爲自己喝彩作文600字（多篇）

我爲自己喝彩的作文 篇一

每個人的一生都會有很多有意義的事等待着我們去完成，這些事不一定是什麼驚天動地的大事，但完成了同樣值得爲自己喝彩。

讀六年級上半年的時候，我們六年級的同學被選中了體育健康測試，六年級的老師們急壞了，立馬叫我們全副武裝，下樓鍛鍊，真是臨陣磨槍——不快也光啊！體育老師王老師板着臉告訴大家，這次體側非常重要，必須拿出十二分的努力。如果這次體側不合格，那麼後果會非常嚴重。王老師的一番告誡，讓我們的心頓時慌亂了，因爲我的體育向來不好，人也偏胖。但還是得參加啊！

有一次，王老師讓我們練習50×8往返跑，我們一個個在火紅的太陽下露出了痛苦的表情，懶散的散開隊伍。“快一點啊，六年級了，連隊伍都不會排！”王老師吼道。可我們還是慢吞吞的。“都去跑5圈。”王老師發怒了，“快點。”

剛開始我跑在隊伍中間，可耐力差的我漸漸不行了，一個個人影飛快地從我的身邊撩過。我想追上去，但根本就用不上力，嘴裏大口大口地喘氣，一股股熱氣從我嘴巴里吸進呼出，臉蛋也漲得通紅，我暗暗發誓，調整好自己的心態，緊跟在他們身後。前面的同學體力似乎也有些不足了，我抓住機會，一舉衝了上去。最後，我累得趴在一個同學身上大口大口地喘着粗氣。

通過這5圈，讓我體會到了柳暗花明又一村，讓我懂得了做事要堅持不懈。我這次真爲自己加油喝彩，棒棒噠！

爲自己喝彩作文 篇二

大事、小事，好事、壞事，都好像總能和我沾上一點點的關係，但是，有一件事是令我歷歷在目的。風一吹，記憶閘門裏的小精靈偷偷地遛了出來……

那是在去年的一個週末裏，我正在同學家裏玩，他的媽媽隨後送來了一串鑰匙，說她帶會叫我同學自己去買吃的，他也沒太在意，便接着和我玩。只見天漸漸暗了，也是該回家吃飯的時候了，我倆便在門口告別，回到家，我隨意的摸了一下褲子，哎呀！這可不好了，他的鑰匙居然在我這，這可如何是好呀！我越想越害怕，立馬飛奔了出去，去找他了，我左看看，右瞧瞧，就是不見人影，急得我一屁股坐在了地下，忽然，我隱隱約約聽到了我附近不遠處有許多人圍着看熱鬧，我便尋着這跳訊息找了過去，果然，確是有許多人，再定睛一看，咦！那不是我同學嗎，他怎麼。.。.啊！他居然掉到了一口乾涸的井裏去了，這可怎麼辦，突然，我急中生智，想到了我書包裏的大長繩，我把繩子放下，但是他人太重，拉不上來，我便又想到了我們科學老師曾教過的知識滑輪，我找來一個桶，把繩子綁上去，再找來一根木棍，用膠水粘好，使勁轉，終於被我給拉上來了。“啪啪啪！”一陣陣掌聲雷動，“好！”“小夥子真不錯！”“你好棒啊！”贊聲頻頻。此時我心裏甭提有多開心，比吃了蜜還甜！

喝彩，就是如此。風一吹，記憶閘門打開，記憶精靈又偷偷溜了進去。

爲自己喝彩作文600字 篇三

以前，我們經常爲別人喝彩，可有誰爲自己喝彩過？今天，我就要爲我戰勝自我而喝彩！

記得那次參加“青少年才藝大賽古箏類”的比賽，我由於從未參加過這樣的比賽，所以很不自信，怕自己拿不到名次。比賽開始了，小選手們一個個精神抖擻地上臺，神采飛揚的表演，再興高采烈地走上觀衆席，讓我佩服他們的大膽，他們的精彩表演都贏得了評委們的好評。我沒有經驗，因此很緊張，看了一遍又一遍的譜子還是鬆不下一口氣。

快輪到我了，我心裏像揣了只兔子，怦怦跳個不停。主持人報到了我的名字，我便往臺上走，可走着走着腳步竟亂了，走到臺上後差點兒把古箏推翻。我坐下來，告訴自己 不要緊張，然後深聽了一口氣，聚精會神地彈了起來。

剛開始，我心裏似乎又翻起了驚濤駭浪，我再一次對自己說:“冷靜下來，別緊張，緊張什麼呀！”漸漸地，漸漸地，我的心又平靜下來。後來，我完全克服了膽怯。從我手中流瀉出來的琴聲如詩如畫，如夢如幻，我被自己彈出的美妙的音樂陶醉了。最後，樂曲在一個合音“哆”中結束了。臺下立即響起了雷鳴般的掌聲，掌聲經久不息，直到我跑上了觀衆席的座位。

我興奮地滿臉通紅，周圍的叔叔阿姨們都誇我彈得好，其他的小選手們也向我投來羨慕的目光，我心裏喜滋滋的，焦急地等待着最後的結果。比賽結束了，我以9.25分的好成績獲得了冠軍，我高舉獎盃，爲自己能取得驕人的成績並戰勝自我而喝彩。

我爲自己喝彩，因爲我變得自信了。爲自己喝彩，會覺得生命中充滿了陽光。朋友，你也爲自己喝彩吧！

我爲自己喝彩作文 篇四

“尺有所短，寸有所長”。每個人的身都有自己的閃光點，都有自己獨特的個性。讓我們爲自己的閃光點喝彩吧！

我，一個努力的學生。在國中的生活中，我學到了許多知識，明白了許多道理。我勤勞努力，得到同學們的認可，得到老師們的信任。我爲自己的努力喝彩。

我，一個孝順的乖乖女。在家裏，每次看到父母爲供我們讀書而努力工作時，我感到有些心酸。爲了報答父母，除了努力學習之外，我還幫父母做力所能及的家務：洗洗碗，掃掃地，擦擦桌子。我爲自己的孝順喝彩。

我，一個可以與你推心置腹的朋友。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”朋友，也是在我們走上社會後，接觸最多的一個體對象。交朋友，最重要的就是誠實。只有我們做到誠實守信，朋友纔會對你推心置腹。我爲自己的“誠實｜”喝彩。

我，一個善於交流的人。不管自己遇到了好事還是壞事，與別人聊一聊，心情會很愉快。俗話說：“如果你有一份快樂，告訴別人，那麼你會擁有兩份快樂！如果你有一份煩惱，告訴別人，那麼別人會替你分擔一些煩惱。”何樂而不爲呀！我爲自己的“善於交流”喝彩。

每個人都有自己的長處，都有個人獨特的閃光點。我就是我，一個獨一無二的我，我大聲呼喊：“我爲自己喝彩……”

努力尋找吧！你會發現自己比想象地更獨特。

爲自己喝彩作文600字 篇五

每個人身上總有值得自己自豪的閃光點，那閃光點同樣值得我們爲自己喝彩。

我從小熱愛寫作。從上學開始，我就每天堅持寫日記，因爲學字少，日記的一大半都是拼音，很難表達出準確的情感。漸漸地，隨着我知識的增加，優美的漢字都能與我息息相通了，再後來，我遇到了現在的語文老師，她特別注重我們的寫作練習。於是，我也因自己紮實的寫作功底脫穎而出了。老師經常在班上讀我的文章，我便更有了信心，天天必練，交給老師批閱。老師說，我的作文雖然篇幅很長，但內容仍顯空洞，並且告訴我要想寫好精彩的文章，就得學會去發現生活中的美。

以後的很長一段時間，我都在用心去聽，去看，去體會。啊，我找到了，原來生活中有那麼多我以前沒有發現的美：晨露在葉子上滾動；小鳥黎明時悽苦的歌唱；清晨父親推着殘疾的女兒譜寫的愛的樂章……

漸漸地，我發現了生活中處處都是美的，我也懂得了老師話中的意思：用心去觀察，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

後來，我的一篇作文《三八節的禮物》，發表在了許慎國小校報上，當同學們爭相傳閱我的作文時，我的心底油然而生一種自豪的心情。

再後來，學校要出一本《許慎國小學生個性化作文集》，《三八節的禮物》因在校報上發表過，首先被採用，另外，《我和書的故事》這篇作文也被學校收入書中。不久，作文集出版了，當翻看着自己印成鉛字的作文時，我心中激動無比！

回首望去，六年寫作生涯一路走來，流過汗水，有過心酸，但，我仍十分自豪，我要爲自己喝彩！喝彩我的努力，喝彩我的勤奮，喝彩我的堅持不懈，也喝彩我的成功。我爲自己喝彩！

爲自己喝彩作文 篇六

飛翔的雛鷹，不停地扇動着翅膀，爲自己的成功喝彩。奔騰的駿馬，不時地搖着尾巴，爲自己的速度而喝彩。井底的青蛙，不停地歌唱，爲自己的夢想而喝彩。今天，我要爲自己喝彩！

爲自己喝彩，自己是自己生命最着意的欣賞着。人的生命只有一次，在人生的旅途中，爲自己喝彩是一種驕傲。

記得那是三年級的第一次英語課，老師問同學們有誰願意當課代表，我一聽，不假思索的舉起了小手，老師用鼓勵的目光望着我，我的臉上盪漾着舒心的微笑。全班同學用欽佩的眼神望着我，不禁發出一聲感嘆。我爲自己的勇氣而喝彩。

這份勇氣使我增強了信心，勤奮努力的刻苦學習英語，起好帶頭作用，做好同學們的榜樣。

山難搬，性難移。每個人在這個世上都是獨一無二的，爲自己的特別而喝彩。

當我遇到困難膽怯時，我的心裏默默地喊着：加油！加油！使我鼓足勇氣面對困難，當我取得優異成績時，我爲自己的拼搏而喝彩，勉勵自己不要驕傲，要繼續努力。

那一次，我初學滑旱冰，由於沒有掌握要領，急於求成，我摔跤受傷了，但我仍然咬緊牙關，握緊拳頭，保持平衡，繼續滑行。我雙眼平視前方左右滑動，在我的堅持努力下，我終於成功了。全然不顧自己身體的傷痛，沉浸在成功的喜悅中。我覺得沒有什麼能比得上這份堅強，我爲自己的堅強而喝彩。

飛翔的雛鷹依然在扇動着翅膀，奔騰的駿馬依然在展現它驚人的速度，井底的青蛙依然在歌唱，我依然在爲自己不懈的努力，堅強地拼搏而喝彩。

爲自己喝彩作文 篇七

我做過許多幫助別人的事，但是有一件事，讓我爲自己喝彩。

在早自修老師查作業時，發現萬明昊的作業又沒有完成。老師讓我幫助萬明昊完成作業，我滿口應允。

第一節下課是大課間活動，我走到萬明昊旁邊，對他說：“萬明昊，你快做作業。”萬明昊卻對我說要上廁所。我對他說：“你要上廁所的話，我跟着你去。”萬明昊無奈地說：“不會吧！算了，我待會兒再去吧。”他坐到座位上，又對我說：“我要喝水。”我只好爲他倒了一杯水。

我剛要叫他做作業，上課鈴卻響了。第二節課下課，他還是不肯做，但是，他看在我誠意的份上，終於肯做了。但有很多題不會做。我只有很耐心地教他了。到了中午，我吃好飯，走到萬明昊身邊，說：“哎呀，萬明昊，你快做呀！你到底要我說多少遍你才肯做？”萬明昊的眼睛閃出求助的神色：有一道題不會做。我連忙幫助他理解這道題。過了好一會兒，他才把這道題解答出來。光是這道題，就花了我十幾分鐘的時間。這時，有一個人走到我這兒，對我說：“殷琪嘉，走，我們出去玩。”我無奈地說：{“不行呀，我要完成老師交給我的任務。”過了一會兒，又有人來找我：“我們去圖書室看書吧。”我不耐煩地：“不行，我得幫萬明昊補作業的。”

臨近午休，他的作業終於完成了。老師也表揚了我，我的心美滋滋的。

每次想到這件事，我都會對自己說：“好樣的！”

爲自己喝彩作文 篇八

我是一個活潑、開朗、樂於助人、跳得遠的小男孩。

但是最值得我驕傲的是跳得遠。還記得有一回在暑假裏我來到西太湖的大草坪上，和我的哥哥比助跑跳，比賽前哥哥說：“就你這個矮冬瓜，也想比過我，做夢吧！”“哼，比就比，誰怕誰呀！”我自信滿滿地說。開始比賽了，我說：“哥哥，你比我高，就你先跳吧。”哥哥急忙回答：“好。” 然後哥哥深吸一口氣，屏住呼吸，做出起跑姿勢，我說：“開始！”哥哥跑到指定位置一跳，“砰”的一聲哥哥落地了，然後向我做出兩根手指。我就知道哥哥跳了兩米。這時該輪到我跳了，我心想：兩米，我怎麼能跳得過呢？開始了，我在跑的時候想：這次如果跳不過的話又要被哥哥笑話了。就在這時，突然傳出一個親切的聲音，“不要害怕，你可以的。”這個聲音一直在我的腦海裏迴盪。我鼓起勇氣一跳，我閉着眼睛不敢看我的成績。哥哥說：“兩米三九。”聽到這個成績，我欣喜若狂，激動萬分，又是跑又是跳，嘴裏還不停地說着：“我贏了！我贏了！” 在旁邊觀賽的爸爸、媽媽、姨夫、阿姨和我的表妹都在爲我鼓掌，這時我的臉通紅通紅，心想：別爲我鼓掌了，我都不好意思了。

最重要的是我從這次比賽中知道了：當陽光灑滿天際，人們知道新的一天到來了；當滿天雷雲消散後，大地一片清新；當我們成功的時候，發現自己怎能不爲自己喝彩呢！

爲自己喝彩作文 篇九

神采奕奕的眼睛，肉墩墩的鼻子，構成一張富有表情的臉；不太高的個子，不十分苗條的身材，充滿着青春的活力。這就是我。我的嘴巴里長‘叼’着幾句話：天生我材必有用，千金散盡還復來……

我是一個“書呆子”，始終堅信：書中自有黃金屋。在什麼時候我都捧着一本書，津津有味地看。也學着“煮書”，學着“廢寢忘食”。

書啊，書。帶給我無窮的快樂：輕輕地打開她，呈現在你面前的是一個五彩繽紛的世界。你能聞到樹脂的清香，觸到生命的悸動，感受到林海的生機勃勃從及山川的高大雄偉。從她身上你能看到稚嫩的幼芽，正用自己嬌弱的身軀，書寫春天的柔美，夏天的熱情，秋天的豐碩，冬天的儲藏。從她身上，你能嗅到青春的熱血正激揚文字，指點江山，數風流人物，論世事變遷……

正因爲我對書的癡迷，所以我戴上了“語文科代表”的高帽。

在交作業時，我一組，二組去收，真威風啊！我還真有點“一人之下，萬人之上”的感覺。身爲“語文科代表”的我，不甘落後，不想讓別人“超車”。所以我愛語文！

我的作文也常受到老師的“青睞”。所以，開一個“慶功會”吧！我要爲我自己喝彩，爲我對書的癡迷喝彩，爲我的語文成績喝彩！當然，人不是十全十美的，不要驕傲過頭了，有一句至理名言叫做“謙虛使人進步，驕傲使人落後”加油！爲美好的明天奮鬥！