同學之間作文（精品多篇）

同學之間作文 篇一

在同學們的眼中既然當班長就必須是完美的，是優秀的，可是現實生活中的我卻並不是完美無暇的。我愛鬧也愛玩，可能是因爲這一“特長”而被選做當班長，同時同學們也推選了另一個班長——秦陽陽。說實話我對她並不瞭解，上國小時也沒有說過話，我們之間沒有任何友誼做基礎，於是一班二長的日子就開始了，不知道爲什麼同學們總是把我們相比較。

起初的我並不在乎同學間的議論，慢慢的可能是因爲嫉妒心的作用，我越來越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭強好勝慢慢在這環境中凸顯了自我，我也會和她比，比任何事。

其實早在我和同學之間的矛盾激發時，我就想辭去班長一職，因爲我覺得我不配，可是老師駁回了我的請求還和我說了這樣的一句話：“既然你選擇了當，那麼你就得做好它不是嗎？既然你爲這個班付出了你的心血，那爲什麼不繼續下去呢？既然你熱愛這份工作，那你爲什麼還要放棄？這樣做你認爲你對得起任何一個人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以後我便暗暗發誓：不管明天將會有怎樣的困難，我都不會放棄七年二班！不會放棄所有的同學！我爲我的誓言而默默的努力着，默默忍受着發生的所有的一切！

關於同學之間作文 篇二

關愛是一片天空。給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

還記得我四年級的時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因爲一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐着卻連着一個半月沒有開口說話的記錄。

一天早晨我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫後，啊！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕鬆了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎麼辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家裏門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋後，將我的作業本放下後，馬上把今天老師留的作業告訴了我，並給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。

這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時爲何不待他更溫和一些，因爲他幫助過我，給了我一份關愛。

老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，纔會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人。

關於同學之間作文 篇三

學校裏，我和同學很少發生矛盾，但是和樑冉昊卻常常鬧矛盾，因爲他還是我的堂弟，我倆有時合不在一起，有時相互幫助。

比如在課間的時候，我和樑冉昊正在玩他的橡皮動物玩具，楊卓妮也跟着玩。玩着，玩着，我和楊卓妮把他的動物玩具拿走，並且微笑着說：“樑冉昊先生，把玩具動物給我們玩好嗎？”“當然可以啦！”樑冉昊十分慷慨地說。

於是，我倆開始玩魚媽媽和魚寶寶的故事，邊玩邊想象着故事情景。我倆正玩得不亦樂乎的時候，一隻手把玩具魚拿走了。我倆很生氣，一擡頭，原來是樑冉昊呀！他正衝着我們做鬼臉呢？

我倆大聲地說：“好呀！樑冉昊，你根本就不講信用，算什麼男子漢！”

“我的橡皮玩具我想什麼時候玩，就什麼時候玩。”他一邊漫不經心地說一邊興致勃勃地玩起來。還不時地瞅我倆一眼，好像故意氣我們似的。

我想：“哼，有什麼了不起，不就是個破橡皮嗎？誰也能買的玩，就以爲你能買呀！”在後面幾節課裏，我故意不理他。

晚上的時候，我想：我應該向他承認錯誤，並且請他原諒。因爲是我錯了，非常後悔。

第二天，課間的時候，我走到樑冉昊身邊，“弟弟，昨天是我錯了。”“沒事兒，我早忘了。”我倆相互笑了笑，他很大度，倒顯得我這個當姐姐的小氣了。

雖然我和樑冉昊常常鬧矛盾，但我倆還是好姐弟，弟弟的英語學得不怎麼樣，我常常給他當小老師，這時，弟弟非常的聽話，讓他背，他就背，讓他讀，他就讀，完全是一副甘拜下風的樣子。

我因得了紫癲，不能打掃衛生，輪到我值日，弟弟就會義不容辭地替我值日，這令我非常感動，畢竟是比同學近一步的姐弟嘛！

可一轉眼，我倆就又睛轉陰，無非是你碰了我一下，我推了你一下；我拿了你的尺子，你搶了我的橡皮之類的雞毛蒜皮的小事。小時候一向聽我指揮的弟弟和我成了同班同學，隨着年級的增高，我的權威一掃而光，常常是我聽弟弟的主張，這讓我這個當姐姐的很不是滋味兒。

這就是我和同學兼弟弟樑冉昊的故事。

同學之間作文 篇四

“同學”，是一個親切的稱呼；“同學”是一個溫馨的詞語。雖然，同學之間會有些矛盾，但同學的友誼永遠抹不去。

那是大班發生的一件事，下課了，我和最要好的朋友樂樂來到操場上玩“捉迷藏”她像下達命令似說：“今天，你來找我。”我一聽，馬上反駁她，瞪着眼睛說：“不行，我不想來找你，還是你來找我吧！”“不行，你一定要你來找我……”我們你一句，我一句。在爭的時候，“叮鈴鈴”上課了，我們無精打采的向教室走去。

從此，我們之間好像隔了一堵牆，誰也不理誰。晚上我在牀上翻來覆去，眼前浮現出和樂樂一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現在好孤單呀，有朋友多好啊！我後悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會發展成這樣子。

星期一，我回到教室後，看到樂樂在看書。我撓了撓我的頭髮向她走去，她不停地着手指頭向我走來。我們兩個同時說：“對不起”我不好意思的說：“對不起，那天是我不對，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯了。”後來，我們又變成了形影不離的好夥伴。

我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠擦不掉的。

關於同學之間作文 篇五

人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會發生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問題，也可能是人們之間的誤會……今天，我就向你們介紹一件我與同學之間發生的誤會。

記得前幾天的一個下午，下課玲響了，同學們一轟而散，有的出去玩兒，有的下去打掃衛生。有的在教室裏看書……我就在包乾區打掃，打掃完後。我便在教室裏和

同學們玩兒。過了一會兒，黃佳琴便怒氣衝衝地來找我：“韓月，我招萌悄懍恕！蔽沂欽榷和尚--摸不着頭腦，說，：“怎麼了？”黃佳琴說：“盟的兀夢什麼要把我的本孑弄壞了？”我更糊塗了，說：我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉着我的手，帶到他的座位上，生氣地說：這不是壞本子是什麼？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：糜惺裁粗ぞ菽芄凰R這是我弄壞的。“他說的。”黃佳琴皆着張鑫雨說。“悶臼裁此凳俏遺的，檬喬籽劭醇的，還是聽欠間的？我問他。他笑着說：“我不知道。貌恢道就說是我弄得，你怎麼不說是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。於是，我便大哭起來。我想：哭有什麼用，又不能解決問題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說：對不起，我剛纔不應該向你發火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說：“我已經知道了，應該是我和你說對不起纔對，我不應該不明白事情的經過想你發火。”於是，我們都笑了。

瞧，人與人之間的心靈不管有多複雜，但只要善於溝通，之間的問題就能解決的。同學們，如果你和別人之間有誤會，請心平氣和、靜下心和他們談吧！

同學之間作文 篇六

“啪！”從拿了好幾捆書的我身後傳來一聲響，我懷着好奇的心情轉過頭一看，壞了！和我一起去搬書的劉宇峯拿的書掉了一地。我趕忙上前幫他整理書。只見他的眉毛擠在一起，很不開心。

那天，我本想搬好書在教室裏好好地休息一下。沒想到大廳的臺階太高了，我也在那摔過呢。瞧，這下可好，劉宇峯摔跤了！我站在他的旁邊幫他理書，忙了“大半天”，書終於理好了。我問他：“重嗎？”他點了點頭。我和他就等人來，幫忙把書一起搬走。但是等了一會兒，連個人影子都沒看見。這時，我問他：“你能拿幾捆？”他說：“兩捆。”

我沉思了一會兒，做出了一個決定：幫他拿。

我一個人拿起四捆書，毅然朝班級走去。走了一會兒，我停下來歇氣，說來也怪，我不知哪來的力氣，又拿起書，走向班級。來到班級時，我已經是上氣不接下氣了。這時劉宇峯也走進了教室。我不想像其他同學休息，而是又跑向食堂，去取書了。

由於我搬四捆書使用了很多體力，一陣涼風吹來，我像是吹熱風一樣，感不到一絲寒意。但這有什麼呢？能夠幫助同學解決困難，再熱一些、再累一些，我也毫無怨言啊！

同學之間作文 篇七

轉眼間，我們已經從一年級升上了三年級，在這三年裏，我們之間發生了許多值得回憶的事情，這些事情我還記憶猶新，記得最深刻的事是看電影的事情。

那一天，我、小明、小華和小宇等幾個同學相約一起去看電影，我們提前十五分鐘來到了電影院，放電影的時間快要到了，我們都非常興奮。憑票入場後我們都想搶一箇中間的位置，那樣子看起來最舒服。小明說：“我眼睛不好，我要坐中間。”小華說：“我坐中間，我手裏有零食，方便分給大家吃。”由於大家都不服，在電影院裏你推我擠，爭着往中間跑。後來不知誰開始了猜拳，準備公平論輸贏，但我心想：位子實際上也並不那麼重要，只要大家能快快樂樂地一起看電影就行了，於是，我主動地坐到了旁邊的位子上。他們看到我坐在了邊上，臉上露出了慚愧的神情，就紛紛把座位讓給了最矮小的同學小宇。電影開始了，我們都在認真地看着電影，有時發出哈哈的'笑聲，有時發出驚恐的叫聲。電影結束了，我們都在議論着電影裏精彩的片段，在後來的生活中，我們還經常說着電影裏面的一些經典的對話。

我和同學們之間的友誼是珍貴的，我將永遠牢記兒時這份美好的感情。