溫暖的手拍了一下我的肩膀。我回頭一看，原來是一個高年級的舉着傘的姐姐。我有寫膽怯地望着她，她卻用溫暖的目光望着我，對我說：“小妹妹，這麼大的雨，你怎麼能在這呆着呢？我猜你是沒帶傘不能回家吧！有人來接你嗎？”我搖搖頭。她的問候溫暖了我的心，我便向她說明了情況。她疑遲了一會兒，對我說：“天那麼冷，要不我送你回家吧！”由於我實在冷的不行了，就點了點頭。就這樣，我們倆擠在一把雨傘下，走上了路。

一路上，我們有說有笑，就像一對姐妹。走了一會兒，她關心的望着我說：“怎麼樣，還冷嗎？”“好多了。”我邊說邊看看她，她爲了給我擋雨，自己有些地方以經被雨淋到了，她卻一點也不在乎。很快我到家了。姐姐臨走前，我問她：“謝謝，你們家住在哪兒呀？”她笑着說了再見，並告訴了我她住的小區，然後就跑走了。我卻望着漸漸下小的雨，愣住了。她們家和我們家正好是兩個方向相反的小區呀！

我感激她，感激那場傾盆大雨。那次我彷彿長大了，明白了許多。我忘不了她的幫助！

忘不了你作文 篇五

靜靜的夜裏，黑板安詳地依靠在牆上，它默默地允吸着飄在空中的粉筆灰，夢中，它輕輕地訴說：“粉筆，我忘不了你。”

深邃的星空上，淡淡點綴了幾株光影，月光傾瀉着灑向教室，暗淡的空間裏，一個影子卻顯得格外明亮，小小的粉筆擁擠在盒子裏，張望着黑板，面對着嶄新的明天，它的命運又將被誰主宰？

天空綻放了它的瞳孔，刺眼的光投射到黑板上，它注視着又一個新的面孔。粉筆，在它的身上描寫着屬於自己的青春，它揮灑着萬千個微笑，在不經意的旋轉間，它扭傷了自己，折成兩半，黑板默默地爲它惋惜。

粉筆不施捨一點掙扎，它珍惜着在黑板上揮寫的每一段年華，它笑着，溫柔地笑着，伴着漂漂的淚，直到它化成一小節，才停止哭泣。

粉筆的淚水在黑板面前擺動，那是粉筆殘留的唯一的記憶。風兒輕輕一吹，便消失了。

黑板心存愧疚地凝望下一根將被摧殘的粉筆，黑板的腦海裏有增加了一份粉筆的記憶，它計算着粉筆的數量，幾分鐘便消耗殆盡。

黑板自責，它覺得自己是粉筆炫耀人生的舞臺，但這個舞臺卻只是個平面。

在每個寧靜的黑夜裏，黑板守護者每一根粉筆的靈魂，祈禱着每一根粉筆的命運，因爲它擁有着萬千粉筆的記憶，和那如誓般的“忘不了你”！

忘不了你作文 篇六

有人說老師是一本永遠寫不完的書，任她青春年華，任她歲月蹉跎，書裏永遠記着她的笑顏，她將智慧的種子播撒，天涯各處開滿鮮花……

我的張老師，我忘不了你，忘不了清晨您陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認真備課的身影。縱使相逢不足一月，然您的言談舉止，令我等難以忘卻。

初識之際，您像個熱心腸的姐姐，告訴我們寢室在哪兒，食堂在哪兒，廁所在哪兒；軍訓之時，您陪我們一起風吹雨淋日曬，又像慈母關愛子女般悉心照顧我們；軍訓過後，我們嘟嚷着曬黑了，卻沒瞅見您的皮膚上本不應有的黑色；休息之餘，是您拖着勞累了一天的疲倦身體爬到六樓，叮嚀我們蓋好被子，小心着涼……悠悠園丁心，盡是慈母情，句句叮嚀語，聲聲顯愛心。

張老師工作十分認真。她作爲整個高一年級中的唯一一個女班主任，班級管理絲毫不比那些男班主任遜色。她總是井井有條地安排一天的工作：陪同學們早讀、跑步；早飯後監督同學們讀書、練習聽力；認真細緻地批改作業；精心的查閱資料備課……我數不清她一天要幹多少工作，也不知道她一天要耗費多少心血。也許她做的事太過平凡了吧，但這平凡中融入了她太多的真摯。

有一天上物理課，一向悅耳好聽的聲音突然變得沙啞。但張老師卻沒有捏着嗓子故意讓我們知道她嗓子啞了，而是平靜地像平常上課時一樣，盡力講完這一節課，下課時仍不忘叮嚀我們幾句。不知道下節一五班的物理課她能不能堅持下來。

近幾天老師的嗓子聽起來還有些許沙啞。不知道她早飯有沒有吃，有沒有常喝水，是否按時吃藥，晚上蓋好被子了沒有，是不是經常熬夜到很晚……這些她整天爲我們操勞的事，不知她是否爲自己考慮過。點點滴滴中凝聚着您背後默默奉獻的心血，聲聲叮嚀裏流露着您慈母恩師般的情懷；句句責罵中充斥着您盼學子早日成才的急切……

張老師，您爲我們付出的太多了，您爲我們所做的太瑣碎了，您的一切太過平凡了。但正是這樣，我們纔讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。

縱然有“老師如同蠟燭，照亮別人，燃燒自己”的比喻，有《紅燭頌》、《燭光》等謳歌老師的篇章，有李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這些讚美無私奉獻精神的詩句在，然而我還是要情不自禁寫下對老師的頌歌。

我深感老師比蠟燭更永恆，照亮了別人，昇華了自己；即使比作“春蠶”也是絲不盡，身永在。繭化作蛹，蛹變成蠶，蠶又吐絲結成了繭，周而復始，無窮無盡。

我的張老師，我忘不了你，你正在用你平凡的付出鑄就這部永無完篇的宏觀鉅著……