家庭作業作文精彩多篇
家庭作業作文 篇一
今天放學之後,媽媽帶我去海爾廣場玩,我看見噴泉正在噴水,我就高高興興的跑了過去,噴泉好漂亮啊!有很多花樣,有蛋糕型的,有花型的,還有像雪花飄落的形狀……我又跑到了噴泉的另一邊,摸了摸水,哇,好冰涼啊,水把我的袖子都弄溼了,但是,我很開心。
家庭作業作文 篇二
校園培養我們的綠色意識,就讓我們爲學校披上最華麗的綠裝。撿起一片紙,節約一滴水,珍惜一朵花,愛護一棵草,種一棵樹。用自己的實際行動保護環境,美化共建綠色校園。
生命的顏色:綠,環保的顏色,有了綠色便有了清新的空氣,有了綠色,便有了沁鼻的花香,有了綠色便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園,讓我們共建綠色校園。
我的家庭作業作文 篇三
如果家庭作業沒有了,我會做些什麼?哈哈,想想都覺得特別開心。
作爲小學生,每天有很多作業,數學、語文、英語、作文還有各種課外班的作業,有些不會的問題還要等爸爸、媽媽下班回來後幫我完成,每天都要寫到晚上七八點鐘,喜歡的課外書也沒那麼多時間去讀,更沒時間出去玩,真是太沒意思啦。
可是如果家庭作業沒有了,我就可以隨時隨地讀我喜歡的故事書、漫畫書、科幻書、科學書……哈哈哈,太多啦。也可以陪爺爺、奶奶飯後散散步、在家看法制節目,隨時出去和朋友玩,想玩到什麼時候就玩到什麼時候。
可是仔細想想,如果老師真的不給我們留家庭作業了,我們會變成什麼樣呢?
家庭作業是鞏固我們一天學到的知識,能讓知識學得更紮實,讓知識真正變成屬於我們自己的。可是如果沒有家庭作業,很可能我們剛剛學的知識就被忘掉了。那我們上學還有什麼意義?豈不是浪費時間和生命。
著名的思想家、教育家孔子說過“溫故而知新”。這句話的意思是:溫習舊知識時,能有新的收穫。
剛開始,我不明白這句話的意思,爲什麼溫習舊知識能有新的收穫?我問媽媽,媽媽說:“欣然,咱們做一個實驗,看看溫故而知新這句話說的是不是真的。”“好啊,媽媽。”我爽快地答應了。
媽媽叫我拿出語文書翻到上節課剛講到的《我愛你,中國的漢字》,媽媽說:“請你現在找出這篇課文中你不是特別理解的詞語,然後用字典查出它的意思。”我開始大聲朗讀課文,居然找到好幾個詞是我上次預習沒有預習到的,我趕緊翻開字典,查了起來。媽媽看到我發現了問題笑着說:“這就是溫故而知新,你看你又發現問題了,並把問題弄明白了,你又得到了新知識。”我突然發現寫作業原來這麼重要,學到新知識是那麼開心。
沒有作業對小朋友來說就像花兒開了、鳥兒飛了、蝴蝶在花園跳舞、小草在風中≤≥偷笑一樣。但寫作業卻能收穫知識,所以小朋友一定要寫作業哦。
家庭作業作文 篇四
我今天心情很好,因爲我今天沒有作業。我昨天寫作業和做作業。今天真是自由的一天。
今天,我和李一偉在樓下愉快地玩了兩個小時。
我從李一偉家借了跳繩,在樓下玩得很開心,我們記得給劉自恆打電話(劉自恆是我的好朋友,也是52班的英華),然後我們去他家給他打電話。當我們來到他的家時,我們意識到劉子恆還沒有完成他的家庭作業!說到這裏,我們做作業太快了。
我們失望地下樓,繼續快樂地在地下玩。
李一偉要回家了。李一偉邀請我去她家,然後我和李一偉一起去她家。
我去了李一偉的家。事實上,我經常爲了家的利益去李一偉家。當我到達李一偉的家時,她的父親醒了。他父親讓李一偉把拖鞋給他。李一偉拿了拖鞋後,他拿了她父親的手機,讓我和她一起玩手機遊戲。在那之後,我們都要吃飯,所以我們回家。
家庭作業作文 篇五
今天晚上要放學的時候,語文老師,數學老師,英語老師像是商量好了一樣,紛紛來到班裏面佈置作業。不一小會,本來乾乾淨淨的黑板上面就寫滿了家庭作業。
看着滿滿的家庭作業,我們大家都怨聲載道的,可是想想老師說的做作業也是爲了我們好,我們也只有乖乖聽話好好的寫作業了。可是作業的數量真的超乎了我們的想象。我剛剛一回到家裏面就開始寫作業了,筆都沒有停過,可是一直寫到了晚上十一點多的時候還沒有寫完。到最後的時候,我已經瞌睡到兩個眼皮打架了,課時作業沒有寫完,明天還要上交呢,怎麼辦?沒有辦法了。我只好去衛生間擦把臉接着寫作業了。一直到了晚上十二點多,我才把作業寫完,寫完作業之後,我倒頭就睡着了。
第二天一大早,我又起牀上學去了,可是上課的時候一直犯困,我看看旁邊的同學,基本上也都是這樣。這次寫作業的經歷真的是太難忘了,希望老師不要再佈置這麼多的作業了!
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