高中作文母校700字

“方塘半畝傾心十載九棵樹，丹心一片作棟百年三尺臺。”有一種恩情叫做難忘師恩，有一種友誼叫做同舟共濟，有一種情懷叫做母校情懷。以下是小編精心收集整理的高中作文母校700字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

高中作文母校700字1

光陰似箭，時光如梭，國小的生活眨眼就過去了。在這即將離開母校的時刻，心中填滿了不捨與留戀。

回頭再看，母校的一草一木是那樣熟悉，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了那寫下我們童年記憶的黑板，忘不了那處處洋溢歡聲笑語的操場，忘不了那書聲琅琅的課堂，忘不了老師如沐春風的話語。

當我們再次走上這講臺時，我們已從無知的幼童變成有抱負的少年。

老師，您對我們的諄諄教誨我怎能忘卻?我每次犯了錯或是作業寫錯了，您不是痛罵我一頓，而是微笑着原諒我，用期待的眼神鼓勵我。一次，我的作文寫偏題了，寫完之後，我內心有些忐忑，害怕老師的批評。果然老師來叫我了，我心裏愈發緊張，手心裏滿是汗，緊緊地握着紙筆，我想這頓批評是少不了了。就在我不知所措的時候，老師遞給我一杯熱水，並告訴我小心燙着，又拉過一張小凳子讓我坐。我心裏一下子放鬆了，老師拿過我的作文本，先是肯定了我的優點，比如字跡工整，結構也比較合理，然後就幫我分析不足之處，應該怎麼審題，怎麼構思，怎麼成文，我在旁邊津津有味得聽着，心裏既緊張又興奮。講完後，老師問我：“你聽懂了嗎?”我點點頭，心裏裝滿了感動，攥在手裏的紙筆也輕鬆了————這樣的事還有好多好多。在您的教導下，我一步一步地成長。您說，這份情我會忘記嗎?

同學，我們情同手足，馬上就要離開，心中印出依依不捨。同學，我們親密無間。我有一次數學沒有考好，只考了94分，這張卷子很簡單，正如媽媽說的：粗心是我的硬傷。這時向昇陽就來安慰我：“沒關係，下次努力，心態放好些，不要太放在心上，祝你下次考一百分!”還豎起拳頭，給我一個鼓勵的眼神。從此我發奮圖強，一直把分數維持在96分以上。讓我們在筆記本上寫下“童年無憾，青春無悔!”吧!朋友，不要流淚，不捨，也是快樂的。

母校，您能容下百里川，您的胸懷包容了我們的夢想，又實現一個又一個的夢想。這裏有過悲歡離合，在此刻，有幾分淡淡的甜蜜、不捨與憂傷。

我們就要畢業了!我們充滿對今天的不捨和對明天的嚮往。母校給了我們花樣年華，又給了我們無盡的知識。我們，也要給母校一個留戀，今天我爲母校而驕傲，明天母校以我爲自豪!

再見了!老師、同學和母校!謝謝你們!感謝母校!

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常常喜歡趴在走廊的欄杆上眺望窗外的藍天，尤其是晴天的時候，隨意往外一瞧，湛藍的天空都令人跟着愉悅起來。那樣的遼闊、包容，似乎可以洗滌塵世間所有繁囂。你看那雲舒雲卷的柔情，是濃縮在光陰裏的一闋婉約輕揚，仿若無數次臨摹過的一念柔情。於是，心柔軟的感恩着那些在二中的遇見，那些二中的陪伴，那些儲在記憶裏關於二中的沉香。

從夏天走來，我懷抱着無限期許與激情揮別過去，踏進二中。在夏天離去，我充滿着對未來的無限憧與對母校的不捨，走出二中。我曾對充滿沙粒的操場嗤之以鼻，如今竟站在操場的一隅不捨離去。我曾對校園的環境挑剔不已，如今卻覺得教學樓和宿舍樓前的綠植無比美麗。我曾對“難吃”的食堂充滿抱怨，如今卻戀戀不忘四樓的涼皮。我曾對學校嚴格的制度忿忿不平，如今卻還想和保安大叔“過過手”。我曾大聲吐槽校歌的土氣，如今卻總在11點45分時想起校歌。我曾畏懼老師考試後的談話，如今卻很是懷念那樣的溫暖。

我們的班主任(淑輝老師)嚴肅又不失可愛，處處爲我們着想，爲了我們這羣熊孩子不知愁白了多少烏髮。“大頭”(莊學清段長)總調侃我們“時代在變，女生也在變”，小龍老師最愛的黃色粉筆，清泉老師的秒殺題，春燕老師的“查”，以及世輝老師的"觀gē麥"。想再升一次國旗，想再跑一次操，想再吃一次食堂，想再一次相約小賣部，想再一次齊聚一堂上一節物理課……好多好多的想，卻也深知無法再來。於是，所有的想都化成了對母校生活的懷念，對老師的感恩，對同學的想念。我想，這些事情只有二中學子纔會懂，這些情感只有二中學子才能感同身受!

人生的每一個階段，種種變化、無常、經歷、磨難，背後都有其深刻的考驗。而我們正是因這些考驗才能在這世間頑強行走。年少單薄的生命裏，謝謝你曾爲我遮風擋雨，陪伴我走過人生中最美好的1034天，用寬廣的“胸懷”包容我的錯誤，給予我遼闊的平臺讓我展翅高飛。

如今，我們離開了母校，走向了不同的人生。我卻依舊懷念母校那碧藍如洗的天空，溫暖和煦的陽光。我想，我不會忘記要去的遠方，更不會忘記我來自何方!我以母校爲榮，終有一日母校將以我爲榮!

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“物是人非事事休，欲語淚先流”。母校，那充滿回憶，嬉笑的地方，多少年來仍歲月靜好的坐落於我的家鄉，而我，卻又何去何從呢?

我的母校便是我的國小，從那畢業已有數年了。已經記不得它的樣貌，能依稀記得也就幾個，大門，橡樹和人。

母校的大門。母校的大門上有一層厚厚的繡，似乎是與大門相互依偎一般，兩者密不可分，無論下上學，我都會用手去觸摸它，給人與與衆不同的觸感，是一種厚實的感覺，好似是它在保障我們的安全。

母校的榕樹。據我所知，那榕樹是學校建成時，一位老師與同學們種下的，那榕樹的年齡比我要大很多，它那長長的須也不時的透露着它的年齡。它在大門兩邊，十分整齊的排列成兩排。它自然沒有柏樹的高大挺拔，卻給人一種親切的感覺。它的樹根已從地底下建起了家，土地上也有着一些粗壯的樹根。往上看，那碩大的樹樁不是幾個人便可以圍起來的，歲月在它的身上留下了痕跡，樹皮上有着數不清的凹痕，就如同它的皺紋一般，又密又厚。樹枝上的葉子，綠了又黃，黃了又綠;新了又舊，舊了又新，日復一日，年復一年。遠遠望去，它就像一位知識淵博的老者，默默地守着，望着我們的母校。

母校的人。我的母校裏有着我最敬佩，最深愛的老師。他們鞭策我，鼓勵我，提點我，教導我。有我最好，最親密的夥伴，他們在我開心時，陪我大笑;在我難過時，陪我痛哭;在我刻苦時，陪我奮鬥。母校裏的人陪伴我。

“念往昔，歲月崢嶸應有憶”。那一段美好的時光，被緊緊壓在榕樹底下，被死死關在大門裏面，那回憶在裏頭，我在外頭。它已停下腳步，而我卻漸行漸遠;它仍歲月靜好，我卻奔波不停。現在的母校裏已經沒有朗朗讀書聲，清脆可人的嬉笑聲，只剩下那回憶被永遠塵封在母校裏。母校，漸漸被遺忘了。曾幾何時，我希望去看看母校，但我沒有，我還是在前行。我想，我將有一日會去看望你的。

而現在，我仍在奔跑，爲夢而奔跑，爲夢而堅定，爲夢而前行，像遊子一般對您說一句“別了，母校!”

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青青鳳凰山下，悠悠清江河邊，有我美麗的母校。那裏一年四季景色誘人，是個可愛的校園。

一走進校園，你就會驚奇的發現，右邊有一個小廣場，那就是紀元銘志小廣場。在紀元銘志小廣場的中央，有一本用大理石做成的書，那本書上刻着許多文字。書的旁邊有五顏六色、爭妍鬥奇花兒，那些美麗的花兒簇擁着那本書，讓書更加引人注目。在書的後面，有一排櫥窗。從櫥窗裏，你可以清楚地瞭解到我們的歷任校長、校友風采，其中一位校友還在北京奧運會上拿到了金牌，爲我們的母校增添了不少光采!

在兩個操場的中央，有一棵高大的樟樹。春天，樟樹抽出的新枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樟樹長出了蔥蔥蘢蘢、密密層層的枝葉，擋住了火辣辣的太陽，讓我們在樹下乘涼。秋天，樟樹顯得有些蒼老了，它結出了圓溜溜的果子，聞一下，一股淡淡的清香撲面而來。冬天，其他樹木都只剩下光禿禿的枝幹了，可樟樹還是一身綠軍裝，站得筆直。看到這綠蔭濃情，我不由自主地想到了老師。是啊，老師不就像這棵高大的樟樹，而我們就是在樹陰的庇護下鮮豔開放的花朵，是老師讓我們健康的成長。在學校操場的後面有一個我最喜歡的地方，那就是學校的小池塘。小池塘是一個花瓣開關的，池塘裏有清澈的河水，就好像一面巨大的鏡子，池塘的中央有一座假山。假山上的石頭，有的像含苞欲放的花朵，有的像如來佛主的手掌，還有的像一條長龍……假山上還長了許多小草，其中一種小草的葉子是圓形的，就像一把把小扇子。

學校有四棟教學樓，分別是雛鳳樓、鳴鳳樓、翔鳳樓和望鳳樓，每棟樓都是階梯形的，這代表着我們的學習會步步高昇。

學校的小花壇也很漂亮，花壇裏有許多漂亮的植物，有菊花，有一串紅，有櫸樹，還有很多我不知道名字的鮮花。菊花就像仙女，它們有的仰望天空，有的俯視大地;一串紅也不甘示弱，它就像一位俠女，隨時準備行俠仗義;櫸樹就像高傲的公主，旁邊有許多麥冬草，它們就像士兵一樣，保護着這些高傲的公主。

這就是我美麗的母校，是我成長的樂園，我愛我的母校!

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學校，又被稱之爲育人聖地。那是代代人才生長的地方，是培育祖國未來的希望的搖籃，它有着強大的師資力量，有着完善的教學設施，有着豐富的知識礦產，有着我們難忘的回憶。

每一個人一生中必定有校園生活的經歷，那裏沒有社會的喧囂、經濟的壓力，只有青春熱血的揮灑。每一個人也必定有那麼一所讓自己努力，讓自己青春不至虛度的學校。我今天想說的就是一所讓我深深佩服並無限敬仰的學校——福州金橋學校。

與廣大學校不一樣的是，這所學校秉承先德後才的教育理念，想成才，先有德。自2003年就將《弟子規》等國學傳統納入國小的常規課程，自2014年開始將國學教育全面落實，還特聘請孔子第75世孫孔海欽教授爲國學總督導，全面開展國學教育，定期開展金橋學校家校大課堂、《論語課本》、公益講座等活動。

不但如此，金橋學校還是美術學院生源基地實驗學校，培養出衆多優秀的藝術生。而其遠近聞名的封閉式管理、最具金橋特色的晨跑，也都影響深遠。金橋學校就是這樣，在重視德與才培育的同時，也不會忽略學生最基本的戰鬥條件。這樣一個方方面面的爲學生着想的學校，如何能讓我不敬佩呢?

如果有人問我哪所學校最好最出色?我肯定會充滿自豪、毫不猶豫地說，那肯定是金橋學校啊!我會很驕傲，因爲這是我的學校。在這裏，縱然我沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峯——珠穆朗瑪峯;縱然我不曾測量過，但我知曉世界第一大河——尼羅河;縱然我不是歷史學家，但我卻瞭解中華上下五千年的悠遠歷史。就是這麼一個說大不大，說小也不小的地方，我在這裏度過了200多個日日夜夜，並且將繼續在這裏奮鬥不息。

如果法院是最公正的地方，政府是最廉潔的地方，那麼學校就是那個最默默無聞卻又無私奉獻的地方。

我愛我的學校，它是偉大的，也是溫暖的。它總是時時刻刻陪伴着我，做我堅強的後盾，又時刻警醒着我，讓我一步一步，腳踏實地去積累，組成人生道路的路磚。

對金橋學校，我總是滿懷感激之心，希望我的學校能將知識之火永遠傳承下去，能夠哺育更多的祖國希望、江山人才。