同學之間作文精彩多篇

關於同學之間作文 篇一

在星期天的下午，一位小同學在回家的路上不幸被車撞傷，送進了醫院。消息傳來以後，同學們非常難過。

到了第二天放學的時候，同學們仔細地討論了一番，大家一致同意，給那位同學捐款和補課。同學們頓時掏了掏口袋，拿出自己一個月湊起來的零花錢，放在一個捐款箱裏，我們選派了三名代表，帶着捐款來到醫院。

同學們在路上買了水果和禮品，買了一束美麗的鮮花，裏面有一個紙條，上面寫着：祝你早點走出病房--全班同學。

同學們進了醫院，安慰了受傷的那位同學。那同學感動得流下了熱淚。

那位同學第一次感覺到了同學的愛，這使他一生難以忘懷。

同學之間作文 篇二

他是我最鐵哥們，也是我最好的知己，最知心的朋友。

記得那一次，我考試只考七十多分，心裏十分沮喪，我坐在座位上。一言不發，心裏十分煩躁。他走過來，對我說他到跟我說說話。唉，有什麼好說的呀，無非就是來勸勸我，讓我不要灰心。

“唉。”有什麼好嘆氣的呀，不就是沒有考好嘛。有什麼呀！我科很樂觀嘛。”他眼睛望着我，好象想看出我在想什麼。”你就是站着說話不腰疼呀！我可怎麼辦呀！”我十分悲痛地說。他的眼珠轉動着，好像是想着什麼話來勸慰我。而我卻覺得他好像在拿我開玩笑。但看着他那股子認真勁，是真想把我給勸通了。好像這就他認爲朋友應該乾的事。

“你想一想，不好的事情總會過去的，我們應該打起精神重新面對新的一天呀！”他好像委激動，肯定今天不把我勸通就不罷休了。我點點頭，道：”但願我下次一定能考好，這次可真是失誤了。說着我把試卷給了他看看。他說：“我來幫你，看看怎麼錯的。爭取下次考好。”我半開玩笑地說：”嘿嘿，有你的指導，下次一定能考過你。”他看着我，笑了笑，拿着我的試卷，認真地看了起來。看着他認真的樣子，我心裏有說不盡的感激。

“這道題你沒審題吧？”他就像一個小老師樣。別看平時玩起來比我還瘋，這講卷子還有板有眼呢。”我沒有看題就做了。”我產好意思地笑了笑。”你看看，這題連環錯。一下就是十分決有了。你要是這題沒有錯，不就八十多分了麼？”他好像是在責問我。爲什麼沒有跟他共同進步。我看看他的睛睛。亮亮的但是卻很認真，看樣子是把他的全部知識都交給我了。”我笑了笑”有了你一番指點，下次下定能考過你！”他也笑了笑：“那就看我有沒有再進步了”。

我們倆是有福同享，有難同當的哥們。也是學習上互幫互助的朋友，我們要共同進步。這就是同學之間最好的典範。

而他，就是尹忠實。

關於同學之間作文 篇三

同學之間每當我打開筆盒看見我的熒光筆時，我就會想起一件事。有一次，上語文課時老師讓我們畫書上的好詞好句，孟祥宇的筆沒油了，我正畫着，他就像我說：王蕊借我一下熒光筆。我說不借，心想哼，我纔不借你呢。誰叫你以前不借我東西呢。

畫着畫着老師又讓我們用格尺畫線，可是我的格尺沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，孟祥宇卻毫不猶豫的把格尺遞給我說：我們一起用吧，我不好意思的接過格尺，心想，他不在乎我沒有借他熒光筆的事。他是那麼寬洪大量，我卻小肚雞腸。以後我真的應該向他學習，我不光懂得了寬洪大量，也懂得了同學之間應該互相幫助。

關於同學之間作文 篇四

在班上，我的膽小是出了名的，爲此，周浩濤常常拿我尋開心，所以，我不怎麼理睬他。

前幾天，學校組織我們去“月圓園公園”春遊。其中有一個活動項目——爬“假樹屋”（“假樹屋”很高，大約有20米）。

可沒想到，我只爬了四分之一的路程，就累得氣喘吁吁，滿頭是汗了。再加上揹包很沉，我乾脆一屁股坐在臺階上休息。

可我剛坐下不久，耳邊就傳來熟悉的聲音。

“怎麼了，把書包給我呀！”扭頭一看，原來是周浩濤，“你不是說過一定要爬上去的嗎？怎麼不爬了，來，讓我幫你拿。”

我愣了好一會兒，不明白他說的是真話還是假話。

“快點呀！”他顯然是急了。

“哦。”我感激地應了一聲，輕裝上陣。

不一會兒，我倆都爬到了屋頂，他把揹包還給了我。

“謝謝！”我不好意思地說。

“謝什麼，同學嘛！”

是呀，同學嘛！同學就應該互幫互助。從那以後，我和周浩濤漸漸成爲了朋友。

關於同學之間作文 篇五

兩年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飈同學之間相處的一些事情。

我和蔡哲飈從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他爲人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白爲止。像蔡哲飈這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重蔡哲飈爲人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

有關同學之間作文 篇六

朋友與朋友之間，同學與同學之間，難免會有一些不愉快的事，但是隻要我們互相溝通、真誠相待誤解就可以別化解！

古文婕是一個個子高、體態豐滿、長相一般的女生，成績也不錯，有一段時間因爲一些事我和她鬧得蠻僵的，一次我們和高一學姐在同一個時間上課，活動時谷文婕和學姐正在聊天，我和祝雅玲、高彤彤見是宿舍學姐便上去聊聊，聊天時，高彤彤也講了幾句古文婕的壞話，當時我也沒特別在意，晚上，祝雅玲在宿舍用手機上網時無意間看見到古文婕新寫的，說我挑撥離間，挑撥她和學姐的感情，頭腦中一個個疑問冒了出來，想了想自己最近也沒招惹她啊，所以。我決定打個電話區問個明白，她說”是學姐說有個女生說我壞話的“，高彤彤貌似看不下去了把電話拿過去說：“我跟你說，那些壞話是我講的”沒想到古文婕慢慢悠悠的來了一句“誰說的都一樣”，她爸知道後把這件事告訴了居老師，我很不開心，不是因爲別的，而是因爲惡人先告狀，這樣一來，反而讓人感覺是我錯了一樣。

第2天，居老師喊我們過去團花，原來古文婕覺得是我喊走的學姐，便認爲是我說的，知道事實後她也向我到了謙，想了想主要是我們事前缺乏交流，缺乏信任，後來我們又成爲了好朋友。

經過了這件事，我明白了一個道理，只要我們以誠相待、互相幫助，同學之間一定會很愉快，沒有那惱人的煩心事！

關於同學之間作文 篇七

喲，教室裏好靜啊！又是那個學習尖子在專心致志地看書！他呀，在我們班是以“鑽”出名了。

他可不管你煩不煩，追着我的屁股追問不捨，一邊問一邊外號滿天飛：“小眼鏡，這個得數對嗎？ ”“大腦袋，這道題爲什麼這樣解？”我以爲是她告的狀，就當着大家的面兒朝她後背比比畫畫，擠眉弄眼，還說起風涼話。

蔣玉津看了看我，好像明白了我的心思似的，就問道：“還沒想出第二道題的解題方法？”“我……我沒……”我說話也結巴了，他見我這個樣子，便主動幫我講解起來。